2023-2024學年新疆烏魯木齊市天山區重點名校中考一模歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．第二次世界大戰把六十多個國家、世界五分之四的人卷入了戰爭的漩渦。這場戰爭全面爆發的標志是A．日本發動九一八事變，占領東三省 B．德國入侵波蘭，英法對德宣戰C．日本偷襲珍珠港，美國對日本宣戰 D．諾曼底登陸，歐洲第二戰場開辟2．18世紀，資產階級革命的時代來臨。英國、法國資產階級革命的共同作用是①無產階級登上政治舞臺②摧毀了封建統治③資產階級開始掌握政權④摧毀了殖民者的統治A．①④ B．②③ C．①② D．③④3．如圖，某同學用“北極熊的野心”來形容近代某國對我國北方領土的覬覦和侵占。“某國”是指A．俄國B．日本C．印度D．英國4．新中國成立后至中共十一屆三中全會前，黨所犯嚴重錯誤主要有三：經濟建設急于求成，所有制結構急于求純，階級斗爭擴大化。這些錯誤給黨、國家和人民帶來巨大損失。其中“所有制結構急于求純”是指（）A．“大躍進” B．人民公社化運動C．土地改革 D．改革開放5．英法發動的第二次鴉片戰爭是“海盜式的擴張”，給中國文化和人類文明帶來不可估量的損失。最能說明這一點的是（）A．獲取大量賠款 B．洗劫并焚毀圓明園 C．增加新的通商口岸 D．開辟新的內河航線6．“宋朝開封逐漸變成一座幾乎是完全放任自由的消費者天堂。”可說明此觀點的是A．經商的時間不再受到限制B．蘇湖熟，天下足C．出現了很多大的商業城市D．經濟重心南移在南宋完成7．南海諸島自古以來就是我國領土，能證明這一觀點的包括（）①中國政府最早對南海諸島實行管轄與行使主權②抗戰勝利后，中國收復被日本非法侵占的南海諸島，恢復行使主權③中國政府于1947年審核修訂了南海諸島地理名稱，繪制了標繪有南海斷續線的《南海諸島位置圖》，并于1948年2月正式公布，昭告世界A．①② B．②③ C．①③ D．①②③8．1895年康有為的“公車上書”標志著中國官僚士大夫階層的覺醒。這個階層的一些人己經開始認識到整個國家出了問題，必須加以解決。材料中“整個國家”面臨的最突出“問題”是A．北洋艦隊全軍覆沒B．日本割等領土C．允許日本在通商口岸開設工廠D．中華民族面臨亡國滅種的危機9．《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周”。材料涉及的制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制10．同為發生在世界史上的重要改革，俄國彼得一世改革和日本明治維新有不少相似之處。下列四項是對二者相似點的描述，不正確的是A．改革的目的都是為了改變落后面貌，富國強兵B．從政治，到經濟、學習西方生活方式等改革措施中，都有相似點C．改革結果都是壯大了經濟、軍事實力，很快走上擴張道路D．改革都使本國走上了資本主義發展的道路11．東漢末年至宋代時期南方經濟發展的最主要原因是A．南方相對穩定B．北方人口的南遷C．南方自然條件好D．政府采取有利的政策12．有學者認為“以全球化的視野來俯瞰，我們看到，在20世紀50年代初，已然公開對立的東西方世界先后展開過兩個規模龐大的國際援助計劃……它們都不出預料地達到了振興經濟的目的。”這里西方世界的“國際援助計劃”A．標志美蘇冷戰的開始B．推動了歐洲走向聯合C．沖擊了華沙條約組織D．有助于美國控制西歐13．《辛丑條約》中最能反映清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具的是（）A．嚴禁人民參加反帝斗爭 B．拆毀大沽炮臺C．賠款4.5億兩白銀 D．劃定北京東交民巷為使館界14．揭開世界反法西斯戰爭序幕的歷史事件是（）A．九一八事變 B．七七事變 C．德國閃擊波蘭 D．日本偷襲珍珠港15．下圖所示的制度來自A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘16．據《漢書》記載：“商君為法于秦，戰斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。這反映了當時的秦國（）A．重視農業，獎勵耕織 B．由國君直接派官吏治理地方C．根據軍功的大小授予爵位 D．嚴明法度，加強對人民的管理17．2019年是第一次世界大戰爆發105周年。下列有關一戰的敘述正確的是①薩拉熱窩事件說明個人恐怖主義手段并不是解決政治問題的良策②凡爾登戰役后，德軍開始由戰略防御轉入戰略進攻③大戰爆發的根本原因是帝國主義國家之間政治經濟發展的不平衡④1918年，同盟國戰敗宣告一戰結束A．①②③B．②③④C．①③④D．②④18．1861年，美國公布《反聯邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而斷送生命。”他所說的“手腳截掉”是指A．維護統一 B．解放奴隸C．擺脫殖民 D．擴張領土19．“五十六個民族，五十六枝花”，中國自古以來就是一個多民族的國家，其中回回族的形成是在A．唐朝 B．宋朝C．元朝 D．明朝20．有人將社會主義發展過程總結為：由空想到科學，由理論到實踐，由理想到現實幾個歷程。