匯報人:2024-01-24幼兒園中班安全教案《我在這兒》含反思目錄CONTENCT課程介紹與目標安全知識普及情境模擬與角色扮演互動游戲與實踐操作家長參與與家園共育課程反思與總結01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的近年來，幼兒走失事件頻發，引起了社會的廣泛關注。為了提高幼兒的安全意識和自我保護能力，我們設計了這堂名為《我在這兒》的安全教育課程。通過本課程的學習，使幼兒能夠掌握基本的安全知識和自我保護技能，增強安全意識，提高應對突發事件的能力。知識目標能力目標情感目標了解常見的安全標志和求助方式，知道在緊急情況下如何尋求幫助。能夠識別危險情境，掌握基本的自我保護技能，如躲避、呼救等。培養幼兒的安全意識，增強自我保護的意愿和信心。教學目標與要求課程安排本課程共分為四個部分，包括安全知識講解、安全標志識別、自我保護技能練習和情景模擬演練。時間安排本課程計劃用時45分鐘，其中安全知識講解10分鐘，安全標志識別10分鐘，自我保護技能練習15分鐘，情景模擬演練10分鐘。課程安排與時間02安全知識普及教育幼兒認識常見的安全標志，如紅綠燈、斑馬線、禁止煙火等，并知道其含義。告訴幼兒不隨意觸摸電器、插頭等危險物品，不將手指或其他物品插入插座。教育幼兒不隨便接受陌生人的禮物或邀請，不跟陌生人走。日常生活中安全常識010203教育幼兒在遇到火災、地震等緊急情況時，要保持冷靜，聽從老師或家長的指揮，有序疏散。告訴幼兒在遇到陌生人強行帶走時，要大聲呼救并尋求周圍人的幫助。教育幼兒在遇到交通事故時，要遵守交通規則，不在馬路上玩?；虮寂?。遇到危險時如何應對幼兒園應定期進行安全檢查，確保園內設施安全無隱患。家長應加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。教育幼兒不隨意離開集體或家長，不獨自到危險的地方玩耍。告訴幼兒在遇到危險時，要及時向老師或家長報告，以便得到及時的幫助和處理。預防措施和注意事項03情境模擬與角色扮演010203情境一情境二情境三創設危險情境，引導孩子思考模擬孩子在家中獨自玩耍時，突然聽到有人敲門。模擬孩子在公園里與同伴玩耍時，突然發現同伴不見了。模擬孩子在超市購物時，突然發現找不到爸爸媽媽了。角色扮演一01讓孩子扮演在家中的孩子，家長扮演陌生人來敲門。通過對話和表演，讓孩子學會如何禮貌地拒絕陌生人的請求，并提醒他們不要隨便給陌生人開門。角色扮演二02讓孩子扮演在公園里玩耍的孩子，家長扮演走失的同伴。通過尋找和呼喊等方式，讓孩子學會如何在公共場所尋找走失的同伴，并提醒他們不要離開約定的集合地點。角色扮演三03讓孩子扮演在超市購物的孩子，家長扮演找不到的爸爸媽媽。通過尋找和詢問等方式，讓孩子學會如何在公共場所尋找爸爸媽媽，并提醒他們不要隨便跟陌生人走。角色扮演，學習應對方法80%80%100%總結經驗，加深印象回顧本次活動中所創設的危險情境和應對方法，引導孩子總結經驗和教訓。強調在日常生活中要注意安全，不要隨便給陌生人開門、不要離開約定的集合地點、不要隨便跟陌生人走等。鼓勵孩子在遇到類似情況時能夠勇敢、冷靜地應對，并及時向家長或老師求助?？偨Y一總結二總結三04互動游戲與實踐操作010405060302游戲一：安全標志連連看準備各種安全標志的圖片，如交通標志、防火標志等，讓孩子們在限定時間內找到并配對相應的標志。游戲二：安全行為模仿秀老師示范一些安全行為，如過馬路時看紅綠燈、不隨便接受陌生人的東西等，讓孩子們模仿并表演。游戲三：危險場景大冒險設置一些模擬的危險場景，如模擬火災現場、模擬地震等，讓孩子們在指導下進行安全演練。設計有趣的安全游戲角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，如警察、消防員等，通過角色扮演讓他們了解不同職業的安全職責。實踐操作在游戲過程中，讓孩子們親自操作一些安全設備，如滅火器、急救包等，讓他們在實踐中掌握使用方法。小組討論組織孩子們分組討論游戲中的安全知識，讓他們互相交流學習心得和體會。孩子參與游戲，體驗安全知識通過游戲鞏固所學內容回顧與總結在游戲結束后，老師帶領孩子們回顧游戲中的安全知識點，進行總結和歸納。提問與答疑延伸拓展根據孩子們的興趣和需求，提供一些相關的安全知識讀物或視頻資料，供他們進一步學習和了解。鼓勵孩子們提出游戲中遇到的問題或疑惑，老師進行解答和指導。05家長參與與家園共育03與孩子一起制定安全規則家長可以與孩子一起制定一些安全規則，如不玩火、不亂跑等，讓孩子明確什么是可以做的，什么是不可以做的。01引導孩子認識安全的重要性家長應該向孩子傳遞安全知識，讓他們了解危險的存在和如何避免危險。02培養孩子的自我保護能力家長可以教孩子一些簡單的自我保護方法，如遇到危險時如何呼救、如何躲避等。家長在安全教育中的角色參與幼兒園的安全教育活動家長可以積極參加幼兒園組織的安全教育活動，與孩子一起學習安全知識。關注孩子的心理健康家長和幼兒園都應該關注孩子的心理健康，及時發現并解決孩子的心理問題，確保孩子的身心健康。加強與幼兒園的聯系家長應該與幼兒園保持密切聯系，及時了解孩子在幼兒園的表現和需要改進的地方。家園共育，共同關注孩子安全及時收集家長的反饋針對問題制定改進措施鼓勵家長提出寶貴建議家長反饋及建議收集針對家長反饋的問題，幼兒園應該及時制定改進措施，并告知家長改進的結果。幼兒園可以鼓勵家長提出寶貴建議，促進家園共育的深入開展。同時，幼兒園也應該對家長的建議給予積極的回應和采納。幼兒園可以通過家長會、家訪等方式收集家長對安全教育的反饋和建議。06課程反思與總結孩子們對安全知識的理解和應用程度有所提高，能夠基本掌握遇到危險時的應對措施。通過游戲和互動環節，孩子們積極參與，表現出濃厚的興趣，增強了安全意識。大部分孩子能夠在模擬情境中正確應對，顯示出一定的自我保護能力。本次課程效果評估

存在問題及改進措施部分孩子在游戲環節中過于興奮，導致安全演練的效果受到一定影響。未來應加強對孩子的引導和規范，確?；顒拥挠行蜻M行。在講解安全知識時，部分專業術語對于中班孩子來說較難理解。未來應更加注重語言的通俗易懂，結合孩子的實際生活經驗進行講解。本次課程的時間安排略顯緊張，部分孩子未能充分體驗和掌握安全技能。未來可適當延長課程時間，以便孩子更好地學習和實踐。01020304針對不同年齡段的孩子，制定更加系統、全面的安全教育計劃，確保孩子在成長過程中逐步建立起完善的安全意識。對未來安全教育的展望針對不同年齡段的孩子，制定更加系統、全面的安全