高三

寶雞中學等2020級高三11月月考試題

歷史

說明：1.本試題分I、II兩卷，第I卷的答案要按照要求涂到答題卡上，第I卷不交：2.全卷

共二個大題43小題，滿分100分，100分鐘完卷。

第I卷（共60分）

一、單選題（本大題共40小題，共60.0分）

1.《史記?夏本紀》曰：“益（禹晚年培養的接班人）讓帝禹之子啟。”《戰國策?燕策一》

也記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之?！币陨详P于啟

繼位的不同記載。主要說明了

A.歷史文獻不能全信B.歷史記載錯漏明顯

C.對歷史事件所持立場不同D.對啟奪權方式理解有異議

2.戰國中后期，秦國都城的宮殿面積大幅擴張，壓倒了宗廟與市，與東方六國都城遵循周禮的

城市布局形成了鮮明對比。據此可推知，當時秦國

A.坊市制度趨向瓦解B.宗法觀念遭到摒棄

C.城市功能發生變化D.社會轉型領先六國

3.尚書最初是皇帝的秘書，東漢時發展成為尚書臺，為最高行政機關；中書之名始于漢武帝，

初由宦者擔任，魏文帝始設中書省，專司詔令；門下諸官歷來都是皇帝的待從，西晉時定名為

門下省。材料反映了三省

A.在魏晉時期已經成為定制B.是皇權不斷侵奪相權的產物

C.有效提高了政府行政效率D.為中央集權不斷發展的結果

4.唐代安史之亂前，君主或宰相直接任命許多臨時派遣官執行各種使命，如節度使、鹽鐵使等。

安史之亂以后，這種使職差遣迅速發展，而原來的主管官員和機構的職權反而被逐漸剝奪。這

一做法

A.破壞了中央集權的原則B.標志著官僚制度的成熟

C.降低了地方的行政效率D.調整了中樞的運行機制

5.

試題

高三

明朝時分封封號有的還具有地名因素，如楚王、蜀王、魯王等，且必須就藩（到封地去居?。?；

清朝的分封封號則大都是禮節性的，如恭親王、果親王、睿親王等，且一律在京居住。這從側

面反映出

A.中央集權的加強B.君主專制得以強化

C.分封制日漸衰落D.宗室諸王地位提高

6.《天朝田畝制度》在當時的歷史條件下具有充分的革命性，'’給資本主義萌芽開闊了發展的

空間”。這一評價是基于《天朝田畝制度》

A.否定了封建地主土地所有制B.順應了近代中國經濟結構變化的要求

C.與《資政新篇》的主張異曲同工D.實現了農民階級“耕者有其田”的理想

7.清政府租用英商怡和公司商船高升號向朝鮮運送士兵，李鴻章認為“日敢無故擊沉，英人必

不答應”。豐島海戰后，他又照會各國公使，聲明“日先開戰”，請求列強根據“萬國公例”

