關于最新十佳教師先進事跡材料模板（10篇）關于最新十佳老師先進事跡材料模板（10篇）

什么樣的十佳老師先進事跡才是規范的呢?生活中，大家對事跡都不生疏吧，事跡可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用。下面是我給大家整理的最新十佳老師先進事跡材料模板，僅供參考盼望能關心到大家。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇1

2022年7月加入中國共產黨，學校高級老師?，F擔當盤龍二小五(4)班數學教學工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級多次被評為市區級優秀班集體，自己被評為武漢市百優班主任。周老師有以下突出之處：

一、周老師對學校深懷感恩之心，是一位“信托意識”較強的人

她認為：“既然學校信任我，將一個班級的同學托付給我，我就應當樹立起一種這樣的意識：搞好這個班是我的義務與責任!工作力量可以慢些提高，但工作態度決不能模糊。”在這種理念的支配下，周老師以切實的行動落實學校的規章制度，以精彩的成果報效學校的工作支配，無論是方案內工作，還是方案外任務，周老師均能準時保質保量地完成。

學校先后多次推舉她代表學校上數學公開示范課，她在教學任務、班主任工作非常壓頭的狀況完成得特別精彩，為此，她還多次榮獲區教學常規工作檢查優秀獎。

二、周老師對任課老師的工作是“義”字當頭，非常協作任課老師的工作

周老師深知，任課老師的工作量很大，時間支配得非常緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀律，以最大的精力放在教學上?為此，周老師做了二方面的工作，一方面，為了讓同學形成良好的上課習慣，她不惜常常利用自己的課堂時間去培育、去強化同學們的良好的課堂言行;另一方面，當其它老師上課時，她會常常有意無意的消失在教室的四周。這樣一來，盡管自己的辦公時間、課堂時間少了，但本班良好的課堂秩序形成了，其它任課老師可以將全部的精力放在教學上。也正是由于班上形成了良好的課堂秩序，有些老師上公開課時還特意選擇周老師的班作為“上課基地”。

正如十指有長短，同學的素養的確是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學規律來擬訂，這樣一來，就必定會有些同學跟不上正常的教學進度。有的任課老師本著高度負責任的態度，利用課余時間對這樣的同學進行“開小灶”，周老師除了在心里深表感謝之外，還主動將這些時間讓給任課老師，自己則從休息時間中抽出時間給同學補習。

本學期期中考試，五(4)班語數外三科成果都在全班級遙遙領先。

三、周老師對同學是“愛”字當頭，將同學當成了自己的孩子

周老師常說，學校的同學，正處“戀家情結”高峰期，只知堵塞或一味呵斥不符合兒童的心理進展規律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想方法讓老師之愛、同學之情去置換同學們心中的“戀家情結”。對周老師來說，向同學普施有如慈母般的老師之愛是駕輕就熟的事，早晨幫孩子們扯一扯衣領，日常拍一拍孩子們的頭，對他們時常揚起如陽光般絢爛的笑臉，就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。

為了盡快消退同學們相互之間的隔膜，滋生出純真的友情，周老師不僅讓同學們手拉著手結隊上食堂、進課堂，還依據同學們的特點，讓他們結對在學習上相互促進、在生活上相互幫扶，潛移默化、日滋夜長，純凈的友情之花在同學們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太情愿周末的到來。

四、周老師對家長是理解在先，重在溝通

以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽，她對家長對孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機24小時開機，悄悄地聽家長們的各種訴說，急躁地并專注地傾聽家長們對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄。同時，周老師告知家長們，你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇，這里有優質食宿環境，有優秀的教學師資，孩子們到了這里，確定會健康的健壯成長!

“以誠待人，以信立業”，這是周老師的人生信條，班主任工作，尤其是學校的班主任工作，是繁鎖而又重大的，是學校事業基石，是同學良好學習習慣的初塑，是同學人生價值觀的起點。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀!

最新十佳老師先進事跡材料模板篇2

2022年7月加入中國共產黨，學校高級老師。現擔當盤龍二小六(2)班語文教學工作并兼任六(2)班班主任?！耙允聵I為重，專心靈育人，植根三尺講臺，書寫絢爛人生”是她堅持不懈的追求。

一、事業為重，質量為先，鐘愛教壇灑汗水

熊老師堅信每位同學都有“才”，并能成“才”。她所任教的語文學科，從沒有一位同學掉隊，從沒有一位同學“開紅燈”。不管什么考試，語文平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，不論什么額外任務，總是欣然接受。

二、專心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心

熊老師把班中每一個同學都當成自己的孩子，關愛他們的點點滴滴。課間休息時跟同學們一起做嬉戲，雙休日帶同學們一起作社會實踐調查。帶父母出差的同學回家吃飯，給同學送生日禮物，獎課外書籍。已經記不清多少次同學會親切地稱呼熊老師“媽媽”。專心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心。由于她堅信：只要付出愛，就肯定會收獲。

三、勤學善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電

熊老師是班主任，還擔當六班級語文教學工作。雖然自己的工作繁忙，還是帶領年輕的老師樂觀開展教研活動。上學期語文組進來幾位新老師，熊老師樂觀指導她們上好新老師見面課。在學校開展的“先學后教，當堂訓練”教研課中，也是身先士卒，上好示范課。熊老師自己還一邊工作一邊學習，參與全國中學校老師連續教育。利用業余時間閱讀教育教學書籍，仔細寫好每一課教學反思。

