第頁2024年大二班級工作總結錦集大二班級工作總結篇1

回想這一學期，大二班的教室里充溢了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大：

一、介紹我們的家幼兒園是一個大家庭，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個特別的小家庭。本學期，原來一家之主陳老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響，那時有好幾個老師都進過這個班，老師不穩定，孩子的心情、常規等也不穩定，我就是在這樣的狀況下才挑起擔當大二班家長這個重任的。

所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。“為家而努力，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號，也是我們管理這個家的心聲。現在的家是由我和沈意琴老師兩人來管理的`，沈老師雖然是一個剛踏上工作崗位不久的新老師，但靠著她對工作的執著，對事業的酷愛，在管理家的過程中，我們合作很開心，工作中我們從不斤斤計較，團結一心，相互幫助，共同為這個家而努力著。還有我們的阿姨，為了能讓我們的孩子有一個干凈的環境，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒適……她靜默地工作著,奉獻著，是那么得仔細，那么得負責，沒有一絲怨言，沒有一點懶散，為我們孩子的健康成長作出了許多的貢獻。在家里的43位小成員中，有女成員23人，男成員20人，其中有3位是本學期進來的新成員。通過幾個月來我們共同的專心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發著青春的活力，逐步走向輝煌。

二、重視家的探討工作，實行家的最優化管理家的探討工作對于管理好一個家庭起著特別重要的作用，所以我們特別重視對家的探討，作為一家之長的我，常常會與搭班老師探討家的管理工作，發表自己的看法，傳授自己的管理閱歷，依據詳細狀況，實行最優化的管理措施。接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規很不好：吃飯慢而且桌上又臟；午睡至少將有一半都是睡不著的；教學活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相；特殊是班里的男孩子淘氣的特殊多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。常規管理是最基本的工作，它是一切活動順當開展的保障。我確定從常規教化抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等起先，規定統一的要求，示范正確的姿態，教給

他們，多次地練習，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，再也看不到孩子們走路、排隊時吵吵鬧鬧的樣子了。吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提示，多督促，讓幼兒漸漸把不良的習慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡察，這個拍一拍，那個摸一摸，（像班里的吳弘濤，我們還得躺在他身邊，拍著他，他才肯睡），每次都要等到每個孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不負有心人，現在這些方面是大有好轉。對于大班幼兒來說，孩子們應當是更為懂事，更為團結，集體的榮譽感也增加了。為了削減幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學會謙讓；平常多激勵，少指責，激發孩子的上進心；多與這些孩子的家長溝通，共同協作教化孩子……現在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現象正在遠離我們，已經不太會出現了。

大二班級工作總結篇2

本學期各項工作即將結束，幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，在我班兩名老師的共同努力下，依據園內的教研安排和支配，結合班級安排，各項工作開展得較為順當。回顧勞碌、驚慌的一學期，那些點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂、歡樂，以及全部為了孩子而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

一、本學期的工作重點是幼小連接

在幼小連接的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。同時激勵家長協作做好幼小連接的打算工作，通過親子作業讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發展水平。

二、教化教學工作

教化教學工作重點計算嫻熟駕馭10以內、20以內加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學，駕馭學習方法，盡量避開死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能嫻熟10以內加減法，并駕馭了20以內的退位減法。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培育，組織幼兒堅持開展體育熬煉，尤其注意體能熬煉和動作協調實力的培育，同時注意培育幼兒的'的自我愛護意識，所以無一事故發生。

三、保育方面

我們特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特殊是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關切，體弱兒的照看都是一絲不茍的，就是因為我們有高度的責任心，因此，本學期沒有平安事故發生。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高，無事故發生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導（潘文雅李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、家長工作

1、搞好班級工作，須要家長的協作，我們二位老師利用接送時間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議，真正做到家園共育。

2、激勵家長協作做好“幼小連接”的打算工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發展水平。

3、每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教化活動真正做到了“家園共育”。

4、做好幼兒專訪、電訪工作，剛好與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教化的一樣性。主動取得家長對班級各項活動的支持與協作。如：這次“六一”，邀請家長與子同樂，與我們共同參加，得到家長們的好評。

