員工職業生涯規劃員工職業生涯規劃培訓員工職業生涯規劃員工職業生涯規劃培訓1案例不知不覺中，小余已經工作有8個年頭了，到本公司工作也已有4年多了，現在他是公司客戶經理，沒有成家，女朋友很多。日子在不痛不癢、忙忙碌碌中一天一天的過去了。但是，不知怎么回事，偶爾在他的心中會產生一種茫然、失落的感覺，特別是夜深人靜的時候：

馬上就要30歲了，可是近幾年，個人事業卻似乎沒有什么進步，不知道自已的發展前途在哪里？每天都在重復著同樣的事情，對目前的工作似乎總是提不起很大的干勁，沒有什么成就感，生活中已很久沒有出現傳說中的激情。看著身邊年輕的小伙子，一個個充滿活力與自信，工作業績與他相比也毫不遜色，小余有一種深深的危機感!請問：1、小余出現了怎樣的問題？

2、你在工作或生活中有沒有曾經出現同樣的感覺？

3、如果你是小余的朋友，會給他怎樣的建議？員工職業生涯規劃培訓案例不知不覺中，小余已經工作有8個年頭了，到本公司工作2自測

在學習本課程之前，你對于職業生涯與規劃了解多少？請用筆認真地寫下你的真實想法。1、你知道什么是職業生涯嗎？職業生涯有哪些特點呢？2、你了解職業生涯發展的幾個階段嗎？3、職業生涯發展與人的性格有怎樣的關系？4、你對自已的職業生涯進行過規劃嗎？在規劃的過程中，你遇到了哪些問題呢？5、影響一個人職業生涯規劃的因素有哪些？6、你認為怎樣才算是取得了職業生涯成功？員工職業生涯規劃培訓自測在學習本課程之前，你對于職業生涯與規劃了解多少？員3自測2005年底北京一次人才交流會場景上海人才交流會場景員工職業生涯規劃培訓自測2005年底北京一次人才交流會場景上海人才交流會場景員4自測“廣州－－大學生求職好比爛白菜”！員工職業生涯規劃培訓自測“廣州－－大學生求職好比爛白菜”！員工職業生涯規劃培訓5自測“萬余名研究生求職”！員工職業生涯規劃培訓自測“萬余名研究生求職”！員工職業生涯規劃培訓6自測“畢業了，前面有沒有我的未來？”員工職業生涯規劃培訓自測“畢業了，前面有沒有我的未來？”員工職業生涯規劃培訓7小周的職業生涯之路在青島市團委組織的一次大型招聘會上，畢業于某職業技術學院的小周，向一家五星級飯店申請了餐飲主管一職。小周在校學的是酒店管理專業，大學成績樣樣優秀，在班上是班長，還擔任院學生會宣傳部長，專業對口，工作能力強，工作五六年了，有實際工作經驗，按理說用人單位應該非常樂意接收。但是小周畢業五六年，根本沒有設立自己的職業理想，也從沒對自己的職業生涯去進行規劃，而是哪門工作好找，哪門工作好掙錢，就干哪門。剛畢業時學校推薦去了一家國際知名品牌酒店餐飲部做服務員，酒店也很重視他，幫助他制定了職業生涯規劃，讓他在餐飲部一步一步做來，但他沒做半年就覺得掙錢少、工作太累不干了。后來又從事過醫藥銷售、保險代理、開辦個人實體工藝品店等七八個工作，但也從此沒接觸過酒店行業。當飯店人力資源部經理看過小周的簡歷后，惋惜之余婉言拒絕了他。小周也很后悔，事業發展之路在他的面前變得渺茫起來?員工職業生涯規劃培訓小周的職業生涯之路員工職業生涯規劃培訓8試請分析：1.小周為何沒有應聘成功？2.頻繁跳槽好嗎？3.作為一名酒店管理的高職學生，該如何進行自己的職業生涯設計呢？員工職業生涯規劃培訓試請分析：員工職業生涯規劃培訓9問題？一、看了上面的圖片，你有何感想與體會？二、每個人都要經常回答的問題：1、我為什么要選擇做銷售工作？2、我是怎么來到PLAYBOY工作？3、當前工作中，我最在意的是什么？4、未來2－3年，我期望得到些什么？（工作中、生活中）5、我最終想過上什么樣的生活？

員工職業生涯規劃培訓問題？員工職業生涯規劃培訓10目的

通過共同的交流與學習，我們可以了解職業生涯的涵義，職業生涯發展的階段，理解職業生涯規劃以與職業生涯成功的方向，職業生涯規劃的步驟，并了解進行職業生涯規劃時應避免的誤區等。“沒有規劃，就是在規劃失敗！”員工職業生涯規劃培訓目的通過共同的交流與學習，我們可以了解職業生涯的涵義，11為什么要努力工作

