外國語學院關于學風建設方案實施細則外國語學院學生工作的基本思路是：“堅持一個中心抓學風建設，圍繞科學管理主線提高管理水平，緊密服務于教學、科研工作，創建主動、健康、向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素養，把學生培育和造就成為社會主義合格建設者和牢靠接班人?！睂W院學生工作的核心、學生工作的重中之重就是“大力提倡和加強學風建設”！學風建設是一項具有綜合性、長期性、深刻性的工作，是一項持之以恒的、艱難的系統性工程，學院應當把有關學生工作的全部內容都集中到學風建設這個大思路上來。我們應當做到的工作很多，但不行能四平八穩，應當抓住主要環節有所取舍，應當有所為有所不為，也就是說要拿得起放得下！圍繞工作思路，學風建設應當分為以下六個部分的內容：（一）學生干部隊伍的建設；（二）腳踏實地，切實做好基礎工作；（三）關于學習創新；（四）大力開展各項校內文化活動；（五）公開辦事制度；（六）就業工作。關鍵在落實！學院學風建設工作領導組機構如下：領導組組長：雷承鋒、劉兵；常務副組長：張亞東；副組長：段榮娟、張俊義；成員：侯濤、牛衛晶、蘇萍、李濤、鄭芳、梅華、院團委學生會部長以上干部。以下六部分的工作內容，在領導組的統一領導下，科學、藝術地將工作量適當安排，目的是要廣高校生都主動行動起來，形成主動向上的氛圍，創建一個可持續發展的小氣候。一、干部確定一切，要在具體的實際工作中逐步培育和造就一支朝氣蓬勃、高效務實、能打硬戰的學生干部隊伍，為學風建設供應強有力的組織保障。1．關于學生干部隊伍的組織建設院黨委要特別重視學生干部隊伍的組織建設，要剛好賜予高度重視和支持。依據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，通過自愿報名、競爭上崗、組織考察、民主舉薦、擇優錄用等嚴格程序，在實踐中要逐步建立一支組織健全、精干高效的學生干部隊伍。學院各級各類團學組織機構的建立和完善，要把握好以下三個環節。第一個環節是班級團學組織機構的建立：抓學風關鍵要抓好班風，抓班風建設是搞好學風建設特別重要的內容，而班風好壞關鍵要有個好的工作班子。今后將各班委會、團支部的干部編制和職數進行統一和規范：班委會由班長、學習委員、體育委員、生活委員、文藝委員5人組成；團支部由團支書（兼任平安委員和心理健康委員）、組織委員、宣揚委員3人組成。假如班長或團支書兼任院團委副書記、學生會副主席以上職務，班級可以依據工作須要設立副班長或副書記。班長就是這個班的法人代表，是第一責任人，團支書就是這個班的政治委員，這個觀點很明確，這個班的好壞關鍵看他們。要創一流的班風，促進全班同學共同進步，要把班級組織機構建成一個基礎堅固的戰斗堡壘。其次個環節是宿舍舍長的選拔：我們常常會發覺有的宿舍大部分甚至全體成員學習成果特別優秀，和諧團結，有著良好的精神風貌，而有的宿舍學習成果很差，違紀現象時有發生。在入學前宿舍的排列組合是隨機的，出現這種情形，這并不是偶然現象，應當引起學院的高度重視和深思，其中有一個共性的問題就是舍長的作用太重要了。宿舍舍長特別關鍵，他的帶頭作用和協調實力干脆影響著宿舍同學們的學習、生活和思想，所以應當把那些敢于負責，有實力、有威信、大家信得過的同學在班長和團支書的共同主持下由本宿舍的同學們推選到舍長崗位上來。舍長的選拔標準不應當是只講衛生，應當是各項工作走在前面，具有良好的組織實力和示范實力，尤其能夠團結和帶領本宿舍的全體同學，形成一個良好學風的優秀干部。舍長隊伍是學生干部隊伍的重要組成部分，是一支在學風建設中不行輕視的生力軍，學院應當高度重視，在評比優秀干部和組織發展等工作時要向優秀舍長傾斜，要敬重他們，充分發揮他們的作用。學風建設進宿舍、思想政治工作進宿舍，必需一心一意依靠他們，要把宿舍建成一個基礎堅固的戰斗單元。第三個環節是院團委、學生會換屆工作：院團委設學生副書記一名，下設組織部、宣揚部、社團部、辦公室和志愿者中心、各年級團總支；學生會設主席一名，副主席三名，下設八個部室和四個中心：學習部、自律部、文藝部、體育部、生活部、外聯部、辦公室和學生記者團，維權服務中心、英語四六級學習服務中心、考研指導服務中心、翻譯實踐服務中心。選擇干部時既要任人為“親”，也要任人為賢：學院應當親密關注在平常具體的實際工作中，靠著自己的工作看法和工作實力涌現出來的那些優秀同學，不能遺忘他們；為了更好地完成院團委、學生會的換屆工作，應當確定由上一屆的院團委常委和學生會常委全體同學組成學院學生組織機構換屆工作組，在院黨委的領導下，在院團委的指導下，幫助完成院團委、學生會的換屆和組織健全工作。競選遵循“自愿報名、競爭上崗、擇優錄用”的原則。參與競選者應當是成果優良，熱心工作，責任心強，有較強組織協調實力和創新意識的同學。