譴責日本，幫助調停。這說明，當時清政府

A.已深諳國際法和外交制度B.對戰爭爆發缺乏足夠準備

C.靈活利用列強間利益沖突D.仍然堅持天朝上國的觀念

8.蔣介石在1937年8月的反省錄中寫道：“平津淪陷，人民茶毒，至此雖欲不戰亦不可得，

否則國內必起分崩之禍。與其國內分崩，不如對倭抗戰，以倭寇內部之虛弱及其對華之橫暴，

以理度之，不難制勝也?！比沼浿械膬热?/p>

A.與盧溝橋事變的爆發有關B.說明中日矛盾進一步升級

C.體現了對國共合作的反思D.表明蔣介石已正式聯共抗日

9.蘇格拉底因批評傳統信仰中不協調的東西而獲罪，在法庭上他恥于向陪審團乞憐，甚至拒

絕按慣例讓自己的子女、親友當庭哭訴以博得同情，而是居高臨下，據理力爭，這就使得陪審

團難以采取變通做法。最終陪審團以過半票的結果宣布其死刑。這反映出在古代雅典

A.司法程序遵循了民主原則B.辯才不能影響陪審團的決定

C.司法審判缺乏嚴格程序D.公民缺乏演講技巧的能力

10.羅馬公民馬勒奧洛因弒親遭到弟弟的控告，出于怨恨，他在遺囑中剝奪了弟弟的繼承資格。

法官承認馬勒奧洛有訂立遺囑的權利，但又認定弒親者應當被視為精神病人，故根據羅馬法判

試題

高三

決其遺囑無效。這體現出羅馬法

A.突出保護個人私有產權B.強調程序與形式主義

C.注重維護家庭倫理關系D.追求實用與實質正義

11.“影子內閣”也叫“在野內閣”，由某些資本主義國家下議院中最大的反對黨領袖，物色

下院中有影響的本黨議員，按內閣形式組建而成。各“影子大臣”負責專挑當任內閣的缺點進

行攻擊，與內閣成員對著干，為下次競選做準備。“影子內閣”的存在

A.充分保障了權力制約與平衡B.提高了執政內閣的行政效率

C.有利于輪流執政時的順利過渡D.表明責任內閣制岀現權力異化

12.1917年革命勝利后，蘇俄（聯）黨和政府對居住在本國的外賓和僑民百般刁難，哪怕后者

只是參加一個科學會議。政府總是唯恐內外責難成為外國干涉的先聲。這說明當時

A.新經濟政策的弊端初現B.國內政治斗爭形勢復雜

C.共產主義運動艱難曲折D.東西意識形態對抗激烈

13.1955年初，美國正式在亞洲地區實施海外教育項目，強調“通過分享知識、技能和技藝，

推動欠發達地區的經濟發展，改善人民生活水平”，同時要“促進其他國家對美國的更好的理

解；增進美國人民與其他國家人民間的相互了解”。該項目

A.旨在擴大北約的勢力范圍B.是對杜魯門主義的延續

C.表明冷戰的重心轉向亞洲D.推動欠發達地區的崛起

14.在史籍中并不乏有關從商致富的記載，但幾乎毫無例外，過去幾個世紀以來，商人最后總

是傾向于把累積得來的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應下一代有閑沉浸于傳統典

籍，參與科舉，以便進入官僚行列。”造成這一現象的根本原因是

A.自然經濟占統治地位B.重農抑商的傳統政策

C.儒家思想的根深蒂固D.科舉入仕的深遠影響

15.英國歷史學家伊懋可在《中國歷史的模式》一書中提出了著名的“高水平均衡陷阱”理論,

認為由于中國歷史上的農業實踐把傳統技術和生產要素組合到盡善盡美的程度，以致維持了一

個與歐洲早期歷史相比更高的生存水平，從而人口增長很快，相應導致勞動力過多和過于廉價,

使得勞動節約型的技術不能得到應用。這一理論最宜用于探究中國社會

試題

高三

A.小農經濟的特點B.傳統技術的優勢C.商品經濟的發展D.明清社會的轉型

16.下圖為1800?1850年間中國白銀、制錢購買力的折線變動圖。其中，1835?1850年間兩者

的購買力呈現出完全不同的趨勢，可推知當時中國

180018051810I81S18201825183018351840184S1850（年份）

A.傳統制錢喪失競爭力B.中國對外貿易處于出超地位

C.中外經濟聯系的加強D.白銀開始成為主要流通貨幣

17.甲午戰后，在制度安排上，清政府放棄了“重農抑商”的國策，經濟社會發展以“重農重

商”為目標導向；在經濟結構上，“官辦”和“官督商辦”企業逐漸轉變為民營工商實業，一

大批民營企業從手工作坊轉型為現代工廠。據此可知，這一時期

A.商品經濟取代自然經濟B.社會階層流動加劇

C.近代化成為了時代潮流D.朝貢貿易走向解體

18.下表一五計劃時期中國進出口貿易總額計劃完成情況（單位：億元）

19531954195519561957

進出口國別總額合計80.9284.72109.80108.65104.50

蘇聯及人民民主國家62.4469.3990.1681.6077.00

其中：蘇聯47.8249.0768.0257.9151.86

亞非及西方國家18.4815.3319.6427.0527.50

其中：西方國家7.085.017.429.6911.37

據此可知，當時中國對外貿易

A.突破了意識形態的界限B.促進了國民經濟的恢復

C.推動了工業體系的形成D.導致了外交政策的調整

試題

高三

19.改革開放以來，國企改革經歷了幾個階段。1979年至1987年為第一階段，改革的核心內

