幼兒園大班美術教案《可愛的長頸鹿》匯報時間：2024-01-24匯報人：目錄課程介紹與目標長頸鹿基本知識繪畫技巧指導創作過程演示互動環節與實踐課程總結與延伸課程介紹與目標010102教案背景及目的長頸鹿作為一種獨特的動物，其長長的頸部和優雅的形態能激發孩子們的好奇心和探索欲望。本次美術課程以“可愛的長頸鹿”為主題，旨在通過繪畫活動培養孩子們的觀察能力、創造力和藝術表達能力。01知識目標讓孩子們了解長頸鹿的基本特征和生活習性。02能力目標培養孩子們的觀察能力、動手能力和藝術創造力。03情感目標激發孩子們對動物的熱愛和對自然的保護意識。教學目標與要求010290分鐘導入（10分鐘）→觀察與討論（20分鐘）→繪畫實踐（40分鐘）→展示與評價（20分鐘）課程時間課程流程課程安排與時間導入環節通過故事、謎語或圖片等方式引入長頸鹿主題，激發孩子們的學習興趣。0102課程安排與時間觀察與討論環節展示長頸鹿的圖片或視頻，引導孩子們觀察長頸鹿的形態、顏色、紋理等特征。讓孩子們分享自己對長頸鹿的認識和感受，鼓勵他們提出問題和想法。課程安排與時間01繪畫實踐環節02準備繪畫材料：畫紙、顏料、畫筆等。03示范繪畫步驟和技巧，引導孩子們動手嘗試。課程安排與時間鼓勵孩子們自由發揮，創作自己心目中的可愛長頸鹿。讓孩子們展示自己的作品，并分享創作過程中的體驗和感受。展示與評價環節對孩子們的作品給予積極的評價和鼓勵，肯定他們的創造力和努力。課程安排與時間長頸鹿基本知識02長頸鹿是陸地上最高的動物，成年長頸鹿的高度可達5.5米。高高的身軀長頸鹿的脖子非常長，通常有2米左右，由7塊頸椎組成。長長的脖子長頸鹿的皮毛呈黃色或棕色，并覆蓋有不規則形狀的黑色斑點或條紋。獨特的斑點長頸鹿的四肢細長而有力，前肢比后肢略長，蹄子較大。細長的四肢長頸鹿的外形特征長頸鹿主要以樹葉、花、果實為食，尤其喜歡吃非洲豆科植物的葉子。食草動物盡管體型龐大，長頸鹿卻能以每小時50公里的速度奔跑。善于奔跑長頸鹿通常生活在由幾頭到幾十頭不等的群體中，以家族為單位活動。群居生活長頸鹿每天只睡很短的時間，通常站著睡覺，以確保安全。睡眠習慣長頸鹿的生活習性種類目前已知的長頸鹿種類有9種，其中最為常見的是網紋長頸鹿和馬賽長頸鹿。分布范圍長頸鹿主要分布在非洲的草原、開闊森林和灌木叢地帶。從南非到肯尼亞、坦桑尼亞都有它們的蹤跡。由于生態環境的變化和人類活動的影響，一些種類的長頸鹿數量正在減少，被列為瀕危物種。長頸鹿的種類與分布繪畫技巧指導03010203長頸鹿的身體線條流暢而優雅，特別是它長長的頸部和細長的腿。在繪畫時，要引導孩子觀察并嘗試模仿這些特點。觀察長頸鹿的線條特點使用粗細、輕重、快慢不同的線條來表現長頸鹿的皮膚紋理和毛發質感。例如，用短而密的線條表現柔軟的毛發，用長而流暢的線條表現光滑的皮膚。運用不同線條表現質感鼓勵孩子們通過線條的彎曲、扭曲和抖動來表現長頸鹿的情感，如快樂、悠閑或緊張。線條的情感表達線條的運用與表現背景色的選擇根據畫面需要，選擇合適的背景色來襯托長頸鹿。例如，可以選擇明亮的天空藍或溫暖的草地綠作為背景色。觀察長頸鹿的色彩長頸鹿的毛色通常是淺黃色或棕色，并帶有深色斑點或條紋。引導孩子觀察并嘗試在繪畫中還原這些色彩。色彩的層次與漸變教孩子們使用色彩的層次和漸變來表現長頸鹿的體積感和光影效果。