其中“由理想到現實”指的是A．《共產黨宣言》發表B．巴黎公社建立C．俄國十月革命的勝利D．五四運動爆發21．1859年以后，信仰再次產生嚴重的危機，“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。”這主要是由于A．瓦特改良蒸汽機的投入使用，把人類帶入“蒸汽時代”B．牛頓創立經典力學體系，使科學擺脫了神學的束縛C．達爾文發表《物種起源》，否定了生物“神創說”D．愛迪生發明電燈，便利了人們的生活22．1789年，法國制憲會議通過了《人權宣言》，其核心內容是（）A．君權與民權B．獨立與自由C．分權與制衡D．權利與財產23．歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A．1953年初，我國開始實施第一個五年計劃B．“一五”計劃期間，北京電子管廠建成投產C．“一五”計劃期間先后施工一萬多個工業項目D．“一五”計劃的完成為工業化奠定了初步基礎24．下列選項中不存在因果關系的是：A．蒸汽機車的發明—人類進入鐵路時代B．西安事變和平解決—國共第二次合作C．電磁感應現象的發現—第二次工業革命D．臺兒莊戰役—國民政府遷都重慶二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．傳統文化，光耀千古。司馬遷編寫的《_______》，是我國歷史上第一部紀傳體通史。農學家_______撰寫的《齊民要術》,強調農業生產必須遵循自然規律。畫家_______的《清明上河圖》描繪北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。《_______》具有高度的思想性和藝術性，是我國古典小說的高峰。26．“弱國無外交”，在國際政治舞臺上國家實力決定了國際地位。1922年，華盛頓會議上，《______》的簽署，使美國在海軍實力上取得了與英國并駕齊驅的地位。中國在______上外交的失敗，引發了五四運動。慕尼黑會議上，______不得不接受英法德意四國對自己共同宰割的《______》。27．明代著名抗倭將領是________；在甲午中日戰爭中率領致遠艦迎戰敵艦而壯烈犧牲的愛國將領是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）請你參與“對外學習，借鑒國際”的研習活動。挽救中華危亡，中國知識分子睜眼看世界，學習西方近代化，主要經歷三個階段：填充表格，A處應是什么？第一階段第二階段第三階段學習西方器物學習西方制度學習西方思想文化洋務運動戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀20年代至40年代美國股市走勢圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對歷史事件的評價方法不正確同學姓名？并說明理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關于農奴制改革的觀點嗎？請結合所學知識簡要說明理由。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。朝代盛世局面統治者相關史料漢朝①漢文帝漢景帝材料一贊曰：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚”周云成廉，漢言文景，美矣！—《漢書·景帝紀》材料二一些看來對農民有利的播施，都對地主商人更為有利，例如文景減免田賦，地主獲利量大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高.所以這些措施歸根到底還是會助長兼并勢力的擴展，加劇階級矛盾。—《中國史綱要（增訂本）》唐朝貞觀之治②材料三為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃。……朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？—節選自《貞觀政要》③唐玄宗材料四開元初，四方豐稔（豐收），城鎮商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識兵器，安西諸國悉平郡縣，置開遠門，亙地萬余里。—《開元紀事》（1）請在表中①②③處填寫相對應的內容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價。你認同哪一種評價，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現了他的這一思想？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據所學知識可知，1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法對德宣戰，標志著第二次世界大戰全面爆發。故B符合題意。A發生在二戰之前，CD發生在二戰期間，ACD均不符合題意，故選B。2、B【解析】