你在這個世界上將選擇什么樣的工作？今后如何對待工作？從根本上說，這不是一個關于做什么事和得到多少報酬的問題，而是一個關于生命的意義的問題。工作是我們要用生命去做的事我要為自己而工作比爾·蓋茨為什么還要工作認真工作是真正的聰明今天工作不努力，明天努力找工作員工職業生涯規劃培訓12為什么要努力工作你在這個世界上將選擇什么樣的工作？今后如何工作是我們要用生命去做的事心理學家問他遇到的第一位工人：“請問您在做什么？”工人沒好氣地回答：“在做什么？你沒看到嗎？我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我的手酸麻不已，這真不是人干的工作。”心理學家又找到第二位工人：“請問您在做什么？”第二位工人無奈地答道：“為了每天500美元的工資，我才會做這件工作，若不是為了一家人的溫飽，誰愿意干這份敲石頭的粗活？”心理學家問第三位工人：“請問您在做什么？”第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當我想到，將來會有無數的人來到這兒,在這里接受上帝的愛，心中就會激動不已，也就不感到勞累了。”同樣的工作，同樣的環境，卻有如此截然不同的感受。GOOD!員工職業生涯規劃培訓13工作是我們要用生命去做的事心理學家問他遇到的第一位工人：“請工作是我們要用生命去做的事第二種工人，是沒有責任感和榮譽感的人。對他們報有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態度，為了工作而工作。他們不是企業可信賴、可委以重任的員工，必定得不到升遷和加薪的機會，也很難贏得社會的尊重。第一種工人，是完全無可救藥的人。可以設想，在不久的將來，他可能不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒，完全喪失了生命的尊嚴。該用什么語言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的尊嚴，和實現自我的滿足感。他們不僅真正體味到了工作的樂趣、生命的樂趣，而且他們才是最優秀的員工，才是社會最需要的人。員工職業生涯規劃培訓14工作是我們要用生命去做的事第二種工人，是沒有責任感和榮譽感的工作是我們要用生命去做的事美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出了“需要的五個層次說”：（1）基本的需要：對于食物和衣物的需要，以抵御饑餓和寒冷。（2）安全的需要：對居住在一個可以感到安全的地方的需要。（3）社交的需要：與他人分享興趣、愛好和交友的需要。（4）獲得尊重的需要：要求別人贊揚和認可的需要。（5）充分發揮能力、自我實現的需要：自我實現與充分發揮自身潛能的需要。員工職業生涯規劃培訓15工作是我們要用生命去做的事美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出了工作是我們要用生命去做的事心理學家認為，為工作而工作的人，很少有機會獲得第4種和第5種人類需要。由于他們的生命需求沒有得到最大程度的滿足，或多或少的，他們失去了部分的生命樂趣。工作就是付出努力，以達到某種目的。如果我們的工作能夠引導我們逐步接近那種能充分表現我們的才能和性格的境況，這樣的工作應該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發展成為一個勻稱、和諧和美麗的人，我們才會專注于一個方向，并在那個方面付出畢生心血。員工職業生涯規劃培訓16工作是我們要用生命去做的事心理學家認為，為工作而工作的人，很比爾·蓋茨為什么還要工作當一個人做他適宜且喜歡的工作，在工作中發揮他最大的才華、能力和潛在素質，不斷自我創造和發展，他就滿足了自己自我實現的需要。有自我實現驅動的人，往往會把工作當作是一種創造性的勞動，竭盡全力去做好它，使個人價值得到確證和實現。在自我實現的過程中，他將體會到滿足感如同植物發芽般迅速膨脹。你難道從未感覺到滿足感所帶來的狂喜嗎？你難道還沒找到目標，沒有獲取成長的力量嗎？你難道還沒有推動力，沒有堅定生命的動力嗎？那你還沒有自我實現的強烈愿望。要知道，對于人生的真正意義的追求，能夠使我們熱血沸騰，使我們的靈魂燃亮。這種追求并不僅僅局限于一般意義上的維持生計，它在更高層次上與我們身邊的社會息息相關，并且能夠滿足我們精神上的最終需求。員工職業生涯規劃培訓17比爾·蓋茨為什么還要工作當一個人做他適宜且喜歡的工作，在工作比爾·蓋茨為什么還要工作只有在追求“自我實現”的時候，人才會激發出持久強大的熱情，才能最大限度地發揮自己的潛能，最大程度地服務于社會。這種熱情不只是外在的表現，它發自內心，來自你對自己正在做的某件工作的真心喜歡。我們談的不是瞬間的熱情（這種偶爾的熱情每個人都體驗過），而是可以驅動一個人達到不凡成就的持久熱情。相比那些被薪水所驅動的前行者而言，為滿足“自我實現”這一人類最高需求而奮斗的人只占少數，所以說，持久的熱情在一般人當中就像鉆石般少有，然而，在筑夢者和成功者當中，這種熱情就像空氣般普遍。熱情是夢想飛行的必備燃料。這種燃料一旦被點燃，將讓你的引擎在飛行期間生氣勃勃地持續運轉。有史以來，熱情驅使著世界上最杰出的人士，為追求“自我實現”而在他迷戀的領域里到達了人類成就的巔峰，同時推動著社會的進步。就讓熱情也為你做同樣的事吧。員工職業生涯規劃培訓18比爾·蓋茨為什么還要工作只有在追求“自我實現”的時候，人才會目錄第一部分、什么是職業生涯一、職業生涯的涵義二、職業生涯的發展階段三、影響職業生涯的因素第二部分、職業生涯規劃一、職業生涯成功二、職業生涯規劃步聚三、職業生涯規劃的方式與原則四、職業生涯的常見誤區員工職業生涯規劃培訓目錄第一部分、什么是職業生涯員工職業生涯規劃培訓19案例分析事例：苦惱的小劉小劉畢業于某名牌大學機電工程專業，今年27歲。在3年的職業生涯中，他已換了六份工作，并且每份工作的時間都呈遞減趨勢。第一份工作是在一家日資企業在工程師，干了一年兩個月，第二份工作是一家民營企業的技術員，做了七個月；而今年的九個月內，他走馬燈似的換了四份工作。。。最后一份工作僅一個星期就辭掉了。現在小劉又回到他已非常熟悉的人才市場，重復習以為常的動作：投簡歷、面試、再投簡歷、再面試。。。他感到非常苦惱和迷茫：不知道自已究竟適合什么職業？請你幫小劉分析一下，他面對的是什么問題？該怎么辦？小劉對自我和環境的認識不清楚，不知道自已真正想要做什么，適合做什么。盲目跳槽只會浪費時間和精力。在這樣的情況下，職業生涯規劃是非常必要的。員工職業生涯規劃培訓案例分析事例：苦惱的小劉小劉對自我和環境的認識不清楚，不知道20手表定理