教書育人既是奉獻的過程，又是收獲的過程;既是平凡甚至有點枯燥的過程，又是宏大且布滿激情的過程。熊翠鳳老師始終將教書育人作為一種制造性、藝術性勞動，堅持不懈地去探究和反思，信任肯定會迎來桃李滿天下的景象。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇3

2022年7月加入中國共產黨，學校高級老師。現任盤龍二小政教主任，并擔當三班級英語教學工作。

她工作以來樂觀參與各項教育教學活動，并取得了良好的成果，摘錄如下：

2022年6月在2022年春季全區學校教學常規工作檢查中，教學常規工作被評為優秀。

2022年11月參與“黃陂區學校改進方案”上海訪學培訓，被上海浦東新區方略教育培訓中心評為優秀學員。

2022年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校內》一文，在湖北省唯一公開發行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風政風行風”征文活動中，榮獲三等獎。

2022年元月撰寫的論文《情理課堂，讓同學張開飛行的翅膀》，在2022年秋季進行的“高效課堂”優秀論文評比活動中被評為一等獎。

2022年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年同學法治學問網絡大賽”中，榮獲學校高班級組優秀學校管理員獎。

2022年7月榮獲全區教育系統“優秀共產黨員”稱號。

作為學校政教主任，堅持以“同學平安為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好同學的養成教育，進一步規范同學的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好同學的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。抓好同學在校的常規管理，關心同學養成良好的學習、紀律、衛生習慣。重視德育工作，抓好同學精神文明建設，抓好同學文明禮儀教育，漸漸形成學?！白孕拧㈥柟?、歡樂”的同學管理特色。加強班主任隊伍建設，通過培訓或閱歷介紹不斷提升班主任管理水平和力量。定期對同學進行平安教育，確保同學在校內不發生平安意外事故。學校的德育管理水平不斷提升。

作為一名黨員老師，她始終高標準要求自己，堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，聽從大局，勤奮工作，團結同事，追求卓越。以精益求精的治學態度，懇切寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風，贏得了同學的敬重和同事的愛戴。

“歡樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態，用平平經常的心態、高興奮興的心情、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的負擔。”這就是共產黨員__老師的教育觀。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇4

杜x有同志1987年畢業于東北師范高校生物學系。先后在省重點中學從事高中生物課教學，市老師進修學校生物學科科研員，中學教研部主任，現任第五中學業務校長。

杜x有同志忠誠黨的教育事業，仔細執行黨的方針政策，為人師表，在工作中作出了突出成果，受到所在單位領導和同志們的高度贊揚。

一、嚴謹的治學態度，踏實的工作作風

杜希有同志自樂北師范高校畢業以來，始終保持著嚴謹的治學態度，對工作仔細，一絲不茍。他仔細討論各階段工作的基本規律，虛心務實，工作扎實，一步一個腳印。他在尚志中學任教期間，仔細鉆研教學規律，在學科教學上成果突出，先后被評為市級教學新秀和市級教學能手，高考輔導成果在全地區名列前茅;在任班主任工作期間，非常留意討論德育工作的特點和規律，班級管理有特點，有創新，班級多次被評為優秀班集體，受到同學和同學家長的好評。在任全市生物教研員期間，開展了大量的學科教研活動，極大地推動了全市生物學科教學;他主持的《生物教學中的環境意識》和《十二字教學模式》等多項教改試驗課題分別獲得省級優秀科研成果獎;作為教研員，他有著甘為人梯的精神，培育指導了一大批青年老師現都已成為各學校學科教學的骨干，培育指導了一大批青年老師現都已成為各學校學校教學的骨干，并多人次獲得省級賽課嘉獎。在任中學教研部主任期間，能夠團結全體同志，針對全市各學科教研工作的特點開展全方位、高起點、高層次的教研和教改試驗活動，取得了豐碩的教研和科研成果，開創了中學教研工作的新局面。中學教研部也因此三次榮獲省級先進教研集體的光榮稱號。目前，杜希有同志在第五中學任業務校長，在建校初期，他能夠精確?????把握學校教學工作的全局，準時調整不同階段教學工作的重心，建立健全了一系列教學方面的管理制度，從全校教學常規的管理，教研工作、師次隊伍建設、老師工作績效評價和老師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學規范，有序運行，從而使五中的教學呈現出強大的后勁。他為人正直廉潔，負責全校老師工作考核和職評工作做到了公正、公正、公開，使這項工作順當開展，極大地調動了全體老師的樂觀性，保持了全校工作的穩定。

二、樂觀探究，勤于實踐

教研活動是載體，科研教改是先導，對此，杜希有同志始終有著糊涂的仔細。在老師進修學校期間，人主持了多項教改試驗，并獲得省級科研成果嘉獎。目前，第五中學的科研和教改也已經邁出了堅實的步伐：

1、多學科課外愛好小組活動蓬勃開展。開展課外活動是教委下達給我校的實施素養教育教改試驗項目的子課題之一。本學期學校成立了音樂、體育、美術和硬筆書法四個課外活動小組，文學愛好小組正在籌劃之中，寒假即將開頭活動。學校對愛好小組在老師配備、教材選擇、課程開設和效果評定等方面做到了管理規范運作有序。各類愛好小組活動的開展，促進了同學的全面進展，調動了同學的多方面的樂觀性，為素養教育的實施邁出了實質性的步驟。

2、成立學校質量分析軟件開發課題組。學校的質量分析工作從數學建模、試驗調試、結果論證到實際運用都取得了預期的效果，較為客觀地評價了老師的教學效果，從而轉變了以往只考查“三率”和平均分的局面，使教學評估向科學化邁進了一步。