依據所學，英國、法國資產階級革命的共同作用是推翻了封建王朝的統治，建立了資產階級統治，因此②③符合題意；無產階級登上政治舞臺與英國、法國資產階級革命無關，①不符合題意；摧毀了殖民者的統治與英、法資產階級革命無關，④不符合題意。所以B符合題意，ACD排除。故選擇B。3、A【解析】

根據所學知識可知，第二次鴉片戰爭前后,俄國趁火打劫,強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占我國東北和西北領土150多萬平方千米。因此“北極熊的野心”指的是俄國，因此A選項正確。日本、印度、英國與近代某國對我國北方領土的覬覦和侵占不符，因此B、C、D均不符合題意。因此本題選A。【點睛】本題解題關鍵在于“某國對我國北方領土的覬覦和侵占”，再結合圖片的地理位置可知是俄國。4、B【解析】

根據所學和材料可知，“經濟建設急于求成，所有制結構急于求純，階級斗爭擴大化”分別指的是大躍進、人民公社化運動及文化大革命。人民公社化運動過于強調“一大二公”，公有制高，所有制結構急于求純，生產關系的調整不符合當時生產力水平，故B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。【點睛】本題考查人民公社化運動的相關知識，結合人民公社化運動過于強調“一大二公”分析即可。5、B【解析】

依據課本所學可知，第二次鴉片戰爭中，英法聯軍攻占北京，對北京西北郊著名的皇家園林——圓明園進行大肆搶劫，之后又火燒圓明園。圓明園是“萬園之園”，是中國古代藝術與文化的薈萃之地，也是全人類的共同的文化財富，對其焚燒和劫掠，是強盜行徑，給中國文化和人類文明帶來了不可估量的損失。B項符合題意；獲取大量賠款是列強在戰爭后獲得的經濟財富，不是文化損失。排除A項；列強通過不平等條約攫取權益，“增加新的通商口岸”讓中國背負起沉重的經濟負擔，“開辟新的內河航線”則侵犯了中國的主權。這兩者都不是文化損失。排除CD兩項；故選擇B。【點睛】“海盜式的擴張”“給中國文化和人類文明”是解題的關鍵，反映了英法第二次鴉片戰爭的英法強調的行為損害了中國文化。結合所學，第二次鴉片戰爭中，英法火燒圓明園，損害了了中國的文化成果，是對中國和人類文明的損害。6、A【解析】

分析材料可知，宋朝隨著城市人口的增長，商業日益繁盛，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內到處可以開設店鋪；經商的時間也不再受限制，出現了早市和夜市。A項符合題意，BCD不符合題意，故選A。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。7、D【解析】

依據所學可知，公元前110年,漢武帝在海南置珠崖郡、儋耳郡，這是我國政府最早對這些島嶼礁灘實行管轄，元代史料更是將“千里長沙”(即今天的南沙群島)劃入海南島的管轄范圍；抗戰勝利后，中國收復被日本非法侵占的南海諸島，恢復行使主權；為了加強對這些地區的管轄，中國政府于1947年審核修訂了南海諸島地理名稱，繪制了標繪有南海斷續線的《南海諸島位置圖》，并于1948年2月正式公布，昭告世界，仔細審查D.（1）（2）（3）符合題意；ABC包括不全面，不合題意。故此題選D。8、D【解析】

