2023-2024學年江蘇省江陰市暨陽中學中考四模生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列關于毒品危害的敘述中不正確的是A．引起人的免疫力迅速下降B．吸毒可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病C．提高大腦的興奮性，少量吸食對身體無害D．影響正常的生殖能力，生出畸形兒、怪胎等2、下列有關生物進化樹的敘述中，錯誤的是（）A．基部是最原始的種類B．分枝越向上，生物越高等C．從“樹根”到“樹梢”代表地質時間的延伸D．生物各類群之間是獨立的，沒有親緣關系3、胎兒在母體內就已經開始工作的系統是（）A．呼吸系統

B．消化系統

C．循環系統

D．生殖系統4、下列皮膚結構中，細胞有很強分裂增生能力而使組織再生的結構是：A．角質層B．生發層C．真皮D．皮下組織5、動物園節肢動物展館舉辦昆蟲展，請你幫工作人員辨認，都屬于昆蟲的一項是A．蜜蜂、蜘蛛 B．對蝦、蟋蟀 C．蝗蟲、蜈蚣 D．蚊子、蝴蝶6、龍眼是海南常見的水果。龍眼樹要結出好吃的龍眼，經過的過程是（）A．開花→傳粉→受精→結果 B．開花→受精→傳粉→結果C．受精→開花→傳粉→結果 D．傳粉→受精→開花→結果7、如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（）A．A→B→C可表示一條食物鏈B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系C．A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物D．C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用8、某農科所培育出了甲、乙兩種花生，取甲、乙果實各40個，對其長軸長度進行測量，結果如表所示．下列敘述錯誤的是（）長軸長度（毫米）18202224262830323436甲的數量（個）001361010532乙的數量（個）371010522100A．甲、乙兩種果實的長軸長度均存在個體差異B．所有乙果實的長軸長度均大于甲果實的長軸長度C．表中最后1列數據表示，長軸為36毫米的花生果實，甲有2個，乙有0個D．甲果實的長軸長度平均值與乙果實的差為5.8毫米9、如圖所示生物中，屬于原核生物的是（）A． B． C． D．10、如圖是染色體和DNA的關系示意圖，圖中①、②、③分別是（）A．染色體、蛋白質、DNA B．DNA、染色體、蛋白質C．染色體、DNA、蛋白質 D．蛋白質、DNA、染色體。11、“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。鄭州市市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息主要來自他體細胞的哪一結構（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．細胞核12、下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每種生物都是一個豐富的基因庫C．生物的種類越豐富，生態系統往往就越穩定D．生態系統的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性13、嬰兒在醫院剛一出生，醫院就給予接種乙肝疫苗，從而提高其對乙肝的抵抗力。這是因為疫苗接種于嬰兒體內后，可以使嬰兒體內產生相應的（）A．抗體B．抗原C．病原體D．特殊的糖14、（湖北省孝感市2018年中考生物試題）蜜蜂是作家們筆下辛勤的勞動者，與人類有密切的關系。下列有關蜜蜂的說法中錯誤的是A．工蜂采蜜既是社群行為又是取食行為B．蜂群中的三種個體都由受精卵發育而來C．工蜂通過“舞蹈”語言傳達蜜源的位置D．蜜蜂筑巢的行為是由遺傳物質決定15、下列材料用具中，制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時用到的是①生理鹽水②清水③碘液④消毒牙簽⑤刀片⑥鑷子A．①②③⑤ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥16、下列A、B、C、D四支試管中的二氧化碳濃度增加最快的是（）A． B． C． D．17、家人中有人患糖尿病，治療中不宜口服胰島素藥物的原因是A．打針太痛 B．注射比口服療效更明顯C．口服后會被分解，失去功能 D．口服不易吸收18、如圖為心臟工作示意圖，請據圖分析，下列敘述中不正確的是（）A．該圖表示心室收縮，血液泵至動脈B．和①④相連的血管是靜脈，和②③相連的血管是動脈C．[②]是左心室，壁最厚，為體循環動力起點D．心臟四腔中流動脈血的是②和③19、一個完整生態系統的組成應包括（）A．物質循環和能量流動B．生物成分、食物鏈、食物網C．生產者、消費者和分解者D．生產者、消費者和分解者及非生物成分20、人體具有保衛自身的三道防線，第一道防線是()A．皮膚和黏膜 B．免疫器官 C．體液中的殺菌物質和吞噬細胞 D．免疫細胞21、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規模的“剿滅麻雀”運動，現在又發出了保護麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（）A．現在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農作物B．現在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節才危害農作物，平時也啄食害蟲C．現在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態平衡中扮演了重要角色D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網的穩定，影響了其它生物的生存22、蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上要快，下列哪項敘述是錯誤的？（）A．體壁肌肉發達B．紙面粗糙利于剛毛固定作用C．肌肉收縮促使它運動D．身體分節是它能運動的主要原因23、下列不屬于生命現象的是（