3、進行了旨在增優補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程方案開設、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進展，并在部分學年顯現初步成果。

4、組織開展學法討論。此項工作從兩個層面進行：一是組織老師進行學科學法講座，二是組織優秀同學在班組和學年進行學法溝通。從而使老師在注意教法的同時注意學法的討論和指導，同學學法的意識也得以提高。

5、對老師的工作績效實行了兩項舉措：一是老師出勤與課時津貼掛鉤，從而實現了多勞多得;二是設立了教學效果獎，實現了優勞優酬。

6、實現了課時改革，即由原來的每節課45分鐘改為40分鐘，這樣就使原來每天8節課增加為9節課，這一改革不僅提高了課堂教學效率，而且也使全校的增優補并工作和課外愛好小組的活動在時間上有了保證。

7、學校擔當了省級“創新教育”教改試驗。該項試驗已初步完成了試驗的預備階段，下學期將按方案啟動實施。

三、潛心鉆研，著述頗豐

杜希有同志不僅工作踏實，而且勤于思索、筆耕不輟，著述頗豐：《談強化農村生物學科的教研工作》等兩篇文章在《生物學通報》上發表，《“十二字教學模式”教改試驗》等兩項教改試驗獲省級優秀科研成果嘉獎，《生物科實施素養教育的做法》在《黑龍江教育》上發表，《談相對概念的處理》收入《生物教學探究》一書，論文《中同學物學科課堂教學綜合評估方案》獲東北地區教研會一等獎，《求新務實，抓好教學常規》98年在尚志市教育教學工作會上進行大會溝通。

四、現主要工作和績效

(一)起草制定了我校教學管理方面的各項規章制度。這些規章制度有：制定學期初和學期末的學校教學工作方案和總結、第五中學教學常規、同學留級管理制度、同學補考制度、老師工作考核實施細則、作業布置與批改的有關規定、有關考試的實施細則、各學科各課型的課堂教學評估方案、說課評價標準、百校達標方案、優化課堂教學實施素養教育方案、質量分析方案、計算機培訓方案、老師教學技能訓練與競賽方案、投影片制作培訓與競賽方案、青年老師培育規劃、“三考”(中考、高考和會考)嘉獎方案、教學開放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學的常規管理、師資隊伍建設、老師教學效果的過程性和終結性評價以及教研活動等各方面，為教學工作有序而科學地運行供應了制度的保證。

(二)找準切入點，對教學常規長抓不懈，強化教學工作的全程管理。在構建完整的教學常規管理框架的基礎上，重點進行了教學常規實施過程的檢查和監督。通過多方式多形式多層次的檢查和結果通報，強化了教學的過程管理，增加了評價的即時性和客觀性。

1、抓好備課。強化備課組功能，留意發揮備課組全體成員的集體才智，尤其是通過課型教案的評比，加強和突出了不同課型的集體備課工作。

2、抓好課堂教學。在各科各課型的課堂教學評估方案的指導下，開展課堂教學。通過同學評議、教研組評議和領導評議三個層次來對每一個老師的課堂教學進行全方位的評價。

3、抓好作業。依據作業的布置與批改的有關規定，使各科作業體現差異性、質與量和注意情感效應諸因素的和諧統一。

4、抓好輔導。通過定時間、定數量和定內容使全校各科輔導走上制度化和規范化軌道。

5、抓好考試。通過把好命題關、試題保密關、考試關、評卷登分關、差生補考關和分析評價關，樹立了嚴謹的教風和仔細的學風。

(三)下大力氣進行師資隊伍建設

通過聽課、信息反饋和質量分析，基本把握了師資隊伍狀況。我校師資隊伍建設是一項緊迫而又長期的艱苦任務。對此，學校依據上級有關文件精神，結合我校實際開展了旨在強化基本功訓練實現兩個轉化(基本功向教學力量轉化，教學力量向教學效果轉化)的一第列活動。

1、學校開展了“百校達標”活動。通過個人自學分散練、教研組學習集中練、階段檢查促進練、學校驗收強化練等層層推動的方式，使廣闊老師對學科學問、大綱、教法都有進一步的理解和把握。到目前為止，我校的“百校達標”活動已完成了校級驗收。

2、開展各項專業技能訓練并結合學科實際進行針對性訓練。詳細開展的活動有：鋼筆字粉筆字的訓練與競賽，導入技能、結課技能和提問技能的訓練與競賽，英語簡筆畫訓練，一般話訓練與競賽，語文學科老師下水文展現，非計算機學科老師計算機應用力量的培訓，投影片制作技能的培訓與評比等。

3、將青年老師的培育作為老師隊伍建設的重要內容之一。青年老師的培訓實行了兩個層次：一是對剛畢業的青年老師進行教學常規的過關性培訓，二是對青年老師確定指導老師確定指導老師，實行新老老師結對子，并對該項活動準時進行檢查、督促、展現和階段性表彰嘉獎。

(四)樂觀開展多層次多形式的教研活動

1、建立教學能手和骨干老師匯報課表演制度，共進行了43人次的表演，充分發揮了我校優秀老師的帶頭作用和輻射作用。

2、為全部學科老師創設奮勉向上和樂觀進取的整體工作氛圍，通過老師不失時機的走出去，使廣闊老師通過自己辛勤的工作和努力的進取，樹立奉獻的本職，勝利在講臺的人生觀和價值觀：99年6月在全市教育工作會上我校就如何貫徹教學常規作了大會發言，去年袁珍貴等8名老師在全市高三研討會上作專題講座，金云、李培東在全市老師培訓班上作課，宋立會在哈市素養教育匯報課表演中作課。

