絕密★啟用前

2022年高考語文考前信息必刷卷04

新高考地區專用

新高考地區考試題型為9（現代文閱讀35分）+8（古代詩文閱讀35分）+5（語言文

字應用20分）+1（作文60分）。

1.2021年新高考I卷與2020年新高考I卷（山東）試卷結構保持一致。

2.踐行評價體系，考查內容選材靈活，命題點多變，題型相對穩定，考察形式更靈活。

3.2021年新高考卷的寫作試題，對材料的理解難度比2020年的時政材料加大，寫作材

料（I卷：體育之效；II卷：寫人與做人），富有哲理，思辨意味濃，這就要求審題難度加

大。高考作文材料的變化也應證了命題打破套路，破除模式化的走向。

古代詩歌閱讀總體上還是延續過去高考全國卷的風格，與過去高考全國卷相比，在考察

內容和考察形式上沒有太大的變化。主要還是考察學生對于文本的分析與理解能力，并要求

重點把握文章的思想感情。

具有明顯的繼承性。無論從考察形式上，還是文章體裁以及選文上，都是對于過去全國

卷的一個延續。這也體現了新舊高考之間的延續性與過渡性。

著重把握思想情感。在考察的過程中，無不指向文章的思想感情。詩歌閱讀重點要求學

生對于詩歌思想情感的把握，這也體現了高考的育人功能。

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

《紅樓夢》是小說，是文學藝術，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活

語言。作者只用寥寥數筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈

蕓出了榮國府回來”至“一面超起著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的

舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓.前面三人雖然都只是寥寥數筆，但俱各傳神,

卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格。“一

碗茶也爭，我難道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意。“你忙什么！

金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的。”這是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅

意肯、別無他慮的心態。“‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊”，這是李貴的語言，反映

他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況。《紅樓夢》里最能言善

語的要數黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙風先意承志、

博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百唯；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這

四個人的語言是精心設計的，是特寫。

《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是無庸爭議的，但它還是一首不用

韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩

的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而

不是干巴巴的紀事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。

（摘編自馮其庸《（紅樓夢）的語言魅力》）

材料二：

《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經學家見《易》，道學家見淫，才子見

纏綿，革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現象實屬正常。有些文

學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間

百態盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”。《紅樓夢》可稱為“言情

小說”，但與現代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題

思想：

第一層，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若

如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。

第二層境界，認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鸚《老殘游記》言：雪芹之

大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、

自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手，反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只

顧提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉來探，卻只嚷不疼，

希望黛玉不要傷心……

第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應該如何相處。體貼，以己之心體

人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內核。當時“仁”道日漸僵化，而作

為軀殼的“禮”反據要津，《紅樓夢》中亦有喑諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉

嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有

人說《紅樓夢》的內核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表，實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，

是虛禮，而非道德，他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。

第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書。“仁”

道建立在人與人的關系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關

愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星

月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發乎真心，

他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結合，便是寶玉

這個“混世魔王”的真實面貌，而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真

實面貌。

（摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的〈紅樓夢＞》）

材料三：

中國古代傳統小說是以情節為中心的，與情節有關的事件、人物、對話才是正文，而與

情節無關的景物則是可有可無的閑文。然傳統小說也寫景，但那景語多是體現類型而不是體

現個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫

景的成語化表現了對情節迫切和焦急的渴求心態，表現了對情節的重視之下對情緒的忽略。

《紅樓夢》也很少寫景，在許多現代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地

放過了，小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統的成語：“當時街坊上家家蕭管，戶戶弦

歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝。（第一回）”到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹

雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到。（第

五回）”可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習慣。

《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節中心論者，尚沒有把中國

小說從情節結構過渡到情緒結構。

（摘編自李書磊《〈紅樓夢〉景語》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢》在藝術上取得了很高的成就，作者通過塑造典

型形象來表情達意，人物的語言富有生活氣息。

B.材料一認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩,

而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩。

C.材料二列舉了關于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，

我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。

D.材料三可看出傳統小說的景語缺少個性，因而可以置換到任何其他一部小說中。

2.根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現力很強，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李