手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩只表時，卻無法確定。兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。手表定理在企業經營管理方面，給我們一種非常直觀的啟發，就是對同一個人或同一個組織的管理，不能同時采用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人同時指揮，否則將使這個企業或這個人無所適從。手表定理所指的另一層含義在于，每個人都不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則，你的行為將陷于混亂。

員工職業生涯規劃培訓手表定理

員工職業生涯規劃培訓21為什么要規劃職業生涯

如果有人問你，你五年之后甚至十年以后的工作會在哪里？你會搖頭，茫然？還是會自信地告訴別人，我早就定下了五年計劃，相信自己一定能做到某個位置？如果你的回答是后者，那么應該恭喜你，因為你已經懂得了做職業規劃，說明你離成功已經不遠了。但是，我們發現，在現實生活中，更多的人只是在抱怨：5年已過去了，可我還是老樣子。”

如果你還在抱怨，如果你希望改變，那么請你來一次—“職業生涯規劃”員工職業生涯規劃培訓為什么要規劃職業生涯如果有人問你，你五年之后甚至十年以后22職業生涯的定義職業生涯－是一個人依據理想的長期目標，所形成的一系列工作選擇，以與相關的教育或訓練活動，是有計劃的職業發展歷程。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的定義職業生涯－是一個人依據理想的員工職業生涯規劃培23職業生涯的六大特性發展性階段性終生性整合性互動性獨特性員工職業生涯規劃培訓職業生涯的六大特性發展性階段性終生性整合性互動性獨特性員工職24職業生涯的發展階段定義：每個人的職業生涯都要經過以下幾個階段，一個人所處的職業階段將會影響他的知識水平以與對于各種職業的偏好程度。包括：第一階段：成長階段第二階段：探索階段第三階段：確立階段第四階段：維持階段第五階段：下降階段“中、美少年的選擇差異”員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段定義：每個人的職業生涯都要經過以下幾個階段25人的職業發展曲線成功失敗過去現在將來請嘗試畫出您的職業發展曲線！員工職業生涯規劃培訓人的職業發展曲線請嘗試畫出您的職業發展曲線！員工職業生涯規劃26職業生涯的發展階段第一階段：成長階段：◆年齡段：從出生－－14歲左右◆基本特征：個人通過對家庭成員、朋友和老師的認同以與與他們之間的相互作用，逐漸建立起自我的概念。◆行為方式：多嘗試性，了解人們對不同行為的反應，從而建立起獨特的自我概念或個性。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第一階段：成長階段：員工職業生涯規劃培訓27職業生涯的發展階段第二階段：探索階段：◆年齡段：15歲－－24歲左右◆基本特征：這一階段，人往往做出一些帶有試驗性質的較為寬泛的職業選擇，作好開始工作的準備。◆行為方式：要完成的最重要任務就是對自已的能力和天資形成一種現實性的評價。以與必須根據來自各種職業選擇的可靠信息來做出相應的教育決策。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第二階段：探索階段：員工職業生涯規劃培訓28蘑菇管理

蘑菇管理是許多組織對待初出茅廬者的一種管理方法，初學者被置于陰暗的角落（不受重視的部門，或打雜跑腿的工作），澆上一頭大糞（無端的批評、指責、代人受過），任其自生自滅（得不到必要的指導和提攜）。相信很多人都有過這樣一段蘑菇的經歷，這不一定是什么壞事，尤其是當一切剛剛開始的時候，當幾天蘑菇，能夠消除我們很多不切實際的幻想，讓我們更加接近現實，看問題也更加實際。一個組織，一般對新進的人員都是一視同仁，從起薪到工作都不會有大的差別。無論你是多么優秀的人才，在剛開始的時候，都只能從最簡單的事情做起，蘑菇的經歷，對于成長中的年輕人來說，就象蠶繭，是羽化前必須經歷的一步。所以，如何高效率地走過生命的這一段，從中盡可能汲取經驗，成熟起來，并樹立良好的值得信賴的個人形象，是每個剛入社會的年輕人必須面對的課員工職業生涯規劃培訓蘑菇管理

員工職業生涯規劃培訓29職業生涯的發展階段第三階段：確立階段：◆年齡段：24歲－－45歲左右◆基本特征：大多數人工作生命周期的核心部分。◆三個子階段：

1、嘗試子階段：25－30歲左右

任務：勇于多嘗試，確定當前所選擇的職業是否適合自已。

2、穩定子階段：30－40歲左右

任務：基本已確定較為堅定的職業目標，并制定較為明確的職業計劃來確定自已晉升的潛力、工作調換的必要性以與為實現這些目標需要參加哪些教育、培訓活動等。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第三階段：確立階段：員工職業生涯規劃培訓30職業生涯的發展階段第三階段：確立階段：◆三個子階段

