第頁2024年班主任對班級工作計劃模板合集9篇班主任對班級工作安排篇1

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規教化，強化《小學生日常行為規范》的`落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題。

三、加強班風建設

1．支配班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教化和深化體驗教化的看法為基礎內容，依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍

依據三年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環境。（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、活動安排

第一周

1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.開展班委競選，提出要求。

其次周

1.接著抓好常規教化，進行常規訓練。

2.進行習慣養成教化，形成良好行為習慣。

第三周

1.培育學生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛生。

第四周

1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規教化。

第五周

1.慶“五一”，進行愛國主義勞動教化。

2.進行班級口算競賽。

第六周

1.對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周

培育學生正確的是非觀念。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1、向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2、接著抓好常規教化。

3、期中考試。

第十二周

1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

第十三周

1.向學生進行愛國主義教化。

2.打算節目，慶祝“六一”兒童節。

第十四周

1.進行勤儉節約教化。

2.對學生進行愛惜公物教化。

第十五周

打算寫字競賽。

第十六周

1.培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進行學習目的的教化。

2.評比班級文明學生。

第十八周

接著鞏固上周活動內容。

第十九周

1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，打算評比。

其次十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作

五、對自己的要求

1、要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝殲滅不合格率的目標奮進。

2、針對特別學生，開展特別教化。開學后排查出特別學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特別學生檔案。通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行教化和訓練。

3、要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。

4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我信任，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關切幫助。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。

班主任對班級工作安排篇2

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的`發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教化。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

班主任對班級工作安排篇3

在六道河中學實習期間，我被校領導支配到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作安排。

若要綻開工作，那么我就首先應當了解本班的基本狀況：

1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體狀況較好，班級榮譽感強，這在學校實行的各種競賽中有充分的體現，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優秀成果。

3、班級學生參差不齊，優秀生過于優秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中留意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業班緊迫感不足，良好的學習習慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本狀況，那么就應當制定相應的工作內容和詳細措施，那么基本的工作能內容是：

1、對以上工作均無效的學生，可以進行特殊談話，單獨教化。

2、幫助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現象進行量化處理，指責教化。

4、協作原班主任完成學校實行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作內容實質上是有目的的，完成以上安排的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。

完成這項安排的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠主動協作班主任完成各種班級工作，促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的'學習生活氛圍。

最終，我的班主任工作詳細支配是：(周次、內容、完成狀況)

第一周到第四周：

1、完成狀況較好，基本上駕馭了班級的大體狀況。大部分學生我都能干脆叫出其名字，和班干部基本熟識。

2、和學生熟識并建立良好的關系，基本駕馭班級的狀況和主要問題;

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成狀況較好，以對全班學生全部熟識，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務要差于女生內務。

2、完善班級分工，并協作原班主任布置班級文化，建設班級文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師溝通中進一步駕馭學生的學習、生活基本狀況。

2、做好學生期中考試心理調整，緩解學生焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好最好的實習工作，為離校做好打算。

由于九年級是畢業班，面臨著中考的重要任務，因此許多預定安排不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和幫助原班主任的工作，但不管這個班級最終結果如何，只要在我的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿足的成果。

班主任對班級工作安排篇4

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作安排：

一、班級基本狀況

本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的`班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生的學習狀況，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任老師舉薦本班學科尖子生，請科任老師加強輔導，擅長發覺優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的實力，又使班級紀律有了提高。

5、成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會傲慢而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化，加強班級凝合力。

班主任對班級工作安排篇5

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好中學階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學教化這一環節。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此，本學期我的工作安排如下：

一、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規。

我班共有學生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄用學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成果不夠志向，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

“無規則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規，對本班同學實習量化管理。班規由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就簡單多了。所以在這學期，我依據我們的實際狀況，特制訂了以下的原則：

1、公允、公正、合理。

2、詳細細致，可操作性強。

3、不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

4、調動學生主動性，讓全體學生參與班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

總的來說，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。

雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一，狀況或許是這樣。但接觸高1206班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。究竟學生如何還須要進一步接觸。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：

1、把功夫下在課前。

老師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不簡單，常常上高質量的課就更不易，其功夫應當下在課前。老師要仔細鉆研教材，細致探討備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的`課，具有實效性。

2、把力氣放在課內。

老師每堂課盡可能做到優質高效，必需遵守幾點原則：

（1）必需明確本堂課教學目標；

（2）必需讓學生主動參加教學活動；運用多種教學形式，激發學生的學習愛好。

3、把補困加在課后。

在教學過程中，要求全體學生完全駕馭所學的學問是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。老師可以利用課余的時間對個別的孩子分別的指導。

