高考語文一輪復習課件專題七古代詩歌閱讀匯報人：XX2024-02-04目錄古代詩歌概述與特點古代詩歌意象與意境古代詩歌語言與修辭古代詩歌情感與主旨古代詩歌比較閱讀技巧高考古代詩歌備考策略01古代詩歌概述與特點出現了《詩經》和《楚辭》等經典作品，奠定了中國詩歌的基礎。五言詩和七言詩逐漸成熟，出現了陶淵明、謝靈運等杰出詩人。詩歌創作達到巔峰，李白、杜甫、白居易、蘇軾等成為一代詩壇巨匠。詩歌發展逐漸走向衰落，但仍有許多優秀詩人和作品流傳至今。先秦時期魏晉南北朝唐宋時期元明清時期古代詩歌發展歷程山水田園詩派邊塞詩派豪放派婉約派以陶淵明、謝靈運為代表，描寫自然山水和田園生活。以高適、岑參為代表，描寫邊塞風光和戰爭生活。以李白、蘇軾為代表，作品氣勢磅礴、豪放奔放。以李清照、柳永為代表，作品情感細膩、婉約柔美。0401主要流派及代表人物0203010203詩歌特點語言凝練、意境深遠、情感豐富、節奏鮮明。鑒賞方法了解背景、把握意境、品味語言、分析手法。常見手法比喻、擬人、夸張、對偶、排比等。詩歌特點與鑒賞方法主要考查詩歌鑒賞能力，包括理解詩歌內容、把握詩歌情感、分析詩歌手法等。考點概述近年來高考語文試卷中古代詩歌閱讀的命題越來越注重綜合性，往往將詩歌鑒賞與文學常識、語言表達等考點結合起來，要求學生具備全面的語文素養。同時，對詩歌的深層次理解和個性化解讀也受到重視，鼓勵學生發揮自己的想象力和創造力。命題趨勢高考考點及命題趨勢02古代詩歌意象與意境代表思鄉、思念親人，或烘托孤獨寂寞的氛圍。月亮寓意離別，表達依依不舍之情。柳樹常用來寄托書信，表達游子思鄉懷親之情。鴻雁象征時光流逝、青春不再，或表達美人遲暮的哀怨。落花常見意象及其象征意義觸景生情借景抒情寓情于景以景結情意境營造與情感表達01020304詩人因眼中所見景物而引發某種情感。通過描寫景物來抒發詩人的情感。將情感融入景物描寫中，使景物具有情感色彩。詩歌在結尾處用景物來收束全篇，表達詩人的情感。意象是構成詩歌意境的具體元素，通過組合和排列形成整體的意境。意境是詩歌通過意象所營造出來的整體氛圍和情感境界。意象的選擇和組合方式直接影響意境的營造和情感的表達。熟練掌握常見意象及其象征意義是理解詩歌意境的關鍵。意象與意境關系解析結合高考真題，分析詩歌中的意象和意境，理解詩人的情感表達。拓展相關詩歌閱讀，加深對意象和意境的理解和運用能力。通過對比不同詩歌中的意象和意境，提高鑒賞能力和審美水平。總結歸納常見意象和意境類型，為高考備考做好充分準備。01020304高考真題演練與拓展03古代詩歌語言與修辭平淡質樸清新雅致絢麗飄逸簡潔明快古代詩歌語言風格賞析語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯現出質樸無華的特點，但平淡之中蘊含著深意。色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。語言干凈利落，表達準確，不拖泥帶水。ABDC比喻化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。擬人使物具有某種情感，便于抒發和表達作者的感情；引起讀者的共鳴，使文章更生動，形象更具體。夸張突出特征，揭示本質；給讀者以鮮明而強烈的印象；增強語言的感染力。對偶形式上音節整齊勻稱、節奏感強；內容上表意凝練，抒情酣暢。常用修辭手法及作用動詞、形容詞、數詞、副詞等詞語的錘煉，使詩句更生動形象，富有表現力。煉字注意句式變換，如長句與短句、整句與散句等；注意句子語氣和節奏，使詩句抑揚頓挫，富有音樂美。煉句立意要新穎，表達要含蓄蘊藉，言簡意豐。煉意煉字、煉句技巧指導結合高考真題，分析詩歌語言風格和修辭手法。針對煉字、煉句等考點進行專項訓練。拓展延伸，舉一反三，提高詩歌鑒賞能力。高考真題演練與拓展04古代詩歌情感與主旨