3、職業中期危機階段：30多歲－－45歲之間任務：人往住會根據自已最初的理想和目標對自已的職業進步情況作一次重要的重新評價。通常情況下，在這一階段的人不得不第一次面對一個艱難的選擇，即判定自已到底需要什么？什么目標可以達到？以與為達到這一目標自已需要做出多大的犧牲等？。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第三階段：確立階段：員工職業生涯規劃培訓31職業生涯的發展階段第四階段：維持階段：◆年齡段：45歲－55歲左右◆基本特征：人們一般已在自已的工作領域中創立了一席之地，大多數精力主要就放在保有這一位置上。◆行為特征：逐漸趨于保守、固執，經驗主義，抗拒新事物。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第四階段：維持階段：員工職業生涯規劃培訓32職業生涯的發展階段第五階段：下降階段：◆年齡段：55歲左右以后至退休前一段時間。◆基本特征：能力與體力均下降，需學會接受權力和責任減少的現實，考慮如何打發退休的時間。◆行為特征：努力學會成為年輕人的良師益友，憑經驗做事,期望得到尊重。員工職業生涯規劃培訓職業生涯的發展階段第五階段：下降階段：員工職業生涯規劃培訓33影響職業生涯的因素◆個人因素：性格、興趣、個人能力◆環境因素：組織環境因素與社會環境因素員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素◆個人因素：性格、興趣、個人能力員工職業34影響職業生涯的因素個人因素1：性格因素-態度、毅力、意志、情緒◆人的性格差異較大，不同的職業對于就業者有不同的性格要求。九個性格的基本類型；◆對企業而言，不同性格特征的人員，決定了每個員工的工作崗位和工作業績；◆對于個人而言，不同的性格決定著自已的事業能否成功。“性格決定命運”員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素個人因素1：性格因素-態度、毅力、意志、情35職業性格的類型類型特征適合的職業變化型在新的和意外的活動或工作情境中感到的愉快，喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉移注意力記者、市場銷售人員、演員重復型適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復的、有規律的、有標準的工作司機、機床操作、印刷工、電影放印員服從型愿意配合別人或按別人的指示辦事，而不愿意自已獨立做出決策，擔負責任辦公室職員、秘書、翻譯獨立型喜歡計劃自已的活動和指導別人的活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快管理人員、律師、警察協作型在與人協同工作時感到愉快，善于引導別人，并想得到同事們的喜歡社會工作者、咨詢人員機智型在緊張和危險的情況下能自我控制，沉著應付，發生意外和差錯時能不慌不忙出色地完成任務駕駛員、飛行員、警察公安、消防員、救生員自我表現型喜歡表現自已的愛好和個性，根據自已的感情做出選擇，通過自已的工作來表現自已的思想藝術家、詩人、音樂家、畫家、設計師嚴謹型注重工作過程中各個環節、細節的精確性，愿意按一套規劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向于嚴格、努力的工作以看到自已出色地完成工作的效果程序員、會計、出納、統計員、校對員、圖書檔案管理、打字、秘書員工職業生涯規劃培訓職業性格的類型類型特征適合的職業變化型在新的和意外的活36影響職業生涯的因素個人因素2：興趣因素◆興趣對職業生涯的發展至關重要，是職業選擇重點考慮的因素之一；◆根據興趣特征分類，可以選擇興趣適應的職業。員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素個人因素2：興趣因素員工職業生涯規劃培訓37興趣特征與適應的職業類型興趣特征適應的職業1愿與事物打交道，喜歡接觸工具、器具或數字，而不喜歡與人打交道制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計、工程技術、機器制造等2愿與人打交道，喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣記者、推銷員、營業員、服務員、教師、行政管理人員、外交聯絡等3愿與文字符號打交道，喜歡常規的、有規律的活動。習慣于在預先安排好的程序下工作，愿干有規律的工作郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統計員等4愿與大自然打交道，喜歡地理、地質類的活動地質勘探人員、鉆井工、礦工等5愿從事農業、生物、化學類工作，喜歡種養、化工方面的實驗性活動農業技術員、飼養員、水文員、化驗員、制藥工、菜農等6愿從事社會福利類的工作，喜歡幫助他人解決困難。這類人樂于助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作咨詢人員、科技推廣人員、教師、醫生、護士7愿做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情，以發揮重要作用，希望受到眾人的尊敬和獲得聲望，愿做領導和組織工作組織領導管理者、如行政人員、企業管理干部、學校領導和輔導員等員工職業生涯規劃培訓興趣特征與適應的職業類型興趣特征適應的職業1愿與事物打交道，38興趣特征與適應的職業類型興趣特征適應的職業8愿研究人的行為和心理，喜歡談論涉與人的主題，對人的行為舉止和心理狀態感興趣心理學、政治學、人類學、人力資源管理、思想政治教育研究工作以與教育、行為管理工作、社會工作者、作家等9愿從事科學技術事業，喜歡通過邏輯推理、理論分析、獨立思考或實驗發現和解決問題與推理、測試活動，善于理論分析，喜歡獨立地解決問題，并通過實驗做出新發現生物、化學、工程學、物理學、自然科學工作者、工程技術人員等10愿從事有想像力和創造力的工作。喜歡創造新的式樣和概念，在都喜歡獨立的工作，對自已的學識和才能頗為自信。樂于解決抽象的問題，而且急于了解周圍的世界社會調查、經濟分析、各類科學研究工作、化驗、新產品開發，以與演員、畫家、創作或設計人員等11愿做操作機器的技術工作，喜歡通過一定的技術來進行活動，對運用一定技術，操作各種機械，制造新產品或完成其他任務感興趣，喜歡使用工具，特別是大型的、馬力強的先進機器，喜歡具體的設備飛行員、駕駛員、機械制造等12愿從事具體的工作，喜歡制作看得見、摸得著的產品并從中得到樂趣，希望很快看到自已的勞動成果，并從完成的產品中得到滿足室內裝飾、園林、美容、理發、手工制作、機械維修、廚師等員工職業生涯規劃培訓興趣特征與適應的職業類型興趣特征適應的職業8愿研究人的行為和39影響職業生涯的因素個人因素3：能力因素◆個人事業發展與能力之間有著較緊密的直接關系，而人的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類；◆一般能力，又稱智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完居各項任務都必須具備的一些基本能力。◆特殊能力，是指從事各項專業活動的能力，也稱特長，如計算能力、音樂能力、語言表達能力等。能力是個人完成任務的前提條件，是影響工作效果的基本因素。能力不同，職業選擇就有差異。員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素個人因素3：能力因素員工職業生涯規劃培訓40影響職業生涯的因素環境因素1：組織環境因素主要有：