六、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進出后教室里也是潮濕，甚至還有腳印）。

2、班級老師在區域活動中的材料制作方面有待提高。

3、我們自認為對家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些反映，幼兒回家作業少，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足。

當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好。

大二班級工作總結篇3

時間如電，日月如梭，轉瞬之間，大二第一學期即將結束，作為班委會，我們的工作是統籌并協調班級輔導員管理好班級日常事務，幫助同學們在生活、學習等方面實現進一步轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這一學期，我們帶領10物流管理1班，在學校校領導和輔導員老師的監督指導下，，主動開展班級建設，并依據本班同學的特點和實際需求，主動組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。期間，有肯定的成果，但是同時也存在很多不足，現總結如下：

一、班級狀況：

1.本學期班委會成員名單：

團支部書記生活委員班長孫小冬王星宣揚委員余麗霞文體委員王明杰學習委員杜晶晶白紅梅組織委員羅陽陽心理委員朱晨2.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。

3.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作狀況良好。4.班委工作得到了同學們大力支持，同時班委會成員之間也增加了不少默契。

5.一學期以來，班級制定了各項規章制度，以及用各種方式促進本班建設和同學學習。

6.一學期以來，班級開展了活動以及購置體育器材，豐富了學生的課余生活。

二、體育器材的購置。

1)羽毛球，乒乓球的購置。

文體委員購買羽毛球、乒乓球各三副，費用由班費支出，共支出188元。

2)籃球的購置。

文體委員購買籃球一個，費用由專業4個班共同支付，共花費135元，每個班支付32.5元。

三、班級開展的活動

本學期以來，班級共組織了活動2次，分別是：秋游活動、第六團總支看電影活動。具體狀況如下：

1.秋季出游活動。次活動定于20xx年9月23日實行，活動地點在曲江遺址公園。活動實行自愿報名參與，共16人參與，經過此次的活動，同學們在真真意義上進行溝通、了解，以及增加了班級體的凝合力，使同學們之間的'關系更加地親密。

2.第六團總支看電影活動。我們班級協調第六團總支開展了看電影活動，使同學們不但豐富了課余生活，而且更加地感受到了班級的凝合力和暖和。

四、下學期的展望：

10物流管理1班在以后的日子中不斷成長，信任在將要到來的下一學期，我們將更加努力，更加勤奮，共同把10物流管理1班班創建的更加美妙！

大二班級工作總結篇4

轉瞬間，大二的生活已經要過去。身為文娛委員的我真的感覺很慚愧，因為半個學期以來在文藝上沒有實施什么大舉措。不知不覺xx年已經過去，我們09級的大二的生活也過了一半。我在這里對我們班這個學期的文藝工作作一個總結。

文藝活動可以說是高校生活不行或缺的一部分。高校生活是豐富多彩的，其中包含著各種各樣的顏色，那么文藝活動就是這其中最絢爛的色調。高校生在高校里學習、生活，其中生活是占有很大的比例的。環繞于同學們之間，那繁忙的學業生活，使得文藝活動所帶動的主動性更為顯著，不僅僅能從側面促進同學們的學習（勞逸結合），最重要的是文藝活動對于提升高校生的思想修養，培育高校生高尚的情操有著極大的好處，所以文藝工作始終也是各高校校重點開展的工作之一。

本學期我們班也策劃了幾次班團活動，我們實行了輪番主持和輪番表演以及男女宿舍聯合表演的方法，使每個同學都有機會上臺表演，而且在抽簽確定宿舍的時候都會激起大家的愛好，每個人都很新奇會抽到誰，被抽到的兩個宿舍都會湊在一起隱私商議表演節目，班團的時候也是宿舍聯合的節目最吸引人的，身為文娛文員的我每次看到大家的笑容都會很欣慰，有種被人認可的感覺。

總結過本學期的.文藝活動，感覺在即將過去的這一個學期，文藝工作明顯是做得不夠的，當然這其中我們也獲得了不錯的成果與閱歷，但依舊還有許多須要改進的地方。對于下個學期，我將對文藝活動的組織做出如下規劃：

