課文3一個接一個部編本R·一年級下冊

孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？導入新課jiē接這里是繼續，連續的意思。我會拼讀學習要求朗讀課文，完成以下任務：1、想想課文主要寫了什么內容？2、這首兒童詩共有幾小節，用序號標出來。初讀課文①初讀課文②初讀課文③初讀課文④接我能認讀覺再做jiē

jiàozàizuò

我能認讀各種樣夢ɡè

zhǒnɡ

yànɡ

mènɡ

我能認讀伙伴卻趣這huǒ

bànquè

qù

zhè

接我能認讀覺再做各種樣夢伙伴卻趣這接我能認讀覺再做各種樣夢伙伴卻趣這覺接再做各種樣夢伙伴卻趣這我會積累jiàojué覺睡覺午覺覺得感覺即jí認識部首卩單耳旁卻què伙伴不過睡覺做夢有趣這么各種各樣我能讀及jí遠yuǎn邊biān筆畫偏旁橫折折撇辶走之過ɡuò這zhè所有的“攔路虎”都被我們擒住了，現在你能把課文讀通順了嗎？用自己喜歡的方式讀讀課文把。學習要求第2課時3一個接一個1.帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準，句子讀通順。感知大意2.分小節讀課文，其他學生邊聽邊思考：“我”有哪些經歷？

感知大意踩影子快回家睡覺

正做著______

___，又聽見大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴們玩著_________，操場上卻_________________。3.我能填空。（口答）著：“_________

______！”月夜，正玩著_______，就聽大人叫好夢該起床上學啦跳房子響起了上課鈴聲讀一讀，記一記。積累記憶接著接力一再再見做夢做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣接溫故知新覺再做各種樣夢伙伴卻趣這伙伴不過睡覺做夢有趣這么各種各樣溫故知新品析內容學習提示：1、跟老師讀第一小節，注意讀好兒化音“一會兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么時候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學習第一節讀文圈畫①品析內容5、“不過”在這里是什么意思？“各種各樣”呢？學習提示：3、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應該用什么語氣來讀？4、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學習第一節品析內容2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學習提示：1、正做著好夢的孩子又聽見了什么？

學習第二節自由讀課文第2小節，思考問題：

讀文圈畫②品析內容3、說一說你讀懂了什么。學習提示：1、自由讀第3小節。說一說你不明白的地方。2、你知道“跳房子”游戲怎么玩嗎？說給小組同學聽聽。自學第三節讀文圈畫③品析內容齊讀最后一個小節，注意讀出疑問的語氣。

④品析內容品析內容讀了這一小節你想說什么？如果小作者是在問你？你會怎樣回答？我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么？課堂小結感情升華小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？①遇事要學會從多個角度去思考；②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態。拓展延伸想一想你有沒有和文中這個孩子相似的經歷，先跟同桌說一說，再講給同學們聽。1.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”句中“________”說明已經很晚很晚了，大人想讓孩子________________。課堂檢測2.不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！(2)你覺得可以做哪些夢呢？請寫一寫。(1)“各種各樣”的意思是(

)A.種類多，樣子多。B.非常多，數不清。課堂檢測過ɡuò組詞：部首：辶

見過走過過來過去結構：半包圍結構我會寫我會寫這zhè組詞：部首：辶

這里這兒這個結構：半包圍結構我會寫這種我會寫各ɡè組詞：部首：夂

各個各人各種各自結構：上下結構我會寫我會寫我會積累種地種花幾種各種種zhǒnɡzhònɡ種組詞：部首：禾

幾種各種結構：左右結構我會寫zhǒnɡ我會寫樣yànɡ組詞：部首：木

樣品樣子同樣一樣結構：左右結構我會寫我會寫伙huǒ組詞：部首：亻

同伙入伙結構：左右結構我會寫我會寫伴bàn組詞：部首：亻

伙伴同伴結構：左右結構我會寫我會寫1、我能讀拼音，寫詞語。不過課堂檢測zhè

yànɡhuǒ

bànbúɡu