3、在走出去的同時，堅持請進來，為教研工作供應外部動力。先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導和業務講座;同時也留意了內部人才資源的挖掘，使不同班級間、學校部和高中部間進行相互研討、溝通和提高。多次組織老師去兄弟學校和哈市參與各科有關教學工作會議和教學觀摩。

(五)樂觀進行教學改革和教學科研工作

1、組織領導我校質量分析軟件開發課題組的工作。從數學建模、試驗編程、試驗調試、結果論證到實際運用都取得了預期效果，羅為客觀地評價了老師的教學效果，從而轉變了以往只考查“三率”和“平均分的局面，使教學評估向科學化邁進了一步。

2、進行了旨在增優補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程方案開設、師資配備和跟蹤測評等方面取得了肯定的成果。

3、對相關學年和學科進行重點深化和討論，對消失的典型問題進行重點解剖和分析，從而制定出相應的制度和規章。

4、組織開展學法討論。此項工作從兩個層面進行：一是組織老師進行學科學法講座，二是組織優秀同學在班級和學年進行不法溝通。從而使老師在注意教法的同時注意學法的討論和指導，同學學法的意識也得以提高。

(六)以高度負責的精神對待老師工作考核和老師的職評工作。我深知這兩項工作政策性強，涉及到每一個老師的切身利益。對此，我始終有著糊涂的熟悉。本著公正、公正、公開和政策面前人人公平的原則，保證了職評工作和考核工作穩定而有序地進行。

(七)經過一年多的師資隊伍建設，其效果初步顯現。

我校有以張淑舫為代表共19人被評為省哈和__市級骨干老師，劉__在全省中學老師基本功競賽中榮獲省級三等獎，徐__等12名老師被評為新一屆教學能手，宋__等15名老師在__市的各類賽課中取得好成果，楊__在全市一般話大賽中取得第一名，渠__等7名老師分別在哈市高三教學研討會上作專題講座。

五、踏實的工作，成果突出，得到廣泛的認可

由于杜希有同志踏實的工作和突出成果，多次受到上級部門的嘉獎。1995年和1996年二次榮__市級優秀老師稱號，1996年榮獲省級科研科普先進個人稱號。

堅決的信念，不懈的追求，使杜__有同志在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成果?，F在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態度在第五中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創教學工作的美妙明天。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇5

他質樸，不善表達，在別人眼里甚至有點“二”，但在課堂上他總是激情飛揚;他是深受同學寵愛和鄙視“老朱”，從他身上，同學總能感受到專業背后的寬闊天空和無窮魅力。通過廣西高校生結構設計競賽這個平臺，他讓南寧職院建筑類專業在廣西高校中挺起了脊梁，他身上充分的分散和體現了南職人“不甘人后，敢為人先”的精神，他就是建筑工程學院的朱正國老師。通過結構設計競賽亮出我校國家示范的招牌廣西高校生結構設計競賽由廣西建設教育協會主辦，但由于是由廣西開設有建筑類專業的本?？圃盒２环纸M別直接同臺競賽，因而在建筑類院校及企業中均具有較大的權威性和影響力。是目前廣西高校建筑類方面規格、影響力、涵蓋院校最廣的建筑類技能競賽。制造神話，亮出建筑類專業國家示范的招牌。2022年12月，剛調入我校半年的朱正國老師第一次指導我校代表隊參與在廣西高校舉辦的廣西第三屆高校生結構設計競賽，學校三支代表隊獲得兩個一等獎，一個二等獎，成果于廣西高校排在其次位。一年后，在廣西建院舉辦的第四屆高校生結構設計競賽上，學校三支代表隊獲得兩個特等獎，一個二等獎，第一次將廣西高校擠下了廣西第一的寶座。特殊是，由于學校參賽作品加載的荷重比遠超其他院校，大賽組委會經過商定，將特等獎的名額由一個改成兩個，競賽結果讓各院校嘆服并對我校刮目相看，讓我校的建筑類專業在廣西各高校面前第一次亮出了國家示范院校的招牌。來之桂林理工高校的大賽點評專家在點評中贊到：“南寧職院制造的荷重比讓在雞蛋上邊站立一個人成為了理論可能!”再創佳績，使廣西高校生結構設計大賽成為宣揚和展現學校建筑類專業風采的舞臺。

2022年廣西第五屆高校生結構設計競賽由我校承辦，來自全區的23所高校69支代表隊300名師生參與了競賽，其中包括廣西高校、桂林理工高校等13所本科院校。為了做好承辦大賽的籌備工作，朱正國老師聽從學校的工作支配，肩負起大賽命題和評審的組織工作，為此，在學校五支參賽隊的備戰指導過程中，朱老師無私的站到了幕后，還無私的拿出了苦心鉆研的設計方案用于指導同學。在本屆大賽中，學校五支代表隊徹底的呈現了東道主的風采，拿下兩項特等獎中的一個、7個一等獎中的4個的佳績，遠遠的將其他參賽院校甩在身后，讓厲兵秣馬準備重奪第一的本科院校代表隊，只能連續贊嘆于我校代表隊的優異表現。破例成為廣西第一所參與全國高校生結構設計競賽的高職院校。2022年7月，因學院在廣西第四屆高校生結構設計競賽上的精彩表現，我校破例得到廣西住建廳的推舉，成為廣西第一所參與結構設計競賽國賽的高職院校。2022年9月，學校與清華高校、同濟高校、武漢高校等代表全國建筑類專業水平的高校同臺競技，成為全國101所參賽高校中僅有的兩所高職院校之一。