1適當增加文藝活動的次數，并穿插小型的文藝小聚會

2增加進行文藝活動的民主性，多多聽取同學們的看法和建議，更好的為同學們服務

3激勵同學們多多參與學校、學院舉辦的大型活動，調動同學們的主動性

以上就是我對這個學期的工作總結以及對下學期的一些初步安排，有什么不足的地方肯定會在以后的工作中改進的。

文娛委員——丁潔

xx年1月8日

大二班級工作總結篇5

上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期以貫徹《新綱要》精神為指導，主動協作，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教化活動，有利的促進幼兒綜合素養發展。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發教化，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作：

一、本班狀況分析：

（一）幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，兩位老師視察到，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性。從整體看人際交往實力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣須要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作發展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算實力方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌主動向上、有禮帽、有愛心、特殊表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數：全班總人數50人，其中男孩31人，女孩19人，其中有兩名插班生。

（三）老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能、幼兒的個別差異，激勵幼兒參加體育活動，幫助幼兒發展大腦功能，注意身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：語言故事、兒歌、音樂、健康。

配班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索探討主題活動，注意數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：數學、科學、美術、唐詩。

二、加強幼兒日常生活、常規及自我愛護教化

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創建條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。我們開展氣象臺、視察角等活動。

培育幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動運用文明語言，注意儀表整齊、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒相識到自己言行干脆影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并嘉獎小紅花，幼兒行為習慣有了很大的變更，收到了較好的效果。

幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范教化：如結合“幼兒追跑、推拉”現象綻開現場探討，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基礎。

三、本學期幼兒重點實力的培育

A、培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

B、幼小連接、培育幼兒良好的學習習慣

1）注意幼兒傾聽習慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，

弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師創建機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的.活動，引導幼兒仔細聽同伴講，激勵他們大膽踴躍參與表演。

2)培育規則意識與執行規則的實力。

包括：相識、理解教化環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

3）培育任務意識與完成任務的實力

包括：相識到對確定了的事是必需完成的。養成仔細做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的實力，做事有信念、有毅力。

4）培育入學意識

包括：了解和熟識小學的學習環境及學習活動。了解和熟識小學生的生活作息制度。相識小學生的學習用品，知道他們的運用方法。有憧憬小學、憧憬小學生的情感。

詳細措施：

1、計算課上留意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，訓練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的實力。

2、讀寫方面留意訓練幼兒書寫的技能，漸漸駕馭握筆姿態、書寫速度，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術"打算。

3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字嬉戲，時間約10-15分鐘；

4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。

5、在班級開設"新聞共享欄"，幼兒與家長一起關注現在社會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴共享。

6、接著開展"寫日記"活動，增加共享日記的時間，以此激發"寫"的主動性。

7、向其他班級學習好的語言活動，如："說反義詞""說量詞""猜謎語"等活動。

8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發生的事情講解并描述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力、和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子們間的情感溝通。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到學問，培育幼兒的早期閱讀實力。

10、與幼兒共同探討"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區設立負責人，以增加幼兒的責隨意識。

11、主動開展環保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的閱歷和審美的情趣；初步形成環保的意識。

12、開展"我要上小學了"的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動

C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養對本班幼兒身心發展的現狀，我們將有目的、有組織、有安排地對幼兒進行體育熬煉。詳細目標如下：

1、能協調地走、跑、跳。

2、能連續走動25分鐘，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走。

3、動作協調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

4、學會溜冰，能獨立自由滑冰。

我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增加幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。

四、衛生保健

做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創建條件，利用社區及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間嬉戲等活動。

3、開展心理健康教化關注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、依據幼兒須要完善科學的生活常規，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。

7，幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱私。

8、定期在家長園地上，宣揚衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

五、架起家園合作教化的橋梁

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：“六一兒童節——歡樂伴我行”；“大班畢業典禮”；“全家總動員”、”學期末匯報演出”等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教化的主要任務、要求和內容，宣揚育兒學問；還向家長展示近期主題網絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周須要家長協作的一些事項。如以春天的隱私為主題，讓家長為幼兒種植植物、帶有去公園春游，這樣一來變成了一張充溢親切話語的小貼士，貼近了家長的心，很多家長都會在百忙之中樂于滿意孩子的要求。

