2015-2016學年第一學期期中模擬試卷11.2一、選擇題(每題2分，共24分)1．關于聲音的產生與傳播，下列說法正確的是()A．聲音是由于物體的振動產生的B．聲音不能在固體中傳播C．聲音能在真空中傳播D．只有固體的振動才能產生聲音2．下列關于四季景色的描述中，屬于凝固現象的是()A．春天，雨籠山巒

B．冬天，冰封谷底C．秋天，霜打枝頭

D．夏天，霧繞群峰3．下列現象中不能用光在均勻介質中沿直線傳播的原理來解釋的是()A．小孔成像B．手影游戲C．日食、月食現象D．隔著火看東西在晃動4．下列關于聲音的說法中不正確的是()A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B．“聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的C．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲D．超聲波的頻率很高，所以人聽不到5．下列措施中，不屬于減小噪聲的做法是（）A．植樹造林B.帶耳罩C．在槍上安裝消聲器D.老年人使用助聽器6．2009年夏季，中國出現了日食奇觀，小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是7．古人在夕陽西下的時候吟出“柳絮飛來片片紅”的詩句．潔白的柳絮這時看上去卻是紅色的，這是因為柳絮（）A．發出紅光

B．反射夕陽的紅光C．發出紅外線

D．折射夕陽的紅光8．炎熱的夏季，同學們常往飲料中加入冰塊，在冰塊逐漸變小的過程中，其發生的物態變化和吸放熱情況是()A．熔化吸熱

B．升華吸熱

C．熔化放熱

D．升華放熱9．當室內溫度為20℃時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，下圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數隨時間的變化()AUTONUM0．太陽、月亮、燭焰、鏡子中，屬于光源的是()A．太陽和月亮B．太陽和燭焰C．太陽和鏡子D．月亮和燭焰11．給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是()A．aB．bC．cD．d12．書本是白紙上印有黑字，每個字都看得特別清楚，我們之所以能看清楚這些字的主要原因是()A．白紙和黑字分別發出了不同顏色的光進入眼睛B．白光照到書上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入眼睛C．黑字比白紙反射光的本領強D．白光照到書上，白紙反射出白光進入眼睛，而黑字不反射色光二、填空題（每空1分，共26分）13、讓一束陽光通過三棱鏡，分解為七種單色光的現象叫做。光的三原色為：、、。14、“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據聲音的不同來加以辨別小提琴發出的聲音還是二胡發出的聲音。15、2008年5月12日我國汶川地區發生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其發出聲音，被及時獲救。16、如圖，取一支注射器，拉動活塞使注射器吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失，這是一個現象（填物態變化名稱）,然后推活塞，到一定程度時，可以觀察到液態乙醚出現，這表明用方法可以使氣體液化．17、驗鈔機是利用熒光物質在線的照射下能夠發光的原理制成的；家中的電視遙控器是靠線來實現對電視機的控制的．18、白光透過綠色玻璃后如果照射到綠色的樹葉上，樹葉呈色；如果白光透過綠色玻璃照射到小白兔上，小白兔的身體呈色，小白兔的紅眼睛呈色．19、在城市道路禁鳴喇叭，這是在處減弱噪聲的；植樹造林，增加綠地面積，不僅可以打造綠色生態環境，而且還可以在中減弱噪聲．20、今年春夏期間，我國云南省許多地方出現了嚴重干旱，為了緩解旱情，多次實施人工降雨．執行任務的飛機在高空投放干冰（固態二氧化碳），干冰很快成為氣體，并從周圍吸收大量的熱量，便空氣的溫度急劇下降，高空處水蒸氣就成為小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就成為雨點落到地面上．（填物態變化名稱）21、根據下表回答：在很冷的北方測氣溫時，宜選用溫度計；測沸水的溫度不能用溫度計；-230℃的氧是態，1530℃的鐵是態。物質煤油酒精水銀氧鐵熔點（℃）-30-117-39-2181525沸點（℃）15078357-183275022、“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的天文奇觀，它可以用來解釋。右圖為發生“金星凌日”現象時的示意圖，金星的位置在處。三、作圖與實驗探究題（第23、24題各2分，第25題4分，第26題9分，第27、28題各8分，第29題6分，第30題5分，第31題6分，共50分）23、如圖所示，S是一個點光源，P、Q為不透光的擋板，試作出在擋板右側能被照亮的范圍。24、如圖甲所示，小孔前有一物體AB，請畫出AB經過小孔成像的光路圖，并在光屏MN上標出AB所成的像A'B'。25、（2分）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。26、（9分）下表是某同學做海波熔化實驗過程中記錄的數據，請你分析表中數據回答問題：(1)海波屬于（填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是℃；(2)在0min～7min時間內海波所處狀態為態，這個過程需要熱；（填“吸”或“放”）(3)在8min～l0min是海波的過程，此過程是過程（填“吸熱”或“放熱”），海波處于狀態；(4)第11min海波處于狀態，若在第9min結束對海波的加熱，熔化（會／不會）繼續進行．27、如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是像（選填“虛”或“實”）；其成像的原理是（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（）A.三角形光斑B.圓形光斑C.蠟燭的正立像D.蠟燭的倒立像（3）將蠟燭在孔前繞順時針旋轉，則它在塑料薄膜上所成的像是（選填“順”或“逆”）時針旋轉的（4）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是：a.b.28、（8分）小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，手邊有下列溫度計可供選用：A．體溫計；B．水銀溫度計（量程為－10℃～110℃）；C．酒精溫度計（量程為－80℃～50℃）各一支．(1)根據這個實驗要求，應選用支溫度計．（填“A’、“B’、“C”序號）(2)如果小明為了準確讀出溫度計的示數，將溫度計從沸水中取出來讀數，則會導致測量值比真實值（填“偏大”或“偏小”）(3)如圖甲表示的是小明實驗時看到的沸騰前和沸騰時的情況，圖為沸騰時的現象．(4)上表為小明實驗時得到的一組數據，請在圖乙的方格紙上建立坐標，畫出“溫度——時間”關系圖象．（2分）(5)從圖象中得出水的沸點為℃．(6)小明看到小華測量液體溫度時的方法如圖丙(A)所示，則小華操作時的錯誤之處是：；糾正錯誤后，溫度計的示數如圖(B)所示，該液體的溫度是．29、（6分）在學習吉他演奏的過程中，小華猜想琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9件規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗(1)為了驗證猜想一，應選用編號為的琴弦進行實驗．(2)為了驗證猜想二，應選用編號為的琴弦進行實驗．(3)為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．（2分）(4)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是．（2分）30、（5分)一天飯后．孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干．媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了．他感到有些奇怪．忙問媽媽是怎么同事?媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的．他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究。(1)提出的問題：抹布的吸水能力與什么有關？(2)猜想與假設：抹布的吸水能力與有關(3)所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊．足夠的水．(4)主要步驟：將三個燒杯中倒入的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出．從方便和準確的角度看，應觀察和比較，將現象記入下表。(5)結論：。(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬。會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說．應盡量采用類的布料來制作夏裝．31、（6分）一般物體都是熱脹冷縮的，小明在研究水的熱膨脹時，取一些水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，獲取容器中水的以下數據：(1)通過分析以上數據，你可以初步得出的結論是：．(2)通常溫度計的測溫原理是：．不用水作為測溫物質的原因是：．32、小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同