幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》_第1頁
幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》_第2頁
幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》教案名稱：寶貝去哪兒教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和感知能力。教學(xué)時(shí)間：30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂：《寶貝去哪兒》2.彩紙、顏色筆、剪刀3.玩具或圖片，如小汽車、火車、飛機(jī)等4.圖片或卡片，如家、學(xué)校、公園、醫(yī)院等相關(guān)場景教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境老師將小汽車、火車、飛機(jī)等玩具或圖片展示給幼兒看，并講述這些交通工具可以帶寶寶去不同的地方玩耍，如家、學(xué)校、公園、醫(yī)院等。引發(fā)幼兒對不同場景的好奇心。2.引入音樂老師播放《寶貝去哪兒》音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏搖擺身體，感受音樂的動(dòng)感和歡快。3.游戲引導(dǎo)老師展示彩紙和顏色筆，讓幼兒們一人一張彩紙，自由發(fā)揮繪制自己喜歡的場景，如家、學(xué)校、公園、醫(yī)院等。鼓勵(lì)幼兒用彩色筆畫出喜歡的形狀和顏色。4.游戲規(guī)則老師將圖片或卡片展示給幼兒們看，并讓每個(gè)幼兒選擇自己喜歡的場景。然后，老師告訴幼兒們要去這個(gè)場景，幼兒們需要通過特定的動(dòng)作表達(dá)自己要去的地方。5.游戲進(jìn)行老師播放《寶貝去哪兒》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒們按照自己選擇的場景進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表達(dá)，如家：走路、學(xué)校：跳躍、公園：轉(zhuǎn)圈、醫(yī)院：搖擺等。6.游戲創(chuàng)新在場景選擇和動(dòng)作表達(dá)的基礎(chǔ)上，老師可以引入其他元素，如天氣、季節(jié)等，讓幼兒們更有創(chuàng)意地表達(dá)自己想去的地方和感受。7.游戲總結(jié)結(jié)束游戲后，老師和孩子們一起回顧游戲過程，回答問題：“你們都去了哪些地方？你最喜歡去哪個(gè)地方？為什么？”鼓勵(lì)幼兒們積極分享自己的感受和想法。拓展活動(dòng)：1.增加場景和動(dòng)作的組合，給幼兒們更多的選擇和發(fā)揮空間。2.引導(dǎo)幼兒們設(shè)計(jì)自己喜歡的場景和動(dòng)作，自由創(chuàng)作音樂游戲。3.可以參考其他兒歌或兒童音樂，設(shè)計(jì)更多音樂游戲，拓展幼兒們的音樂欣賞能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)總結(jié)：通過《寶貝去哪兒》音樂游戲，幼兒們可以通過動(dòng)作和音樂表達(dá)自己對不同場景的想法和喜好，培養(yǎng)了幼兒們的創(chuàng)造力、合作意識和音樂欣賞能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論