望海潮望海潮詞詞產生于（），興盛于（），是一種可以合樂歌唱的新詩體。因詞是詩的變體，故又稱（“”），因詞“合樂而歌”，故又稱（“”）或（“

”）因詞的句子往往長短不齊，故又稱（“”）。每首詞都按固定格律寫成，這個格律叫（“”）。因此，我們平時不說“寫詞”而叫（“”）。（）是一首詞調的名稱，它決定詞的（）、（）、（）（）是詞的內容的集中體現，它概括詞的主要內容，首詞可以沒有（），但絕不可沒有（）

隋唐

宋

詩余曲子曲子詞長短句填詞詞牌詞牌字數句數平仄標題標題詞牌詞詞產生于（），興盛于（），是一種可以合樂歌唱的新詩詞的分類按長短小令：58字以內中調：59-90字長調：90字以上按段落單調、雙調、三疊、四疊（詞的段落叫：闋或片）按風格豪放派：蘇軾、辛棄疾婉約派：柳永、秦觀、李清照、周邦彥詞的分類按長短小令：58字以內中調：59-90字長調：90字走進作者柳永，北宋詞人，福建人，原名三變，字耆卿，因排行第七，又叫柳七，柳永做過屯田員外郎等小官，所以世稱“柳屯田”。柳永出身于官宦門第，自幼受到了良好的文化藝術熏陶，但為人放蕩不羈，終身潦倒。他們家三兄弟（三復、三接、三變）都有文名，時稱“柳氏三絕”。走進作者柳永，北宋詞人，福建人，原名三變，字耆卿，因排行第七走進作者

柳永大約在公元1

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年，宋真宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時會高志須酬。”等了5

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?

未遂風云便，爭不恣狂蕩?

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。走進作者柳永大約在公元1

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年，宋真走進作者

柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點放榜時，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”又把他給勾掉了。這次打擊實在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞。”走進作者柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，走進作者

之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。

最后，他在飽受世態炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時方才考取進士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財，群伎合金葬之南門外。柳永是北宋第一個專力寫詞的作家走進作者之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每柳永其作——慢詞之祖，婉約之宗內容寫都市生活和風光；寫婦女生活、愿望和男女間的戀情；寫羈旅行役之苦。特點倡導長調（慢詞）創作，首創或首用詞牌100多個；兩宋慢詞的時代，實自柳永開啟的。用俗語、俚語填入詞中，雅俗共賞；以白描見長，長于鋪敘、點染、情景交融的手法風格以纖細婉麗，幽怨低回為主，部分也體現豪放雄渾的特點。柳永其作——慢詞之祖，婉約之宗內容《望海潮》——創作背景

宋真宗咸平末年，柳永從家鄉前往京城開封應試，途經錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何原是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉運使，當時官府之家門禁極嚴，柳永想拜訪他很難，于是，他就寫下了這首詞，放在青樓歌唱，以使孫何知道。第二天孫何就親自前往見面。所以這是一首投贈詞，目的是得到地方長官的召見和賞識。《望海潮》——創作背景宋真宗咸平末年，柳永從相傳這首詞一填好，就被人四處傳唱。后從北宋傳到了金國，完顏亮聽后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大舉進攻南宋。相傳這首詞一填好，就被人四處傳唱。后從北宋傳到了金國，完顏亮思考探究1、這首詞描繪了怎樣的都市生活景象？2、作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的？3、包含了詩人怎樣的思想感情?1、太平、富庶、安定、祥和的都市生活圖景2、地理位置/歷史傳統/自然景觀/市井面貌/百姓生活3、對杭州風物的驚嘆、贊美、艷羨。對兩浙轉運使孫何的奉承思考探究1、這首詞描繪了怎樣的都市生活景象？1、太平、富庶、東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華詞作賞析

