幼兒園大班語言教案設計：非常比一比匯報人：2024-01-30教學目標與要求教學內容與重點難點情境創設與導入環節活動設計與實施過程評價方式與標準制定資源整合與開發利用contents目錄01教學目標與要求

知識技能目標掌握基本詞匯通過本次課程，使幼兒能夠熟練掌握并運用比較級相關的基本詞匯，如"bigger","smaller","taller","shorter"等。理解并運用句型使幼兒能夠理解和運用比較級的基本句型，如"AisbiggerthanB","BissmallerthanA"等，進行簡單的比較表達。聽說能力通過聽說練習，提高幼兒對比較級表達的敏感度和準確性，能夠聽懂并回應相關的比較問題。03引導幼兒尊重他人在比較過程中，引導幼兒學會尊重他人的觀點和感受，避免產生不必要的爭執。01培養幼兒的競爭意識通過比一比的游戲環節，激發幼兒的競爭意識和團隊合作精神。02鼓勵幼兒自信表達鼓勵幼兒在課堂上大膽表達自己的觀點和想法，增強自信心。情感態度價值觀通過創設貼近幼兒生活的情境，使幼兒在具體的語境中學習和運用比較級。情境教學法將知識點融入游戲中，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握比較級的用法。游戲化教學法鼓勵幼兒進行小組合作，通過互相討論、互相幫助的方式共同解決問題，提高學習效率。合作學習法采用多種評價方式，如教師評價、同伴評價、自我評價等，全面了解幼兒的學習情況，及時調整教學策略。多元評價法學習策略與方法02教學內容與重點難點詞匯學習句型練習聽力理解口語表達主要教學內容概述通過圖片、實物等直觀教具，教授比較級相關詞匯，如"bigger"、"smaller"、"taller"、"shorter"等。通過聽故事、聽指令等活動，提高幼兒對比較級句型的聽力理解能力。引導幼兒使用"AisbiggerthanB"、"CistallerthanD"等句型進行比較表達。鼓勵幼兒在日常生活中運用所學比較級詞匯和句型進行口語表達。比較級詞匯的掌握比較句型的運用聽力理解技能口語表達能力重點知識點梳理01020304確保幼兒能夠準確理解和運用所學比較級詞匯。引導幼兒在不同語境中正確運用比較句型進行表達。通過多樣化聽力練習，提高幼兒對比較句型的敏感度和理解力。鼓勵幼兒大膽開口，運用所學比較級知識進行實際交流。難點一01幼兒對比較級概念的理解。解決方法：通過直觀教具和實物對比，幫助幼兒建立比較級概念，如使用不同大小的球來演示"bigger"和"smaller"。難點二02比較句型的正確運用。解決方法：通過大量例句和模仿練習，引導幼兒掌握比較句型的正確用法，同時糾正常見錯誤。難點三03口語表達的自信心。解決方法：營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵幼兒大膽嘗試，給予積極的反饋和表揚，提高幼兒的自信心和表達欲望。難點問題及解決方法03情境創設與導入環節結合幼兒園生活實際，選取孩子們熟悉的場景和元素，如動物園、超市、公園等，作為語言學習的背景環境。創設背景通過情境創設，激發孩子們的好奇心和探索欲望，使他們在輕松愉快的氛圍中自然而然地接觸和學習語言。目的情境創設背景及目的利用圖片、音頻、視頻等多媒體手段，為孩子們呈現直觀、生動的語言學習材料。通過問答、猜謎、唱歌等互動形式，引導孩子們積極參與，調動他們的語言學習積極性。導入環節設計思路設計互動式導入活動借助多媒體教學資源講述有趣的故事結合情境創設背景，為孩子們編講一個富有童趣的故事，作為語言學習的引子。提出探究性問題根據故事內容或場景設置，提出具有探究性的問題，引導孩子們思考、討論，進而引出語言學習的主題。激發興趣，引出主題04活動設計與實施過程準備不同聲音的錄音，如動物叫聲、交通工具聲音、自然環境聲等。播放錄音，讓幼兒仔細聆聽并猜測是哪種聲音。引導幼兒用語言描述所聽到的聲音，鍛煉其聽覺辨別和語言表達能力。聽音辨物游戲準備一些具有明顯差異的物品，如大小不同的球、長短不一的棍子、顏色不同的布塊等。讓幼兒觀察這些物品，并指出它們之間的不同之處。鼓勵幼兒用完整的句子表達自己的發現，如“這個大球比小球大很多”，“這根長棍子比短棍子長出很多”等。觀察比較活動

分組討論和展示將幼兒分成若干小組，每組分發不同的物品或圖片。讓幼兒在小組內討論這些物品或圖片的不同之處，并準備向全班展示。每組輪流上臺展示，其他幼兒可以提問或補充意見。通過分組討論和展示，培養幼兒的合作精神和自信心，提高其語言表達和思維能力。05評價方式與標準制定老師在日常教學中觀察幼兒的語言表達、交流互動和傾聽理解能力，并做好記錄。觀察記錄即時反饋階段性總結針對幼兒的表現，老師給予即時的肯定和建議，鼓勵幼兒積極參與語言活動。定期對幼兒的語言發展進行階段性總結，了解幼兒的進步和需改進之處。030201過程性評價策略將幼兒的語言作品（如故事、兒歌等）進行展示，評價其語言表達的準確性和創造性。作品展示組織幼兒進行語言表演（如朗誦、故事講述等），評價其語言表現力和感染力。表演評價通過簡單的測試題目，評估幼兒對語言知識的掌握程度和應用能力。測試評估結果性評價方法自評鼓勵幼兒對自己的語言表現進行評價，培養幼兒的自我認知和自我反思能力。互評引導幼兒之間相互評價，學習欣賞他人的優點，提高批判性思維能力。師評老師根據幼兒的表現給予專業評價，為家長和幼兒提供有針對性的指導建議。同時，老師的評價也要結合自評和互評的結果，以便更全面地了解幼兒的語言發展情況。自評、互評和師評結合06資源整合與開發利用從幼兒園大班語言教材中挑選適合進行“非常比一比”主題活動的課文或故事，確保內容貼近幼兒生活，富有趣味性。精選教材內容根據活動需要，對教材內容進行適當改編或創編，使之更符合“非常比一比”的主題，同時增加難度和挑戰性，激發幼兒的興趣。改編與創編將教材資源與實物、圖片、音頻、視頻等其他資源相結合，豐富活動內容，提高幼兒的感知和理解能力。教材與其他資源結合教材資源整合123通過播放與“非常比一比”主題相關的動畫、視頻等視覺媒體，吸引幼兒的注意力，幫助幼兒更好地理解活動內容。利用動畫、視頻等視覺媒體播放兒歌、故事等音頻資源，營造輕松愉快的活動氛圍，同時培養幼兒的聽力和口語表達能力。使用音頻資源利用交互式多媒體資源，如觸摸屏、互動白板等，引導幼兒積極參與活動，提高幼兒的互動性和參與度。交互式多媒體資源多媒體資源應用鼓勵家長參與活動，提供家庭中的實物、圖片等資源，豐富活動內容，同時增進家