容是放權讓利，擴大國企自主權；1987年至1992年為第二階段，核心內容是實行國企承包制；

從1992年起，國企進入第三個階段，即轉換經營機制和建立現代企業制度階段，以適應市場

經濟發展要求。對此理解正確的是

A.市場取向是國企改革方向B.國企改革未突破原有體制

C.經濟體制改革從城市開始D.國企改革進程已基本完成

20.達?伽馬遠航赴印度期間攜帶了一批襯衫,返航時帶回了大量香料。達?伽馬此行的社會背景

是

A.西歐商品經濟發展B.歐洲物價上漲

C.歐洲“商業革命”D.資本主義世界市場開始出現

21.甘蔗的種植需要充足的陽光和長時間的密集勞動，且甘蔗園往往瘧疾肆虐，在中世紀蔗糖

是難得的奢侈品；15世紀，英國人年均糖攝取量接近于零；到19世紀初，這一數字已上升至

8公斤。造成這一變化主要原因是

A.人口增長與醫療設施的完善B.新航路開辟使東西貿易便捷

C.殖民擴張和黑奴貿易的興盛D.工業革命提高民眾消費水平

22.在19世紀70年代以后，德國政府直接投資鐵路建設達155百萬塔勒，并向銀行借款達2000

多萬塔勒用于鐵路建設，此外德國政府為鐵路建設籌集資金，將普魯士銀行改為帝國銀行，并

開設一些新的銀行專門為鐵路建設服務。這些做法

A.具有一定專制主義色彩B.加速了德國的統一進程

C.助推德國經濟后起直追D.推動了壟斷組織的形成

23.1932年，面對嚴重的經濟危機，美國《巴倫》雜志評論道：“我們當然了解，獨裁政體完

全背離美國政治制度以及諸如此類立國精神，但一個獨裁者將幫助我們走過前面路上崎嶇的地

段?！痹撛u論意在說明美國應

A.發動戰爭轉嫁危機B.加強國家對經濟全面干預

C.強化中央政府權力D.抑制自由資本主義的發展

24.下表是歐美四國（法國、美國、德國、英國）生鐵、鋼、煤的產量的統計數據。

試題

高三

生鐵產量（單位：千噸）鋼產量（單位：千噸）煤產量（單位：千噸）

1871年1891年1871年1891年1871年1891年

甲15644641521235237.084.2

乙660074996003200127186

丙86018978074013.25926.025

T1665920369427729.514.09

以下結論解釋合理的是

A.甲是法國，通過法國大革命，資本主義迅速發展，鋼鐵煤產量增長迅猛

B.乙是英國，通過兩次工業革命，成為世界工廠和最發達的資本主義國家

C.丙是德國，完成國家統一后，利用第二次工業革命，工業生產躍居第一

D.丁是美國，通過南北戰爭和第二次工業革命逐漸成為資本主義工業強國

25.十月革命后，列寧認為，社會主義共和國不同世界發生聯系是不能生存下去的。租讓政策

公布后，英國、美國、德國、瑞典等十七個國家同蘇俄簽訂了租讓合同和技術援助協定。當時,

蘇俄幾乎同所有的歐洲國家以及亞洲的許多國家建立了貿易關系。蘇俄此舉

A.打破了資本主義一統天下局面B.利用了西方大危機的國際時機

C.加速了社會主義工業化的實現D.契合了世界整體化的發展趨勢

26.1930年前后，斯大林指出，“我們比先進國家落后了五十年甚至一百年，我們應當在10

年內跑完這段距離……或者我們做到這一點，或者我們被人打倒”，“那些胡說必須降低我國

工業發展速度的人，是社會主義的敵人，是我們階級敵人的代理人”。據此可知，斯大林的論

斷

A.將經濟發展與政治需要相結合B.以追求建設速度作為終極目標

C.推動蘇聯工業建設道路的開展D.導致經濟政策轉向了自由生產

27.有學者認為，在可預見的將來，歐洲聯盟將變成“色拉歐洲”。歐洲聯盟既不是聯邦，也

不是邦聯，同時也不是地區歐洲，而是聯邦與邦聯的一種結合。據此可知，歐盟

A.成員國間的矛盾激化B.政治一體化遙不可及

C.民族性與統一性相融D.主權國家的影響減弱

試題

高三

28.孔子雖謂“天下無道，則禮樂征伐自諸侯出”，卻對齊桓公“霸諸侯，一匡天下”頗加稱

許；孟子則尊王黜霸，對諸侯以王政相勉，希望新王“一怒而安天下之民”，讓天下“定于一”。

這一變化反映了

A.周王室權威得以恢復B.君主專制的時代訴求

C.儒法思想的相互融合D.社會變革的進程加速

29.黃宗義在《明夷待訪錄》中說，地方發展，猶如諸侯，有相當自主權；學校是議政的場合,

其所議定，由地方長吏付之實行。這一思想

A.是對君主專制集權的批判B.具有鮮明近代代議制度的特征

C.奠定了近代地方自治制度的基礎D.提出了學校議政的方式

30.中國古代天文學認為天是一個有意志和情感的、至高無上的存在者，以某種神秘的方式與

地上的人事發生關聯，于是了解天象、破解天意成了統治者的政治需要。這一傾向導致古代天

文學的發展

A.專注于對“天時”“農時”的關注B.缺失探究天體運行規律的科學精神

C.崇拜上天忽視自然而極具神秘色彩D.為專制政治服務與生產實際相脫離

31.外國使節采用何種禮節覲見中國皇帝，始終是中外關系的一個死結，圍繞著“跪與不跪”，

引發了多次外交沖突（見下表）其反映的實質是

乾隆時代3793年）禮部堅持英國特使馬嘎爾尼行跪拜禮，并擅改英國外交文書

咸豐時代（I860年）指示決不見不行跪拜禮之夷人，否則‘雎有與之決戰”