詞作上片的中心句是哪一句？東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華詞作賞析詞作上片的中心句是江南美景美在哪？煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。這一句運用比喻，形象地寫出了居民區的繁華：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。運用比喻寫出了“遠望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫，是“靜景”。近看，微風過處，千門萬戶簾幕輕擺，顯得怡然安詳，是“動景”。動靜結合，既突出了詞的畫面美，亦暗示了這里的百姓生活的安逸。“十萬”指人口眾多，未必是確數。高低不齊的各式建筑中安住著眾多人家。江南美景美在哪？煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。江南美景美在哪？云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。這句用特寫的筆法，突出錢塘潮的雄偉壯麗：錢塘江口，周圍風景優美，沙堤綠樹濃密如云；江面廣闊無邊怒潮白浪如霜如雪，洶涌澎湃。一“繞”字盡顯古樹成行,長堤迤邐之態。“霜雪”比喻浪花。一“卷”字又狀狂濤洶涌,波浪滔滔之勢，寫出浪濤力度與氣勢，對浪花飛濺的情態寫的更形象逼真，大有滔天濁浪排空來，排山倒海不可摧的氣勢。江南美景美在哪？云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。重湖疊巘清嘉下片進一步描寫杭州自然景色，哪一句概述了西湖的山水美景？重湖疊巘清嘉下片進一步描寫杭州自然景色，哪一句概述了西湖的山江南美景美在哪？重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。“重湖”，寫湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫湖岸，山峰重疊。西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”。“三秋桂子”照應“疊巘”二字，寫山中桂花。“十里荷花”照應“重湖”二字，寫水里荷花。“三秋”，從時間著眼，點出桂子飄香的季節。“十里”，從空間著眼，渲染荷花的鋪滿湖面之勢。這一句牽動諸多意象：湖、山、秋月、桂花、荷花，這些意象撲面而來讀了令人心曠神怡，“三秋桂子，十里荷花”工整一聯，描寫不同季節的美景。筆觸高度凝練，把西湖以至整個杭州的最美的景致概括出來，具有震撼人心的藝術力量。江南美景美在哪？重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。江南美景美在哪？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。這一句寫的是杭州民眾悠閑自在的生活風貌。“羌管弄晴，菱歌泛夜”兩句為互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚，在月夜下蕩漾。“嬉嬉釣叟蓮娃”是對前面兩句的總括。白天黑夜，男女老少都安閑自在，各行其樂，一派升平景象。江南美景美在哪？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。江南美景美在哪？美在自然風光美在西湖清景美在都市繁華美在人民康寧江南美景美在哪？美在自然風光寫作特點——鋪陳工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，從不同的角度表現杭州的美麗、繁榮、富饒。鋪陳：又叫“鋪排”、“鋪敘”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。

（樂府民歌《陌上桑》、《木蘭辭》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”寫作特點——鋪陳工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，從不同的寫作特點——點染“點染”本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫面。后借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染，是詩詞的一種藝術手法。“點”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同意境。天凈沙?秋思

元?馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

染

點分析《望海潮》中哪些是“點”，哪些是“染”？寫作特點——點染“點染”本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，寫景特點——點染東南形勝三吳都會錢塘自古繁華重湖疊巘清嘉自然風光之美都市繁華之美民生安樂之美

染

點寫景特點——點染東南形勝自然風光之美染點韋莊《菩薩蠻》詞云：

如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。

翠屏金屈曲，醉入花叢宿。此度見花枝，白頭誓不歸。

上片“如今”一句為點，是概說；以下五句圍繞“江南樂”一氣渲染，極寫當年樂事，字句間浸染無限追懷感慨。韋莊《菩薩蠻》詞云：

李煜《望江南》詞云：多少恨，昨夜夢魂中：還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。

開端兩句為點，點明昨夜夢境勾起了內心的無限悲恨。接下來三句是染，追溯夢中熱鬧美好的情境，渲染昔時在故國宮殿盡情游賞、春風得意的歡樂繁華。然而，夢境雖美，奈何已成煙云，醒來后對照當下處境，倍增凄涼悲恨。此處的染，是以反筆出之，詞人沒有正面渲染他的“恨”，而以夢中之樂反襯現實之哀，所謂“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”李煜《望江南》詞云：多少恨，昨夜夢魂