貴等人描繪得栩栩如生。

B.《紅樓夢》精心設計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物

性格，具有高度個性化的特點。

C.《紅樓夢》與現代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的

書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。

D.《紅樓夢》中“情”的實質可能是“仁心”與“詩心”的結合，這種結合在寶玉身上表現

為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想像。

3.下列說法中，能作為論據來支撐材料二觀點的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》中的多次點戲、聽戲都與小說人物命運緊密關聯，如寶釵過生日時點了涉及和

尚的戲，暗示她未來的丈夫將會出家。

B.《紅樓夢》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結合，也是富有詩的素質的一個重要原因，

因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。

C.胡適用“大膽假設，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出

了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結論。

D.無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對他來說，不但草木,

凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣。

4.材料二運用了哪些論證方法，并舉例分析。（4分）

5.請結合材料三，概述《紅樓夢》與傳統小說在景物描寫上的共同點，并分析其原因。（6

分）

【答案】1.B

2.C

3.D

4.（1）引證法，作者引用了魯迅、劉鸚的語句：（2）例證法，選取了寶玉與玉釧兒、齡官、

黛玉的交往事例；（3）喻證法，運用了餃子、西瓜子等比喻；（4）對比論證，將寶玉與賈珍、

賈蓉進行對比。

5.兩者都很少寫景，景語成語化/缺少個性；因為曹雪芹和傳統小說作家都是情節中心論

者，把景語看作可有可無的閑文，尚沒有把中國小說從情節結構過渡到情緒結構。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

幸福的光亮

張金鳳

小區臨街的店鋪，可謂五花八門。理發店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間

店鋪還閑著。它比別家的租金略高，但門前環境也最好：地面寬敞，綠化帶植被茂盛，還有

巨大的合歡樹，如同撐著一把大傘。合歡樹下是街坊大媽們平日聊天休閑的場所，平時熱熱

鬧鬧。但今天，這棵樹下卻靜得很一一那家空置的店鋪終于來了房客。一個年輕婦女一手抱

著個可愛的小孩，另一只手拿笞帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個孩子，叫旺旺。

沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況一一聽說男主人找了家工廠上班，一家人從

鄉下剛進城，結婚時欠了債，在老家掙不到錢，進城來打工掙錢。

白天，他們家敞著門，幾個月大的小孩在一個涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪

線頭、縫玩具，總也不閑。

沒成想，沒過多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費用讓這個

小家難以承受。旺旺爸在醫院久住不起，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠。

旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進小小的隔間，更

大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。

早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移,

樹蔭動，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩

子和每一位顧客。

小區里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因為旺旺媽樂觀，看著喜氣，總是笑吟吟的,

嗓音甜，說話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號摩托，先

去批發市場上貨，再到蔬菜市場進水果和青菜。“好賣就賣，賣不掉的我就吃了。”她笑呵呵

地說。

這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的

客人看中了，非要買去，還經常預定。旺旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些

加工好的凈菜，回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開始力所能

及地給家里幫幫忙，臉上也逐漸有了笑容。

合歡樹下的老人們說，旺旺家真不容易。小區里分布著好幾個超市，三步一戶、五步一

家的，西門口剛開了個大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐

下去。

旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復了，全心幫妻子打理小超市。買賣雖小，卻是

一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質有保證。不跟別人硬拼價格，而是拼服務和

時間：大清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發回的

蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點關門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點

半。剛來的時候，她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現在已成為面頰黑紅的干練店嫂。

丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運等活計。后來有了上門送貨的配送

車，可她還是自己往批發市場跑。她說，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自

挑，才能上到最好的貨。

隨著網上購物的飛速發展，旺旺超市門口暫存的快遞多起來。無論多忙，旺旺媽都將物

件保管、交接得非常仔細。她還專門騰出一個大紙箱放快遞，旺旺超市成了個小型中轉站。

取快遞的人說，你收點費吧，要不我們以后不好意思麻煩你。可旺旺媽執意不收，鄰居

間這么點小事都不能托付嗎？我一沒花本錢，二沒花勞動，哪里能要你們的錢呢？以后也盡

管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫。

去年夏天，旺旺超市卻罕見地關了門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業一周。旺

旺超市自開業以來，幾乎沒有關過門，實在有事，最多關門半天。這次是怎么了？再次營業

的時候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。鄰居問，這幾天干啥去了？她說：“去北京旅游了。旺旺

