匯報人：2024-01-25幼兒園小班下學期科學教案《好玩的冰》含反思目錄課程介紹與目標教學內容與方法實踐操作與互動環節知識拓展與延伸活動反思總結與改進建議家園共育與家長參與01課程介紹與目標0102教案背景及目的課程背景源于冬季常見的冰雪景象，通過引導學生主動探索，培養其科學思維和動手能力。本次科學教案的主題為“好玩的冰”，旨在通過實踐和觀察，幫助幼兒園小班學生了解冰的基本性質和特點。讓學生了解冰的形成、融化過程及其基本性質。知識目標能力目標情感目標培養學生的觀察能力、動手實驗能力和團隊協作能力。激發學生對自然現象的好奇心，培養其熱愛科學的情感。030201教學目標與要求總結與反思環節回顧課程內容，分享學習成果，引導學生進行自我評價和反思。實踐探索環節分組進行冰的制作、觀察和實驗，引導學生發現冰的特點和性質。導入環節通過故事、謎語或實物展示等方式，激發學生對冰的興趣。課程時間共計2課時，每課時40分鐘。課程流程導入（5分鐘）→實踐探索（25分鐘）→總結與反思（10分鐘）。課程安排與時間02教學內容與方法本節課主要圍繞“冰”的主題展開，通過讓幼兒觀察和實驗，了解冰的物理性質和變化過程。教材內容掌握冰的基本特征，如顏色、形狀、硬度等；理解冰的融化過程及條件。教學重點教材內容與重點通過提問和討論，引導幼兒回憶以往對冰的認知和經驗。激活幼兒的前知采用講解、示范、小組討論和實驗等多種教學方法，以激發幼兒的學習興趣和主動性。教學策略設計觀察、操作和記錄等實踐活動，讓幼兒親身參與和體驗冰的奧秘。幼兒活動教學方法與手段利用圖片、視頻等多媒體資源，展示冰的美麗和神奇，激發幼兒的好奇心。多媒體課件準備冰塊、熱水、鹽等實驗材料，以及溫度計、攪拌棒等實驗工具，幫助幼兒觀察和記錄實驗過程。實驗器材營造寬松、自由的教學氛圍，鼓勵幼兒大膽嘗試和探索，培養他們的創新精神和實踐能力。教學環境教學輔助工具及資源03實踐操作與互動環節準備材料：冰塊、食鹽、水彩筆、小錘子、塑料袋等。實驗操作步驟及注意事項實驗步驟1.引導孩子們觀察冰塊的形狀和顏色，讓他們描述冰塊的特點。2.在冰塊上撒一些食鹽，讓孩子們觀察冰塊的變化。實驗操作步驟及注意事項3.用水彩筆在冰塊上畫畫，觀察顏料在冰上的表現。4.使用小錘子輕輕敲擊冰塊，讓孩子們感受冰塊破裂的過程。5.將冰塊放入塑料袋中，扎緊袋口，讓孩子們觸摸和感受冰塊的溫度。實驗操作步驟及注意事項注意事項1.在實驗過程中，要確保孩子們的安全，避免他們使用錘子等工具時受傷。2.提醒孩子們不要將冰塊放入口中，以免凍傷。3.在實驗結束后，要及時清理現場，保持環境整潔。01020304實驗操作步驟及注意事項孩子們按照實驗步驟自主操作，教師巡回指導，及時解答孩子們在實驗過程中遇到的問題。鼓勵孩子們在實驗過程中積極思考和探索，引導他們發現冰塊的奧秘。孩子們分組進行實驗，每組4-5人，每組分配一塊冰塊和相應的實驗材料。學生自主操作實踐在實驗結束后，組織孩子們進行分享和交流，讓他們講述自己在實驗過程中的發現和感受。教師對孩子們的分享進行點評和總結，肯定他們的努力和發現，同時引導他們深入思考。針對孩子們在實驗過程中遇到的問題和困惑，教師進行解答和指導，幫助他們更好地理解和掌握實驗內容。師生互動交流環節04知識拓展與延伸活動

相關科學知識普及冰的物理性質介紹冰的密度、熔點、硬度等物理性質，讓孩子們了解冰的基本特性。冰的形成過程講解水在何種條件下會結冰，以及冰晶體的形成過程，引導孩子們理解溫度對物質狀態的影響。冰與水的循環闡述冰與水之間的轉化關系，以及這種轉化在自然界中的循環過程，幫助孩子們建立對自然界水循環的初步認識。簡易冰雕制作指導孩子們使用簡單的工具，如冰塊、雕刻刀等，嘗試制作簡易的冰雕作品，如冰花、冰球等。冰雕藝術欣賞展示一些冰雕藝術作品，讓孩子們感受冰的藝術之美，激發他們的創作興趣。冰畫創作引導孩子們在冰塊上畫畫，使用食品色素或彩色筆為冰塊上色，創作出獨一無二的冰畫作品。創意制作：利用冰進行藝術創作03融化現象分析引導孩子們分析實驗數據，探討影響冰融化速度的因素，如溫度、環境濕度等，幫助他們理解物質狀態變化的原理。01融化實驗設計組織孩子們進行冰的融化實驗，讓他們觀察并記錄冰在不同條件下的融化速度和現象。02數據收集與整理指導孩子們使用圖表等方式記錄實驗數據，培養他們的觀察力和數據整理能力。觀察記錄：冰的融化過程記錄05反思總結與改進建議

本次課程效果評估課程目標明確，符合幼兒認知特點，通過實踐操作使幼兒對冰有了更深入的了解。課程內容豐富，涉及冰的形成、特性、變化等方面，有助于拓展幼兒的知識面。課程形式活潑多樣，包括觀察、實驗、游戲等環節，激發了幼兒的學習興趣和探索欲望。部分幼兒對實驗操作的規范性不足，可能導致實驗結果不準確或存在安全隱患。部分幼兒對課程內容的理解程度有限，需要進一步加強引導和講解。課程時間安排略顯緊張，部分環節可能沒有得到充分展開。存在問題及原因分析加強實驗操作的規范性指導，確保幼兒能夠正確、安全地進行實驗操作。針對幼兒的理解程度，采用更加生動形象的講解方式，如通過故事、動畫等形式幫助幼兒理解課程內容。適當調整課程時間安排，確保每個環節都能得到充分展開，同時留出足夠的時間供幼兒自由探索和提問。改進措施及建議06家園共育與家長參與家長可以為孩子提供冰塊、熱水、食鹽等材料，讓孩子自由探索，觀察冰的融化過程。提供豐富的材料家長可以提出一些與冰相關的問題，如“為什么冰是滑的？”、“冰塊為什么會浮在水面上？”，引導孩子思考并尋找答案。創設問題情境家長可以鼓勵孩子動手做一些小實驗，如將冰塊放入不同溫度的水中，觀察冰的融化速度，讓孩子通過親身實踐感受科學的奧妙。鼓勵孩子動手嘗試家長在家庭中如何引導孩子進行科學探究延伸幼兒園教學內容家長可以在家中延續幼兒園的教學內容，如與孩子一起制作冰雕、觀察冰的結晶等，加深孩子對冰的認識和理解。鼓勵孩子分享學習成果家長可以鼓勵孩子將在幼兒園學到的知識和經驗分享給家人，提高孩子的表達和交流能力。了解幼兒園科學教育目標家長應了解幼兒園科學教育的目標和內容，以便更好地配合幼兒園的教學計劃。家長如何配合幼兒園開展科學教育123家長應積極參與孩子的探究過程，與孩子一起觀察、思考、討論，激發孩子的探究興趣。積極參與孩子