師范生交互式電子白板應用能力提升研究的中期報告_第1頁
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文檔簡介

師范生交互式電子白板應用能力提升研究的中期報告一、研究背景與意義隨著信息技術的飛速發展，教育技術也得到了迅猛的發展，交互式電子白板技術已經廣泛應用于教學實踐中。交互式電子白板的優點在于它具有可視化、動態化、多媒體化等特點，可以很好地激發學生的學習興趣和積極性，提高學生的學習效果。因此，交互式電子白板技術已成為現代教育不可或缺的一項重要工具。與此同時，培養具有交互式電子白板應用能力的師范生已經成為當下師范教育的重要任務之一。因此，本研究旨在探討如何通過有效的教育方法和手段，提升師范生的交互式電子白板應用能力，為未來教育技術的發展和師范生的職業發展打下堅實基礎。二、研究目標本研究的主要目標包括：1.了解師范生的現狀和需求，掌握師范生對交互式電子白板的應用情況和態度；2.探討現有的交互式電子白板教學模式和教學方法，構建符合師范生特點的交互式電子白板教學模式；3.發掘有效的交互式電子白板教育資源和教學工具，提升師范生的教學能力；4.通過實驗和調研，評估交互式電子白板教育模式對師范生交互式電子白板應用能力提升的效果。三、研究方法本研究采用問卷調查、訪談、實驗等多種方法進行探索和研究：1.通過問卷調查和訪談，了解師范生的現狀和需求，了解其對交互式電子白板的應用情況和態度；2.基于實驗研究和案例分析，探究交互式電子白板教學模式和教學方法，并構建符合師范生特點的交互式電子白板教學模式；3.利用現有的交互式電子白板教育資源和教學工具，設計相應的教學實踐和活動，提高師范生的交互式電子白板應用能力。四、預期成果本研究的預期成果包括：1.研究報告：形成符合師范生特點的交互式電子白板教學模式、有效的教育資源和教學工具，為教育實踐提供借鑒；2.實驗成果：通過實驗評估交互式電子白板教育模式對師范生交互式電子白板應用能力提升的效果，并總結實踐經驗和優化方向；3.教育工具：設計開發交互式電子白板應用教育工具，輔助師范生進行交互式電子白板教學實踐和教育培訓。五、研究進展目前，我們已經完成了對師范生的問卷調查和訪談，調查結果表明師范生對交互式電子白板應用存在認識不足和應用技能不夠的問題。我們正在準備進行實驗研究，尋找合適的案例和教育資源，構建交互式電子白板教學模式，并設計交互式電子白板應用教育工具，以期提高師范生的交互式電子白板應用能力。六、研究展望本研究的未來工作包括：1.在實驗的基礎上，進一步完善交互式電子白板應用教育工具，發掘更多有用的教育資源和教學工具；2.拓展研究方向，探究其他交互式教育技術的應

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