競選團學主要干部（院團委學生副書記、學生會主席、副主席），原則上要求有兩年以上團學工作閱歷，或曾經擔當團委、學生會部長以上職務；競選各部長，應有一年以上工作閱歷，工作熱忱，實力突出。競選大會應當分為三個環節：①競選演說（5－8分鐘），②公開答辯（3－5分鐘），③現場投票。得票最多的前三位入圍下一階段——組織政審和平常工作任務實踐考察；依據考察狀況，綜合各方看法，最終確定人選，經院黨委批準，統一張榜向全院公示一周，若無異議可正式宣布。不論是院團委還是學生會的換屆工作，都將依據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，本著公開、公允、公正的原則進行，要把那些真正有實力、有本事的學生充分地組織起來，充分利用起來，大膽地去壓擔子，去熬煉他們。同時要盡快把那些學習成果差，群眾基礎差，工作實力和工作主動性差，背著“沉重包袱”的學生干部剛好妥當地進行調整。要充分利用好院團委和學生會的作用，要將學院氛圍構建成一個和諧的學習環境。2．關于學生干部隊伍的管理

3．關于做好對學生干部的正確引導一個稱職的學生干部標準是：思想好、學習好、工作好，一句話，作為一名學生干部，自身素養必需過硬，在新的形勢下對學生干部的要求應有以下內容：（2）要有優秀的專業學習成果。學生的任務是學習，學生干部首先應是學習的模范。只有那些在學習上刻苦用功、勤奮學習、成果優秀的學生干部，在學生中才有威信，對學生才有號召力和感染力，說話有人聽，辦事有人跟，在學生中才能起到骨干作用和模范帶頭作用。（3）要有團結精神。要時刻記住，一個人的實力總是有限的，一個優秀的學生干部不僅必需具備良好的品行，而且要擅長團結其他學生干部帶領廣袤同學把工作做好，不擅長團結同學的干部不是好干部。（4）要有奉獻、犧牲精神。做學生干部是沒有酬勞的，甚至自己還要額外支出電話費、交通費等，要花費很多時間和精力，可能會影響自己的學習成果。沒有奉獻、犧牲精神，在工作中就會缺少激情，找不準自己的位置，就不會有劇烈的責任心去開展工作，工作就很難到位，很難落實。學生干部要有長遠的眼光，妥當處理好眼前利益和長遠利益的關系，因為在學校中培育了犧牲精神、奉獻精神，對自己今后事業的勝利特別重要。沒有犧牲、奉獻精神，只圖回報的人，畢業后是很難得到單位領導、同事信任的，勝利就會漸漸離你而去。（5）要有劇烈的創新精神和與時俱進的思想。創新精神與科學精神、人文精神同等重要，是一個人、一個組織永葆青春活力的根本精神，這種創新精神的培育是一個實踐的過程，是不行能通過傳統的學問灌輸方法來實現，這就須要通過各種途徑尤其是在實際熬煉中培育學生干部的創新精神，要有預料和分析實力、組織協調實力、支配和總結實力、勸服和管理實力、思維和表達實力、人際溝通實力、自我限制實力、健康的身心，這無論對學生干部本身還是對學生管理工作都是很重要的。學生干部要集思廣益，做好老師的參謀，剛好供應好的建議、好的點子。作為廣高校生中的精英，學生干部中隱藏著無窮的才智和力氣，各位輔導員、班主任老師確定要充分發揮學生干部的創建力和無窮的才智。（6）要正確處理好學習和工作的關系，妥當處理好第一課堂和其次課堂的關系。對于學生干部來說，學習和工作的沖突比較突出，能否正確處理兩者的關系對于能否成為優秀的學生干部特別重要。對于學生干部來說，學習是學生干部的天職，一個優秀的學生干部首先應當是學習好，學習是第一位的，不能舍本逐末，學習是學生的主業，學習荒廢了，就丟了學生的根本，在學生中難以樹立威信，就說話不算數。今后要在全院確立一種正確的導向，引導學生，尤其是學生干部要做好表率，仔細讀書、仔細學習。今后，學院安排工作任務時確定要留意工作量大小，要留意承受實力，確定不允許以其次課堂的名義去沖擊第一課堂正常的教學秩序！（7）學生干部要由管理型向服務型轉變。學生干部確定不能把自己看作是當官的，一身的“官氣”，到處指手劃腳，這樣會成為孤家寡人。學生干部應當拓展服務功能，為廣袤同學實實在在地服務，增加學生組織的威信、威望和凝合力，塑造自己的人格魅力，把同學們緊緊團結在自己的四周，團結和帶領廣袤同學共同進步。（8）珍惜機會。在高校時代，在完成學業的同時做一點社會工作，是難得的熬煉和提升自我的機會。通過熬煉，能夠提高自身各方面的素養，提高競爭實力，為畢業后參與競爭奠定堅實的基礎。據調查，曾在高校擔當過干部的畢業生，就業時更有優勢，嶄露頭角的機會更多，做出成果更快，取得的成就更優秀。他們勝利的重要因素之一就是高校期間做學生干部得到了很好的熬煉，勝利的學生干部和勝利的人生、勝利的事業關系是特別親密的。學生干部應當在工作中嚴格要求自己，多思多看多做，刻苦磨煉自己、塑造自己，力爭把自己培育成為一名高素養的具有很強競爭實力的人才。擔當學生干部，尤其是擔當高校階段的學生干部是一次具有人生劃時代的素養熬煉，每個崗位、每個角色，不論大小都供應了熬煉的舞臺，舞臺的機會是特別難得的，熬煉舞臺是廣袤的，通往舞臺的大門是恒久放開著，機會是同等的，機遇恒久是靠自己的實力打拼的。二、腳踏實地、扎扎實實做好基礎性工作，是加強和提倡學風建設的堅毅基石和有力措施。