同治時代3873年）英、法、俄、美等六中使節首次以平等禮儀覲見皇帝

A.列強對中國內政的干涉B.近代外交確立的艱難歷程

C.清政府天朝上國的意識D.維護國家主權利益的斗爭

32.19世紀末20世紀初，部分中國知識分子關心國家民族的前途命運，以“天下興亡、匹夫

有責”的豪情，公開揭露和批判清王朝的專制統治，向封建專制制度發出了強有力的挑戰。這

一挑戰

A.是對傳統儒學思想的新發展B.體現了救亡圖存的時代主題

試題

高三

C.受西方民主思想傳播的影響D.動搖了儒學思想的正統地位

33.馬克思指岀空想社會主義者“認為貧困不過是貧困，他們看不岀它能夠推翻舊社會的革命

的破壞的一面，一但看到這一面，這個由歷史運動產生并且充分自覺地參與歷史運動的科學就

不再是空論，而是革命的科學了。“促使這一“科學的空論”向“革命的科學”轉變的根本原

因是

A.社會矛盾的加劇B.社會生產力的發展

C.工人上動的推動D.馬克思主義的誕生

34.“一五”期間，我國自行就業、自謀出路完全被統一分配所代替，形成了統包統配和能進

不能出的“鐵飯碗”的勞動體制。這一就業制度的形成

A.植根于新的經濟體制B.提高了勞動者的創造性

C.體現側重發展重工業D.反映了經濟建設的僵化

35.美國學者史華慈說：“在蘇維埃階段，毛澤東把全部精力用在湖南和江西農村戰略方面，

但他承認這是對城市無產階級運動的輔助。當毛澤東在西北樹立了精神領導權時，他的無產階

級概念已經具有新的內容?！边@里的“新的內容”

A.屬于新民主主義理論的組成部分B.為即將成立的新中國作了準備

C.論述了社會主義革命和建設理論D.闡述了工農武裝割據革命理論

36.柏拉圖認為人的靈魂由兩部分組成：一個是人們用以思考推理的靈魂的理性部分，另一個

是人們用以感覺到愛、餓、渴等物欲之騷動的心靈的無理性部分。靈魂中的這兩種品質決定人

既是“自己的主人”，又是“自己的奴隸”。這反映出古典人文主義強調

A.確立城邦正義的道德標準B.運用感性力量控制人的欲望

C.通過教化提高公民的素養D.追求節制適度的幸福生活

37.重大社會變革，歷史的進步，往往需要以思想解放為前提。14?16世紀歐洲發生的文藝復

興和宗教改革運動，是偉大的思想解放運動，促使人類歷史向近代邁進。下列對二者共同點認

識正確的是

A.反對天主教會的愚昧統治B.崇尚人文理性，講求科學

C.堅持王權高于教權D.批判神學思想

試題

高三

38.在18世紀的法國，伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭對中國的論述所根據的材料基本上是同一來源，

然而，伏爾泰熱情贊揚中國的一切，孟德斯鳩對中國的態度是貶中有褒，盧棱尖刻地批判中國

的制度、道德和文明。對此解讀正確的是，三者

A.立場不同致使結論迥異B.都以科學態度認識中國

C.觀點不同但卻殊途同歸D.深受中國儒學文化影響

39.近代某時期，在哲學上，人們的意識開始從傳統時代那種“靜穆的偉大”與“和諧的不朽”

的世界幻想中解脫出來，而不得不去面對一個稍縱即逝和隨機變幻的外部世界。推動這一變化

的主要因素是

A.經典力學的建立B.生物進化論的創立

C.啟蒙運動的開展D.廣義相對論的提出

401829年，雨果創作了戲劇《歐那尼》。該劇描寫了16世紀西班牙大盜歐那尼反抗國王，為

父報仇、追求愛情的悲劇故事。1830年初該劇首場演出后在國家大劇院連演一百場，使得法國

城鄉掀起了一股“歐那尼熱”。據此可推知，該劇

A.反映了客觀社會現實B.鼓舞了人民的革命斗志

C.凸顯了理性主義原則D.繼承了傳統的藝術風格

二、材料解析題（本大題共3小題，共40.0分）

41.閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料一從先秦經秦漢到曹魏，隨著令的編集和完善，律由原可不斷增減的開放性體系，變成