就要上學了，我們兩口子也從來沒出過遠門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還

去了故宮、萬里長城！”

她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是（）（3分）

A.平時熱熱鬧鬧的合歡樹下變得十分安靜，表現了街坊大媽們對店鋪新來房客的好奇，引

出了對新房客一家的介紹。

B.旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鮮，價格也比其他超市

便宜很多，因而生意紅火。

C.旺旺爸遭遇車禍后，旺旺媽率先振作，置辦貨架開小超市，并以兒子的名字“旺旺”命

名，寄予了對未來的美好期望。

D.“去天安門看了升國旗，還去了故宮、萬里長城！”旺旺媽自豪的語氣說明一家人物質生

活和精神生活都得到改善。

7.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.第一段的環境描寫交代了故事發生的場所，而合歡樹這一物象與主人公一家的形象相映

成趣、相得益彰，有助于表達主題。

B.小說多處運用對比手法來增強感染力，如夫妻倆痛哭，與下文“臉上逐漸有了笑容”“滿

臉燦爛的笑容”形成對比，塑造了人物形象。

C.“旺旺超市卻罕見地關了門”這一情節的設置，既表現了超市的生意好，同時也設置了懸

念，使行文有起伏，吸引讀者的閱讀興趣。

D.小說在塑造旺旺媽這一形象時，運用了心理描寫、肖像描寫、動作描寫等多種手法，還

通過合歡樹下老人們的評價側面烘托形象。

8.小說以“幸福的光亮”為題，有哪些內涵？（4分）

9.旺旺媽是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。（6分）

【答案】6.B

7.D

8.①旺旺超市的燈發出的光亮。在營業期間，旺旺超市的燈每天亮到很晚。后經過旺旺媽

的擦拭，燈光更加明亮。

②旺旺媽內心的希望。旺旺媽在困境中心懷光亮，不放棄希望，樂觀面對。

③揭示小說的主題，幸福都是奮斗出來的，旺旺一家通過勞動創造了幸福光明的生活。

9.①樂觀開朗。總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，笑容感染了身邊的人。

②勤勞能干，做事利索。善抓商機，做加工好的凈菜；嬌小的身軀與大號摩托形成對比。這

些細節表現了旺旺媽肯吃苦，勤勞能干。

③熱心助人。親力親為，為顧客精心挑選商品；免費幫鄰居保管快遞物件，交接仔細。

④關愛家人。丈夫干不了重活，毫無怨言，悉心照顧家人。

閱讀下面的文言文，完成各題。

王儉字仲寶，瑯珊臨沂人也。祖曇首，宋右光祿。父僧綽，金紫光祿大夫。儉生而僧綽

遇害，為叔父僧虔所養。數歲，率爵豫寧侯。幼有神彩，專心篤學，手不釋卷。丹陽尹袁粲

聞其名，言之于明帝，尚陽羨公主，拜駙馬都尉。帝以儉嫡母武康公主同太初巫蠱事,不可

以為婦姑，欲開冢離葬，儉因人自陳，密以死請，故事不行。解強秘書郎，太子舍人，超遷