1．建立健全心理健康教化以及各項學生平安教化和管理制度，大力加強學院平安文化建設學生平安工作很重要，是“天字號”的大事，平安工作“責任重于泰山”，很多血的教訓告知我們，重視學生平安工作刻不待時，它是一本向老百姓遞交的良心帳。學院要把學生平安工作和心理健康教化當作一項系統工程來抓，深刻相識他們的預防性、長期性、科學性和群眾性的特征，探討制定《外國語學院關于學生平安文化建設有關規定》，下大力氣加強學院平安文化建設，要重點把握好以下三個環節：（1）建立健全和落實學生平安責任制。要制定學生平安規范和標準，建立健全“學院——班級——宿舍”三級網絡責任制和“學院分管領導——學工辦——輔導員”追究責任制，要明確分工，責任到人，實行平安責任確認制，落實平安責任追究制，各級責任人要仔細簽訂并履行責任書規定的各項責任和義務，實行切實有效的措施，狠抓落實。（2）建立和完善學生心理健康和平安教化制度。要形成制度，通過學習和教化，提高學生的平安意識和平安學問，樹立平安第一的價值觀。開展形式多樣、內容豐富的校內平安文化活動，通過比如“平安主題班會、平安學問競賽、平安演練、心理健康征文”等活動的開展，尤其要做好新生的平安教化工作和假期的平安教化工作。無論在校內內還是在校內外，要引導學生時刻保持醒悟的平安意識，以確保自己人身與財物的平安，都要冷靜處理情感上的糾葛，避開因一時沖動失足而成千古遺恨，要提高交通平安意識（提倡走北區和中區的平安通道），警惕防盜、防騙，防止搶劫和滋擾、防火防爆，避開落入非法傳銷的陷井，避開賭搏的危害，嚴禁通宵上網，避開沉迷于網絡的危害，正確對待煙酒和毒品，引導學生明哲保身，在校內中營造深厚的平安文化氛圍。（3）建立學生平安事故應急反應系統。要做到暢通信息渠道，快速應急反應，為此，應以學院團學各級組織機構為依托，成立學院平安管理委員會，由學生會主席兼任，在班級設立平安委員（包括心理委員），由團支部書記兼任，對同學中存在的平安隱患、平安隱情、學生心理問題和事故剛好報告，要做到防患于未然，剛好實行有效措施，盡可能削減損失。2．狠抓請銷假報告制度，打造一流的課堂陣地學院要探討制定可操作性很強的《外國語學院關于學生請銷假報告制度和相關考核、獎懲細則》，每學期開學的第一天，就要把嚴格實施請銷假報告制度，肅穆學生的出勤紀律作為學風建設的突破口和切入點，狠抓1－3年級學生的上課出勤率，有區分、適當地強調畢業班學生的上課出勤率。各班請銷假的第一責任人是團支書，由學習委員具體落實，要仔細負責、照實填寫考勤記錄表。在今后的期末綜合測評中，上課出勤率將是一個很大的依據。自律部每周至少要不定時地抽查兩次以上并負責每周學生出勤率的匯總、公示工作，同時要實行院領導、班主任不定期督查和每周至少有一位學生會常委值班制度。假如在哪個環節上哪位干部胡衍了事、玩忽職守造成考勤工作的不公允、不真實，導致期末綜合測評不能進行時，誰分管、誰負責，尤其是負責班級考勤工作的團支書和學習委員。在這個問題上不容探討，學院是下了決心的，將始終把考勤工作作為新局面的開拓點，學風建設的突破口和切入點一抓究竟，不講人情、常抓不懈，力爭使我院學生上課出勤率成為全校第一。這是學院學生管理工作確定要實施并且必須要實施好的一項硬指標。要留意號召各位學生干部、入黨主動分子、共產黨員做好表率，同時要盡可能地得到廣袤同學的理解和大力支持！3．加強宿舍文明建設，打造一流的宿舍文化陣地宿舍文明建設是學風建設的主要陣地之一，這個陣地很重要，一個良好的氛圍，其作用是巨大的！高校生宿舍作為現代學生學習、生活的基本單元，理應成為學院努力營造良好學習氛圍的一個重要場所。過去也曾經評比過文明宿舍、優秀寢室，其重要標準就是衛生，根本沒有把優良的寢室學風放到應當放的地位，這是宿舍文明建設中的誤區。當代高校生的寢室——區區方寸之地，折射出的應當是當代高校生高尚的情操、淵博的學問、良好的學習風貌。學院的目標是建立高品嘗的宿舍文化，將探討制定《外國語學院關于宿舍文化建設有關規定》，要拿出一套行之有效、切實可行的方案來。比如在每次的創建宿舍平安文化活動中，要通過建立黨員示范宿舍、入黨主動分子示范宿舍、優秀學生干部宿舍、流淌紅旗等等，以點帶面，促進和推動整體工作。比如要深化探討宿舍文化建設的內在因素、舍長所起的作用等等。要真正讓學風建設進宿舍，讓思想政治工作進宿舍，使我院學生公寓精神文明建設再上一個新臺階，并且要將宿舍文明建設賜予新的內涵。