根據所學知識，甲午戰爭后，1895年康有為等發起的“公車上書”，沒有達到目的，但是康有為、梁啟超等資產階級維新派為救亡圖存而掀起維新變法運動，就此拉開了序幕，資產階級維新派認為只有變法維新，才能自強保種。故材料中的官僚士大夫階層即資產階級維新派覺醒，認識到“整個國家”面臨的最突出“問題”是中華民族面臨亡國滅種的危機，D符合題意；北洋艦隊全軍覆滅，標志著洋務運動破產，A不符合題意；日本割等領土，屬于《馬關條約》的內容，是“公車上書”的背景，B不符合題意；允許日本在通商口岸開設工廠，屬于《馬關條約》的內容，是“公車上書”的背景，C不符合題意。綜上所述ABC都不符合題意，故選D。9、C【解析】

根據所學知識可知，《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周。”材料涉及的制度是分封制。西周初期，為鞏固周朝的統治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們為諸侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。諸侯有權管理封地內的居民，有權將自己的封地以及居民分封給自己的親族。受封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，定期進行朝貢述職，還必須隨時準備率領自己的武士和軍隊，接受周天子的調遣，保衛周王。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、D【解析】

根據所學知識可知，俄國彼得一世改革沒有使俄國走上了資本主義發展的道路，俄國1861年改革使俄國走上了資本主義道路，故D符合題意，ABC項都是關于俄國彼得一世改革和日本明治維新的相似之處的正確表述，ABC不符合題意，故選擇D。11、B【解析】

根據所學知識可知，東漢末年至宋代時期南方經濟發展的最主要原因是北方人口大量南遷，不但為南方補充了大量勞動人手，而且帶來了中原地區先進的生產工具和經驗，使江南地區迅速發展起來。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

根據題干材料“在20世紀50年代初，已然公開對立的東西方世界先后展開過兩個規模龐大的國際援助計……”，結合課本所學可知，1947年美國推行馬歇爾計劃，旨在通過幫助西歐恢復經濟的同時，達到控制西歐、抵制蘇聯的目的，D項符合題意；杜魯門主義標志美蘇冷戰的開始，華沙條約組織是軍事政治集團，與“達到了振興經濟的目的”無關，AC兩項不合題意；馬歇爾計劃客觀上“推動了歐洲走向聯合”，不是主要目的。B項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。13、A【解析】依據所學知識，《辛丑條約》規定，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，充分說明清政府完全成為帝國主義統治中國的工具，故A符合題意；清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保，說明它是賠款最多的條約；拆毀大沽炮臺，清政府的軍事主權進一步喪失；劃定北京東交民巷為使館界，中國人民的居住權喪失。由此分析BCD不合題意，故此題選A。點睛：本題主要考查《辛丑條約》的重大影響，屬于理解層面，難度比較大。《辛丑條約》規定，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府變成了“洋人的朝廷”，完全成為帝國主義統治中國的工具。14、A【解析】

根據所學知識可知，1931年9月18日，日本關東軍經過精心策劃，炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國軍隊破壞，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，這就是“九一八事變”。九一八事變發生后，蔣介石實行不抵抗政策，中國共產黨堅決抗日。中國人民開始了局部抗戰。揭開世界反法西斯戰爭序幕。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、C【解析】依據圖片所給信息“婆羅門”、“剎地利”、“吠舍”、“首陀羅”可知，圖片反映的是古印度的種姓制度。結合所學知識，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅構成了古印度的種姓制度，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。16、C【解析】

依據所學可知，公元前356年，秦孝公決心任用商鞅實行變法。商鞅變法規定，國家獎勵軍功，按功受爵，即根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。本題材料“商君為法于秦，戰斬一首踢爵一級，欲為官者五十石”反映的是軍事上獎勵軍功，按功授爵的措施，所以C項符合題意。A項屬于商鞅變法經濟上的措施，BD項屬于商鞅變法政治上的措施。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。17、C【解析】