）A．植物開花 B．蛇的冬眠 C．螞蟻筑巢 D．空氣流動24、下列獲得新植株的方式不屬于無性生殖的是A．小麥種子繁殖 B．蘋果和梨嫁接C．馬鈴薯塊莖繁殖 D．月季枝條扦插25、下圖是部分植物類群的分類圖解，下列分析錯誤的是A．①指的是裸子植物，其種子外無果皮包被B．②指的是藻類植物，它們大多生活在水中C．③指的植物沒有根，葉大多只有—層細胞D．④指的植物有真正的根，但長的都很矮小26、下列關于人體免疫的敘述，錯誤的是（）A．唾液既有消化作用，又有免疫作用，屬于非特異性免疫B．免疫能監視、識別和清除體內產生的異常細胞，能識別“自己”和“非己”成分C．抗體與抗原結合后還需吞噬細胞才能將抗原清除D．接種的疫苗相當于抗體，能提高對特定傳染病的抵抗力27、如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為（）A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①③②⑥⑤④28、圖為進入和離開身體某器官時血液內四種物質的相對含量，該器官可能是A．肺 B．腦 C．腎 D．小腸29、如圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．①無細胞結構，不能獨立生活B．②無成形的細胞核，能獨立生活C．③的菌體由菌絲構成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳30、下列衛生習慣與預防蛔蟲病無關的是（）A．早晚刷牙、洗臉