要形成慣例和制度，每學期搞一次“展我外語風采，建我文明之家”的創建星級文明宿舍活動，將屆時評比表彰30個“文明宿舍”和50名“精神文明先進個人”。學院要倡議那些胸懷大志的同學們，應當以宿舍為單位，加強晨練、晨讀和晚自習，進而形成良好的寢室文化氛圍。因為那是屬于同學們自己的、很有意思的空間，課堂學習是同等的，課外時間就不同等了，路就在腳下，時間是屬于自己的，自己怎么走全靠自己！4．加強考風考紀和誠信教化，打造肅穆的考場陣地考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風。考風考紀的好壞不僅干脆影響著學風建設的質量，而且是同學們人品、人格的大問題，先做人，后做事，不應當有任何虛假，高校的生活應當是追求真善美的人生，應當是很純凈的，不應當有污染。每次的考試不僅是在考查你文化學問和實力，尤其是在拷問你是否“誠信”，珍視自己，信任將來，誠信就從這里起先。誠信是為人之道，做人之本，是一個人為學和立業的根本，也是當代高校生塑造健康人格，實現人生價值的基石。在這件事情上，要把握好以下三個環節：（1）發倡議、大簽名。在考試周前，院團委、學生會要主動行動起來，向全院同學發出嚴格考試紀律，自覺遵守考試紀律，遠離作弊行為，做誠信時代驕子的倡議書和萬名同學大簽名活動，活動可由中區擴展到北區，要造一個聲勢，渲染一個氣氛，樹一個形象，外國語學院人品是正的，是硬梆梆的?。?）實行一票推翻制。今后形成制度，對在任何考試中出現作弊行為的學生實行一票推翻制。除了學校應有的懲罰外，學院將取消該同學在校期間的一切有關權利，比如當選學生干部、評優，包括特困生補助、助學貸款資格等等。（3）建立考風考紀和誠信檔案。從本學期起先，學院要建立學生考風考紀誠信檔案，我們的目標是遵守考試紀律100%，實現“零作弊”，從本學期起先外國語學院關于考場違紀率在全校是清白的，看誰先給外國語學院丟臉誰就沒有任何市場！5．做好后進生的教化轉化工作有人說：“學習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危急品?！焙筮M生不僅學習成果差，而且與人相處、遵守紀律、處理問題、思想意識等方面都有缺漏。后進生本質上并非無藥可治，不轉化“后進生”，學院隨時就會有后方起火的危急。任何班級都有后進生，轉化工作是學風建設中的一項重要內容，所以確定要做好后進學生的教化轉化工作，重點要把握好以下三個環節：（2）找尋后進生的“閃光點”。實踐告知我們，每個學生都有自己的特長，后進生也同樣有自己的志向和愿望，只要擅長捕獲他們心靈上的或隱或現的“閃光點”，并剛好抓住機會，激勵他們，幫助他們上進，他們是確定會取得好成果的。（3）嚴愛結合，用師愛和同學的友愛，促進后進生的轉化。“沒有愛，就沒有教化”，后進生最缺少和須要的就是溫溫煦關愛。因此，對后進生一切都要從愛動身，用同學的友情、老師的關愛去關切后進生的學習，以誠相待，為他們送去暖和、送去信任、送去嚴格的要求。要允許后進生的反復，而且或許會有多次的反復?！暗取辈坏扔诘却^望，而是要有利、有理、有節地進行幫助和教化。學院在這項工作上要高度重視，今后每學期將特地設立“學習進步獎”，去確定那些曾經是后進生，將要或已經成為優秀生的同學。6．堅持學院、老師、家長聯系制度，進一步加強學風建設力度同樣要把握好以下三個環節：（1）建立家長通知書制度。每學期，學院要給每一位學生家長發一封信，向家長匯報學生在本學期的學習、思想等狀況，同時要收回每位家長的看法反饋單。讓家長同志們進一步了解自己孩子在學校的真實狀況，剛好得到廣袤家長同志們的支持和協作，傾聽家長看法，請家長做好學風建設的參謀和后盾，形成學校、老師、家長、同學共同的合力，共同努力引導學生健康成才，共同一起來搞好學風建設。（2）建立班主任與重點關注對象的家長聯系（電話、書信）和見面制度。在條件允許的狀況下，要剛好和那些后進學生、生活特困和重點留意對象的學生家長剛好聯系，溝通信息，形成合力，有條件或者有必要時見面溝通。（3）建立班主任進宿舍、進課堂制度和院領導定期定時接待學生制度。班主任要每兩周至少有一次深化到宿舍了解狀況，剛好指導工作；班主任每周要抽查上課出勤1—2次，剛好發覺課堂考勤問題，保障到課率；建立學院領導定時接待學生制度，接待來訪學生，處理好同學們的各種正值要求，給同學們一個說話和反映狀況的機會，剛好了解學生的第一手材料。高校學習創新的核心目標是提高高校生的學習實力、實踐實力和創新實力。學院在提倡學風建設時要著重強調學生學習的自主性，學習者的自主學習實力的培育是適應時代的須要，應當幫助學生樹立自主學習的意識，與學生共同探討自主學習的問題，使學生相識到自主學習是提高高校學習成果的須要，是將來終身教化的須要。