根據所學可知，1914年6月的薩拉熱窩事件成為了第一次世界大戰的導火線，薩拉熱窩事件說明個人恐怖主義手段并不是解決政治問題的良策，所以①正確。因此排除BD兩個選項。1918年11月，德國投降，一戰以同盟國的失敗而告終，因此④正確，1916年的凡爾登戰役，德軍速戰速決的計劃破產，法軍開始由戰略防御轉入戰略進攻，不是德軍，所以②錯誤，因此排除A。所以本題選C。【點睛】本題選項屬于組合型，因此可用排除法快速得出答案。18、B【解析】

依據題干關鍵信息“1861年”“反聯邦脫離”。結合課本所學，1861年，林肯當選為美國總統，主張限制奴隸制的發展。為此南方的奴隸主發動叛亂，美國南北戰爭爆發，國家面臨著分裂。在這場內戰中林肯政府為了維護國家統一，廢除了南方的黑人奴隸制，結束了分裂，保全了美國。B項符合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。【點睛】題干“《反聯邦脫離法》”、比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會為了保全手腳而斷送生命。”是解題的關鍵。理解其意，為了保全美國聯邦共和國存在，可以廢除美國中不重要的東西。據所學，美國獨立后南北雙方因兩種經濟制度的不同，面臨著分裂。林肯的比喻主要是指為了國家的統一需要廢除奴隸制，但絕不能為了南北方的和諧共存而無視美國因奴隸制的存在而發展受制，甚至有分裂之虞。因此這里的“手腳截掉”指廢除南方的奴隸制；“保全生命”指國家統一。19、C【解析】

根據所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族--回族。元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發展與融合。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、C【解析】

根據所學知識可知，由空想到科學指的是《共產黨宣言》的發表，馬克思主義的誕生，由理論到實踐指的是馬克思主義的第一次偉大嘗試—巴黎公社運動，由理想到現實指的是俄國十月革命的勝利，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、C【解析】

根據題干材料1859年以后，信仰再次產生嚴重的危機，“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。”并結合所學知識可知，這主要是由于達爾文發表《物種起源》。1859年，達爾文發表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創造的，是一成不變的”的傳統看法，第一次將生物學建立在完全科學的基礎上，從而完整地確立了生物進化學說，選項C符合題意；ABD項不符合題意應排除；所以本題應選：C。22、D【解析】依據課本所學，法國大革命中資產階級掌握了政權，不久頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。D項符合題意；1689年英國議會頒布《權利法案》，以法律形式對國王的權力進行了明確的制約，賦予民權，實行法治。A項不合題意；美國獨立戰爭中，1776年頒布了《獨立宣言》，體現了獨立與自由。B項不合題意；1787年美國制定憲法，實行三權分立的原則，體現分權與制衡。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。23、D【解析】

依據所學知識可知，1953年初，我國開始實施第一個五年計劃和“一五”計劃期間，北京電子管廠建成投產以及“一五”計劃期間先后施工一萬多個工業項目都屬于歷史史實，不是歷史解釋，ABC三項不符合題意；“一五”計劃的完成為工業化奠定了初步基礎是一五計劃的意義，屬于歷史解釋，D項符合題意；故選D。【點睛】解題的關鍵是學生掌握什么是歷史史實，什么是歷史解釋，需要學生具備較高的理解能力，具備較高的分析能力，能夠判斷哪些是歷史史實，哪些是歷史解釋。24、D【解析】

