2024/4/2北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能——臨時(shí)裝片的制作2024/4/1北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能—13.1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第4課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作及觀察3.1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第4課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作及觀21.掌握動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法（中考考點(diǎn)）2.認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)31.在制作人體口腔上皮裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴0.9%的________，是為了_______________

2.蓋蓋玻片時(shí)，使其一邊先接觸載玻片的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，是為了________________。3.在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一端引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。碘液的作用是_______。細(xì)胞染色最深的部分是__________。自學(xué)指導(dǎo)一(1分鐘)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）自學(xué)內(nèi)容：閱讀課本35-37頁。自學(xué)方法：邊閱讀邊劃出要點(diǎn)思考解決以下問題。1.在制作人體口腔上皮裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴0.9%41.在制作人體口腔上皮裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴0.9%的________，是為了_______________

2.蓋蓋玻片時(shí)，使其一邊先接觸載玻片的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，是為了________________。3.在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一端引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。碘液的作用是_______。細(xì)胞染色最深的部分是__________。自學(xué)檢測一(4分鐘)生理鹽水染色保持細(xì)胞的正常形態(tài)防止裝片上出現(xiàn)氣泡細(xì)胞核1.在制作人體口腔上皮裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴0.9%5學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥一（7分鐘）一.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(2)用滴管在載玻片中央滴一滴

。（滴）(1)用潔凈的紗布把_______和_______擦干凈。（擦)（1）（2）載玻片蓋玻片生理鹽水為什么要滴加生理鹽水？保持細(xì)胞的正常形態(tài)練一練：在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的液體是（）A.清水B.0.9%的生理鹽水C.1.0%的生理鹽水D.9%的生理鹽水B學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥一（7分鐘）一.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片6（3）(3)用清水_____，清除口腔中食物碎屑。用____牙簽粗的一端在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下。（刮）漱口消毒視野會(huì)出現(xiàn)許多成團(tuán)物質(zhì)，影響觀察。在獲取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)不漱口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?（3）(3)用清水_____，清除口腔中食物碎屑。用____7（4）(4)將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的________中涂抹幾下。（涂）生理鹽水

讓刮取的口腔上皮細(xì)胞分散開來，以免相互遮掩，難以觀察。為什么要用牙簽在載玻片上涂抹均勻？（4）(4)將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的________中8（5）(5)用鑷子夾起蓋玻片，使其

接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩蓋在液滴上。用鑷子輕輕在蓋玻片上壓一壓。這樣，可以防止裝片上出現(xiàn)

。（蓋、壓）一邊氣泡觀察裝片時(shí)如何區(qū)分氣泡與細(xì)胞？氣泡：有粗而黑的邊緣，形狀不規(guī)則，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)。細(xì)胞：細(xì)胞不會(huì)變形，也不會(huì)移動(dòng)。練一練：有時(shí)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中既有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓蓋玻片，氣泡會(huì)出現(xiàn)的變化是（）A.會(huì)變形，會(huì)移動(dòng)B.會(huì)變形，不移動(dòng)C.不變形，不移動(dòng)D.不變形，會(huì)移動(dòng)A（5）(5)用鑷子夾起蓋玻片，使其接觸載玻片上面9(6)在蓋玻片一側(cè)滴一滴

，用______從蓋玻片對(duì)側(cè)引流，使

均勻擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。（染、吸）（6）碘液碘液吸水紙擦滴刮涂蓋染吸歸納總結(jié)：用七個(gè)字來表示臨時(shí)裝片的制作（筆記）(6)在蓋玻片一側(cè)滴一滴，用______從蓋玻片對(duì)10自學(xué)指導(dǎo)二(1分鐘)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（3分鐘）1.不同類型的動(dòng)物細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu)即都有__________、_________、__________。2.動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的作用是_____________________。3.動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中有___________體。細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在__________中完成的。4.細(xì)胞核能__________細(xì)胞的生命活動(dòng)。細(xì)胞核內(nèi)有__________物質(zhì)。細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)閱讀課本38頁的內(nèi)容，思考下列的問題。控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、保護(hù)線粒細(xì)胞質(zhì)控制遺傳自學(xué)指導(dǎo)二(1分鐘)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（3分鐘）1.不同類型111.識(shí)圖題：觀察右邊動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（1）寫出各標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱①________②_________③________（2）俗話說：“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]（填號(hào)）細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)②自學(xué)檢測二（3分鐘）1.識(shí)圖題：觀察右邊動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)②自學(xué)檢12上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞不同類型的動(dòng)物細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu)！！細(xì)胞核細(xì)胞膜學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥二（4分鐘）上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞不同類型的動(dòng)物細(xì)胞具有基本相同的結(jié)13線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場所，又稱為“動(dòng)力車間”。細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場所，細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜14課堂小結(jié)背誦1.動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（生命活動(dòng)的主要場所）2.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能生理鹽水防止產(chǎn)生氣泡碘液（控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、保護(hù)）（有遺傳物質(zhì),生命活動(dòng)的控制中心）課堂小結(jié)背誦1.動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟擦→滴→刮15當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）1.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加0．9％的生理鹽水的目的是()

A．殺菌觀察效果好B．易蓋蓋玻片C．易染色D．維持細(xì)胞的正常形態(tài)D2.下面列出了在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，幾種實(shí)驗(yàn)用具的用途，正確的一項(xiàng)是()

A．鑷子刮取口腔上皮B．稀碘液染色C．吸水紙擦凈載玻片D．涼開水浸沒口腔上皮細(xì)胞B3.臨時(shí)裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是哪個(gè)操作步驟不符合要求()

A．凈片B．滴水C．蓋片D．染色C當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）1.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加0．165.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是()①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色⑥蓋上蓋玻片A．①③④⑥⑤B．②③④⑥⑤C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤⑥4.右圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為要想消除該同學(xué)的觀察效果，采取的簡便方法是()A.將蓋玻片揭下來重新蓋上B.把已制成的裝片丟棄，重新再來C.從蓋玻片的一側(cè)滴水D.用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片DB5.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是()4176.某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是這些細(xì)胞沒有的()

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核7.在顯微鏡下不易觀察到的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核9.在生物的遺傳中具有重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核8.人體細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．細(xì)胞核CBDB6.某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，下列哪一個(gè)結(jié)1810.洗滌劑對(duì)細(xì)胞有損害，它主要是直接損傷了（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核11.與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（）A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.液泡12.人的紅細(xì)胞必須生活在0．9％的生理鹽水中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞會(huì)失水、皺縮，從而喪失運(yùn)輸氧氣的能力。這些事實(shí)說明()

A.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形狀和功能有重要作用B.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的新陳代謝有重要作用C.無機(jī)鹽容易進(jìn)出細(xì)胞D.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞BAC10.洗滌劑對(duì)細(xì)胞有損害，它主要是直接損傷了（）111913.圖2-4-36是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是

，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖

。①④⑥13.圖2-4-36是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)2014.在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：A你認(rèn)為

同學(xué)的觀察效果最好。B其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他們獲得最好的觀察效果：你給

同學(xué)的建議是

，