學生是學習任務的擔當者，是學習活動的主體，學習的效果在很大程度上取決于學生的主觀能動性和參與性。只有通過自身的努力，才能完成學習任務，形成實力。值得留意的是，自主學習并不是意味著學習者完全脫離老師和同學而獨立地開展學習，必需依靠一種輕松、和諧、互助的人際關系來開展，確定要高度相識這個問題的精神實質。學習要有愛好，要有科學的方法，科學的學習方法至關重要！搞好學風建設，這是一個特別重要的問題，假如這個問題解決不好，根本就談不上什么學風建設。在中學階段，學生的學習活動大多數是以老師為中心，學生的主體地位體現不夠，處于被動地位，依靠性很強。進入高校以后，學習方式、思維方式、授課方法和管理手段都發生了質的變更。同學們是否已經將中學思路、習慣和思想完全并軌到高校學習生活中來？是否每位同學都已經在實踐中摸索出一套適合于自己的高校學習方法？自己的自主學習實力究竟怎么樣？這是應當引導每一位同學反思和應當高度留意的！學院今后要加大專業愛好教化的力度，大力提高學生的學習愛好，增加學生的學習主動性。要充分發揮學生的主體作用，要探討學生、理解學生、信任學生、激勵學生、服務學生，立足于學生學習的新特點，遵循學生學習的新規律，引導和探討學生怎樣去學習，使學生成為獨立、自主、高效、主動的學習者，這是一個首先應當解決好的問題，這是學風建設的關鍵所在，也是各位輔導員、各位學生工作者、各位學生干部應當去實踐、去調查、去探討、去解決的大問題，更是全院每位同學應當去思索、去實踐的大問題！結合具體實際，學院在今后要切實做好以下三件事，辦好以下三個機構。所謂三件事：第一件事是辦好知名教授、聞名人物系列講座：就是聘請知名教授和聞名人物不僅要進行專業學問教化、專業愛好教化、拓寬專業理論，進一步增加學生的學習動力和學習愛好，而且還要就如何用科學的方法學好學問，如何提升學生的自主學習實力，進行更加深刻的探討和引導。同時要進行世界觀、價值觀、人生觀的教化，進一步使學生端正自己的發展方向。其次件事是支配一個“學習閱歷”巡回演講：就是請本院或其它院校學習成果特殊優異，并有一套科學的學習方法，演講和表達實力較強的若干名同學每學期搞一個學習閱歷巡回演講。演講組可依據聽講對象的年級和層次分為若干小組，針對性地把他們的先進閱歷和學習方法介紹給大家，用身邊的具體事教化身邊人。同時應當重視學習方法引導，培育學生良好的學習習慣，引導學生依據學習的內容和個人的特點選擇有效的學習方法，引導學生常常反思自己的學習過程，引導學生形成并發展自己的學習策略，培育學生課前預習、課上主動參與、課后剛好復習、拓展等一些良好的學習習慣。特殊留意提示同學們，要借鑒別人的先進閱歷，閱歷不能照搬，應當依據自己的實際狀況，在實踐中逐步形成自己的一套，只有最適合自己的學習方法，才是最科學的方法！第三件事是組織好探討和引導，幫助學生制定好個人發展支配：就是以班或以宿舍為單位，有班主任或院團學主要學生干部蹲點的狀況下，共同探討自主學習的問題。依據每個學生的不同狀況，幫助他們確定適合自己的學習目標（包括短期目標和中長期目標），制訂個人學習支配，并幫助學生在不同時期進行適時調整。要告知大家：思路確定出路，沒有好的思路就不會有好的出路，希望大家專心去設計自己的將來！同時還要剛好向學生舉薦具有先進理念的學習方法書籍，提倡學生組成學習互助組，開展合作學習，要科學藝術地調動起學生學習的激情，激發學習的想象實力，利用多媒體技術引導學生自主學習等等。所謂辦好三個機構：第一個機構是“英語四六級學習服務中心”：他的職能是充分依托好學院外語優勢平臺，要充分把探討生組織起來，發揮好他們的作用，提倡和組織學生加強英語學習和學習其次外語的愛好，為學生供應大量的信息資料、輔導講座、學習方法溝通和疑難問題輔導、舉辦英語角等等，牽頭舉辦每學期一次的英語文化周，英語文化周要盡量依托有影響的重大活動來開展，以期將文化周活動引向高潮。把每次國家專四、專八級考試成果在全院前十名的同學以版面形式宣揚表揚，立足本學院，輻射全校。其次個機構是：“考研指導服務中心”：他的職能是把立志考研的學生登記備案組織起來，實行導師責任制，即每一位老師依據專業方向對口地指導5～10名學生，責任到人，近距離地傳幫帶，大力調動各位老師的工作主動性。同時為學生供應大量的考研信息、考研輔導講座、考研座談會和閱歷溝通會、舉薦考研優秀書籍和資料等等，每年要將我院考研全部升學名單和錄用院校以光榮榜的形式去宣揚表揚，激勵后來同學，增加指導老師的榮譽感，確定要將我院考研率上一個新臺階。同時要保持與已上研的同學的聯系，汲取好外來信息，調動好他們的主動性，充分發揮好應有的更大作用。第三個機構是：“翻譯實踐服務中心”：其主要職能是依托我院翻譯碩士點和我校工科為主的優勢，可因愛好組織若干課題小組，組織和指導學生開展翻譯實踐活動，發揮橋梁和紐帶作用，開展科技與創業活動，培育高校生實踐創新意識，激發學生的科技創新熱忱，提高學生實際翻譯實力，組織骨干參與各類社會實踐活動，挖掘科技成果，提升我院學生翻譯實踐創新實力，要在體現特色上下功夫。（我們的特色就是以工科專業為依托，加強科技英語的翻譯實力）。在這方面，要做好三件事：1．大力開展學習競賽，樹標兵，鞭策后進，提倡一個競爭的機制，掀起一個你追我趕的學習高潮。