受限于備戰階段大型試驗設備的缺乏，我校代表隊最終止步在大賽三級加載的其次級，但能從眾多本科院校的重圍中殺出，并最終以總成果排名第70名獲優秀獎的成果足以讓我們驕傲。努力成為建筑類專業鉆研技術、追求卓越的表率在工作中，朱正國老師發揮個人在專業技術方面的力量和水平，將“產、學、研”貫穿，成為我校建筑類專業專研技術、追求卓越的老師典范。第一次讓校內建筑物在結構設計上印下老師的技術印記。朱正國老師擔當了我校建筑工程學院3100多平方米的建筑工程實訓中心(實訓大棚)的建筑及結構設計工作，發揮個人專業力量和優勢，通過優化結構設計方案，大幅降低了鋼材的使用量，為學校節省了建設成本，同時他不辭辛苦、不計個人酬勞，在建設過程中負責施工質量監控、平安管理、驗收以及后勤的內涵建設等工作。目前，該實訓中心已經投入使用，在作為我校承辦廣西第五屆高校生結構設計競賽的模型制作場地中，得到了眾多到校參賽專家及老師的充分確定和欣賞。強化技術研發，提升專業服務生產的力量。朱正國老師主持申報了廣西高?？茖W技術討論立項項目——鋼筋彎頭調制器的討論及應用，該討論項目目前已經完成討論制作并試驗勝利，已經通過創造檢索，正在申報創造專利和有用新型兩項專利。此外，他還主持申報校級創新工作室——城鄉住宅工程項目詢問設計工作室，通過工作室指導同學開展了某房地項目招商售樓部設計與施工指導項目，獲得了企業的高度評價。指導各級技能大賽碩果累累。僅近兩年來，朱正國老師指導同學參與各級技能競賽獲第七屆全國信息技術水平大賽等競賽一等獎等獎項5項，獲得全國職業技能競賽廣西選拔賽等省級競賽一等獎等獎項18項，為學校爭得了巨大的榮譽，為我校建筑類專業影響力的提升做出了巨大貢獻。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇6

老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師?！袄蠋煛北疽焉袷?，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。勤奮工作、樂于奉獻既是老師的基本素養要求，也是黨員的基本素養要求。做老師很辛苦，做黨員老師更辛苦，由于你應當比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做老師也很幸福，由于老師是在為祖國、為黨的事業培育接班人，老師將從同學的成長中得到收獲和歡樂。1999年畢業的我直到2022年才走上老師的講臺，使我更加珍惜這份來之不易的職業，我誓言要無愧于這神圣的事業，2022年光榮入黨至今，更是無怨無悔踐行著我的誓言。

從教十一年，歷任大隊輔導員、班主任等職務，能做到忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而宏大的崗位上做著踏踏實實的事。先后被評為鄉級優秀輔導員、區優秀團員、學校優秀輔導員、連續3年被評為街道優秀老師、連續5年被評為校優秀班主任等，今年又被學校推舉為局優秀網格管理先進工。

一、愛崗敬業，悄悄奉獻

作為一名黨員，我時刻堅決共產主義信念，樂觀參與保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持全都，規范個人的言行，緊密團結在校支部的四周，讓自己的思想行動和組織保持全都，到處起模范作用。

2022年，我被調到了__X中學學校部，并始終工作到現在。在這個和諧的校內里工作，我心情舒服，工作開心。從06年9月開頭，我擔當一個班級的語文教學兼班主任工作至今。五年的時間里，我不斷打磨自己的教學力量，努力激發同學對語文課的愛好，不斷提高同學的語文成果。在語文教學中，我堅持做好“古文閱讀”的班級特色工作，五年多里風雨無阻地和同學一起積累了三百多首詩、詞、文。從同學三班級開頭，我在精簡家庭作業量的同時，力爭每天讓同學有閱讀和練筆的機會。每天保證同學三非常鐘左右的閱讀時間，并有每天一次寫日記的練筆作業，同時做到每天批改，每天指導，每天講評。三年的時間里，同學的閱讀力量和寫作水平有了很明顯的提高。同時，我也專心做好班主任的工作。從二班級接班到現在，我所帶的這個班級已經成為校內中師生都特別看好的1個班級。班風好，學風正，有一批力量強且負責的班干部，班級內各方面都有不錯的人才。連年來，所帶班級在學校各項集體活動、競賽中均有精彩表現。屢次在校四項競賽、校文藝匯演及其他各類競賽中名列前茅，而我也連續八個學期被評為校優秀班主任。

二、真情投入，“循循善誘，孜孜不倦”

有人說，老師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們做老師的人才能真正體會到，老師的工作不能用簡潔的時間和多寡來衡量，同學占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了老師我才體會到什么是魂牽夢縈，多少次半夜醒來，夢境中全是同學。做班主任時，我以真情激勵同學、暖和同學、鞭策同學。我最關懷的是同學的成長，培育同學的優良品質和文明習慣，教育引導同學學會做人。同時注意的是公正公正地對待同學，面對全體同學，不僅不卑視學習臨時有困難的同學和有行為障礙的同學，反而在這類同學身上傾注更多的關懷和愛惜。以鼓舞為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，急躁地關注他們的每一點進步和每一次勝利;在與他們的交往中，尤其注意交往的藝術，以公平、民主和理解贏得了同學的信任。敬重每個同學的權利，給每個同學創設一個公平、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則。