◆企業文化：企業文化決定著員工的職業發展方向、發展機會等◆管理制度：員工在企業的職業發展，需要完善的企業制度作為保障，如：培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等◆領導者的素質和價值觀：決定著企業是否重視員工職業發展，并為此提供條件與機會。員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素環境因素1：組織環境因素員工職業生涯規劃培41影響職業生涯的因素環境因素2：社會環境因素

主要包括：就業市場的供需、國家有關勞動人事方面的政策、法規的頒布與實施、政治的變動、經濟的增長、市場競爭等等。員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素環境因素2：社會環境因素員工職業生涯規劃培42影響職業生涯的因素職業生涯影響因素的相互關系：知已、知彼、抉擇知已性格、興趣特長、智能情商、氣質價值觀抉擇職業抉擇路線抉擇目標抉擇行動措施知彼組織環境企業文化管理制度領導者素質和價值觀社會環境員工職業生涯規劃培訓影響職業生涯的因素職業生涯影響因素的相互關系：知已、知彼、抉43目錄第一部分、什么是職業生涯一、職業生涯的涵義二、職業生涯的發展階段三、影響職業生涯的因素第二部分、職業生涯規劃一、職業生涯成功二、職業生涯規劃步聚三、職業生涯規劃的方式與原則四、職業生涯的常見誤區員工職業生涯規劃培訓目錄第一部分、什么是職業生涯員工職業生涯規劃培訓44什么是職業生涯規劃職業生涯規劃：是把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業發展上的戰略設想與計劃安排。

簡單講：你打算選擇什么樣的行業，什么樣的職業，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學習與工作達到你的目標？員工職業生涯規劃培訓什么是職業生涯規劃職業生涯規劃：是把個人發展與組織發展相結合45案例一、職業“迷茫族”林麗畢業已經兩年了，期間從事過兩份工作，第一份做了半年多是一家工廠的技術員，由于感覺性格不相吻合跳到了一家外貿公司做業務。一開始狀況還不錯，但一年后突然感覺學不到什么東西，千篇一律的事情太多。而且沒有發展空間。于是有了跳離這個圈子的想法。出來后也沒有特別著急認為機會應該多的是。也想找個自己特別滿意的工作，期間有過面試但總感覺不合適，所以一直是處在失業狀態中。眨眼間2個月時間過去了，林麗還是處在失業狀態中。自我感覺良好的自己難道沒有出路了嗎？癥狀：年初隨著人才市場強烈的競爭趨勢，個人求職的壓力也相對加大。而謀求職業人群中又有一大部分屬于職業迷茫一族，尤其是應屆畢業生基本是本著專業和直覺認識去謀求工作，成功率可想而知。員工職業生涯規劃培訓案例一、職業“迷茫族”員工職業生涯規劃培訓46分析點評：

林麗是屬于典型的職業盲目者，1.有急功近利的個性。但并不清楚自己和職位之間的差距。永遠感覺自己行，但企業只會為你的能力和素質買單。2.對自己定位點沒有很好的一個量化，只是憑著自己外向型的性格和以前做業務的一些技巧就認為謀職其實并不難，殊不知職業是要靠真憑實學的。一個蘿卜一個坑，如果連自己的坑都找不到又如何去成長呢。3.沒有整合自己的競爭力和充分挖掘自己內在的潛力。通過評估發現林麗其實是一個很有潛力的人。關鍵是如何把這些潛力實行包裝從而完全突出她的含金點。如果以上的問題不能得以解決，盲目進行。只能會出現四處碰壁的狀況。

建議：要想在短時間內尋求到一份滿意工作，首先從內外在職業生涯評估開始。徹底使自己明確定位點。優勢、劣勢。只有以己之長攻彼之短才可取得更高的效率。其次潛力比較大，定位點和實際狀況可能有點差距，可以利用這幾天實行一下全面補救。以實現自己目標身價的提升。全面獲取一個新的起點。最后整合簡歷，打翻以前經歷針對定位點重新組建核心競爭力。利用合適的謀職技巧全面出擊，定可取得成功。員工職業生涯規劃培訓分析點評：員工職業生涯規劃培訓47案例二：職場“打雜工”案例：

何小姐畢業已經5年了。年齡也到了28歲。目前是一家公司的行政人員。學機械設計的她剛畢業的前兩年還換工作，但從做了三年行政事務后，她突然對自己失去信心了。感覺自己好象什么都不是了，也想跳出這個吃青春飯的圈子。但努力幾次后好象都是因為自己沒經驗。能力也沒多少而失敗。走到今天終于意識到，在青春逝去的同時，自己的身價也在不斷下跌。真不知道自己30歲應該怎么辦？行政不做了該怎么辦？癥狀：

這類人士基本都處在生存狀態中。雖然是在工作，但職位薪水可能都看不到發展。每天的工作無非就是一些亂七八糟的事情。可替代性非常強。更沒有學歷和能力之分了。隨著年齡的增大危機感越來越強。說不準哪天失業了，自己都不知道應該怎么辦。每天過著戰戰兢兢的日子。員工職業生涯規劃培訓案例二：職場“打雜工”員工職業生涯規劃培訓48分析點評：

行政人員俗稱職場打雜工，也許有從這條路走的不錯的。尤其是外企更多一些。但更多的人是拿這個職種當做自己的一個跳板。還有一部分是是在自己沒有出路時的選擇點。但如何突破一成不變又不能帶來核心競爭力的天花板呢。建議：

