統編版三年級語文下冊第二單元培優卷（含答案）

統編版三年級語文下冊2023-2024學年第二單元培優卷

時間：70分鐘滿分：100分

班級：姓名：得分：.

一、看拼音，寫詞語。(8分)

1.好家訓伴我成長。爺爺告訴我，要做一個有jiàzhí()的人；爸爸告訴我，要做一個qiānxū()的人，無論何時都不能jiāoào()。

2.xiǎolù()來到chítánɡ()邊，xīnshǎnɡ()著水中dàoyìnɡ()出的自己yúnchèn()的身段。

一、選擇正確答案的序號填空。（8分）

1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）

A.勻稱（chèn）遵循（zēn）婦女（fù）

B.撒腿（sā）皺眉（zhòu）忙碌（lǜ）

C.不禁（jīn）生涯（yá）耕地（ɡēnɡ）

D.逼近（bī）獅子（shī）惱怒（lǎo）

2.下列詞語中不完全是反義詞的一項是（）

A.謙虛——驕傲興奮——沮喪守株待兔——刻舟求劍

B.漂亮——丑陋猶豫——果斷邯鄲學步——獨辟蹊徑

C.沉重——輕松蜿蜒——平坦井底之蛙——見多識廣

D.傲慢——恭敬慌張——鎮定相提并論——厚此薄彼

3.下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A.看到無邊無際的大海，她興奮不已。

B.他翻來覆去地遺落了一地的東西。

C.動物們在樹林里無憂無慮地生活著。

D.機器刺繡怎能和精湛的手工刺繡相提并論呢？

4.下列成語中，不是出自寓言故事的一項是（）

A.火眼金睛B.自相矛盾C.刻舟求劍D.邯鄲學步

三、詞語綜合練習。（8分）

1.照樣子，將下列詞語補充完整。（4分）

（1）例：源源不斷（AABC式）

（）（）在上（）（）起舞

（2）例：無憂無慮（ABAC式）

（）由（）在（）山（）海

2.選擇恰當的成語填空。（4分）

掩耳盜鈴井底之蛙杞人憂天畫蛇添足

（1）他總是擔心天上的星星會掉下來，這真是（）。

（2）我們要多學習，多實踐，不要做目光短淺、沒有見識的（）。

（3）這幅畫已經很完美了，就不要（）了。

（4）你以為用書擋著，老師就看不到你在看課外書嗎？不過是（）罷了。

四、按要求完成句子練習。（6分）

1.讀句子，用加點的詞仿寫句子。（4分）

（1）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。

____________

（2）你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。

____________

2.結合語境，將下列句子補寫完整。（2分）

班長_______：“這次比賽，我們班得冠軍啦！"

五、課文回顧。（9分）

1.按課文原文填空，再回答問題。（5分）

宋人有耕者。___。兔走觸株，___。因釋其耒而守株，

冀復得兔。兔不可復得，而___。（3分）

★文中“因釋其耒而守株，冀復得兔”的意思是：_________

_________。（2分）

2.下面的故事告訴我們什么道理？連一連。（4分）

《守株待兔》要看到別人的長處，正視自己的短處。

《陶罐和鐵罐》不努力而抱僥幸心理，是不會有好結果的。

《鹿角和鹿腿》不要貪圖安逸，應為社會多作貢獻。

《池子與河流》事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

六、你認為該不該實行班干部輪流制？請發表你的意見，并說明理由。（3分）

_________________________________

七、讀通知，做練習。（4分）

通知實驗小學的全體師生：我校中秋節、國慶節放假安排如下：9月29日（周五）至10月6日（周五）放假，共8天。10月7日（周六）、10月8日（周日）正常上課。實驗小學教務處2024年9月22日

這則通知發布的時間是________；發布者是________；通知的對象是________；通知的主題是___________。

八、課內閱讀。（12分）

許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。

“喲，這里有一個罐子！"一個人驚訝地說。

“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

“多美的陶罐！"一個人說（）小心點兒（）千萬別把它碰壞了（）這是古代的東西（）很有價值的（）

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。"

人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。

1.在選文的括號內加上恰當的標點。（5分）

2.許多年以后，陶罐的結局是_______；鐵罐的結局是_______。

（2分）

3.人們把陶罐掘出來后，陶罐的反應是怎樣的？找出相關語句畫上“_____”。從中可以看

出它具有_______的品質。（3分）

4.讀了短文，我想對陶罐說：“________

_______________。"（2分）

九、閱讀短文，按要求完成練習。（12分）

我應該感到自豪才對

小駱駝在溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，噴著響鼻對小駱駝說：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！"

小駱駝感到很委屈，將小紅馬的話說給媽媽聽。駱駝媽媽說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”

第二天，小駱駝跟著媽媽走進了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝說：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，否則陷進沙子里怎么拔得出來呢？"他們走哇，走哇，走了很遠很遠。望著無邊無際的沙漠，小駱駝擔心地問媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養料，足夠我們在路上用。"

說話間，一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。

沙漠旅行結束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，是三件法寶，擁有它們，我應該感到自豪才對呀！

1.根據短文內容，完成思維導圖。（8分）

2.小駱駝感到自豪的原因是（）（2分）

A.媽媽非常疼愛他。

B.駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有很大的用處。

C.他的樣子比小紅馬好看。

3.你想對故事中哪個角色說些什么？寫一寫。（2分）

____________

____________

十、習作天地。（30分）

提示：圖中的同學們在干什么？現場的氣氛怎么樣？同學們臉上的神情怎么樣？他們又會說些什么呢？請你發揮想象，把圖中的情景描述清楚。

要求：題目自擬，語句通順。不少于300字。

參考答案

一、1.價值謙虛驕傲

2.小鹿池塘欣賞倒映勻稱

二、1.C2.A3.B4.A

三、1.（1）高高翩翩（2）自自人人

2.（1）杞人憂天（2）井底之蛙（3）畫蛇添足（4）掩耳盜鈴

四、1.（1）示例：我們的祖國多么繁榮，我們的生活多么美好。

（2）示例：弟弟一會兒看看書，一會兒彈彈鋼琴。

2.示例：揮舞著雙手，大聲喊道

五、1.田中有株折頸而死身為宋國笑于是，農夫放下手里的農具，整天守著

樹樁，希望再撿到撞死的兔子。

2.

六、示例：我認為應該實行班干部輪流制。因為這樣可以讓每個同學都參與到班級管理中，

增強大家的自覺性，也能更好地約束每個同學的行為，使班級形成良好的氛圍。

七、2023年9月22日實驗小學教務處實驗小學的全體師生關于2023年中秋

節、國慶節放假的安排

八、1.，“_____________，_____________，_____________，_________________。”

2.依然光潔，樸素，美觀連影子也沒見到

3.“謝謝你們！"陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，