例如，在長頸鹿的身體部分使用淺黃色，而在陰影部分使用較深的棕色。色彩的搭配與運用在構圖中，要確保長頸鹿作為主體被突出出來。可以通過將其放置在畫面中心或使用較大的比例來實現這一點。突出主體利用前景、中景和背景來創造畫面的空間感。例如，可以在前景畫一些草地或樹木，中景是長頸鹿，背景則是遠處的山或天空。創造空間感在構圖中注意平衡和對比的運用。例如，可以通過對比長頸鹿的高大和樹木的低矮來表現其高大的特點；同時，也要注意畫面的左右平衡和色彩對比。平衡與對比構圖的技巧與方法創作過程演示04

示范繪畫步驟與技巧觀察與討論首先展示真實的長頸鹿圖片或模型，引導學生觀察長頸鹿的特點，如長長的脖子、獨特的斑點等，并鼓勵學生分享自己的觀察結果。基本形狀繪制示范如何使用簡單的幾何形狀（如橢圓、長方形）來構建長頸鹿的身體結構，特別強調長長的脖子和四條腿的位置和比例。細節添加在基本形狀的基礎上，示范如何添加細節，如眼睛、耳朵、尾巴以及長頸鹿特有的斑點。可以使用不同的畫筆和顏色來表現這些細節。鼓勵學生在繪畫過程中發揮想象力，比如可以創作在森林里、草原上等不同場景中的長頸鹿，或者給長頸鹿設計不同的表情和動作。鼓勵創意指導學生如何運用色彩來表現長頸鹿和背景。可以使用對比色來突出長頸鹿，或者使用柔和的色調來表現寧靜的環境。色彩運用在學生繪畫過程中，提供必要的技巧提示，如如何混合顏色、如何使用不同的畫筆來表現不同的紋理等。技巧提示學生創作過程指導將學生的作品展示出來，讓每個人都能看到彼此的創作成果。可以鼓勵學生向其他同學介紹自己的作品和創作思路。作品展示制定簡單的評價標準，如創意、色彩運用、技巧掌握等，并鼓勵學生互相評價作品，從中學習和借鑒他人的優點。評價標準最后由教師進行點評，肯定每個學生的努力和創意，并提供建設性的意見和指導，幫助學生進一步提高繪畫技能。教師點評作品展示與評價互動環節與實踐05提供繪畫材料和紙張，讓學生自由發揮創造力，隨意創作自己心目中的可愛長頸鹿形象。鼓勵學生大膽嘗試，使用不同的線條、色彩和形狀來表現長頸鹿的特征和動態。教師可以巡視指導，及時給予肯定和建議，幫助學生完善作品。學生自由創作時間將學生分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍繞“可愛的長頸鹿”這一主題進行討論和交流。鼓勵學生分享自己的創意和想法，傾聽他人的意見，相互啟發和借鑒。每組選派一名代表，向全班展示并介紹自己小組的創作成果，促進班級間的交流與合作。分組合作與交流引導學生思考自己在創作過程中遇到的問題和解決方法，以及從中學到的知識和技能。通過分享和交流，幫助學生鞏固所學知識，提高自我認知和表達能力。在創作完成后，讓學生分享自己在繪畫過程中的心得和體會。分享創作心得與體會課程總結與延伸06學習了長頸鹿的基本形態和特征，包括長長的脖子、細長的腿以及獨特的斑點圖案。掌握了使用不同畫筆和顏料來表現長頸鹿的毛發質感和色彩變化。實踐了如何運用線條和形狀來構建長頸鹿的動態姿勢和表情。回顧本次課程重點內容

鼓勵學生在家中繼續創作建議學生嘗試使用不同的繪畫材料和紙張，探索更多的表現方式。鼓勵學生發揮想象力，創作出自己心目中的長頸鹿形象，可以是現實主義的，也可以是抽象或幻想的。提醒學生關注長頸鹿的生活環境和習性，以此為靈感創作更多有趣的作品。《動物百科全書》、《兒童美術大百科