要把握好以下三個環節：（1）學習競賽：要形成一個慣例，在每學期起先的時候，以班為單位，班委會和團支部要向全體同學發出學習競賽倡議，爭創優秀班集體、優秀學風宿舍和學習先進個人，形成一個學習競賽的班級氛圍；學習部要主動與四六級中心結合起來，在英語文化周中舉辦英語演講大賽、英語辯論賽和翻譯大賽等活動，每次將張榜公布競賽結果，這將作為評比優秀班集體和先進個人以及綜合測評的重要依據。以上涉及到班級的工作由班長牽頭，學習委員具體負責組織落實。學習部及有關組織要實行一切有效科學的措施，將學院學習氣氛進一步深厚起來，體現“外國語學院學生工作的特色就學風建設”。各年級學生都有自身的學習問題，在學問高速發展、學科學問加速整合、學問傳遞更快捷的今日，學習理念、學習策略、學習方法問題則是學生共同面臨的學習深層次問題，更應當要多思索、多探討。（2）學期排名：學生的主要任務是學習，每位學生究竟在本班、本學院“地位”如何，每學期都應當有個說法！每學期不僅要對每位學生按學習成果排名，還要進行綜合量化排名，使每位學生都知道自己在本班和本專業的排名狀況。這個結果，學院將特地制成公示版面，公示在顯著的位置，增加學生的學習緊迫感。（3）表彰：以期末綜合測評和各級各類競賽評比結果為基礎，每學年末將評比出六個優良學風班（其中2個優秀學風標兵班），20名學習標兵，30名學習先進個人，50名優秀學生干部，對他們實行重獎。宣揚部和記者團要考慮如何大張旗鼓地宣揚他們的先進事跡，比如利用網絡、廣播等形式在校內內宣揚，也可以制作幾塊精制的板面固定學院某一顯著位置，成為學院學風建設一道靚麗的風景線，成為學院學風建設的一個參觀景點。樹先進，鞭策后進，掀起一個你追我趕的學習高潮。2．加強黨團建設，大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教化，是提倡學風建設，加強高校生思想政治教化的靈魂做好高校生黨團建設，是高校德育工作中的一個基本課題，要充分發揮黨團組織開展活動的優勢，使黨團組織成為學生志向信仰教化的主要承載體，針對黨團員的特點，提高組織學習的實效性，結合不同層次教化對象的特點進行分層次教化，以舊帶新，構建黨團和入黨主動分子的教化培育體系。作為當代高校生，首先應當是特別酷愛自己的祖國，應當是時刻關切民族命運、心系國家發展、心系人民福祉。愛國主義教化是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是加強高校生思想政治教化的靈魂。在新的歷史條件下，狠抓學風建設，培育什么人、如何培育人，高校生為誰而學，學習的目的是什么，這是應當搞清晰的基本問題，對高校生進行愛國主義教化顯得尤為重要！高校生正處于人生重要的轉折階段，對國家、對社會的高度責任感和劇烈的愛國心，對自己遠大志向和雄偉目標的確立，一般都形成于這個時期，對高校生加強愛國主義教化既重要又迫切。學院各級黨團組織、學生會和各位政治輔導員確定要把愛國主義教化作為思想政治工作的重中之重來抓，形成一套切實有效的制度，大力加強校內文化建設，營造一個愛國主義教化氛圍。以志向信念教化為核心，將樹立遠大志向與腳踏實地、立志成才結合起來，細心設計志向教化具體落實的中間環節和實際步驟，堅持由近及遠、由小到大、從感性到理性，引導廣高校生從自己做起，從小事做起，從基礎文明做起、從學會做人做起，刻苦學習科學文化學問，不斷提升思想道德境界，全面提高自身綜合素養，著力培育學生創建精神和實踐實力，深化進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的教化；以愛國主義教化為重點，深化進行民族精神教化，培育學生的國際意識，引導學生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，增加民族自尊心、自信念和驕傲感。要切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成進步步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現遠大志向而不懈奮斗。豐富多彩的校內文化活動就是進行愛國主義教化的有效載體，院團委、學生會和政治輔導員要依據高校生的特點，科學地設計和支配形式多樣的校內文化活動，既突出主旋律，又體現趣味性，使學生在主動向上的校內氛圍中增加愛國的情感，激發起廣高校生把愛國熱忱轉化為立足崗位、刻苦學習的實際行動，將愛國主義教化切實引向深化。