針對幼兒出現新狀況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的主動協作。如我班幼兒楊思杰上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課留意力不集中、喜愛瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商議解決方法，最終找出了孩子的緣由。家長的工作很忙忽視了教化孩子，我們針對孩子的狀況，為孩子調整了座位，并賜予特別關切。家長對我們的工作表示了深深的感謝。為了剛好精確的促進家園互動、溝通，我們堅持運用“家園互聯網”，對有針對性的問題我們剛好進行反饋，并以此為依據，加強個別教化，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。經常有家長在網上寫到：“幸虧有了這個網，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了。

六、開展平安教化活動，增加幼兒防范意識。

平安學問最終要轉化為平安行為才是教化的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的嬉戲、學習、訓練、實踐活動。

首先，在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，以常常提示幼兒。如當心觸電、當心危急，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教化幼兒不玩火，不動插頭開關等。

其次，開展一系列平安主題活動，如遵守交通規則，給小摯友介紹交通規則，相識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年xx月xx日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的緣由，消防車的作用，滅火器的運用留意事項。

第三，讓幼兒駕馭簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒相識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學習正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。一系列的平安教化，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養，應變實力明顯加強。

孩子從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉變，教化形式要從以嬉戲為主，轉變為規則性強的課堂教學為主；教化內容要從以愛好性、自主選擇的內容為主、轉變為系統的、有明確讀寫任務的內容為主。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好

大二班級工作總結篇6

時間如電，日月如梭，轉瞬之間，大二第一學期即將結束，作為班委會，我們的工作是統籌并協調班級輔導員管理好班級日常事務，幫助同學們在生活、學習等方面實現進一步轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這一學期，我們帶領XXXX班，在學校校領導和輔導員老師的監督指導下，，主動開展班級建設，并依據本班同學的特點和實際需求，主動組織開展各種豐富多彩的`活動，同時狠抓學習不放松。期間，有肯定的成果，但是同時也存在很多不足，現總結如下：

一、班級狀況：

1.本學期班委會成員名單：XXX

2.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。

3.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作狀況良好。

4.班委工作得到了同學們大力支持，同時班委會成員之間也增加了不少默契。

5.一學期以來，班級制定了各項規章制度，以及用各種方式促進本班建設和同學學習。

6.一學期以來，班級開展了活動以及購置體育器材，豐富了學生的課余生活。

二、體育器材的購置。

1)羽毛球，乒乓球的購置。

文體委員購買羽毛球、乒乓球各三副，費用由班費支出，共支出188元。

XXXX校區10物流管理XXXX年-XXXX年上學期工作總結

2)籃球的購置。

文體委員購買籃球一個，費用由專業4個班共同支付，共花費135元，每個班支付32.5元。

三、班級開展的活動

本學期以來，班級共組織了活動2次，分別是：秋游活動、第六團總支看電影活動。具體狀況如下：

1.秋季出游活動。次活動定于XXXX年9月23日實行，活動地點在曲江遺址公園。活動實行自愿報名參與，共16人參與，經過此次的活動，同學們在真真意義上進行溝通、了解，以及增加了班級體的凝合力，使同學們之間的關系更加地親密。

2.第六團總支看電影活動。我們班級協調第六團總支開展了看電影活動，使同學們不但豐富了課余生活，而且更加地感受到了班級的凝合力和暖和。

四、下學期的展望：

10物流管理1班在以后的日子中不斷成長，信任在將要到來的下一學期，

我們將更加努力，更加勤奮，共同把10物流管理1班班創建的更加美妙！

大二班級工作總結篇7

匆忙地，又一個學期已經過去了。經過一年的相處，會計02班已融洽地成為一個主動團結的集體。彼此相互相識，相互了解。為了進一步地增加班級凝合力，同時豐富同學們的學習生活，我們安排了很多精彩有益的活動，從而提高班級同學的綜合素養及班級的綜合實力，在這個學期里，同學們明顯較上學期適應了高校生活，在學習、工作、消遣等方面支配合理，同學之間和諧相處，相互幫助。而班委在各項工作中與學院保持高度一樣，致力于建立一個團結主動向上的班級體。主要就以下三方面進行總結：