秘書丞。上表求校墳籍，依《七略》撰《七志》四十卷，上表獻之，表辭甚典。又撰定《元

徽四部書目》。蒼梧暴虐，儉憂懼，告袁粲求出，補義興太守。儉察太祖雄異，先于領府衣

裾，太祖為太尉，引為右長史，恩禮隆密，專見任用。少有宰相之志，物議咸相推許。時大

典招任儉為佐通禮儀詔.策盟出工儉褚淵唯為貍詔文使儉參治.之朝廷初基制度莫創儉義.舊事

問無不答上曲宴群臣數人,各使效伎藝。儉日：“臣無所解，唯知誦書。”因跪上前誦相如《封

禪書》。上笑曰：“此盛德之事，吾何以堪之。”后上便陸澄誦,《孝尊》，自“仲尼居”而起。

儉曰：“澄所謂博而寡要，臣請誦之。”乃誦“君子之事上”章。上期，遺詔以儉為侍中。叔

父僧虔亡，儉表解職，不許。儉長禮學，諳究朝儀，每博議，證引先儒，罕有其例。世祖深

委仗之，士流選用，奏無不可。儉寡嗜欲，唯以經國為務，車服塵素，家無遺財;手筆典裁，

為當時所重。少撰《古今喪服集記》并文集，并行于世。

（節選自《南齊書?王儉傳》）

10.對下列句子中加點詞的解釋，不無獨的一項是（）（3分）

A.襲爵，指封建時代子孫承襲先代的爵位，一般由原有爵位的第一繼承人承襲爵位。

B.解褐，褐本來指粗布短衣，解褐的意思是脫去粗布衣服，代指入仕做官。

C.《孝經》，中國古代闡述孝道和孝治思想的經書，為道家經典著作之一。

D.崩，中國古代稱帝王或皇太后、太皇太后的死為崩，士人死去稱為不祿。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.時大典將行/儉為佐命/禮儀詔策/皆出于儉/褚淵唯為禪/詔文使儉參治之/朝廷初基/制度

草創/儉識舊事/問無不答/

B.時大典將行/儉為佐命/禮儀詔策/皆出于儉/褚淵唯為禪詔文/使儉參治之/朝廷初基/制度

草創/儉識舊事/問無不答/

C.時大典將行/儉為佐命禮儀/詔策皆出于儉/褚淵唯為禪/詔文使儉參治之/朝廷初基/制度

草創/儉識舊事/問無不答/

D.時大典將行/儉為佐命禮儀/詔策皆出于儉/褚淵唯為禪詔文/使儉參治之/朝廷初基/制度

草創/儉識舊事/問無不答/

12.下列對原文有關內容的分析和概述，不亞麗的一項是（）（3分）

A.王儉三代為官，幼而成孤。王儉的祖父和父親都曾擔任官職，王儉的父親在他出生時就

遇害了，因此王儉被叔父養大，叔父去世時他請求解職，未被批準。

B.王儉生性淳厚，對母至孝。王儉的嫡母武康公主曾參與過巫蠱事件，被皇上要求開墓另

外安葬，王儉通過別人自己陳述，又拼死請求，此事才作罷。

C.王儉頗受重視，受到重用。王儉發現齊太祖杰出卓異，便去投靠齊太祖，齊太祖授予他

右長史一職，并對他禮遇深厚，太祖駕崩時還留下遺詔封王儉為侍中。

D.王儉少有大志，專心國務。王儉少年時便有做宰相的抱負，做官后也少有欲望，一心撲

在國務上，個人用度非常樸素，去世后家里也沒有留下多余的錢財。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）丹陽尹袁粲聞其名，言之于明帝，尚陽羨公主，拜駙馬都尉。

（2）因跪上前誦相如《封禪書》。上笑曰：“此盛德之事，吾何以堪之。”