把握作者情感傾向和態度了解作者生平及時代背景通過了解作者的生平經歷、思想傾向和所處的時代背景，可以更好地理解詩歌中的情感傾向和態度。分析詩歌意象和意境意象和意境是詩歌表達情感的重要手段，通過分析詩歌中的意象和意境，可以把握作者的情感傾向和態度。注意詩歌中的關鍵詞句詩歌中的關鍵詞句往往直接表達了作者的情感傾向和態度，需要特別注意。03結合時代背景和社會環境詩歌的創作往往與時代背景和社會環境密切相關，結合時代背景和社會環境可以更好地理解詩歌的深層含義和主旨。01理解詩歌的言外之意詩歌往往通過象征、隱喻等手法表達深層含義，需要仔細品味言外之意。02分析詩歌的結構和章法詩歌的結構和章法也是表達主旨的重要手段，通過分析詩歌的結構和章法，可以更好地理解詩歌的深層含義和主旨。挖掘深層含義和主旨評價作者的價值取向作者的價值取向往往體現在詩歌的主題、情感和意象等方面，需要對其進行客觀評價。注意作者的創作風格和流派作者的創作風格和流派也是評價其價值取向的重要方面，需要注意。把握作者的觀點態度通過分析詩歌中的情感傾向、意象和意境等，可以把握作者的觀點態度。評價作者觀點態度和價值取向分析高考命題趨勢和規律通過分析高考命題趨勢和規律，可以更好地把握備考方向和重點。拓展相關知識和題型在復習過程中，需要拓展相關知識和題型，提高綜合素質和應試能力。精選高考真題進行演練選擇具有代表性的高考真題進行演練，可以提高解題能力和應試技巧。高考真題演練與拓展05古代詩歌比較閱讀技巧123通過對比同一作者不同時期的作品，可以深入了解作者的生活經歷、思想變化和藝術風格等方面的情況。了解作者生平及創作背景同一作者的不同作品往往會有不同的主題和情感表達，通過對比可以更好地理解作品所蘊含的意義。分析作品主題與情感同一作者在不同作品中可能會采用不同的藝術手法和風格，通過對比可以更加深入地了解作者的創作特點和藝術追求。比較藝術手法與風格同一作者不同作品比較通過對比不同作者相似題材的作品，可以發現題材上的共性和差異，進而更好地理解作品所表現的主題和思想。探究題材共性與差異不同作者在相似題材的作品中可能會采用不同的藝術手法和風格，通過對比可以更加深入地了解各自的創作特點和藝術魅力。分析藝術手法與風格在對比不同作者相似題材的作品時，可以對作品的優劣和特色進行評價，從而更加全面地認識古代詩歌的多樣性和豐富性。評價作品優劣與特色不同作者相似題材作品比較了解不同文化背景01在對比跨文化背景下的作品時，需要了解不同文化背景下的社會歷史、思想觀念、審美趣味等方面的情況。分析作品主題與情感02跨文化背景下的作品往往會有不同的主題和情感表達，通過對比可以更好地理解作品所蘊含的文化內涵和人文精神。比較藝術手法與風格03不同文化背景下的作品可能會采用不同的藝術手法和風格，通過對比可以更加深入地了解各自的創作特點和藝術魅力，以及文化交流與融合的可能性。跨文化背景下作品比較針對高考中出現過的古代詩歌比較閱讀真題進行回顧和解析，總結解題思路和答題技巧。高考真題回顧與解析在掌握高考真題的基礎上，進行拓展練習題的訓練，加強對古代詩歌比較閱讀技巧的運用和實踐。拓展練習題訓練針對學生在練習過程中遇到的難點和疑點進行解析和答疑，幫助學生更好地掌握古代詩歌比較閱讀的方法和技巧。難點疑點解析與答疑高考真題演練與拓展06高考古代詩歌備考策略整理古代詩歌基礎知識包括詩歌的體裁、題材、風格、流派等，形成系統的知識體系。掌握古代詩歌常用手法如比喻、擬人、夸張、對偶等，理解其在詩歌中的運用。熟記古代詩歌名篇名句增加對經典詩歌的熟悉度，為鑒賞和答題打下基礎。梳理知識體系，夯實基礎分析古代詩歌閱讀的命題規律和趨勢，明確備考方向。研究歷年高考真題了解當前社會關注的熱點問題和時代精神，把握其在古代詩歌中的體現。關注社會熱點和時代精神廣泛閱讀各類古代詩歌作品，提高對不同風格和題材的鑒賞能力。拓展閱讀視野關注命題趨勢，把握方向通過大量閱讀和朗誦古代詩歌，培養對詩歌語言的敏感性和感受力。培養語感學會知人論世掌握詩歌鑒賞方法了解詩人的生平經歷、思想感情和時代背景，更好地理解詩歌的內涵。學習并運用詩歌鑒賞的常用方法，如意象分析法、情感把握法等。030201提升鑒賞能