三班級時，我們班轉來了一個x籍新居民子弟陳同學，父媽媽在學校旁邊承包好幾畝地，準備在這兒種蔬菜?？赡芗揖潮容^貧寒，沒有租房子，只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活，燒飯、學習、睡覺……全部的活動都在那里?？赡苁亲员靶睦?，他行為習慣差，常常偷東西、打架，而且不按時完成作業，個人衛生又極不講究，自從他來了之后常常臭氣熏天?？梢哉f是班上認為的那種無可救藥的厭煩的同學了，在班內的影響力很大。后來，我跟他父親和他多次談心，從正面、側面去了解他。在這期間，只要他取得的點滴進步，我都實行不同程度的鼓舞，使他產生了親切感、信任感，情愿與我們心靈溝通，這樣使他從思想上熟悉到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會，有一次我聽英語老師說，他的英語成果很好。我抓住這個閃光點，跟英語老師商議?，讓他當英語課代表。當我宣布這個消息的時候，我看到他的神情有些意外，他可能也沒想到我會讓他當課代表。以后的日子，他果真沒有讓絕望，表現欲增加了，工作盡心盡職，語文成果也有了提高，慢慢使他消退了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內就讓陳同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。

三、做好“網格化管理、組團式服務”工作

我從2022年開頭參與街道組織的“網格化管理，組團式服務”活動，始終到現在。從剛開頭時的似懂非懂，到切切實實地走入百姓中的每家每戶，我也在網格活動中熬煉了自己，更加理解了活動的意義。2022年我被編排到了第31組，組長李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動。七月的驕陽非常酷熱，盡管已是午后4點，但當我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時，還是感覺被熱暈了。4點半，我們在組長的帶領下，我們第三十一網格組成員一行準時動身。挨家挨戶地走、訪，感覺鄉親們都很熱忱，或許由于我在這有親戚比較熟識的關系，我也特殊放得開。

作為老師，我特殊關注家里有子女的，準時向他們宣揚國家的教育方針政策，我們學校的現狀等。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。一家三代人住在一起，房子也比較舊了，由于那里要改造糧庫，有幾戶人家需要拆遷，他們就是其中之一。由于有補償款、房子又可以造到市面上去，對于年輕人來是件很愿意的事。可是家里的兩位老人由于一輩子沒離開過這片土生土長的土地，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開這里，他們只想政府給他們支配1個住的地基就行，不用太大，夠他們放下一張床就好，在我看來老人的要求也不算太高。他們向我們組長懇切地反映狀況，盼望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難。組長仔細傾聽著他們的述說，還拿出筆把要點記了下來，并答應老人肯定會把這個狀況帶回街道，盡量關心解決。出來時，老人緊緊地握著組長的手始終把我們送到路口。

那天的走訪始終到晚上7點多才到家，雖然已經饑腸轆轆，但能這樣為身邊需要關心的人，盡盡自己的一點微薄之力，收獲的是“贈人玫瑰，手有余香”的歡樂。

還記得上學期放寒假的時候，1月19日的下午，零下2度，又是風又是雨的陰冷天氣。真可怕出門，但是想到同學，想到網格管理服務，我又一頭扎進風雨中騎著電瓶車挨家挨戶地去家訪。衣服濕了……眼鏡模糊了……握著車把手的手凍僵了……而我依舊穿梭在同學家之間……

我是一名普一般通的老師，一名普一般通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應盡的職責，每個黨員應盡的義務，算不上先進事跡。我慶幸命運賜給了我老師這個職業，是它賜予了我幸福，賜予了我歡樂，讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當時的選擇。成果和榮譽都屬于過去，只要我站在講臺上，我就肯定會以身作則，為人師表。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇7

在教育第六幼兒園大家常常會看到這樣一個勞碌的身影，她時常在后勤指導幼兒養分膳食工作;時常在園所后院組織同事一起美化綠化環境;時常在班級關心老師修理物品;為減輕教職工職業倦怠讓大家舒心工作她會細心籌備、組織同事們開展豐富多彩的文體活動。她被孩子們親切的稱之為“園長媽媽”，同事們親切的稱之為丁園長、玉瑩姐，她就是教育第六幼兒園的行政副園長、工會主席丁玉瑩。

丁玉瑩同志自擔當六園行政副園長以來，工作中時時到處起到示范引領作用，以一名黨員領導干部的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞幼兒園的中心工作務實創新，擔當著幼兒園全體師幼的食品、平安等后勤保障工作，努力做到了搞好園榮園貌建設，開源節流，真正做到了服務于老師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會，推動了幼兒園整體工作的進展，使幼兒園的服務品牌效應穩步提升。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，務實敬業的精神是難以勝任的，作為分管后勤工作的副園長，她總是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼兒園校舍修理、保教用品的購置、園所的平安整治，小到定期核對設備用具，定期檢查，無論是分內還是格外的事情，她都能仔細完成。為提高幼兒平安意識，她會組織老師共同制作平安宣揚展板以便利用圖文形式讓幼兒逐步樹立平安及自我愛護意識，定期開展平安會議，增加全園教職工的平安學問，組織師幼進行消防逃命演練等。