14.文中如何體現王儉“知誦書”？（3分）

【答案】10.C

11.B

12.C

13.（1）丹陽尹袁粲聽說了他的名聲，向明帝報告他的事，王儉娶陽羨公主為妻，被授予駙

馬都尉一職。

（2）于是跪在皇上面前背誦司馬相如的《封禪書》。皇上笑道：“這是有德之人的事情，我

哪里受得起

14.（1）跪在皇上面前背誦《封禪書》；

（2）背誦《孝經》“君子之事上”這一章。

參考譯文：

王儉字仲寶，是瑯哪臨沂人。祖父王曇首，是宋的右光祿大夫。父親王僧綽，是金紫光

祿大夫。王儉出生時父親王僧綽遇害，被叔父王僧虔收養。幾歲的時候，他便承襲豫寧侯的

爵位。王儉小時候便很有神采，專心好學，手中總是拿著書。丹陽尹袁粲聽說了他的名聲，

告訴明帝關于他的事，于是王儉娶陽羨公主為妻，被授予駙馬都尉一職。皇上因為王儉的嫡

母武康公主參與了太初年間的巫蠱事件，陽羨公主與她不能成為婆媳，想要打開墳墓分開安

葬，王儉通過別人（向皇上）自己陳述，暗中用死來請求皇上，所以事情沒有實行。（王儉）

擔任秘書郎，太子舍人，越級升遷為秘書丞。他進呈奏章請求校閱占代典籍，依照《七略》

編纂《七志》四十卷，進呈奏章獻給皇上，奏章的文辭非常典雅。又編定《元徽四部書目》。

蒼梧王兇暴殘虐，王儉感到憂慮害怕，央告袁粲請求出京（做地方官），補官義興太守。王

儉知曉齊太祖杰出卓異，率先到齊太祖領軍府表誠，齊太祖任太尉時，薦舉王儉做右長史，

禮遇深厚親密，受到專門任用。王儉少年時便有做宰相的志向，眾人的議論都對他很推崇贊

許。當時禪位大典即將舉行，王儉是輔助帝王創業的功臣，（所有）禮節、儀式、詔書和（任

免官員的）策書都出自王儉之手。褚淵只寫了禪位的詔文，讓王儉參與處理。朝廷剛剛建立，

制度開始創立，王儉知道以前的事，問他沒有回答不上的。皇上舉行私宴招待幾個大臣，讓

大家各自呈獻技藝。王儉說：“我沒有什么會的，只知道背書。”于是跪在皇上面前背誦司馬

相如的《封禪書》。皇上笑道：“這是有德之人的事情，我哪里受得起。”后來皇上讓陸澄背

誦《孝經》，從“仲尼居”開始。王儉說：“陸澄博學但不得要領，我請求背誦于是背誦

“君子之事上”這一章。皇上駕崩，遺詔任命王儉為侍中。叔父王僧虔去世，王儉進呈奏章

請求解除職務，皇上不批準。王儉擅長禮學，熟悉朝廷禮儀，每次全面討論，引證先儒言論,

很少有這樣的。齊世祖非常倚重王儉，選拔讀書人，奏請沒有不批準的。王儉沒什么嗜好欲

望，只把治理國家作為緊要的事，車馬服裝簡陋樸素，家中沒有多余的財產。他的著作典莊

而有體制，被當時的人推崇。少年時撰寫的《古今喪服集記》和文集，都在世間傳播。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

關山月

李白

明月出天山,蒼茫云海間

長風幾萬里,吹度玉門關

漢下白登道,胡窺青海灣

由來征戰地,不見有人還

戍客望邊色,思歸多苦顏

高樓當此夜,嘆息未應閑

注：①關山月：樂府《橫吹曲》調名。《樂府古題要解》：“關山月，傷離別也。”②白登，山

名，在今山西大同縣東，匈奴曾圍困劉邦于此。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩人將只有在大海上才常見的云月蒼茫的景象，與雄渾磅礴的天山組合到一起，尤其是

