火場自救與逃生教學目標：1、教育同學在火災面前保持鎮靜，堅持生命第一的原則。2、學習各類火災中自救逃命的基本方法，使同學懂得火場如何自救逃命。3、滲透情感教育，提高平安意識并加強環保意識。教學重難點：在火災中實行基本自救方法，愛護自己。教具預備：幻燈片（逃命方法）錄像（錯誤逃命）課時支配：一個課時教學過程：一、課前導入，滲透情感。（一）談話引入：同學們，我們上節課已經學習了火災的成因及預防，但是，生活中，總有或大或小的意外，比如森林火災，它也可能不在人為的狀況下發生。那么，在十萬火急的狀況下，我們應當怎么辦呢？我們先一起來看幾個案例的片段。（二）觀看火災案例：火災中人群慌亂以致相互踩踏、跳樓喪生的片段。看完這幾個案例，你們確定有許多的想法，誰能說說？老師小結引題：是啊，同學們，火情危險，慌亂盲目導致的是觸目驚心呀。生命誠珍貴，平安是幸福。此時我們更應冷靜頑強面對突發狀況。我們平常說學會感恩，這樣的時刻愛護好自己，珍惜生命，不涂地丟棄自己的生命，才是對父母、對自己、對社會最大的感恩呀。所以學習一些火災中基本的自救逃命方法，實是重要。二、學習自救方法。（一）老師運用幻燈片展現基本方法并簡潔解釋：1、斷電報警，臨危不亂。2、緊抓時機，快速撤離。3、通道出口，暢通無阻。4、不入險地，不貪財物。5、簡易防護，蒙鼻匍匐。6、善用通道，莫入電梯。7、緩降逃命，滑繩自救。8、避難場所，固守待援。9、發出信號，尋求救濟。10、撲滅小火，惠及他人。（二）具體講解：警電話怎么打？1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打，無論欠費與否。2、報警時，莫緊急，簡要說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，我的電話是×××××××。3、有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員準時趕到現場滅火、救人。（三）接下來，我們逐一看在不同的場合詳細的狀況如何處理？（結合基本方法，同學爭論回答）1、家庭失火如何逃？2、住在樓上往哪逃？3、人群擁擠怎么辦？（進行情感教育，莫傷人，愛護弱小者）4、身上著火怎樣滅？5、森林火災該做啥？（教育同學預防森林火災，加強環保意識。）（四）請同學們回憶一下剛才的錄像內容，很明顯，錯誤的逃命方式，簡單造成的原本可以避開的慘劇，那么，怎樣的逃命方式不行取呢？1、原路脫險一旦發生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃命，當發覺此路被封死時，才被迫去查找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃命時間。2、向光朝亮火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不遲疑地跟隨其后。4、自高向下在發生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內實行有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。5、冒險跳樓火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很簡單失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不行盲目實行冒險行為，以避開未入火海而摔下地獄。（五）老師小結：水火無情，當有災難發生時，我們肯定要保持糊涂，因地制宜，恰當地運用逃命自救的方法，愛護自己。三、鞏固學習：畫逃命路線圖。依據學過的逃命方法，再結合我們的實際生活，我們來設計一下逃命方案吧。假如我們學校教學樓突發火災，你該如何逃脫？1、同學制作逃命路線圖。2、全體評議路線是否可取，評比出最佳線路圖四、老師總結，升華情感。今日我們系統地學習了一些火場自救與逃命的基本方法，信任大家都有所受益。在這里，我還是想留幾句話給大家：任何時候，任何地點，切忌慌亂。任何事情，總有解決的