一、主題班會

上學期以來，我們班開了大大小小將近十多次班會。每次大家都踴躍參與，主動發言，所以，班會都開的特別勝利，并為班級建設供應了很多值得參考的建議和看法。其中以“相親相愛”為主題的班會是為幫助班級同學而開的，同學們主動踴躍的參加，賜予了深切的關懷和愛心。并且所捐助的錢對困難同學家里如同雪中送炭很有幫助。

二、學習生活

在學習方面,我班出勤率較高。并且同學們要求有自己班級的自習室，我班在一號樓104為我班的班級自習室。在課余時間時，同寢室的同學大家三五成群地約好一起去圖書館或自習室自習,這都是同學們在高校學習生活中所突出表現的方面.另外，寢室對于我班女生而言也是一個學習的好地方，每天晚上都有固定的學習時間，充分保證了一個良好的學習環境，這一方法被我們班所推崇。

上學期我班的獎學金獲得者的人數占班級總人數的三分之一。

三、活動方面

班級、團委干部團結一心，為搞好班級而努力，投注熱忱于工作，我們在一學期的共事中，培育了良好的默契，提高了團隊協作實力，因而我們班、團干部可以說是一支一心為班級服務的團隊，充分證明了當時班干選舉的'勝利性。每次組織活動，每次召開班會，班委未曾缺席，在班級上做出了很大的到頭作用。現在，我們仍舊堅持不懈的接著提高自己的工作實力與工作質量。

為了增加同學們的課余生活，我班在“十一”的時候組織全班去世博園春游，加強同學們的友情，參觀沈城的園林。受到同學們的主動參加好評。并且我們在每周四的下午七八節課為課外活動課，增加同學們的體質。

在我們班女生占了大多數，只有小部分男生，但是他們為我們班級所作的貢獻也是值得一提的。

男生們平常主動幫助女生，若女生有何須要幫忙的，例如：搬書，發書還有除雪等，我班男生總是踴躍幫忙，尤其是除雪的是男生主動提出擔當除雪的任務，為女生供應了很多便利，像搬書這類重活他們總是主動攬下。

總結提高階段：

1、在班級中，結合自查及整改措施，比照自身思想及行為，總結收獲及不足。

2、部分同學對學院某些活動主動性不高;

3、部分同學對晚自修重視程度不夠。

4、班級整體成果好有待于提高。

總體而言，一學期以來，班中的同學和諧地相處，努力，向上，營造了一個良好地氣氛。信任在接下來的高校學習生活中，我們班同學會更團結，更有作為，更創會計0802班的特色!

大二班級工作總結篇8

目前我班已經進入大二上學期，下學期即將步入實習的行列之中。這也是學生簡單松懈的時候。全部本學期在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，主動投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，駕馭學習及其心理動態。本學期工作我是從以下兩個個方面進行開展：

一、思想政治教化方面

學生的思想動態關乎到學生平安、學院的發展、學校的'穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發事務時能把握住大局。利用班會、同學談話閑聊的時機對大家進行遵遵守法律紀、敬重師長、團結互助、自尊自愛、自強獨立等優良品質的教化和培育。同時教化大家對自己的高校生活要有規劃，通過確定自己的將來目標來走好高校里面的每一步，扎扎實實走向勝利。剛好地了解學生的思想動態，對個別特別學生加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級管理方面

本學期的班級管理主要采納以下幾個方面的措施：

第一，堅持每個星期親自開班會，對于學生出勤狀況、寢室平安狀況等日常管理方面反復強調，不斷增加學生自覺出勤的意識；

其次，有針對性對于常常性缺勤的同學進行針對性的訪談，并了解其對于高校生活的想法，試圖為期樹立一個較為長遠的目標，使其在高校中有所收貨；

第三，對于個別沒有任何想法的同學，通過針對性的談話，要求在學校期間遵守校紀校規，重視班級榮譽；

第四，對于我班成果較好的同學，通過針對性的談話，引導其專升本，使其才能有所發揮；

第五，對于實踐實力較強的同學，引導其參與各種競賽項目。本學期我班級在院級創業大賽中獲得一等獎、長風網舉辦的“物流大賽”有近15位同學獲得相應的證書及榮譽、現已和17物流組成三支隊伍，參與20xx年全國高校生市場調查大賽、主動組織班級同學參與18年物流實訓大賽。

