實習管理自查報告為了規劃和加強我院學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高人才技能人才培育質量，增加學生社會責任感、創新精神和實踐實力。我院仔細學習了《職業學校學生實習管理規定》，現對分院實習狀況做以下自查：實習管理機制在學院就業中心領導下，依據《職業學校學生實習管理規定》，實現職業教化培育目標，增加學生綜合實力，強化校企協同育人，分院成立實習管理齊抓共管機制。院長：負責分院學生實習總體支配、單位考察、校企深度融合、監督管理副院長：負責分院學生實習教化教學、校企深度融合院長助理：負責分院學生實習執行支配、單位考察對接、校企深度融合、學生穩定、學生實習保險核查、應急事務處理團委書記：負責分院學生思想動員、學生穩定輔導員：帶隊負責學生穩定、單位考察對接協調、實習報告整理、應急事務處理單位文員：文員負責學生穩定、學生生活、應急事務處理現實習狀況：下一步考察的實習單位：依據工作支配，在就業、分院、學生實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、平安防護等方面。四、實習工作自查問題1、實踐教學活動，包括相識實習、跟崗實習、頂崗實習等形式。依據要求，分院已制定年度工作支配，讓學生提高相識，找準目標：利用晚自習到大一、大二班級給學生講解實習單位、實習支配；聯系相應企業，到校講解企業文化、企業崗位性質和教化教學；聯系企業，選擇意向學生在大一、大二階段到企業參觀和體驗。2、在確定實習單位前，職業學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、平安防護等方面。能夠嚴格依據要求進行實習考察。3、職業學校和實習單位應當分別選派閱歷豐富、業務素養好、責任心強、平安防范意識高的實習指導老師和特地人員全程指導、共同管理學生實習。能夠嚴格依據要求，學院與單位共同管理。4、實習崗位應符合專業培育目標要求，與學生所學專業對口或相近。考察單位，嚴格依據學生所學專業對口。5、分院不存在通過中介機構或有有償代理組織、支配和管理學生實習工作。6、職業學校應組織做好學生實習狀況的立卷歸檔工作。實習材料包括：（1）實習協議；（2）實習支配；（3）學生實習報告；（4）學生實習考核結果；（5）實習日志；（6）實習檢查記錄等；（7）實習總結。能夠依據學生實習立卷工作歸檔工作打算材料。7、職業學校支配的實習指導老師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業務指導和日常巡察工作，定期檢查并向職業學校和實習單位報告學生實習狀況，剛好處理實習中出現的有關問題，并做好記錄。完全依據規定，對學生、單位進行巡察，處理實習狀況。8、跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成果，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業。完成依據考核等級，進行考核。嚴格依據學院規定，以實現職業教化培育為工作目標，增加學生綜合實力為基本環節，以教化教學為核心部分，科學組織、依法實施,遵循學生成長規律和職業實力形成規律，愛護學生合法權益；以堅持理論與實踐相結合，強化校企協同育人，將職業精神養成教化貫穿學生實習全過程，促進職業技能與職業精神高度融合，服務學生全面發展，提