針對何小姐的問題必須盤整以往的“打雜經歷”，從中找出自己的專業競爭力，把以前的“打雜”通過盤點整合找準可持續發展的職業通道。何小姐年齡已經偏大，所以目前轉換職業是她必須的選擇。但應該轉換到什么地方呢，首先必須找準自己的氣質類型最適合做什么工作，因為行業不同、職業不同，對人才的要求相差極大，要知道適合自己的才是最好的，然后通過她的學歷背景，職業能力、工作經驗進行了全面整合，最中確定合適工作。員工職業生涯規劃培訓分析點評：員工職業生涯規劃培訓49案例三：職業停滯一族案例：

王先生是一家私企的員工，原以為只要自己工作上勤懇，怎么也能有所提升，但事與愿違，工作四年來除了工資略有增加外，其他的都處于原地踏地狀況，公司的職位已經飽和，晉升的機會幾乎沒有，薪水增加的可能也不大了，雖然王先生明白并不是每個人都會充分得到發展，但是失去了前進的動力，王先生接下來不免有種得過且過的思想。對自己對工作的要求都放到了最低。可如此下去也去也不是辦法。究竟如何做呢？癥狀：

薪資上漲難、職位提升難、忽視了自身職業能力的提升，最后被市場淘汰了，才知道已經陷入失業困境。是職業停滯一族的真實寫照。員工職業生涯規劃培訓案例三：職業停滯一族員工職業生涯規劃培訓50分析點評：

做為職業停滯一族，是事業發展到瓶頸時期的綜合疲勞癥。這種癥狀的主要表現就是自信心不足，危機感加重，感覺前途渺茫。那么，如何來解決這一問題呢？首先，就是要做好停滯期的職業規劃。整合自己的核心職業競爭力，進一步明確自己的職業定位，切忌因停滯而盲目。其次，進一步提升自己的職業競爭力。具體指學歷的提高，綜合能力的提升。其中綜合能力包括溝通能力、管理能力、決斷能力、學習能力等等，這是判斷你在工作的過程中是否可以達到相應高度的重要指標。第三，提高自己的心理承受能力，增強自信心。然后尋求合適機會徹底走出停滯地域。建議：

針對王先生的情況從職業發展的持續性上考慮，需要轉變自己的環境，因為目前狀況來看已經不能帶來下一步持續性發展了，沒有發展也不可能有穩定性。但如果轉變自己的環境王先生的年齡學歷經驗都促使他必須突破現有的路線去全面提升自己。改變職業發展路線的時候一定要慎重，如果沒有經過全面的可行性評估，切不可草率行事。員工職業生涯規劃培訓分析點評：員工職業生涯規劃培訓51案例提醒：

每個員工可能都會面臨職業尷尬，如果遭遇咸魚境地必須要找準問題所在點，然后通過各種手段去尋求解決，而不是坐以待斃。每一步的求職、晉升、發展都必須要明確定位點，明白自己的目的究竟是什么，只有走自己適合的路才能為下一步發展打下一個良好的基礎。反之，就業擇業盲目性、職業轉型迷茫性，都將會導致求職晉升發展階段性失敗，給個人增大壓力，浪費時間。。思考：

看完以上三個案例，你有沒有遇到或曾經面臨著同樣的問題？有沒有考慮過如何解決？員工職業生涯規劃培訓案例提醒：思考：員工職業生涯規劃培訓52什么是職業生涯規劃＊生涯規劃的基本過程：分析個人特點分析組織環境、社會環境制定個人的事業奮斗目標選擇職業確定職業路線確定行動計劃與方案評估與反饋＊了解PLAYBOY銷售崗位職業發展路徑：員工職業生涯規劃培訓什么是職業生涯規劃＊生涯規劃的基本過程：分析個人分析組織制53職業規劃前請回答以下問題：◆我是誰？

◆我想做什么？

◆我會做什么？

◆環境支持或允許我做什么？

◆我的職業與生活規劃是什么？

員工職業生涯規劃培訓職業規劃前請回答以下問題：◆我是誰？

員工職業生涯規劃培訓54職業生涯規劃四種分類按時間長短劃分：◆人生規劃指個人整個職業生涯的規劃，時間長達40年左右，設定整個人生的發展目標。例如：我會成為一個有數億資產的公司老板。◆長期規劃指個人5－10年規劃，主要設定較長遠的目標。例如：35歲成為公司的銷售總經理等

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃四種分類按時間長短劃分：員工職業生涯規劃培訓55職業生涯規劃四種分類按時間長短劃分：

◆中期規劃：指個人2－5年內的目標與任務。例如：成為公司區域銷售經理◆短期規劃：指個人2年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務例如：2年內主要學習一些專業知識、累積社會工作經驗，提高個人表達能力與交際能力等

一個人的職業生涯是一個長期的過程，所以應有一個整體的職業生涯規劃。員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃四種分類按時間長短劃分：員工職業生涯規劃培訓56職業生涯成功定義：個人職業生涯追求目標的實現。特點：◆因人而異，具有較強的相對性；◆不同階段，有不同的認知感覺；◆方向與標準的多樣性

年輕員工的職業生涯成功應為：在工作中建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設計上，設法擴大工作內容，使工作更具有挑戰性，為未來發展打下堅實基礎。員工職業生涯規劃培訓職業生涯成功定義：個人職業生涯追求目標的實現。員工職業生涯規57職業生涯成功五種職業生涯成功的方向：◆進取型－達到集團和系統的最高地位

◆安全型－追求認可、工作安全、尊敬以與成為“圈內人”◆自由型－在工作過程中得到最大的控制權而不是被控制◆攀登型－得到刺激、挑戰、冒險和“擦邊”的機會◆平衡型－在工作、家庭關系和自我發展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味員工職業生涯規劃培訓職業生涯成功五種職業生涯成功的方向：員工職業生涯規劃培訓58職業生涯成功案例：小王的職業生涯成功方向