在膳食管理方面，她嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，從飲食平安、飲食衛生、膳食質量、餐具消毒、食品衛生監測等方面進行科學化管理，把好食品選購、加工、分發的每一個環節，把幼兒的健康平安放在首位，堅決杜絕偽劣變質食品進入幼兒園。為保證幼兒合理膳食，與保健員共同細心制定幼兒食譜，做到配餐養分、科學化、菜品合理多樣化，以便更好促進幼兒進餐。每日幼兒進餐時她都會深化班級查看幼兒進餐狀況，詢問幼兒飯菜是否可口，如有不妥準時記錄改進。

在丁園長的帶領下，幼兒園的衛生保健工作開展的也扎實有效，晨檢工作細致無遺漏，疾病預防學問宣揚準時有效，做到了早預防、早發覺、早治療，不斷地完善各項保健制度，樂觀發揮保健老師的作用，與班級保教工作緊密結合，更好的服務于幼兒。同時組織老師利用飛信、微信網絡平臺向家長宣揚保健學問與家長溝通，邀請兒科專家來園向老師及家長開展每學期一次的保健學問講座。對于園所衛生檢查制度，實行大環境衛生包干制度，分工明確，責任到人，隨時隨地對園所內環境衛生及平安工作進行檢查。

在創安工作上，她以努力提高幼兒生活學習環境的.平安系數為目標，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求修理工作，并進行定期、不定期檢查，發覺問題準時處理。同時留意對設備設施的保養修理，并要求全園教職工勤儉節省和愛惜公物，避開鋪張和無意義的損耗。園內人員及自己解決不了的就請專業人員檢修，準時對戶外的中大型玩具器械進行保養，避開了意外事故的發生，有效消退平安隱患維護了校內平安。

在園資園產管理上，努力發揮有限資產的效益，合理的使用各類經費，不斷改善和優化辦園條件。始終堅持勤儉辦園的原則，樂觀提倡節省水、電、采油、材料等，削減鋪張，竭盡所能節省修理經費。為不斷完善幼兒園環境建設，打造平安、舒適、溫馨的園所環境，給孩子們供應與大自然對話的平臺，她細心選擇育苗種子，找到木工師傅為每一個班級定制了專屬植物角，組織黨員老師與幼兒一起共同播種幼苗，同時創設戶外小動物飼養園，增加幼兒戶外活動器械，大大的滿意了幼兒活動的需求，有效的促進了幼兒共性進展。

作為一名黨員領導干部，孩子們的好“媽媽”，同事們的好大姐，丁玉瑩同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業業，以她獨有的個人魅力，飽滿的工作熱忱，扎實的工作作風，得到了廣闊干部、群眾的全都好評。

最新十佳老師先進事跡材料模板篇8

各位領導、老師，大家早上好!

我是來自原高三(9)班的葉雨欣。

很榮幸今日能夠站在這里，從一個同學看老師的視角動身，向各位推舉一位優秀老師——那就是語文組的鄭嵐老師!

即將邁入高二班級時，我聽聞班中將迎來一位新的語文老師，同時還將擔當我們班級組的組長。當真相還在穿鞋時，小道消息已傳遍了全班級。有人說，嵐嵐老師很美麗，也有人傳聞鄭老師特別兇。對于當時語文不好的我而言，心中是又驚慌又期盼的。

高一班級的暑假，我樂觀備戰著免修考試，并在開學后僥幸通過。那時，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節課?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺邊仔細為同學講解新一年教學方案的模樣深深打動了我。那是開學班級大會后的第一次見面。但課后，我莽撞地沖到樓梯口擋住了她，忐忑地說：“鄭嵐老師，我想請您做我的免修生導師?！薄拔乙呀洿饝獛Я艘晃煌瑢W。”她如是回答我。突如其來的士氣讓我脫口而出：“鄭老師，可不行以再加上我?”她愣了愣，讓我留下自己的姓名，并且帶我回到辦公室，特別親切地詢問我關于語文學習的狀況。可能上天自有緣分，就這樣，我與鄭嵐老師開啟了一段奇異的師生情意。

鄭嵐老師的教學態度仔細負責，在同學們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時，我班同學做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作。開學后，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業都收上來一篇篇地仔細批閱，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出。而每上完一篇課文，她都會仔細地自己出題，并且每一位同學的每一道題都會打分，還會請得分高的同學在課前將自己的答案抄在黑板上進行講評和分析。每節課前，同學們都爭著搶著看自己的得分，在心中暗暗期盼被叫上講臺去共享，就像渴望得到小紅花獎賞的學校同學一樣?；蚴钦怯捎谌绱耍偶ぐl了班級同學學習語文的熱忱，我們努力吸取養分渴望得到確定，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。

與站在大禮堂發言臺前，仔細有威武的班級組長不同;也和立于講臺前，手執粉筆細心教育的語文老師不同，化身為免修生導師，鄭嵐老師給我的感覺是親切、可愛又令人鄙視的。她利用自己的休息時間，對我的語文學習狀況進行了細致完整的評估，每一個學習板塊她都一一指出我的薄弱環節，并設計了針對訓練。例如，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀，一行行地文字轉瞬即逝，缺少了思索的環節。鄭嵐老師便以讀書溝通共享會為契機，引導我進行完整地閱讀與思索，從一本書中抽絲剝繭，精準地找到亮點并滿懷自信地站在臺上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶，第一次的免修生作文專訓，我躊躇滿志地在家中寫了近千字，卻與題目牛頭不對馬嘴。這篇文章我足足修改了五次，但鄭嵐老師既沒有訓斥我，更沒有分毫的不耐煩，她只是親切地笑著，用紅筆劃出不合理的地方，并指導我該如何寫作。語文學科從不在于紙面的一個分數，更是個人日常生活中基本素養的體現。所以，語文學習的道路從不平坦，它需要大量時間的付出作為積淀，它也需要卷面題型的專訓作為階梯。很多次，我努力嘗試卻并未獲得一個滿足的答卷，也曾失落彷徨，質疑起自己的努力。這時，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中，聲線溫順地勸慰我。很多次，我僥幸獵取了一個高分，也曾傲慢自滿，春風得意馬蹄疾。這時，鄭嵐老師會一針見血地指出我的不足，讓我從飄飄欲仙的云端降落，踏實前行。