B．不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜C．不喝生水，飯前便后洗手

D．不隨地大小便31、如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②32、“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征，其未受損部位可能是A．大腦B．小腦C．腦干D．大腦皮層33、有些海葵附著在蟹殼上生活，海葵借助蟹的運動得以快速轉移，可以得到氧氣和食物，而蟹則借身上的“小花”掩護自己，同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據此推測，海葵和蟹之間的種間關系是A．競爭 B．共生 C．捕食 D．寄生34、如圖是人體部分運動的示意圖，下列有關說法正確的是()A．人體的運動系統由①⑥⑦組成 B．雙臂自然下垂時④⑤都舒張C．⑦在運動過程中起杠桿的作用 D．④在結構層次上屬于組織35、“綠水青山就是金山銀山”，新時期中央政府推行的一系列措施中與環境保護無直接關系的是A．植樹造林、退耕還林 B．加大對環境污染事件的處罰力度C．大力開發風能、太陽能等新能源項目 D．放開二胎政策，改善人口結構36、糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一，對患者的生命和健康均構成嚴重威脅。小明同學的奶奶患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復，她在網上査找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是他和班上興趣小組成員就此展開探究。實驗材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測儀等。興趣小組實驗過程如下：①取1條患有糖尿病的成年狗連續10天毎天定時定量飼喂普通飼料，并定時進行空腹血糖測定和記錄。②接下來，連續10天每天同時間對該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮_____的混合飼料，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。實驗結果預測及分析①本實驗所要探究的問題是_____？該實驗作為對照實驗，實驗變量是_____。②若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具_____作用。③若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降_____。④若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具_____作用。該興趣小組成員凱凱認為：根據一頭狗的實驗數據，并不能得出可靠結論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_____。37、太陽能是一種清潔可再生能源，開發應用前景廣泛。為研究某草原架設太陽能光伏電板對草原常見牧草﹣﹣羊草生長的影響，研究者選擇圖1所示A～C三個具有代表性的采樣區域（稱為“樣地”），測定樣地內羊草的株高，得到圖2所示結果。在草原生態系統成分中，羊草屬于_____。羊草與狗尾草等雜草之間的種間關系為_____。據圖可知，光伏電板架設后，影響羊草生長的非生物因素包括_____，其中對羊草生長的影響更顯著的因素是_____。研究者還發現，在光伏電板強烈反光的影響下，食蟲鳥的數量會減少，這可能使該草原_____。a．蟲害增加b．羊草長得更好c．食蟲鳥的捕食者減少依據上述資料，請說明你是否贊同在草原中架設光伏電板？并闡述理由：_。38、如圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答問題．蚯蚓的身體由許多________構成，這使它的軀體運動靈活．請判斷蚯蚓的前端是________（選填①或②），你的判斷理由是________．用手指來回撫摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，這是摸到了________．蚯蚓背面的顏色________（填較深還是前較淺）．39、科普閱讀題：1897年，人們發現了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌。感染這類細菌后，常導致水樣便、急性腹痛、發燒等。志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾，并奪走超過100萬人的生命，可謂是臭名昭著！眾所周知，抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器。但因為這些武器被濫用，許多細菌出現了耐藥性，其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級細菌”。人們如何抵抗愈發猖獗的耐藥菌呢？在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌（下面簡稱蛭弧菌），它以其他種類的細菌為食。“捕食”的對象正是多種致病菌，如大腸桿菌、志賀氏菌。其“捕食”過程如圖。目前，人類沒有發現與蛭弧菌相關的疾病報道。因此，科學家們提出“以菌治菌”的設想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一種細菌，動物的免疫系統如果發現它們，會怎樣對待這些“友軍”？科學家用斑馬魚做了研究。在預實驗中，將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦，24小時后，這些斑馬魚全部存活，而且后腦內的蛭弧菌數量逐漸減少。這樣來看，蛭弧菌和斑馬魚短期內的“和諧共存”是可以達到的。接下來，研究者開始了“以菌治菌”環節。他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌。研究者發現，相比于對照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內志賀氏菌大量減少，72小時后斑馬魚的存活率也更高。在此過程中，斑馬魚的免疫系統也沒閑著：白細胞探測到蛭弧菌后，它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬。這看起來是“恩將仇報”，但免疫系統其實也是在盡忠職守。隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統，再用志賀氏菌感染它們。這時，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚的存活率卻明顯下降，這說明免疫系統并不只是在拖蛭弧菌的后腿。至此，研究者認為，在抗擊志賀氏菌感染時，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統能巧妙地“配合”：蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭，幫免疫系統減輕應對的壓力。而等到大批白細胞趕來時，蛭弧菌已經飽餐過一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統自己也能完成好。在耐藥菌問題愈發嚴峻的當下，我們都迫不及待地想找到新的應對手段。前景越令人期待，研究者的推進工作也越要細致周密。蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰爭當中，我們將繼續關注。志賀氏菌是引起痢疾的病原體，能破壞人體大腸內表面的_____細胞，影響大腸對_____的吸收，引起水樣便。蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段：識別→吸附→_____→利用_____生長→增殖→裂解宿主細胞。由此可見，蛭弧菌的生活方式為_____。40、請認真觀察，回答問題：（1）圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進行特有的呼吸方式即______。（2）D的體表有______，用______呼吸，用______游泳，通過______的擺動提供運動時的動力。（3）B動物的體溫______，體表______，用______呼吸。

參考答案1、C【解析】毒品對中樞神經系統和周圍神經系統都有很大的損害，可產生異常的興奮、抑制等作用，出現一系列神經、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經炎等。對心血管系統、呼吸系統、消化系統和生殖系統等都會造成嚴重的危害。吸毒使免疫力下降，還會成為感染艾滋病、乙肝等血液傳染病的高危人群。故選C2、D【解析】試題分析：在生物的進化樹中，最基部的是最原始的種類，結構最簡單，越往上，生物種類越高等；從樹的基部到樹的梢部是代表著地質時間的延伸。從生物的進化樹中，各種生物之間是彼此聯系的，不是孤立的，具有較近或較遠的親緣關系。考點：生物進化樹3、C【解析】

精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡逐漸發育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出。【詳解】胎兒在母體子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環系統，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換。因此胎兒在母體內就已經開始工作的系統是循環系統。【點睛】此題考查了胚胎的發育和營養物質的獲得。4、B【解析】試題分析：皮膚由表皮和真皮構成，表皮又分角質層和生發層，角質層細胞排列緊密，可以阻止外界細胞入侵和防止體內水分的過渡散失，生發層細胞可以分裂產生新細胞；真皮內含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定彈性和韌性；黑色素細胞能成并分泌黑色素，黑色素能止陽光對皮膚的輻射導致的細胞染色體受損。考點：本題考查的是皮膚的結構以及各部分功能特點5、D【解析】

昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。如蝴蝶、蚊子、蒼蠅、蜻蜓、蜜蜂、蝗蟲等。【詳解】蜘蛛身體分為頭胸部、腹部兩分、有4對足，沒有翅，屬于蛛形綱，A不符合題意。蝦屬于節肢動物中的甲殼綱，B不符合題意。蜈蚣屬于節肢動物中的多足綱，C不符合題意。蚊子、蝴蝶具有兩對翅，有3對足，都屬于昆蟲，D符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是知道各種生物的特征。6、A【解析】

形成果實與種子必須進行的兩個過程是：傳粉與受精。【詳解】開花和結果是一個連續的過程。被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會萌發出花粉管，花粉管延伸到胚珠內部，釋放出精子和胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續發育成果實，A正確。【點睛】本題是對開花和結果的過程的基礎性考查，屬于基礎題。7、C【解析】生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。C為分解者，A→B→C不能構成食物鏈，A錯誤；

圖中②③④均為生物體向無機環境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為A→B，所以⑥不能表示捕食關系，B錯誤；

圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產者，能夠通過光合作用將無機物轉變為有機物，C正確；

C是分解者，能夠分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，D錯誤。8、B【解析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】如甲乙兩個品種之間存在著的長軸長度差異就叫做變異，同一品種之間存在著的長度差異也叫變異，A正確；

從對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進行抽樣測量的數據來分析，品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大，B錯誤；

根據表中數據可以看出：長軸為36毫米的花生果實，甲有2個，乙有0個，C正確；

甲果實的長軸長度平均值=（22+24×3+26×6+28×10+30×10+32×5+34×3+36×2）÷40=29.1mm

乙果實的長軸長度平均值=（18×3+20×7+22×10+24×10+26×5+28×2+30×2+32）÷40=23.3mm

兩者的差是29.1-23.3=5.8mm，D正確。【點睛】花生果實長度的變異，有的是環境引起的，有的是遺傳物質的變化引起的，分析圖表及掌握變異的概念是解決本題的關鍵。9、C【解析】

沒有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于原核生物，如細菌；有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于真核生物如植物、動物、真菌等。【詳解】ABD、衣藻、草履蟲、酵母菌，都有核膜包圍形成的細胞核，都屬于真核生物；C、細菌沒有核膜包圍形成的細胞核，屬于原核生物。故選：C。【點睛】本題考查細菌的基本形態和結構特點，單細胞生物的結構和生活，真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點。10、A【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。【詳解】遺傳物質存在于細胞核里，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是生物的主要遺傳物質。它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有特定遺傳信息。故①、②、③分別染色體、蛋白質、DNA。A正確。【點睛】細胞核中含有染色體，一個染色體上包含一個DNA分子，每個DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位。11、D【解析】

此題考查細胞核的功能。細胞的控制中心是細胞核。【詳解】細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖；細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出；細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換；細胞壁具有保護和支持細胞的作用。故選D【點睛】解答此題的關鍵是知道細胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫。12、A【解析】試題分析：A、由分析可知，生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性．故A錯誤．B、每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性．故B正確．C、基因的多樣性導致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態系統，因此生物的種類越豐富，生態系統往往就越穩定．故C正確．D、生態系統是生物與環境構成的統一的整體，生態系統的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環境的多樣性，因此，生態系統的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性．故D正確．故選A．考點：生物的多樣性的內涵．13、A【解析】試題分析：A、給嬰兒注射乙肝疫苗，疫苗進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生抵抗乙肝病毒的抗體，A正確；B、疫苗進入人體能刺激免疫細胞產生抗體，因此屬于抗原，B不正確；C、病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲，C不正確；D、抗體是一種特殊蛋白質，D不正確。故選A．考點：此題考查的是抗體和抗原。14、B【解析】蜜蜂群體之間分工明確，工蜂采蜜既是社群行為又是取食行為，A正確；每個蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，蜂王和工蜂是由受精卵發育而成的個體，而雄蜂是由未受精卵發育而成的個體，B錯誤；工蜂通過“舞蹈”語言傳達蜜源的位置，這屬于信息交流，C正確；蜜蜂筑巢的行為是由遺傳物質決定的，屬于先天性行為，D正確。15、C【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。【詳解】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染。向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，目的是保持細胞的正常形態；染色時，在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液對細胞進行染色。因此要用到的是②清水，③碘液，⑤刀片，⑥鑷子。【點睛】本題主要考查制作并觀察植物細胞的臨時裝片實驗。理解掌握制作植物細胞臨時裝片的步驟及注意事項是解答此題的關鍵。16、A【解析】