小王大學畢業后，本可以成為家鄉城市的一名公務員，工作環境好，而且輕松穩定，社會地位高，但是他一心想成就一番事業。于是，他不顧家人強烈反對，辭去了公務員工作，利用自已所學的專業知識，辦起了一家養殖場。雖然工作很辛苦，期間也經歷多次失敗，他卻干勁十足。他說有信心要在五年左右辦成全市最大的養殖場。請分析：小王的職業成功方向類型。可以看出，在小王的心中，職業生涯成功并非輕松高薪的工作，而是創業的成功。這是典型的攀登型職業生涯成功方向請問：您的職業生涯成功方向是什么類型？員工職業生涯規劃培訓職業生涯成功案例：小王的職業生涯成功方向可以看出，在小王的59職業生涯成功◆社會人的成功標準：自我認可社會承認歷史判定◆企業人員的成功標準：（按照其人際關系范圍，可以將其職業生涯成功標準分為）自我評價，家庭評價企業評價社會評價員工職業生涯規劃培訓職業生涯成功◆社會人的成功標準：員工職業生涯規劃培訓60職業生涯成功評價體系評價方式評價者評價內容評價標準自我評價本人1、自已的才能是否充分施展2、對自已在企業發展、社會進步中所做的貢獻是否滿意；3、對自已的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意4、處理職業生涯發展與人生中其他活動的關系，結果是否滿意根據個人的價值觀念與個人的知識、水平、能力家庭評價父母、配偶、子女等家庭成員1、是否能夠理解和肯定2、是否能夠給預支持和幫助根據家庭文化企業評價上級、平級、下級1、是否有下級、平級同事的贊賞2、是否有上的肯定和表彰3、是否有職務的晉升或責、權、利的擴大4、是否有工資待遇的提高根據企業文化與其總體經營結果社會評價社會輿論社會組織1、是否有社會輿論的支持和好評2、是否有社會組織的承認和獎勵根據社會文明程度、社會歷史進程員工職業生涯規劃培訓職業生涯成功評價體系評價方式評價者評價內容評價標準自我評價本61職業生涯規劃

的六個步驟1、自我評估職業發展階段職業傾向個性心理特征2、組織與社會因素分析組織因素分析組織發展戰略人力資源需求社會困素分析政治環境經濟環境社會環境3、生涯機會評估長期機會評估短期機會評估4、確定職業生涯目標人生目標長期目標中期目標短期目標6、評估與反饋職業生涯目標與規劃5、制定行動方案選擇職業生涯路線選擇職業制定教育與培訓計劃員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃

的六個步驟1、自我評估2、組織與社會因素分析362職業生涯規劃步驟第一步：自我評估

說明：根據自已所處的職業發展階段、職業傾向和個性心理特征對自我做出全面的分析。主要包括：對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等的分析，以確定什么樣的職業比較適合自已和自已具備哪些能力。兩種方式：

自評：

專業測評：由職業顧問通過一系列測評工具來實現。準則一：擇已所好員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第一步：自我評估準則一：擇已所好員工職業生涯63分析、評估自己自我評估：

自我評估的目的，是認識自己、了解自己。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以與社會中的自我等等。（個人SWOT分析）

“人有兩只眼睛，一只觀察周圍的世界；一只觀察自已”（意大利著名畫家阿馬代奧語）準則二：擇已所長員工職業生涯規劃培訓分析、評估自己自我評估：準則二：擇已所長員工職業生涯規劃培訓64分析、評估自己◆成功—過去成功原因*時間、地點：*自己的努力：運用了什么知識、經驗、技能，*他人的幫助：借助了什么*自己有什么感受*這些成功的因素對未來的成功期望有什么幫助，如果有—如何發揮；如果不足夠—如何強化和培養。◆對過去失敗的分析*時間、地點：*事情發生的背景：失敗的起因是什么？什么加劇了失敗的程度？哪些本來可以避免的等。*屬于自己的責任：知識、經驗、技能、性格*屬于別人的責任：是否自己選擇了錯誤的支持（依賴）對象？在別人的責任中，哪些與自己有關？這種經驗對你的重要性等。員工職業生涯規劃培訓分析、評估自己◆成功—過去成功原因◆對過去失敗的分析員工65分析、評估自已◆未來期望分析：

*我到底要成為一個什么樣的人？*成功對我來說到底是什么？*我的成功要分幾個階段來實現？*需要我努力的是什么（知識、經驗、技能、人格）？*可能遇到的困難和阻力是什么？*需要什么人的幫助（哪些方面）？*如何獲得他人的幫助等。準則三：擇已所需準則四：擇已所利員工職業生涯規劃培訓分析、評估自已◆未來期望分析：準則三：擇已所需員工職業生涯規66約.哈利之窗己知人知己不知人不知

自我隱私Self-Privacy

自我公開Self-Opening

自我潛力Self-Potential自我后背Self-Back公開區隱私區未知區盲區員工職業生涯規劃培訓約.哈利之窗己知人知己不知人不知自我隱私自我公開自67職業生涯規劃步驟第二步：組織和社會因素分析◆組織因素分析是指通過對組織特征、組織發展戰略、人力資源需求進行分析，以確定自已是否適應組織環境的變化以與怎樣調整自已以適應組織的需要。◆社會因素分析是指對政治環境、經濟環境、社會環境的分析。◆短期規劃較注重前者，長期規劃較注重后者的分析員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第二步：組織和社會因素分析員工職業生涯規劃培68職業生涯規劃步驟第三步：生涯機會評估：◆通過對組織與社會環境因素的分析，結合本人具體情況，可以確定職業和職業發展目標與職業生涯機會，包括短期機會和長期機會：◆職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第三步：生涯機會評估：員工職業生涯規劃培訓69職業生涯規劃步驟第四步：設定職業生涯目標：

職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。

“簡單的目標設定的辦法”