“明月出天山”，從戍邊將士的角度再現了邊塞奇特的景色。

B.“長風幾萬里，吹度玉門關”言戍邊將士身處邊疆，月光下佇立遙望故園時，只覺長風浩

蕩，似掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關而來。

C.“漢下白登道，胡窺青海灣”兩句詩，化用白登山的典故，寫歷史上連綿不斷的戰爭，表

現戰爭帶來的巨大的犧牲和苦難。

D.詩歌最后四句，寫征人在高高的城頭眺望邊關景色，不停感嘆疲于征戰，又因為邊關月

色勾起思鄉情懷，所以顯現出愁苦的神色。

16.“關山月”是古樂府調名。''關山月，傷離別也。”這首詩卻不因“傷離別”而顯得風格

纖弱意境狹窄，請聯系詩句加以分析。（6分）

【答案】15.D

16.（1）借助遼闊的萬里邊塞圖來引發情感。詩人以長風、明月、天山、玉門關為特征，構

成一幅萬里邊塞圖，境界擴大，涵蓋了歷代征人懷念鄉土的情緒；（2）以凝練的筆觸濃縮了

時間的歷史，詩人放眼于古來邊塞上的漫無休止的民族沖突，揭示了戰爭所造成的巨大犧牲

和給無數征人及其家屬所帶來的痛苦,；（3）詩人胸襟浩渺，用廣闊的空間和時間做背景，

不局促于一時一事，而是帶著一種更為廣遠、沉靜的思索，從而展開更深遠的意境。

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子?勸學》中以行路為喻，告訴人們若不重視積累，就難以到達遠方的兩句是

（2）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻手法感嘆生命短暫、個體渺小的句子是—

（3）餞行時舉杯送別，團聚時開懷暢飲酒，用來表達心意，用來抒發情感。酒是古詩詞中

常見的意象，如“,”。

【答案】故不積度步無以至千里寄蜉峭于天地渺滄

海之一粟移船相近邀相見添酒回燈重開宴（白居易《琵琶行》）示例二：

金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢（李白《行路難（其一）》）示例三：今日聽君歌一

曲暫憑杯酒長精神（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（-）閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國書法作為一種藝術，有著深厚的文化內涵，堪稱中國美學的“靈魂”。無論是創作

還是傳播的過程，書法藝術都體現出的文化價值。在藝術上，書法強調審美意境

和藝術情境的和諧統一；在文化上，書法藝術表現出多重的文化內涵。

書法不僅有書寫規律和法則，還有著獨特的語言意義。書法中結構與章法的巧妙運用依

靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平決定的。在書法藝術作品中,結構與章法表現得越好，

就越能體現出作品的意境。書法藝術的表現形式，是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、

強弱在紙上留下濃淡、干濕、剛柔等的線條，能夠充分體現書法的和諧美和動態

美。書法家通過線條把真摯、強烈的感情到作品中去，使觀賞者感動，從而產生

思想感情上的共鳴。因此，蘊含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備受o

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）

A.不可估量五花八門貫注青睞

B.不可限量千變萬化貫注青睞

C.不可限量五花八門灌注推崇

D.不可估量千變萬化灌注推崇

19.下列各句中的引號，和文中“靈魂”引號作用相同的一項是（）（3分）

A.總之，在任何工作中，都要記住：“虛心使人進步，驕傲使人落后（吳啥《說謙虛》）

B.……捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光”。（魯迅《拿來

主義》）

C.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。（朱泳毅《看云識天

氣》）

D.……豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（魯迅《故鄉》）

20.文中畫波浪線的句子有語病，請改正。（4分）

【答案】18.D

19.C

20.不合邏輯，在“審美水平”前加“高超的”；句式雜糅，去掉"由……決定的”或“靠

的是”。

修改后為：書法中結構與章法的巧妙運用依靠的是書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平。

或者：書法中結構與章法的巧妙運用是由書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平決定的。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

疫苗是用于預防傳染病的免疫制劑，它是用病原微生物及其代謝產物制備的，制備疫苗

的方法有人工減毒、滅活或利用轉基因等。可由疫苗誘導產生作用的機制將其分為兩類，一

類人工自動免疫，另一類是人工被動免疫。

人工自動免疫是指采用人工免疫的方法將疫苗、類毒素和菌苗等免疫原接種至人體，使

宿主自身的免疫系統產生對于相關傳染病的特異性免疫力。該類疫苗的作用大小取決

于,而影響宿主免疫反應的因素包括疫苗所含的抗原量，免疫途徑，以及宿主因

素等。人工被動免疫，采用人工方法向機體輸入由他人或動物產生的免疫效應物，如免疫血

清、淋巴因子等，,達到防治某種疾病的目的。其特點是產生作用快，輸入后立

即發生作用。但由于該免疫力非自身免疫系統產生，易被清除，故，一般只有2

到3周