A在黑暗環境中，水草不能進行光合作用，但仍能通過呼吸作用釋放二氧化碳，小魚也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，故二氧化碳濃度增加最快；B中只有小魚進行呼吸作用釋放二氧化碳；C、D中的水草可以通過光合作用吸收二氧化碳，故二氧化碳含量較少。故A符合題意。17、C【解析】糖尿病的治療方法是注射胰島素，不口服的原因是因為胰島素也是一種蛋白質，口服的話會在消化系統內被消化，失去功能。18、D【解析】

心臟的結構如圖：①左心房、②左心室、③右心室、④右心房。只有同側的心房與心室相通，左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液不能倒流。【詳解】由圖可知，心室正處于收縮狀態，心房舒張，房室瓣關閉，動脈瓣打開，心室里的血液進入動脈，輸送到全身各處的血液回流心房，A正確；①左心房連通肺靜脈，④右心房連通上下腔靜脈，②左心室連通主動脈，④右心室連通肺動脈，B正確；②是左心室，壁最厚，為體循環動力起點，C正確；心臟的四個腔中，左心流的是動脈血，右心流的是靜脈血，因此，①②流的是動脈血，③④流的是靜脈血，D錯誤。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握心臟的結構特點和血液循環。19、D【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者、消費者和分解者組成，非生物部分是指生物生活的環境，故選項D正確。生態系統的組成【名師點睛】本題主要考查生態系統的組成相關知識，要求學生熟記生態系統的各部分組成成分。20、A【解析】試題分析：皮膚和黏膜是構成了保衛人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了保衛人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三道防線。因此人體的第一道防線是皮膚和黏膜。故選A。人體的免疫功能。【名師點睛】掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關鍵。21、A【解析】試題分析：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態系統的物質循環；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。麻雀是動物的一員，同樣也起著重要的作用，同時麻雀還能捕食農業害蟲，綜上所述，選項A的說法是不正確的。考點：本題考查的是動物在自然界中作用。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記動物在生態平衡中起著重要的作用，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。22、D【解析】蚯蚓是靠肌肉的收縮和剛毛的配合進行運動的，在粗糙的接觸面上因為利于剛毛固定作用，所以比在玻璃板上要快。23、D【解析】空氣流動里面不包括生物，空氣是非生物，所以其中不包括生命現象。24、A【解析】

有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式；無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。【詳解】“蘋果和梨嫁接”、“馬鈴薯用塊莖繁殖”、“月季枝條扦插”，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖；種子的胚是由受精卵發育形成的，因此，“小麥種子繁殖”屬于有性生殖。故選A。25、D【解析】

種子植物包括裸子植物（無果皮包裹，有種子）和種子植物（有果皮包裹，有種子）；無種子的屬于孢子植物，在孢子植物中分為藻類植物（無根、莖、葉的分化），苔蘚植物（有莖、葉分化，無真正的根，葉只有一層細胞），蕨類植物（有根、莖、葉的分化），在根、莖、葉內輸導組織，所以植株比較高大。由此可知圖中①裸子植物，②藻類植物，③苔蘚植物，④蕨類植物，據此解答。【詳解】①指的是裸子植物，其種子外無果皮包被，A正確；②無種子，無莖葉，它們大多生活在水中，是藻類植物，B正確；苔蘚植物的葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，③是苔蘚植物；C正確；④是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，并且內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，D錯誤。故選D。【點睛】解答此題要掌握各類植物的結構特征。26、D【解析】

免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非已”成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，及人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定。免疫包括特異性免疫和非特異性免疫。【詳解】A、唾液是由唾液腺分泌的一種消化液，唾液中含有唾液淀粉酶，對淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，屬于人體的第二道防線。因此唾液既有消化作用，又有免疫作用，屬于非特異性免疫。A正確；B．免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分。免疫能監視、識別和消除體內產生的異常細胞，這就是免疫監視。B正確；C、抗原侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質叫抗體，抗體與抗原結合，促進了吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除。故C正確。D、接種的疫苗相當于抗原，疫苗進入人體刺激淋巴細胞產生抗體，能提高對特定傳染病的抵抗力，D錯誤。故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是掌握免疫的知識。27、D【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟是：①把植物放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片中的淀粉運走耗盡）、③用黑紙片把植物葉片遮蓋一部分（為了設置以光照為變量的對照實驗，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉）、②把已處理的植物放在光下照射、⑥把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；之后觀察顏色。所以，排序正確的是：①③②⑥⑤④。故選：D。【點睛】掌握綠色植物在光下制造有機物的實驗。28、B【解析】