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第四步：設定職業生涯目標：員工職業生涯規劃培70職業生涯規劃步驟第四步：確定職業生涯目標：包括：人生目標、長期目標、中期目標、短期目標方法：首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以與社會的發展趨勢確定自已的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。“目標實現與達成可以滿足個人成就感！”員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第四步：確定職業生涯目標：“目標實現與達成可71職業生涯規劃步驟第五步：制定行動方案

定義：指在確定的職業生涯目標的基礎上，將目標轉化成具體的方案和措施的過程。重點：選擇職業選擇職業發展路線相應的培訓與發展計劃員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第五步：制定行動方案員工職業生涯規劃培訓72制定行動方案◆職業的選擇:

職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80％的人在事業上是失敗者。如何才能選擇正確的職業呢?至少應考慮以下幾點：

(1)性格與職業的匹配；(2)興趣與職業的匹配；

(3)特長與職業的匹配；(4)內外環境與職業相適應。

◆職業生涯路線的選擇:

在職業確定后，向哪一路線發展，此時要做出選擇。通常職業生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：

(1)我想往哪一路線發展?

(2)我能往哪一路線發展?

(3)我可以往哪一路線發展?

對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業生涯路線。

員工職業生涯規劃培訓制定行動方案◆職業的選擇:員工職業生涯規劃培訓73制定行動方案◆教育和培訓發展計劃：需要學習和改善的是什么？如何克服個性上的障礙？需要什么資源的保障？如何在困難的時候激勵自己？交結什么樣的良師益友？可否利用組織的資源等。采取措施開發個人潛能。

必須確保計劃的具體與時間安排！要規劃自已短期、中期、長期計劃！員工職業生涯規劃培訓制定行動方案◆教育和培訓發展計劃：員工職業生涯規劃培訓74制定行動方案◆重在實施（執行）任何成功都是有代價的成功的大敵是自我成功的主要障礙是：拖延、缺乏自信、不夠勤奮成功的秘訣是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調料。員工職業生涯規劃培訓制定行動方案◆重在實施（執行）員工職業生涯規劃培訓75職業生涯規劃步驟第六步：評估與反饋定義：是指由于社會環境的變化與其他因素的原因，個人職業發展與職業目標發生偏差，而對職業生涯目標與規劃進行重新的評估與調整，以更好地符合自身發展和社會發展的需要。內容包括：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃步驟第六步：評估與反饋員工職業生涯規劃培訓76職業生涯規劃的方式總原則：職業生涯目標規劃，應從一生的發展寫起，然后分別制定出十年、五年、三年、一年計劃，以與訂出一月、一周、一日的計劃。計劃訂好后，再從一日、一周、一月計劃實行下去，直到實現你的一年目標、三年目標、五年目標、十年目標員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式總原則：職業生涯目標規劃，應從一生的發展寫77姓名部門自我評價優點：

2345缺點：12345職業發展愿望希望得到的保障和激勵：培訓要求：自我學習計劃：

員工職業生涯自我規劃表員工職業生涯規劃培訓CHANGE-WAY教材姓名部門自我評價優點：職業發展愿望希望得到的保障和激勵：培78職業生涯規劃的方式（一）人生規劃

寫出個人未來的發展目標：在你的一生中，你想做哪些事？想成為什么樣的人？想取得什么成就？想成為哪一專業的佼佼者？把這些問題確定后，你的人生目標也就確定了。我希望自已：

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式（一）人生規劃員工職業生涯規劃培訓79職業生涯規劃的方式（二）十年規劃

要記住，十年的功夫足夠成就一年大事，今后十年，你希望自已成為什么樣子？有什么樣的事業？將有多少收入？計劃進行哪些家庭固定資產投資？要過上什么樣的生活？你的家庭與健康水平如何？把他們仔細想清楚，一條條計劃好，記錄在案。十年后，我希望自已：

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式（二）十年規劃員工職業生涯規劃培訓80職業生涯規劃的方式（三）五年規劃

制訂五年計劃的目的，是將十年大計分階段實施，將目標進一步分。最好能將計劃進一步具體、詳累，訂出三年計劃。俗話說：五年計劃看頭三年。因此，你的三年計劃還要比五年計劃更具體評細。我的五年計劃：

我的三年計劃：

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式（三）五年規劃員工職業生涯規劃培訓81職業生涯規劃的方式（四）短期規劃

制訂出明年的計劃，以與實施計劃的步驟、方法和時間表。計劃務必具體、實可行。月度計劃：包括下月計劃的工作，應完成的任務，在質與量方面的要求，財務收支狀況，計劃學習的新知識和有關信息等。我明年的打算：

我下個月打算：

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式（四）短期規劃員工職業生涯規劃培訓82職業生涯規劃的方式（五）日常規劃

包括：下周計劃和明日計劃。下周計劃：計劃的內容根據月計劃確定，重點在于必須具體、詳細、數字化、切實可行。明日計劃：取最重要的三至五件事，按事情的輕重緩急，先后順序排列，并按計劃去做。我下周要完成的事：

我明天要完成的事：

員工職業生涯規劃培訓職業生涯規劃的方式（五）日常規劃員工職業生涯規劃培訓83生涯規劃短期：目前

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歲事業家庭財務健康休閑目標進行步驟性格人際關系服務學習心靈目標進行步驟員工職業生涯規劃培訓CHANGE-WAY教材生涯規劃事業家庭財務健康休閑目進性格人際關系服務學習心靈目進84中期：

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歲事業家庭財務健康休閑目標進行步驟性格人際關系服務學習心靈目標進行步驟員工職業生涯規劃培訓CHANGE-WAY教材中期：-歲事業家庭財務健康休閑目進性格85長期：

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歲事業家庭財務健康休閑目標