依據所學知識可知，蒸汽機是第一次工業革命是的成就，它推動了火車機車的產生，把人類帶入了鐵路時代；西安事變的和平解決，標志著國共第二次合作初步形成；第二次工業革命是以電的發明和使用為主要標志的，電磁感應現象的發現為電的產生奠定了理論基礎；1938年臺兒莊戰役是抗日戰爭時期國民黨在正面戰場的戰役，國民政府遷都重慶是在1937年日本占領南京后。所以ABC項均有因果關系，D項不存在因果關系，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）《史記》（2）賈思勰（3）張擇端（4）《紅樓夢》【解析】

（1））結合所學可知，《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。故答案為《史記》。（2））結合所學可知，賈思勰所著的《齊民要術》不僅是我國現存最早和最完善的農學名著，也是世界農學史上最早的名著之一，對后世的農業生產有著深遠的影響。強調順應自然規律，發揮主觀能動性。故答案為賈思勰。（3））結合所學可知，北宋畫家張擇端所著的《清明上河圖》描繪了北宋時期都城東京（今河南開封）的狀況，主要是汴京以及汴河兩岸的自然風光和繁榮景象。故答案為張擇端。（4））結合所學可知，《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統文化的集大成者。故答案為《紅樓夢》。【點睛】本題考查《史記》、賈思勰、張擇端及《紅樓夢》的相關知識，解題的關鍵是基礎知識的識記，注意知識的積累和運用。26、《五國海軍條約》巴黎和會捷克斯洛伐克《慕尼黑協定》【解析】

（1）依據所學知識可知，1922年，為了協調戰勝國之間的關系，美國倡導召開了華盛頓會議，會議簽署了《五國海軍條約》，使美國在海軍實力上取得了與英國并駕齊驅的地位。（2）依據所學知識可知，1919年，中國在巴黎和會上外交的失敗，引發了五四運動，這是中國新民主主義革命的開端。（3）依據所學知識可知，1938年9月29～30日，英國首相張伯倫、法國總理達拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國慕尼黑舉行了關于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區蘇臺德領土給德國的四國首腦會議，史稱慕尼黑會議，捷克斯洛伐克不得不接受英法德意四國對自己共同宰割的《慕尼黑協定》。27、戚繼光鄧世昌【解析】

依據所學知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。鄧世昌在甲午中日戰爭的黃海大戰中，指揮艦艇沖鋒在前，迎戰敵艦，在彈盡船傷的情況下，鄧世昌下令開足馬力，向敵人艦隊沖撞過去，結果被魚雷擊中，壯烈犧牲。【點睛】注意掌握戚繼光抗擊倭寇和黃海大戰的有關內容。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A：新文化運動。（2）原因：經濟大危機，羅斯福新政。(3)啟迪：必須加強國家對經濟的干預和指導。（4）不正確：同學甲、同學乙。理由：都沒有一分為二（客觀）地評價，存在片面性，【解析】

（1）依據所學知識可知，1915年，陳獨秀在《新青年》上發表文章，高舉民主和科學兩面大旗，開展了新文化運動，在社會上起到了空前的思想解放作用，所以A處應是新文化運動。（2）依據所學知識可知，1929-1932年美國股市走勢不同的主要原因是經濟大危；1933-1937年美國股市走勢不同的主要原因是羅斯福新政；1933-1937年從美國股市的復蘇，(3)我們得到的啟迪是必須加強國家對經濟的干預和指導。（4）依據所學知識可知，上圖中對歷史事件的評價方法不正確同學的姓名是同學甲、同學乙；因為二者都沒有一分為二（客觀）地評價，存在片面性。29、（1）亞歷山大二世。（2）不同意；俄國1861年改革的實質是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。【解析】

（1）根據材料“俄國農奴制改革給農奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。”結合所學知識可知，這次改革為1861年改革。1861年，沙皇亞歷山大二世進行改革，廢除了農奴制，農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活，農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。這次改革使俄國走上了發展資本主義的道路，是俄國近代史上的重大轉折點。（2）根據材料“……可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。”反映了改革使農奴性積極性很高，很高興。我不同意材料中關于農奴制改革的觀點；結合所學知識，俄國1861年改革的實質是一次沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。俄國186