院團委、學生會要再接再厲，進一步開動腦筋，拿出幾項活動的精品來！要號召同學們志存高遠，刻苦學習，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業發展須要的優秀人才，牢牢把握人生的正確航向。要在提高綜合素養上狠下功夫，既努力學習科學學問，又主動陶冶文化素養，既努力增加學問積累，又主動加強品德修養，既努力熬煉強健體魄，又主動培育良好心理素養，真正實現自身的全面發展。要在提高實踐本事上狠下功夫，主動參與社會實踐，磨煉意志，增長才能，切實提高創建實力和創業實力，為今后走上社會，成就事業打下堅實基礎。3．把握活動方向，建設高品位、多樣化和有層次性的學院文化，開展融思想性、趣味性、學問性于一體的“精品名牌”活動

校內文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環境中創建的一種與社會親密相關，又具有校內特色的人文氛圍、校內精神。健康、向上、格調高雅的校內文化活動，寓教于樂、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力氣和陶冶高尚情操的功能，對于凈化學生心靈，培育學生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校內文化的獨特功能，大力培育廣高校生的創新實力與人文精神，是時代的迫切要求與須要，在這件事情上要把握好三個環節：（1）放手發動群眾，不拘一格，大力開展豐富多彩的校內文化活動，留意對廣高校生人文精神培育。不拘任何形式，不求規模大小，主動行動起來，積思廣益，大力開展豐富多彩，健康向上，有益于學風建設，有益于學生綜合素養提高的活動，比如體育競賽、文藝競賽、讀書活動、小型辯論賽、書畫展、甚至以宿舍為單位的集體活動等等。要大力加強學院精神文明建設，提高學院人文品嘗。院團委、學生會、各班級和宿舍以及輔導員同志們要仔細思索和探討。（2）仔細搞好標記性的大型活動，增加學院的凝合力、戰斗力和知名度。（3）激勵和扶持學生社團的建立，進一步推動學院文化的健康蓬勃發展外國語學院學生會領導下的記者團就是有力喉舌，記者團的工作任務是：將學院重大的、有影響、有意義的活動和工作思路剛好形成優秀稿件，刊登在學校有關新聞媒體上，將有步驟地推出我院“每周一星”，利用他們的先進事跡，進一步壯高校院的聲勢，提高學院的知名度，讓外界知道外國語學院就是一個團結奮進、大力提倡加強學風建設、求真務實的學院，爭取得到來自各方面的大力支持；同時還要走出去，進行調查探討，學習別人的特長，將其它兄弟學院或其它高校的先進閱歷和好的工作方法剛好宣揚進來，結合學院自己的具體實際變成我們自己的閱歷，與時俱進，把學風建設搞得更好。衡量學生記者團的標準只有一個：那就是看你有幾篇稿件被學校廣播站、學校有關媒體或其它更重要的新聞媒體采納，影響有多大。記者團的全體同學們要緊緊把握學院各項工作的脈博，剛好地將高品嘗、有影響的信息報到出去，讓全校都來關注和支持外國語學院，增加學院師生的榮譽感，為學院學風建設的發展創建一個很好的內部環境和外部環境。1．實事求是地做好每學期一次的學生綜合測評工作政策公開，依據學校有關政策和有關精神，結合學院的具體實際，制定出具體的、科學的、可操作性很強的實施細則和看法，報院黨委批準后，將有關政策和評比條件、測評方法照實地下達到各班、各團支部。操作過程要公開，原則上由學生操作，在院學生評審工作領導組的統一領導和部署下，在輔導員的指導下，各班成立綜合測評評審領導小組。由班長牽頭為組長，團支書、學習委員為副組長，其它班委和團支部委員以及由本班學生選出的兩名學生代表為成員，組成本班綜合測評評審工作領導小組，每位評委在全班同學們的監督下，負責任地以客觀事實為依據，客觀公正地對每一位同學進行負責任的綜合測評，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均數就是最終的綜合測評結果了，評比結果要進行公示，公示時不僅要位置顯著，更重要的是有錯即改。有據可依，今后將原則上堅決維護綜合測評成果的肅穆性和權威性，一切評優工作，比如各級各類獎學金、優秀學生、優秀畢業生等的評比，也包括入黨主動分子的培訓、組織發展工作將以綜合測評成果為基礎。評優時只要班長、團支書、學習委員碰一下面就可以按成果確定下來了，如有爭議也必需在綜合名次確定范圍內去確定候選人，再以差額的形式去選拔。今后再沒有必要去大張旗鼓地去進行海選，去奢侈大家的時間，這樣，今后的評優工作就有據可依了。2．