從血液循環過程中各種物質變化的特點來解答此題。【詳解】血液流經肺部后，由于肺泡與血液的氣體交換，導致血液中氧氣增多，二氧化碳減少，A不符合題意。血液流經腦組織時，腦部組織細胞利用氧氣和葡萄糖進行呼吸作用產生二氧化碳等廢物，因此血液流經腦部后，氧氣與葡萄糖的含量減少，二氧化碳的含量增加，與圖中所示相對含量變化相符合，B符合題意。腎臟是形成尿液的器官，當血液流經腎臟后，血液中的廢物通過形成尿液排出體外，因此血液流經腎臟后，尿素的含量應減少，C不符合題意；由于小腸的消化和吸收功能，血液流經小腸后，葡萄糖應增多，D不符合題意。【點睛】掌握血液循環過程中物質變化的特點是本題解題關鍵。29、C【解析】考點：細菌、真菌等其他生物的分類。分析：微生物包括細菌、真菌和病毒以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內的一大類生物群體，它個體微小，結構簡單。圖中①是病毒，②是細菌，③是酵母菌，④是草履蟲。解答：A、①是病毒，無細胞結構，營寄生生活，不能獨立生活，A正確；B、②為細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核，能獨立生活，B正確；C、③是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核，菌體由菌絲構成，它是真核生物，C錯誤；D、④是草履蟲，通過表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確。故選C30、A【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱。【詳解】蛔蟲病是一種常見的消化道傳染病，其傳播途徑為飲水和食物。由分析可知，不吃沒有洗干凈的瓜果蔬菜、不喝生水，飯前便后洗手、不隨地大便，都能有效的預防蛔蟲病；早晚刷牙、洗臉，與預防蛔蟲病無關，A符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病，明確該病的傳染途徑。31、C【解析】

如圖①是組織；②是人體；③是消化系統；④是胃，屬于器官；⑤是一個細胞。【詳解】細胞是人體結構和功能的基本單位，人體由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由八大系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體。所以C正確。32、C【解析】試題分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統，由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞，脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能，腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關，所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。考點：本題考查的是神經系統的組成和功能。33、B【解析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】競爭是指兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象，A不符合題意；

海葵和寄居蟹，海葵可以保護寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著海葵移動有利于海葵覓食。海葵和寄居蟹生活在一起對彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之間的關系屬于不同種生物的互惠互利，共生關系。B符合題意。

捕食關系是指一種生物以另一種生物為食的現象。C不符合題意。

兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養物質和居住場所，這種生物的關系稱為寄生。D不符合題意。

故選：B。

【點睛】理解掌握生物和生物之間的種間關系是解答此題的關鍵。34、B【解析】人體的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。骨骼是由多塊骨連接而成，包括骨和骨連接；骨骼肌是由肌腱和肌腹組成，A錯誤；雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張，B正確；關節在運動中起到支點的作用，骨起到杠桿的作用，C錯誤；④在結構層次上屬于器官，D錯誤。35、D【解析】植樹造林、退耕還林，改善生態環境，A不符合題意；

加大對環境污染事件的處罰力度，從思想上引起人們的注意，喚起人們的環保意識，B不符合題意；

大力開發風能、太陽能等新能源項目，有利于實現“低碳經濟”，減少溫室氣體的排放，同時解決當前能源危機，C不符合題意；

放開二胎政策，改善人口結構與環保無關，D符合題意。36、苦瓜汁苦瓜是否具有降低血糖的作用新鮮的苦瓜汁（是否飼喂新鮮的苦瓜汁）降低血糖沒有作用（不起作用）升高血糖增加實驗對象（或增加幾條狗），進行重復實驗【解析】

科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【詳解】（2）②該實驗探究的是苦瓜的作用，所以唯一的變量應該是苦瓜，所以接下來，連續10天每天同時間對該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮苦瓜汁的混合飼料，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。（3）①本實驗所要探究的問題是苦瓜是否具有降低血糖的作用？該實驗作為對照實驗，實驗變量是新鮮的苦瓜汁。②若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具降低血糖作用。③若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降沒有作用。④若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具升高血糖作用。（4）根據一頭狗的實驗數據，具有偶然性，并不能得出可靠結論，因此，應該增加實驗對象（或增加幾條狗），進行重復實驗，避免實驗結果的偶然性以減少誤差。【點睛】解題的關鍵是理解探究實驗基