中班科學教案：照鏡子匯報人：2024-01-31CATALOGUE目錄課程引入鏡子世界探秘動手實踐：制作簡易鏡子鏡子游戲挑戰拓展延伸：探索更多鏡子奧秘課程總結與回顧01課程引入照鏡子是一種寓教于樂的科學活動，通過觀察和模仿鏡子中的反射現象，激發幼兒對光學現象的興趣。游戲概述中班幼兒對周圍世界充滿好奇，照鏡子游戲能夠讓他們在親身體驗中感知科學原理，培養科學探究能力。游戲背景照鏡子游戲簡介了解鏡子的反射現象，知道鏡子能夠反射光線并形成虛像。知識與技能過程與方法情感態度與價值觀通過觀察、模仿和討論，培養幼兒的觀察能力和科學探究能力。激發幼兒對科學現象的好奇心和探究欲望，培養幼兒樂于探索、勇于嘗試的科學精神。030201課程目標與意義環境創設選擇一個光線適中、安靜的教室或活動室進行游戲。準備材料平面鏡、手電筒、各種小玩具等。安全注意事項在游戲前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒不要將鏡子對準眼睛或他人，以免造成傷害。同時，教師也要在游戲過程中加強監管，確保幼兒的安全。準備工作及注意事項02鏡子世界探秘平面鏡凹面鏡凸面鏡兩面鏡鏡子種類與特點01020304表面平整且能夠成像的鏡子，是最常見的鏡子類型。鏡面向內凹陷，能會聚光線，如太陽灶、探照燈等。鏡面向外凸出，能發散光線，如汽車后視鏡、道路轉角鏡等。由兩個相互平行的平面鏡組成，可產生多次反射，形成多個像。光線遇到鏡子表面時，會發生反射現象，遵循光的反射定律。光的反射當光線經過鏡子反射后，進入人眼或成像設備，便形成了像。像的形成虛像與實像、像與物的大小關系、像與物的位置關系等。像的特點鏡子成像原理生活中常見鏡子應用用于個人儀表整理，如刮胡子、化妝等。用于美化環境，如墻面裝飾、家具搭配等。用于科學實驗和觀測，如顯微鏡、望遠鏡等。用于觀察周圍環境，如交通安全、監控攝像頭等。梳妝鏡裝飾鏡光學儀器安全防護03動手實踐：制作簡易鏡子2片銅箔或銀箔、1塊透明玻璃或亞克力板、4根木棍或塑料棒、膠水或雙面膠、彩色紙或布料、剪刀、刻刀等。尺子、鉛筆、橡皮擦、手套（可選，但建議使用時戴上以避免劃傷）。材料準備與工具選擇工具材料步驟一步驟四步驟五注意事項步驟三步驟二將玻璃或亞克力板清洗干凈，確保其表面沒有灰塵和污垢。將銅箔或銀箔剪成與玻璃或亞克力板相同大小的形狀，注意要戴手套以避免劃傷手。使用膠水或雙面膠將銅箔或銀箔粘貼在玻璃或亞克力板的一側，確保其平整且沒有氣泡。將4根木棍或塑料棒固定在玻璃或亞克力板的四周，可以用膠水或繩子進行固定。用彩色紙或布料裝飾鏡子的邊框，使其更加美觀。在制作過程中要注意安全，避免使用過于鋒利的工具；在粘貼銅箔或銀箔時要確保其平整，避免出現氣泡；在固定木棍或塑料棒時要注意其穩定性和牢固性。制作步驟及注意事項展示方式可以將制作好的簡易鏡子放在教室的展示區或讓學生帶回家與家長分享。交流分享組織學生分享制作過程中的經驗和心得，討論如何改進制作方法以及如何將所學知識應用到實際生活中。同時，也可以邀請其他班級的學生和老師來參觀和交流。成果展示與交流分享04鏡子游戲挑戰教師向幼兒們介紹游戲規則：利用鏡子反射原理，將光線照射到指定目標上。教師進行示范，展示如何正確操作鏡子，使光線成功反射到目標上。強調安全注意事項，確保幼兒在游戲過程中不會受到傷害。規則講解與示范每組幼兒需通過合作，利用鏡子反射原理將光線照射到目標卡片上，完成任務。教師在游戲過程中巡回指導，幫助幼兒解決操作中遇到的問題。將幼兒分成若干小組，每組分發一面鏡子和一個目標卡片。小組合作游戲挑戰010204游戲總結與反思游戲結束后，組織幼兒進行總結，分享各自小組的成功經驗和遇到的困難。教師針對幼兒的表現進行點評，肯定他們在游戲中的努力和探索精神。引導幼兒思考：為什么鏡子可以反射光線？還有哪些物品也具有反射作用？鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索鏡子的奧秘，發現更多有趣的科學現象。0305拓展延伸：探索更多鏡子奧秘

趣味科學實驗介紹光的反射實驗利用鏡子和手電筒，讓幼兒觀察光線如何在鏡子上反射，并探索不同角度下反射光線的變化。彩虹制造實驗將鏡子斜放入水盆中，反射陽光到墻上，觀察彩虹的形成原理，讓幼兒了解光的色散現象。無限鏡像實驗使用兩面鏡子相對而立，中間放置一個物體，讓幼兒觀察物體在鏡子中形成的無限鏡像效果。利用鏡子、紙杯、膠帶等材料，制作一個簡易潛望鏡，讓幼兒了解潛望鏡的工作原理。制作簡易潛望鏡裝飾一面小鏡子，使其成為個性化的化妝鏡，培養幼兒的審美能力和動手能力。DIY化妝鏡使用鏡子、彩色紙片、透明塑料杯等材料，制作一個萬花筒，讓幼兒觀察鏡子反射出的美麗圖案。制作萬花筒創意手工制作啟發03鏡子繪畫游戲在鏡子上涂上水彩或顏料，讓幼兒用手指或畫筆在鏡子上繪畫，觀察鏡子反射出的獨特畫面。01鏡子迷宮游戲在家中布置一個鏡子迷宮，讓幼兒在迷宮中探索，感受鏡子帶來的奇妙世界。02模仿秀表演家長和幼兒分別站在鏡子前，模仿對方的動作和表情，進行有趣的互動表演。親子互動活動建議06課程總結與回顧能夠反射光線，形成虛像。鏡子的基本性質平面鏡、凹面鏡、凸面鏡等，各自具有不同的反射效果和用途。鏡子的種類及其特點梳妝、整理儀容、觀察自己等。鏡子在日常生活中的應用如光的反射、折射等實驗。鏡子在科學實驗中的運用關鍵知識點梳理學員參與度學員們積極參與課程活動，對鏡子實驗產生了濃厚的興趣。知識掌握情況通過課堂互動和實驗操作，學員們對鏡子的基本性質和種類有了較好的理解。實踐能力提升學員們在實驗過程中，能夠自主操作、觀察現象并得出結論，實踐能力得到了提升。學員表現評價了解光的反射、折射等光學現象，探究鏡子在其中的作用。深入學習鏡子的光學原理拓展鏡子的應用領域開展相關科學實驗