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文檔簡介

PAGE幼兒園大班數學《看圖編應用題》教案

大班數學《看圖編應用題》參考教案，活動目標是能根據圖片內容編8以內加、減法的應用題并列出相應的算式，讓幼兒學習分析問題的能力以及看圖編應用題的想象力。活動目標：1、能根據圖片內容編8以內加、減法的應用題并列出相應的算式。2、讓幼兒學習分析問題的能力以及看圖編應用題的想象力。3、培養幼兒養成良好的坐姿和正確的握筆姿勢，并形成良好的操作習慣。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：PPT課件、操作作業紙、鉛筆、橡皮擦等活動重難點：能根據圖片內容編8以內加、減法的應用題并列出相應的算式。活動方法與手段：多媒體演示法、談話法、操作法等等。活動過程：一、開始部分1、1-20單數，兩個兩個數1-20，五個五個數。2、碰球游戲：復習6、7、8、的組成二、基本部分教師出示PPT課件。(第一幅圖：小鳥在天空飛翔)提問：小朋友，圖片上有什么呀?接下來發生了什么事情?你能將這件事情編成一道應用題說一說?那列成算式怎么說?你還能根據這個算式編出其他的應用題嗎?2、教師出示第二幅圖。(小兔子吃胡蘿卜)師：看看怎么了?(小兔子吃掉三個胡蘿卜)3、看圖自編應用題并列出相應的算式。教師：接下來老師可要考考大家，看看你們誰能又快又準地看著圖片編一道應用題并列出一個算式呢?3、教師出示第三幅圖片(小朋友玩氣球)。4、教師出示第四幅圖片(蝴蝶飛舞)5、教師出示第五幅圖片(魚缸里的金魚)6、教師出示第六幅圖片(池塘里的青蛙)7、師：小朋友，你們都會了嗎?現在可是要你們來練練本領咯!8、出示圖片，講解作業要求與方法。注意：(1)寫作業時記得看清楚是加法還是減法哦!(2)我們在寫字時要保持正確的坐姿和握筆姿勢，誰來說說看應該是什么樣子的?教師小結：將紙放平擺正，抬頭挺胸，手臂放平，食指與拇指的前端捏住筆桿，眼睛離紙頭比要一把尺還長一點的距離。9、幼兒操作，教師巡回指導。第一道題目：看分合式列算式第二道題目：看圖列算式三、結束部分點評幼兒的作業情況活動反思：在整個教學活動中，"應用題"相對于幼兒來說，是一個較為難理解又難掌握的教案，如何讓幼兒們在提倡的"玩中學"這一模式中掌握知識點呢?我將此作為本次課堂設計的一個難點。以動畫人物的形象激發幼兒的興趣，讓幼兒隨著喜愛的動畫人物進入我所創設的環境中，讓幼兒們在與動畫人物相互交流的基礎上，進行知識性的學習。在編應用題時，小朋友基本能大聲的來編，可能是父母在場的關系，小朋友積極舉手，認真的投入到活動中。在數學練習時，父母

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