她作為導師，盡心盡責，始終勉勵著我，為我指明前進的方向。還記得經過一年的免修生學習后，我鼓起士氣再次參與了語文免修生的考試。那場考試而今在我的回憶中，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣，你通過啦?！?/p>

私底下，我們同學都親切地稱她為嵐嵐，那悅耳而洪亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲，那語調溫順的上海話，都是高中生活中的一抹亮色，我們對鄭嵐老師真的有說不清的寵愛與感謝。而今，我已拿到畢業證書，也即將奔赴新的征程。在這里，我想說一聲，感謝您嵐嵐老師!感謝您，市西!

最新十佳老師先進事跡材料模板篇9

我是__，__中學初三班級語文老師、現任學校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名學校語文老師，我對事業懷著滿腔的熱忱，有著執著的追求，在工作中，虛心謹慎、腳踏實地、勤奮努力，不斷制造著新的業績，在教書育人取得了突出的成果。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事堅決、敢想敢干的好同志;在師生眼中，我是一位和氣可親、真心實意替同學著想的大姐姐。在這么多年的學習和工作的經受中，我領悟到了一個道理：為人要誠意;對人民服務要全心;面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。

一、仔細學習，信念堅決，堅持教書育人的理念。

我堅持黨的領導，忠誠黨的教育事業。自1992年從__師范學校畢業以來，始終工作在教育教學的第一線。參與工作近十五年來，我連續帶了十二年的畢業班語文。連年成果優秀，在全縣排名名列前茅。

(一)治學嚴謹，教書育人，是同學的良師益友。

自擔當學校語文老師以來，我始終以一個模范老師的標準來要求自己。在教學中，我仔細鉆研教材，改進教學模式，更新學問結構，努力提高教學質量。同時，我關愛每一個同學的健康成長，教書育人，公正施教，堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感，營造公平和諧的教學氛圍。由于我的不懈努力，在城鎮中學，我不僅課堂教學工作精彩，而且能急躁細致地做好同學的思想工作，言傳身教，被稱為是同學的良師益友。

(二)言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平常要求同學做到的，自己要先做到。在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人心情帶到工作中去。以自己的敬業精神、對待工作的態度時刻感染著身邊的同學，教育著同學們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛學好學。

二、工作仔細負責，勤奮務實，無私奉獻，注意管理育人。

自參與工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，仔細做好每一項工作。并不斷改進工作作風，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。

(一)擔當班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理，一方面注意思想工作。每學期開頭都制定了詳盡的工作方案，各項活動的系統支配、紀律衛生的嚴格要求、與同學的個別談話，我都具體地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學習狀態，我都非常關懷。親切的詢問，急躁的輔導，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態。功夫不負有心人，05到06年間，我送走了一批又一批的優秀同學，05年李恒考取全縣第三，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成果高達112分。

(二)擔當校語文大組長期間，我仔細學習新課標，討論新教材，實施五五教學模式，與全體語文老師共同鉆研，相互切磋，整合題組，編寫學案，的確起到領頭雁的作用。在我的帶領下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮中學的語文已經走出低谷，漸漸走向輝煌。身為教研組長，我還特別關懷青年老師的培育。每一次講公開課，我都熱心地關心他們，樂觀輔導他們在教學設計、教材鉆研、板書設計等方面力量的提高。同時，我尤其留意在本職工作中有所創新。我帶領全體語文老師，在全縣首次推廣統一學案的活動，深得領導和同志們的好評。

(三)擔當語文兼職教研員期間，我樂觀學習先進的教學理念，擔當縣教育局，教研室安排的各項任務。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，擔當培訓任務兩次，并樂觀為教研工作獻計獻策。在城鎮中學，我更是極力推動教學改革，始終站在教改的最前沿，深得領導和同志們的好評。

三、喜愛本職工作，仔細履行崗位職責，堅持服務育人。

(一)關懷同學們的學習和生活，切實關心他們解決實際困難。

在擔當班主任工作期間，我常常下寢室、下班級，了解同學的日常生活和學習狀況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進同學的思想工作，有針對性地關心他們解決存在的問題，爭取進步。關懷每一位同學的成長。對家庭經濟困難的同學，更是賜予了更多的關懷和關心，總是盡力關心他們解決經濟困難。天冷了看到有的同學還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給同學;有同學畢業時因經濟拮據沒有路費回家，找到我時，我總是能盡力地賜予資助;有同同學病了，總是不管有多晚，我都會準時地支配好送醫院就醫，甚至陪床到天亮。

(二)充分調動同學們的樂觀性，發揮主觀能動性，鼓舞同學參加各項活動，參加社會實踐，在實踐活動中成長成才。

充分調動同學們的樂觀性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，供應各種機會讓同學們