第六，針對班委堅持每月開一次班委會，對班級日常管理工作進行總結和布置相關任務。各方面的工作運作良好。

三、工作不足及存在問題

本學期盡管在多方面的做了諸多工作，但本學期的工作存在肯定不足：

第一，有些政策駕馭不堅固，在宣揚的過程中出現信息扭曲，使同學對于某些政策存在肯定的誤會；

其次，由于班級人數較多，且這些期工管理工作中依舊存在一些缺勤、衛生方面的問題，尚未得到妥當解決；

第三，對于本班的寢室平安方面的管理有所疏忽，這學期這方面的管理相對較為薄弱。

大二班級工作總結篇9

在勞碌中,大二上半學期結束了。身為班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了13級土木一班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年大二第一學期的工作做總結如下:這一年來我帶領我們班班委比較主動組織全班同學參加了系里和學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了各類活動。我信任在以后的學習和生活中定會帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步！

一、班級制度建設

本學期，我班進入大二了，雖然還是沿用大一制定的班規和現在的輔導員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實現“深化加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1、利用班規和綜合測評方案，使班級管理具有更強的操作性；

2、規范管理過程，做到民主確定班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任；

4、多收集同學對班委及班級建設的看法和建議。

在日常生活中，班委們雖然和同學們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態不太了解。經過前期的閱歷教訓，我想我們班委應適時適當的引導班內思想導向，使得班內保持主動上進的氛圍，促進同學們更加合理的學習、生活。在此同時更重要的是剛好和輔導員溝通，主動向輔導員匯報班級狀況及工作進程。

五、學習方面

在學風建設上，學校開展了一系列的學科競賽，我們班主動響應，例如九章杯數學競賽、建筑學問競賽、萬里杯力學競賽、CAD大賽、測量大賽等等。在這些競賽中我們同學取得了優異的成果：建筑學問競答賽二等獎和三等獎、力學競賽三等獎等。

在過去的一年中，我們的學習取得優異的成果，在獎學金評比中有21位同學獲獎，其中勵志獎學金三人、綜合一等獎學金四人。

在十高校習標兵和十大文明標兵評比中王坤和辛鵬程分別獲得十大文明標兵和十高校習標兵榮譽稱號。

對高校生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信念，使師生互動。努力協作老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的看法剛好傳給老師。關注學校的各種通知，剛好的做出相應的工作調整；

八、新學期展望

展望將來的.班級工作，我們要學習輔導員老師的工作精神，保持并發揮工作優勢，避開并克服工作上的不足，帶領整個班委們更高質量的完成下一學期的工作，確保本班班級工作的順當綻開。

九、個人感想

1、學會溝通溝通，學會傾聽

在工作中、生活中，當別人向自己求助時，或許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事或許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，許多時候都忽視了別人的感受，學會傾聽特別重要。

2、換位思索

工作中生活，我們每個人都要學會換位思索，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思索，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時醒悟的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無時無刻，有很多人都在靜默的幫助自己，自己或許知道，或許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心

大二班級工作總結篇10

這學期已經過去一半了，回顧這半學期的工作，雖然有時勞碌，但是每天都過得特別充溢，以下是對這半學期班級工作的小結。

一、班級老師相互支持與協作

幼兒園是一個大集體，而我們大二班就是一個小集體，班級的工作離不開班級老師的相互支持、相互協作。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標是一樣的，每個人都會分擔班級的事務、關注班里的每一個孩子、剛好與家進步行溝通溝通，我們親密協作，把班級的事情當做自己的事情，共同促進幼兒健康和諧發展。

二、培育幼兒良好常規與習慣

本學期是大班其次個學期了，孩子們就要升入小學，培育幼兒良好的常規與習慣特別重要。在一日生活及各項活動中良好的常規起著非常重要的作用，而良好的行為習慣，可以讓人受益一生。