大致固定和封閉的體系?！段郝伞肥乔貪h法典體系演變成果的集中體現。《法經》是一部法學

著作，而不是一部法典；盜、賊、囚、捕、雜、具，是法學意義上的分類。所謂“漢律九章”，

是在《法經》分類的基礎上又增加了三類，同時也泛指漢律篇章之多。從文本上看，律、令都

有一個由原始的詔書到改寫成精密的法律條文的過程。無論是內容還是法律效力，秦漢時期的

律、令似乎并無不同。

——摘編自孟彥弘《秦漢法典體系的演變》

材料二

試題

高三

公元前27年，屋大維廢共和而行帝制。皇帝敕令開始顯示力量，并逐漸成為羅馬法的淵源之

一。在帝政前期，皇帝敕令并不經常被使用，而是借由元老院之手頒布法律。以公元235年塞

維魯斯遇刺為起點，羅馬帝國開始分崩離析。政治動蕩使皇權愈發集中，皇帝操縱了立法權。

皇帝敕令幾乎成了唯一的法律淵源，甚至被直接稱為“法”。在查士丁尼的支持下，東羅馬帝

國進行了大規模的法典編纂（匯成《羅馬民法大全》）。在《法學階梯》（查士丁尼時代的法

學教科書）一書中，保留了大量的皇帝敕令。

——摘編自沈超《從皇帝敕令的演進過程看羅馬政治與法律的關系》

材料三進入21世紀，我國社會主義民主政治與市場經濟不斷發展、完善，制定一部民法典

的條件已經具備?；谶@樣的政治經濟背景，經由學者的呼吁以及最髙決策層的決斷，黨的十

八屆四中全會提出編纂民法典的法治任務與目標，我國民法典的制定工作由此拉開帷幕。'‘我

國民法學界以后討論的問題也不再是“中國為什么需要民法典”，而是“中國需要什么樣的民

法典“。”

一一摘編自李星、王利民《中國民法典的定位與編纂》

（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括指出秦漢法典與古羅馬法律的相同之處。（6分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，分別說明秦漢法典與古羅馬法律演進的歷史背景。（6

分）

（3）根據材料并結合所學知識，簡析我國制定民法典的意義。（4分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發布新政上諭，宣布新政變法開始。4月，清廷

催促各省督撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望”。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之

洞聯銜會奏，連上三折，此即《江楚會奏變法三折》。第一折關于教育改革，涉及建立近代學

校教育體制、變革科舉制度、獎勸游學等內容；第二折關于政治改革，大致包含改善用人行政

政策、清除吏治腐敗、改良司法，革除弊政等方面；第三折關于軍事與經濟改革，主張通過向

西方學習，以實現國家富強，內容包括用西法練兵，學習西方近代農業技術，改良農業，發展

工業等。江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規劃，得到朝廷嘉許并予以采納。清末

新政正式進入具體實施階段。

試題

高三

——據《張文襄公全集》等

（1）根據材料并結合所學知識，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務運動的相同點。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識，評價“江楚會奏”變法方案。（6分）

43.17、18世紀，歐美歷史上爆發了一系列資產階級革命，涌現了一批批杰出的人物。閱讀材

料，回答問題。（12分）

材料一克倫威爾、拿破侖主要活動列表

克倫威爾的主要活動拿破侖的主要活動

1793年，土倫之役嶄露頭角

1644年，取得馬斯頓草原勝利1795年，平息王黨叛亂

1645年，組建新模范軍1796年，進軍意大利

1648年，平定王黨叛亂1799年，發動“霧月政變”

1649年，處死查理一世1804年，自稱為“法蘭西人的皇帝”、公布《民法典》

1651年，頒布《航海條例》1805年，取得奧斯特里茨戰役勝利

1649-1650年，遠征愛爾蘭、蘇格蘭1806年,頒布“大陸封鎖令”

