統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題（無(wú)答案）五年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題

積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)字詞。

1.祖父的園子里，yīnɡtáo（）樹(shù)不大結(jié)果子，太陽(yáng)下榆樹(shù)的葉子閃爍得像沙灘上的蚌殼，húdié（）suíyì（）地飛，鳥(niǎo)兒自由地ɡuànɡ（）。

2.祖父種小白菜時(shí)，我在后邊東一腳西一腳地xiānào（）：bá（）草，chǎn（）

地，拿著shuǐpiáo（）澆菜，把韭菜當(dāng)作野草ɡēdiào（），用根線shuān

（）住màzhɑ（）的腿……多么有趣啊！

二、請(qǐng)選擇正確答案。

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.晝夜（zhòu）燕（yān）國(guó)點(diǎn)綴（zhuì）

B.漣漪（yī）篝火（ɡōu）玷污（diàn）

C.倭瓜（wō）眷戀（juàn）晃眼（huǎnɡ）

D.稚子（zhuī）秉性（bǐnɡ）毛嘟嘟（dū）

2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.“詩(shī)興"“雜興”“興奮"中“興”的讀音相同。

B.“耘、曉、割、鏟"均是左形右聲的字。

C.“承”一共有8畫(huà)，第二筆是豎鉤。

3.下列沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.蜻蜒樂(lè)此不疲B.鋤頭晶瑩澄（dēng）澈

C.旖（yí）旎無(wú)邊無(wú)垠D.耕耘巍蛾(é)雄奇

4.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.童孫未解供耕織（供應(yīng)）B.稚子金盆脫曉冰（早晨）

C.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂（池岸）D.短笛無(wú)腔信口吹（曲調(diào)）

5.下列句子中表達(dá)情感的方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方。

B.中國(guó)航天工程取得的成就，讓我再次為擁有一個(gè)如此強(qiáng)盛的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。

C.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

D.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

三、體會(huì)下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

1.例：（熱）——天氣熱極了，路上的行人被太陽(yáng)曬得睜不開(kāi)眼睛，環(huán)衛(wèi)工人不停地擦著額頭上的汗水，剛灑過(guò)水的路面很快就干了。

（）——__________

___________

2.例：我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

___________

___________

梳理與探究

四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1.古代兒童有著豐富多彩的童年生活：“稚子金盆脫曉冰，________"讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場(chǎng)有聲有色的游戲；“________，短笛無(wú)腔信口吹”向我們展現(xiàn)了牧童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自在的情致。

2.正如唐代詩(shī)人孟郊《_________》中的詩(shī)句“__，__"所吟誦的那樣，慈母恩情無(wú)以為報(bào)。

3.季羨林先生認(rèn)為月是________明，這表達(dá)了他對(duì)__之情。我國(guó)有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句，如：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________。再如：舉頭望明月，__。

4.《梅花魂》梅花的精神是指____________。自古以來(lái)，我國(guó)具有這種精神的人物有_________、________等。

五、語(yǔ)言實(shí)踐。

屠呦呦是我國(guó)第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)屠奶奶的故事吧如果你有機(jī)會(huì)采訪屠奶奶，關(guān)于她的童年生活，你會(huì)提出什么問(wèn)題呢請(qǐng)寫(xiě)出兩條。

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閱讀與鑒賞

六、古詩(shī)鑒賞。

四時(shí)田園雜興(其三十一)

[宋]范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

1.“供”在詩(shī)中讀_____________，意思是_________________。“供"在“供不應(yīng)求”一詞中讀_____________，意思是（A.供給，供應(yīng)；B.指按期拿出錢(qián)款還貸；C.提供某種利用的條件）。

2.前兩句提到的農(nóng)活有：_____________、；從“"和“”這對(duì)反義詞中我們能感受到農(nóng)民勞作的辛苦，從而體會(huì)到詩(shī)人對(duì)他們勤勞品質(zhì)的之情。

3.讀后兩句詩(shī)，想象畫(huà)面，完成對(duì)話(huà)。

孩童甲（撓撓頭）：大人們這么忙，可我們既不會(huì)耕田，也不會(huì)搓麻，怎么辦呢？

孩童乙（）：

孩童甲（）：

孩童乙（）：

4.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。

①本詩(shī)寫(xiě)了大人辛勤勞作，孩子也從小就承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的場(chǎng)面。（）

②農(nóng)村的孩子們從小看父母勞作，耳濡目染，也學(xué)著種瓜，體現(xiàn)了孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。（）③古詩(shī)寫(xiě)孩子們學(xué)大人種瓜，主要是為了表現(xiàn)孩子們很調(diào)皮。（）

七、課外閱讀。

奶奶的粽子

“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。"端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起的調(diào),脆生,清亮,故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái),惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里,綴滿(mǎn)昨夜露珠的清香。

端午的香先是粽葉的清香,墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽,奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里,再澆一壺滾燙的水,水汽升起,換裹著裊裊清香,如同沸水沖茶,將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái),那香氣就像活了一般,在奶奶手里,清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。

我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮飽滿(mǎn),此時(shí)都相互倚著,慵懶得沉甸甸,像是飲了一夜的瓊漿,濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極,只放紅棗和糯米,青翠的葉裹上紅白的餡,不膩不甜,原始、純粹,卻有著獨(dú)特的甘醇,今童年的我深深迷戀。

我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程,三層粽葉錯(cuò)落著搭好,輕輕展開(kāi)、抹平,兩手輕輕一彎,便彎出小小的圓錐形狀,一撮(cuo)米添在尖尖的角里,捏三顆紅棗點(diǎn)在米中,再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外,于是紅棗的汁液不會(huì)流出,全都浸在米里,不放糖,卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿(mǎn)餡的粽葉,一根線繩緊緊繞過(guò),纏兩圈,系住便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái),細(xì)細(xì)地看,滿(mǎn)心滿(mǎn)眼地喜歡。我也試圖包一個(gè),鋪好粽葉,彎成小圓錐,放米和棗,卻總是捏不住粽葉,纏不緊線,總是漏了米或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō):“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽(yáng)光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響,是端午的歌謠最貼切的唱腔,香氣從廚房溢出,氤氳(yinyun)在整個(gè)院子上空,我不住地扒著門(mén)口張望,奶奶說(shuō):“妮兒不急,越煮越香。"奶奶的粽子包了三層葉,煮的時(shí)間越長(zhǎng),米越軟糯,越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng),我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí),粽子便已煮好,奶奶已經(jīng)晾在盤(pán)里。我捧起一只粽子覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命,輕輕拉一下,線繩便解落,展開(kāi)粽葉,精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮,微微染了青綠,第一口是葉的清香,第二口是米的甜糯。

我在端午的歌謠中成長(zhǎng),門(mén)前的小樹(shù)隔年盈尺,奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽,卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香:我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽,卻都不及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾

端午的歌謠又響起,奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng),與我相思凝望。

1.本文圍繞“粽子”這個(gè)線索依次寫(xiě)了奶奶為包粽子精心準(zhǔn)備奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長(zhǎng)、“我"睡醒后吃粽子和_________。

2.短文畫(huà)線的句子中奶奶的話(huà)表現(xiàn)了她對(duì)“我”的___，我"的想法表現(xiàn)了對(duì)奶奶包的粽子的___。

3.奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味"

4.本文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)（）

A.總結(jié)全文B.首尾照應(yīng)C.設(shè)置懸念

5.在作者心里,故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對(duì)你來(lái)說(shuō),故鄉(xiāng)又是什么呢請(qǐng)用一段話(huà)描述你對(duì)