公允地做好特困生的資助工作高校學生中20%～30%存在著生活困難，這是學生中的一個突出問題，這個問題院黨委必需高度重視，要探討并要有切實措施把這件事辦好。具體方法是：摸清底數，在院評審領導組的統一領導和支配下，在輔導員的指導下，各班成立特困生資助評審領導小組。由班長牽頭為組長，團支書、生活委員為副組長，其它班委和團支部委員以及由本班同學們選出的兩名學生代表為成員，組成本班特困生資助評審工作領導小組。依據以往的慣例，將學校可能有的一切福利性救助名額的或許數字一次性地公布給學生。在規定的時間內人人都有權利提出申請，除非特殊緣由，過時不候。提出申請的條件很簡潔：（1）本人書面申請；（2）有關證明材料。然后由本班領導小組對本班全部提出救助申請的同學，依據困難狀況和平常表現進行依次排名，同等條件下，學習成果優秀者優先。分為特困和一般貧困兩部分，并進行公示。有據可依，今后將嚴格以此排序為依據，依據學校的支配和下達的名額，進行有支配、有重點的安排資助，公允、公正地將國家和社會的陽光和暖和“陽光”地用到那些家庭困難、刻苦學習、人窮志不窮的同學身上。這樣，特困生資助工作的勞動強度就會大大降低，只集中留意力去重點關注大約占學生總人數的1/4～1/5的那些家庭貧困的同學就可以了，工作隨意性也會大大削減，做到了貧困生工作有據可依。在班級綜合測評和特困生資助工作中，任何班主任輔導員都無權隨意變更班委的看法，只有建議權，但必需經班委領導小組全體成員2/3以上同意方可生效；全院一盤棋，學院評審領導組全體大會，在各班初擬建議名單的基礎上，原則上依據基層看法進行全院范圍的平衡協調和審查工作。任何領導無權隨意變更學院評審領導組的看法，同樣也必需經領導組全體成員的2/3以上同意方可生效，爭取要做到有據可依，有錯必究，有錯必改。經評審領導組大會審定后，要在學院公示欄公告結果。今后凡是不經過以上程序者都是無效的！要提倡廣袤同學賜予監督！3．堅決把握好組織發展工作發展優秀團員加入中國共產黨是一項很肅穆的工作！學院黨委歷來特別重視，為了更好地體現學院學生工作公允、公正、公開的原則，保證組織發展的質量，規范工作程序，維護工作紀律和組織發展的肅穆性，促進發展黨員工作的順當進行，依據《黨章》和校黨委組織部的有關規定并結合我院的實際，要制定《太原理工高校外國語學院學生預備黨員審核條件》和《太原理工高校外國語學院預備黨員轉為正式黨員的有關規定》，要重點把握好以下三個環節：（1）嚴格程序，仔細、公允地做好對入黨主動分子、重點培育對象進行培育的確定、教化、考察。①入黨主動分子的確定。在每學期開學后的一個月中，學生黨支部依據輔導員、班級、院團委學生會、任課老師、學院黨員舉薦，在遞交了入黨申請書的同學中，按每班5人的比例，確定入黨主動分子，并依據自愿選擇，每名入黨②重點培育對象的確定。對于入黨主動分子中表現突出者，學生黨支部依據輔導員、班級、院團委學生會、任課老師、聯系培育人、學院黨員舉薦，按每班3人的比例，確定重點培育對象，并依據自愿選擇，為每名重點培育對象由兩名正式黨員傳幫帶，對他們進行培育和教化。同期召開學院學生黨支部重點培育對象與聯系培育人關系確認會，簽訂《處國語學院學生黨支部重點培育對象與聯系培育人培育關系確認表》，固定培育關系，明確培育人的權利義務。③發展對象候選人的確定。對于重點培育對象中表現突出者，從確認為入黨主動分子，接受培育教化滿一年者，在聽取黨支部、培育聯系人和黨內外群眾看法的基礎上，經支部委員會探討，報上級黨組織批準，可列為發展對象候選人；發展對象候選人原則上須要取得培訓結業證書后半年以上時間才可發展入黨。（2）嚴格“推優”程序，加強“推優”工作的肅穆性。舉薦優秀團員作為黨的發展對象，是培育造就創建性人才戰略，加強黨員隊伍建設，充溢黨的新生力氣的須要，也是激發廣袤團員高校生的真摯熱忱，提高團員隊伍整體素養，增加共青團組織吸引力和凝合力的須要，也是加強黨員隊伍建設的一個重要環節，學院黨委要重視這項工作，具體步驟是：①團支部委員會介紹申請入黨的團員狀況，團員進行民主評議，提出舉薦對象；②團支部委員會在對舉薦對象進行仔細考察的基礎上，探討確定舉薦名單，報院團委審定；③院團委考察審核后，簽署看法向黨支部舉薦，并填寫《太原理工高校團組織舉薦優秀團員入黨記事卡》。（3）切實做好預備黨員的公示工作。公開預備黨員發展工作，政策要公開、指標要公允、操作程序要公開，結果要進行為期一周的“公示”，尤其要切實做好公示工作，不僅要位置明顯而且公示狀況更加具體，每個公示對象的具體狀況要比照標準逐項去說明、去公示，有破格發展的黨員須要另外單獨公示，須要具體說明破格緣由。不進行嚴格公示的任何結果都是無效的，對于“公示”后師生反映劇烈的暫緩發展，待狀況核實后再依據實際狀況處理。同時仔細、公正地做好預備黨員轉為正式黨員的教化考察、轉正和管理工作。在公