1653年,自任''護國主”。1813年，萊比錫戰役失敗

1815年，滑鐵盧戰役失敗

一根據選修4《中外歷史人物評說》（人教版）整理

材料二1793年，法國向英國宣戰。華盛頓召開內閣會議，重申了美國在危機時期應當以安全

和發展為主，不應當被激情沖昏頭腦。大會決定，禁止美國公民在公海從事任何敵對行動；警

告美國公民不得向交戰雙方非法販運現代國家慣例法所禁運的任何物品；不得采取任何有損于

與交戰國友好相處的行為。

------摘自《華盛頓傳》

（1）根據材料一并結合所學知識，概括兩人歷史活動的相似之處。（6分）

（2）根據材料二，華盛頓政府推行了什么外交政策？這一政策及其體現的外交原則在一戰前

后有何變化？（6分）

試題

高三

寶雞中學2020級高三11月月考考試參考答案

歷史

1234567891011121314151617181920

DDBDAABBADCBBADCCAAA

2122232425262728293031323334353637383940

CCBDDACDABBBBAADACBB

1.【答案】D本題考查史料實證核心素養。D.、《史記》記載啟從“益”手中而非從其父禹那

里得到王位，《戰國策》記載啟在禹的支持下，從益手中奪取王位，兩則史料對夏啟繼位的說

法不同表明對啟奪權方式理解有異議，故D正確。A.歷史文獻具有一定的參考價值，該項過于

否定了文獻的作用，故排除A。B.題干提及的是不同文獻說法的不一，而非歷史記載錯漏，故

排除B。C.題干只能反映出對夏啟繼位的說法不同，看不出持何種立場，故排除C。故選D?

2.【答案】D【解析】本題考查戰國時期的都城，要求運用所學分析解讀題干信息。A.宋代坊

市制度趨向瓦解，故不選A。B.不符合史實，故不選B。C.材料強調的是宮殿而非城市本身，

無法得出城市的功能發生轉變，故不選C。D.秦國的宮殿面積突破了西周禮制，超過了宗廟與

市的規模，這說明秦國在政治制度方面出現了轉型，與同時期東方六國城市布局基本遵循禮制

相比，反映出秦國在轉型方面的領先地位，故D正確。故選D。

3.【答案】B【解析】根據材料可知，尚書地位和權力的變化主要是因為皇權不斷加強，相權

不斷被削弱，故B項正確。從材料無法看出三省在魏晉時期成為定制，排除A。材料強調專

制皇權進一步加強，而不是行政機構效率大大提高。，排除C。材料強調專制皇權進一步加強,

而不是中央集權制度進一步完善，排除D故選：B。本題主要是考查中國古代政治制度的演變,

要掌握三省制設立的目的。本題考查了三省制的發展歷程，考查學生準確解讀材料信息的能力

4.【答案】D【解析】通過材料“這種使職差遣迅速發展，而原來的主管官員和機構的職權反

而被逐漸剝奪”結合所學知識可知，唐朝政府運行機制的調整，故D正確；材料信息未看岀中

央集權原則被破壞，排除A；官僚政治成熟不符合材料主旨，排除B；C說法錯誤，排除。故選:

