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文檔簡介

冀教版五年級數學下冊方程教學目標1.知識與技能：結合具體情境，經歷列方程和應用等式的性質解方程的過程。2.過程與方法：會應用等式的性質解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”的簡單問題。3.情感與態度：積極參加數學活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，激發學習解方程的興趣。20克30克？克50克20克x100克X

元X元X元

195元含有未知數的等式叫做方程。使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。等式方程方程與等式之間的關系，可以用下圖來表示。例1解方程

x

—9=13

試一試

列出方程，求出方程的解，并口頭檢驗。

一個數的3倍是，求這個數。判斷：下面哪些是方程，那些不是方程？為什么？3+5x

=382x+54x=3223－8=1524÷x=68－3x＞6火眼金睛下面括號里x的值，哪個是方程的解？（1）x

+6=20（x=26，x=14）（2）32÷x=0.8（x

=40，x=4）對號入座用方程表示下面的數量關系。（1）一個數加上42等于56。（2）一個數的4倍是22。（3）一個數減去16等于19。（4）除以一個數等于6。實際演練解方程：32÷x

=44.2x=105

x+25=47x

－34=1002.5x=609.8+x=10本課小結

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