我們在日常活動中注意培育幼兒良好的`行為習慣，在組織活動時，通過閑聊、講故事等形式，讓幼兒了解正確的行為做法，并知道為什么要這樣做；良好的作息習慣也很重要，有的孩子常常在吃早飯時才入園，還有的孩子會因為起床晚了不來幼兒園，小學里有嚴格的時間制度，假如孩子不能養成良好作息習慣，升入小學會難以適應，所以我們和家長共同協作，讓幼兒養成良好生活作息習慣；另外我們還注意培育孩子的獨立性，試著讓他們做一些力所能及的事，如：自己穿脫衣服、自己洗腳洗襪子、整理小床、整理書桌等。

三、加強幼兒平安自我愛護意識

幼兒園始終把幼兒的平安放在第一位，平安工作始終是我們工作的重點。在日常活動中，我們隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好賜予照看和引導。每天組織活動前對孩子進行平安教化，如：上下樓梯時的留意事項、在活動室不游戲打鬧、戶外活動時遵守活動規則、入廁與洗手時排隊等候不推不擠；活動后進行總結，從而讓幼兒有肯定的平安意識，讓幼兒更健康、更歡樂的成長！

四、仔細做好班級各項表格記錄

我們每天都按時畫幼兒考勤，做好幼兒出勤與缺勤記錄，每天按時具體填寫班級老師交接班記錄、幼兒用餐人數統計表、班級消毒記錄等表格，做到有案可查。

五、剛好與家進步行溝通、溝通

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長對孩子的重視程度逐步提高，家園合作成為我們必需做好的工作。我們利用入園離園時間、校訊通、家園聯系記錄單、電話、qq群等方式與家長溝通溝通，平常也會發給家長孩子在園活動的照片，讓家長了解孩子在園狀況。

在今后的工作中，我們會接著努力，爭取做得更好，讓家長放心，讓孩子在幼兒園健康歡樂成長。

大二班級工作總結篇11

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回顧這個勞碌而開心的學期，在園領導和各位老師的大力關切和幫助下、在家長的協作下，平安順當地完成了安排中的每一項任務，現將本學期教化教學工作總結如下：

1、在開展區域活動中，我們依據幼兒年齡特點、發展須要投放活動材料，依據主題進展須要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區域活動，滿意幼兒發展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，依據幼兒的愛好特點，我們設計了主題墻，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這主題活動中，孩子們在開心的.探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的主動性也越來越高。

4、老師協作：

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能剛好溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，剛好反思，隨時調整。班級工作得以順當進行。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法。注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與老師團結協作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業務素養，主動的進行專題探討，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

大二班級工作總結篇12

自9月1日我們告辭**新校區，入住學海公寓，就是我們大二的起先。大二用勞碌來形容最是貼切，課程繁多不說，而且還須要穿梭在不同教學區上課。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，變得更加獨立與自主，學習和工作都特別主動主動，在勞碌中，大二上學期已經結束，我班各方面工作都取得了不錯的成果，現將詳細狀況總結如下：

一、主動開展班級建設，特殊是班委建設、班級紀律建設、文化活動建設：

1、學期初，進行了班委換屆儀式，新一屆班委在全班同學的投票選舉下產生，并快速接管班級，起先為班級服務。

2、為了激勵班委發揮模范帶頭作用，我班增加了班干部的約束機制，通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。

3、為了促進團支部班委會的更好發展，我班常與兄弟班級負責人溝通，定期溝通工作、學習閱歷，取長補短。

4、建設一個有組織，有紀律的作風良好的班級是極其重要的，為此，我班在原有的制度上增加了一些新的相關制度，以便更好地督促同學們學習生活，另外，班委會還不定期強調班級紀律性。

5、在思想作風建設方面，我們發覺并解決問題。對于思想作風出現某些不和諧的同學，班委盡力訂正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。