Do

5.【答案】A【解析】本題考查明清時期中央集權制度的加強，旨在考查準確解讀材料的信息

和運用所學知識對材料比較、辨別的能力。依據所學，專制主義中央集權包括兩方面內容，一

試題

高三

是中央與地方的關系，是中央集權，二是皇權與相權，或皇權與臣權的關系，是君主專制范疇。

根據材料明朝“楚王、蜀王、魯王等，且必須就藩（到封地去居住）”，而“清朝的分封封號

則大都是禮節性的，如恭親王、果親王、睿親王等，且一律在京居住”，對比兩者的不同，可

以看出體現了清朝是為了防止諸侯王形成地方割據勢力才采取了和明朝不同的措施，加強了中

央集權，故A符合題意，B排除；C項與材料主旨不符，故排除；分封的各王，因為沒有了封

地和實權，是徒有虛名，所以實際上地位降低，而不是提高，故D排除。故選A。

6.【答案】A【解析】本題考查《天朝田畝制度》，要求理解掌握重要史實。A.結合所學可知,

《天朝田畝制度》提出的平均土地，是對封建土地所有制的否定，在當時的條件下具有革命性,

也給資本主義萌芽開闊了發展的空間，故A正確。B.近代中國經濟結構變化的要求是發展資本

主義，而太平天國運動是建立在自然經濟基礎之上。這違背了近代中國經濟結構變化的要求，

故B錯誤。C.《天朝田畝制度》把小農經濟作為追求目標，而《資政新篇》要求發展資本主義,

二者是對立的，故C錯誤。D.《天朝田畝制度》的絕對平均主義是空想，根本無法實施，故D

錯誤。故選A。

7.【答案】B【解析】本題考查甲午中日戰爭，要求運用所學分析解答題干信息。B.清政府認

為租用了英國人的商船就能避免日本的戰爭挑釁，在戰爭爆發后又請求列強對日本進行譴責，

幫忙調停，說明清政府并沒有做好戰爭的準備，故B正確。A.該項不符合當時清朝的實際情況,

故排除A。C.該項題干不能體現，故排除C。D.題干沒有體現天朝上國觀念，故排除D。

8【答案】B【解析】A.盧溝橋事變是1937年7月，材料反映的是8月份的事情，而且材料中

說平津已經淪陷說明，說明材料不是側重七七事變。B.從材料中的與其國內分崩，不如對倭

抗戰，以倭寇內部之虛弱及其對華之橫暴，以理度之，不難制勝也。可以看出材料時強調中日

之間的矛盾。C.沒有體現出國共關系的特點。D.材料看不出蔣介石是否聯共抗日。故選：B。

本題主要考查抗日戰爭，要求學生結合抗日戰爭的過程特點來分析。解答本題要搞清楚七七事

變的時間和影響，還要搞清楚抗戰初期的階段特征。

9.【答案】A【解析】材料展現了雅典司法審判的流程，最終是陪審團投票確定蘇格拉底有

罪，從中可看出民主原則貫穿了雅典的司法過程，故A項正確。

試題

高三

材料“拒絕按慣例讓自己的子女、親友當庭哭訴以博得同情”說明“博得同情”的方式是可

以影響陪審團的意向的，故B項錯誤。法庭辯論、陪審團投票的方式說明司法程序沒有問題,

故C項錯誤。雅典人是最講究演講技巧的，故D項錯誤。故選：A。本題考查古代希臘的政

治制度。需要掌握雅典民主政治的特點。解題的關鍵是對材料的解讀與分析。本題考查對雅典

民主政治的特點的把握，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。

10.【答案】D【解析】材料“法官承認馬勒奧洛有訂立遺囑的權利，但又認定弒親者應當被視

為精神病人”體現的是羅馬法具有靈活性，追求實用及實質正義，并非是形式主義，D項正確，

排除B項；材料與保護個人私有產權及維護家庭倫理關系無關，排除AC項。故選：Do本題主

要考查了羅馬法，要求學生結合羅馬法的特征及影響來分析。本題主要考查了羅馬法，側重考

查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

1L【答案】C【解析】“影子內閣”成員甚至享有國家發放的特別職位津貼，各“影子大臣”

