一花一鳥總關情。本單元我們學習了好多有趣的動植物，引發了我們深深的思考，今天讓我們走進語文園地這個大花園，去汲取里面的營養吧。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30一花一鳥總關情。本單元我們學習了好多有趣的動植物，引語文五年級上冊語文園地第一課時第二課時五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30語文五年級上冊語文園地第一課時第二課時五年級上冊交流平臺課文所描寫的具體事物事物特點表達的情感回顧本單元的學習內容，完成學習單。《白鷺》白鷺外形和情態的美贊美之情第一課時《落花生》落花生外表不好看，但有用想到做人的道理《桂花雨》桂花雨珍珠鳥《珍珠鳥》香氣四溢；搖桂花的樂趣思念家鄉生活感悟從怕人到不怕人五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30交流平臺課文所描寫的具體事物事物特點表達的情感回顧

你能說說對實際生活中某些事物的感受嗎？五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30你能說說對實際生活中某些事物的感受嗎？五年級上冊語文從樹葉飄落的現象我會產生“葉落歸根”“奉獻一生”的感受。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30從樹葉飄落的現象我會產生“葉落歸根”“奉獻一生”的感

我從臘月里怒放的梅花，產生對臘梅不懼嚴寒和困難的敬佩。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30我從臘月里怒放的梅花，產生對臘梅不懼嚴寒和困難的敬字詞段運用

讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上的相似之處。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上的它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。對比事物本身的特點五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。對比事物本身的特點五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。對比事物本身的特點五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,它的果實埋在地里。（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾。我們來讀一讀下面的句子，說說表達效果有什么不同。

沒有充分顯示事物的本身的特點，文章的藝術效果和感染力也不如原句強。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30它的果實埋在地里。我們來讀一讀下面的句子，說對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。對比五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，

1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟

。

3.爸爸很懶惰，不像媽媽

。用對比的手法寫一寫。那么頑皮那樣勤勞五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版301.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

2比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句子。第二課時五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。人工智能的出現為人類的生活開辟了一片新天地。開辟開墾開創建立五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。大家以全新的姿態迎接新年的到來。姿態姿勢、樣子態度、氣度五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。姿態姿勢、樣（形容氣候）__________________（形容性格）__________________________溫和家鄉的氣候很溫和。姐姐的脾氣很溫和，性格很好。氣候不冷不熱。性格不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30（形容氣候）__________________溫和家鄉的氣聯系生活實際想想：什么地方或者什么季節氣候比較溫和？

昆明氣候溫和，四季如春。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30聯系生活實際想想：什么地方或者什么季節氣候比較溫和？再聯系生活實際想想：誰讓你感到性格比較溫和？

大熊貓的性情溫和，小朋友們都喜歡它。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30再聯系生活實際想想：誰讓你感到性格比較溫和？同一個詞語，在不同語境中，意思也不一樣。

說一說上面三組句子的規律和特點。

解答這種題型的關鍵在于“語境”，把握好了語境，難點就迎刃而解了。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30同一個詞語，在不同語境中，意思也不一樣。說一說上面簡單精神便宜

許多詞語在不同的語境中意思也是不同的。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30簡單精神便宜許多詞語在不同的語境中意思也是不同的。五試著在不同語境中運用這些詞語：練一練（形容事情）__________________________（形容頭腦）______________________簡單弟弟很簡單，從不說謊。不復雜，頭緒少。平凡這件事能做到這個程度，真不簡單。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30試著在不同語境中運用這些詞語：練一練（形容事情）__（形容人）______________（形容植物）________________________________________。精神這孩子真精神。活躍，有生氣。十數枝紅梅，如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神形容人或物有生氣。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30（形容人）______________精神這孩子真精神。活躍（表示自豪）_______________________________________（表示自大）__________________________驕傲虛心使人進步,驕傲使人落后。能為班級貢獻一份力量，我們感到無比驕傲。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30（表示自豪）________________________日積月累蟬(唐)虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。ruíjiè五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30日積月累蟬ruíjiè五年級上冊語文精品課件-語文園地一部虞世南（558－638），字伯施，越州余姚（今浙江省慈溪市觀海衛鎮鳴鶴場）人。南北朝至隋唐時期書法家、文學家、詩人。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30虞世南（558－638），字伯施，越州余姚（今浙江省慈溪市觀垂緌（ruí）：古人結在頷下的帽纓下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似。流響：指連續不斷的蟬鳴聲。藉：憑借。注釋五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30垂緌（ruí）：古人結在頷下的帽纓下垂部分，蟬的頭部伸出的觸詩意

蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30詩意蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露我會背蟬(唐)虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐居高聲自遠，非是藉秋風。ruíjiè形象習性聲音高潔的志向五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30我會背蟬ruíjiè形象習性聲音高潔的志向五年級上冊語文精品知識拓展蟬唐代：李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30五年級上冊語文精品課件-語文園地一部編版30知識拓展蟬五年級上冊語文精品課件-語文園地1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將