二、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進同學們成果的鞏固和提高。

1、為了提高上課出勤率，削減遲到或曠課現象，班委輪番早上叫各宿舍起床；

2、學習委員和團支書主動組織四級備考，并起到了仿照帶頭的作用，激勵了本班多數同學參與了四、六級等級考試。

3、學習委員嚴格要求大家按時完成好作業，作業基本上全部能按時上交，任課老師對全班整體印象也很好。

4、期末考試來臨之際，全班總動員全力備考。學習委員還幫助有困難的同學劃重點，并以座談的形式為大家講解課本要點，取得了良好效果，本學期全班成果有明顯提高。

三、加強同學之間的友情和班級凝合力，并號召同學們主動參與學院、年級各項活動。

1、開學之初，組織委員組織班上同學參與迎新活動，主動幫助學院做好開學工作。

2、學期中，班長組織全班同學到櫻花之家開展農家樂，同學們部分動手做飯做菜，部分為大家演唱歌曲，大家其樂融融，增進了同學之間的友情。

3、中秋節班長和團支書為大家發月餅，平安夜班級給每位同學送蘋果，()讓大家都體會到班級的溫馨，增加了班級凝合力。

本學期班級工作卓有成效，但是也有諸多不足之處：

1、課外活動組織開展的次數不如別的.班級多。

2、全班男女同學互動不夠

3、接近期末未能很好的執行考勤政策。

4、班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到、早退等不良現象，沒能為同學起好的帶頭作用。

本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必定存在著很多未能覺察到的地方，存在不足是難以避開的，但是我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好，使班級成為一個更團結，更上進，更優秀的團體！

大二班級工作總結篇13

高校生活就這樣匆忙走過，歡樂、淚水，勝利、失敗，感動、激憤！我們經驗多數。我們見過形形色色的人，我們遇見過千姿百態的事。同風雨，同感受，磨礪過了，回過頭才知道：原來我們長大了！

（一）班級管理

在高校的其次個學年中，班委經過簡潔性的調整后，顯得更加成熟。在“穩定壓倒一切”的指導方針下，各司其職，責任落實到人。在大家的共同努力下，彰顯101班的另一種成熟魅力！而且很都班委在一年的磨練中，已經可以獨當一面，在處理許多突發事務中，都有很不錯的表現。

（二）班風建設

定期召開班會（如心理適應、職業規劃、理性愛國、復習迎考等眾多內容），并以豐富多采的方式與同學們綻開溝通。樹立優良的班風、學風。多次表揚先進個人，對每周的常規檢查進行反饋，班級內通報指責扣分同學，對其進行思想教化。

（三）活動方面

班級成立短短的時間以來，我們組織了豐富多彩的活動。比如冬季踢毽子競賽、各種主題的班會，每次活動都得到同學們的好評。

（四）紀律方面

總體上表現良好，同學們自覺遵守校規校紀，聽從上級組織領導，對各項工作主動、仔細、協作。

（五）學習方面

班級同學學風較為端正，基本上做到不曠課，不遲到、早退、早餐不帶進課堂，上課仔細聽講，學習看法主動，交作業按時、按質、按量。班級總體成果表現優異，受到老師好評。

（六）存在的不足

①個別同學有遲到現象

②對于學校組織的'活動，參加程度不夠

③班干部在組織召開班隊活動課時，沒能很好的調動班級同學的主動性

（七）今后安排

經過一年的磨練，我們成長了很多。對于將來，我們信念百倍。

在學習上我們要更好的明確自己的目標，選擇適合自己的專業，并且努力打算等級考試、專業證書的考試和考研。在課余時間多參與一些實踐性，專業性的活動，理論聯系實際，提升自己的實力和學問水平。盡管我們有許多課沒選在一起，但會計101班那種團結的精神始終存在。我們要一如既往的團結，定期召開班會，組織班級活動，共同共享我們的喜怒哀樂！

過去的一年碩果累累，我們心存感謝，游戲相伴的日子我們會珍藏；將來可以相處的日子，我們將更加的努力，書寫會計101的新篇章！

大二班級工作總結篇14

三年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最終的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個嬉戲及教化活動中，自由的創建、大膽的想象，他們仔細的視察，有問不完的為什么，他們新奇的探究；他們自信、獨立，喜愛表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都特別的投入，因為他們都認為舞臺上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應當酷愛它。就是在這樣寬松自由的環境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

在老師、家長的主動協作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：

一、保教結合，促進幼兒全面發展

（一）做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。

1）培育幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式激勵作好值日生作好自己的工作，教化幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么