4、精選課堂教學習題、作業題。

作業的形式要多樣；作業的內容要精選；作業的規格要統一；批改作業要剛好、仔細、細致、不漏批錯批；重視作業的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。

總的來說，在這一學期的工作中，我們在這期的主要工作有以下幾點：

1、狠抓志向和前途教化，使學生明確學習目的，端正學習看法，樹立遠大志向。

2、狠抓平安教化，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發生。

3、以正面教化為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。

4、加強學生的心理健康教化，特殊是考前教化。既不能過于驚慌，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態參與中考。

5、由于是最終一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特殊是中考的三項測試。

6、常常與家長保持聯系，爭取家長的鼎力協作。

7、在六月份做好學生的畢業離校工作。

高一是中學階段的“花樣年華”。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導、教化和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝合力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。所以鑒于此，作為班級“靈魂”人物的班主任，就須要多動腦，勤思索，依據班級的實際狀況，剛好調整工作思路、方法，和工作重心。只有這樣，才能確保我們班級不斷的進步！

班主任對班級工作安排篇6

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作安排：

一、班級基本狀況

本班共有31名學生，其中有男生20人，女生11人。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班級宣言

比學習——切問近思，博學篤志

比紀律——以德為備

嚴于律己比衛生——窗明幾凈，一塵不染

比出操——整齊劃一，氣概如虹

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

③常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生的學習狀況，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任老師舉薦本班學科尖子生，請科任老師加強輔導，擅長發覺優等生在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的實力，又使班級紀律有了提高。

5、成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會傲慢而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化，加強班級凝合力。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

三、詳細措施

1、充分利用班會向學生進行思想教化。

要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求這些學生進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優秀生學習。培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

2、發揮干部的`作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都仔細寫好工作安排，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教化。

4、抓住每一次聽寫，單元考。剛好進行總結，指導，激勵。

5、抓好期末復習，迎接期末考試。

四、工作支配

九月份

做好開學安排，激發學生寫作業的動力，培育其積累課外閱讀學問的愛好。

十月份

，開展讀書月活動，背誦“千字文”。溝通匯報讀書心得

十一月份

“宏大的民族精神”朗讀賽

十二月份

復習迎考

班主任對班級工作安排篇7

1.支配班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教化和深化體驗教化的看法”為基礎內容，依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯誼活動。

2.營造向上氛圍

依據各年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協作的.精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并接著開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成果，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評比。

班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富。在期初排出特別學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特別學生檔案。同時通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

班主任對班級工作安排篇8

一，班級組織建設

1，抓好學生的常規教化，培育學生良好的行為習慣。

良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規則，不成方圓。漫長的暑假生活使學生最初養成的一些好習慣蕩然無存，因此，在新學期開學，便要狠抓紀律，并要求每位學生都要嚴格要求自己，自覺遵守紀律。

2，發揮小班干部的作用

班主任只有一個，不行能每天跟在學生屁股后面跑，因此，如何充分發揮班干部的作用是關鍵。在老干部已經擔當了半年班級工作之后，為激發學生的主動性，更好的進行班級管理，我在班內設置了兩個周的打算表現期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，激發學生的表現欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。

3，提高學生的自我管理意識

日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學生充分相識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完備的發展。

二，班級教學管理

1，老師要順當的完成教學的各個環節的任務，必需自始自終對班級進行有效的管理。實際中，我將努力在學生中培育競爭意識，在班內形成"你追我趕"的`比學風格，讓學生意識到學習是一件歡樂的事。讓他們在比中學，在學中比，讓他們學得快樂，有收獲，那就是我最大的滿意。

2，指導學生樹立正確的學習目的，端正學習看法，改進學習方法，培育學生的"團結，勤奮，求實，創新"的學風，形成優良班風。能讓學生養成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。

3，面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成果好，表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對表現較差的學生要常常關注，剛好表揚他們的每一點進步，激勵他們跟上班級的整體步伐;中間力氣尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行"一幫一"，"二幫一"的學習活動，即優，差生結對子，實行學習責任小組，相互幫助，相互學習，相互競爭，共同進步。

三，其它方面

1，加強思想教化

充分利用班隊會，晨會，夕會，對學生進行思想教化，深化了解駕馭學生的思想，每學期至少與每位學生有一次仔細的談話，了解學生的心理改變，發覺問題，剛好彌補。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

2，緊抓衛生工作

抓好班級衛生工作，力求責任