挑當任內閣的缺點進行攻擊時，也鍛煉了自己的執政水平和能力，這就有利于輪流執政時的順

利過渡，故C項正確。A項中“充分”表述錯誤，排除；由于“影子大臣”專挑當任內閣的缺

點進行攻擊，與內閣成員對著干，導致執政內閣難以快速決策，行政效率降低，B項錯誤；材

料不能體現“責任內閣制出現權力異化”，D不符合史實。故選：C?本題主要考查了“影子內

閣”，要求學生結合“影子內閣”的特征及影響來分析。本題主要考查了“影子內閣”，側重

考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

12.【答案】B【解析】本題考查俄國十月革命，要求運用所學分析解讀題干信息。B.結合所學

可知，“一國社會主義”的理論與實踐意味著國際主義向法國式激進民族主義的轉變，即階級

斗爭與民族主義的合流。布爾什維克黨的執政邏輯及害怕外來干涉的心理主要是為了保衛革命

成果，而其最大的敵人來自黨內的托洛茨基等批評者，因此其對居住在本國的外賓和僑民百般

刁難，說明當時國內的政治斗爭較為復雜，故B項正確。A.新經濟政策實行的時間是在1921

年，故排除A項。C.此項在題干中無法體現，故排除C項。1).東西意識形態對抗是冷戰時期的

史實，故排除D項。故選B。

13.【答案】B【解析】本題考查美蘇冷戰，要求運用所學分析解讀題干信息。B.題干信息反映

的是美國對其他地區進行的經濟援助，根據所學可知，這是美國杜魯門主義在經濟方面的運用，

試題

高三

故B正確。A.北約是軍事方面的，與題干信息無關，故排除A。C.冷戰中心還在歐洲，故排除

C。D.本項不是美國的真實目的，故排除D。

14.【答案】A【解析】材料中提到了中國古代商人“以末置業，以本守之”和讓子女積極參與

科舉的現象和價值觀，造成這一現象的根源在于古代中國的經濟模式，中國古代始終是自給自

足的自然經濟占統治地位，土地始終被認為是最重要的社會財富，加上商人的社會地位不高，

商人有錢后還是希望子女能夠走科舉之路。故A正確。B從根本上看是自然經濟引起的。故B

錯誤。C材料不能體現。故C錯誤。D只是表面現象。故D錯誤。故選：A。本題考查小農經

濟的影響，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。小農經濟具有封閉的特點，這

個問題直接影響了近代中國工業化時期勞動力的問題。一。農民經營規模小，生產條件簡陋，

缺乏必要的積累和儲備能力。二。自給自足，生產經營模式老套，老舊，技術難以革新三。抵

御天災人禍的能力薄弱。

15.【答案】D【解析】本題考查明清時期的經濟社會特征，要求具備運用所學知識解讀題干信

息的能力。D.根據題干“高水平均衡陷阱”“而人口增長很快，相應導致勞動力過多和過于廉

價，使得勞動節約型的技術不能得到應用”結合明清時期的社會特征和經濟狀況可知，自然經

濟占據主導，雖然出現新的經濟形式，但因為人口增長過快等因素，不能突破傳統經濟模式（轉

型困難），故D正確。AB.不符合“高水平均衡陷阱”這一理論，故排除AB。C.題干中的理論

是關于農業的，故排除C。故選D。

16.【答案】C【解析】本題考查近代中國經濟結構變動，要求運用所學解讀圖文信息。C.據圖

文信息可以看出，白銀的購買力在上升，而銅錢的購買力在下降，說明白銀越來越成為主流貨

幣。白銀是當時國際貿易中的主要貨幣，由此可知中國與世界的聯系不斷加強，C項正確。A.

本項所述不符合史實，排除。B.本項所述圖文無體現，排除。D.本項所述不符合題意，排除。

17.【答案】C【解析】當時仍然是自然經濟占據主導地位，排除A項；B項表述材料無從體現,

排除；結合所學知識可知，材料“經濟社會發展以‘重農重商'為目標導向”“一大批民營

企業從手工作坊轉型為現代工廠”反映出工業近代化成為了時代潮流，C項正確；材料未涉及

朝貢貿易，排除D項。故選：C?本題主要考查的是中國近代民族工業的發展，解答本題的關

鍵是對材料的準確解讀，材料主要反映了工業近代化成為了時代潮流。本題主要考查的是中國

試題

高三

近代民族工業的發展，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

18.【答案】A【解析】本題考查新中國初期的外交，要求運用所學分析解讀題干信息。A.從材

料中可以看出，中國不光與蘇聯國家開展對外貿易，還開展與亞非國家及西方國家的對外貿易，

而且在一五計劃時期還有所上升，這表明當時中國對外貿易突破了意識形態的界限，故A正確。

B.國民經濟的恢復早在1952年已經完成，故不選BoC.一五計劃只是為工業化奠定了初步基礎，

故不選C。D.我國一直堅持獨立自主的和平外交方針，故不選D。故選A。

19.【答案】A【解析】根據材料“放權讓利，擴大國企自主權…國企承包制…轉換經營機制和

建立現代企業制度階段，以適應市場經濟發展要求”可知我國國企改革以市場為導向，故A項

正確。B項，根據題意可知，國企改革開始突破了原有的計劃經濟體制，排除。C項，我國經

濟體制改革最早從農村開始，排除。D項，我國國企改革任重而道遠，故基本完成的說法錯誤,

故排除。

20.【答案】A【解析】本題主要考查新航路開辟的相關知識，旨在考查學生解讀材料與運用所

學知識解決實際問題的能力。依據材料“達?伽馬遠航赴印度期間攜帶了一批襯衫，返航時帶

回了大量香料”并結合所學知識可知，新航路開辟的經濟根源是14—15世紀歐洲商品經濟的

發展和資本主義萌芽的產生，故A符合題意；BCD三項所述是新航路開辟的影響，與“達?伽馬

此行的社會背景”的命題要求不符，排除。故選A。

21.【答案】C【解析】本題考查早期殖民擴張和奴隸貿易，要求運用所學分析解讀題干信息。

C.甘蔗種植屬于勞動密集型工作，需要大量的勞動力，歐洲人在征服美洲后建立大批甘蔗園，

為了降低勞動成本，適應惡劣條件下的勞動強度，大量使用非洲販來的黑奴，使得甘蔗生產成

本下降，產量提高，因此這一變化的主要原因是殖民擴張和黑奴貿易的興盛，故C正確。A.題

干表明蔗糖普及的主要原因是生產環節成本下降的結果，歐洲人口增長與醫療水平的提高與蔗

糖價格下降無關，故排除A。B.題干表明蔗糖普及的主要原因是生產環節成本下降的結果，新

航路開辟使東西貿易便捷不是這一現象的主要原因，故排除B。D.工業革命提升了工業資產階

級的消費能力，但廣大普通民眾的生活水平提升有限，不是蔗糖普及的主要原因，故排除D。

故選C。

22【答案】C【解析】本題考查德國經濟的發展，要求運用所學分析解讀題干信息。C.根據“德

試題

高三

國政府直接投資鐵路建設達155百萬塔勒……此外德國政府為鐵路建設籌集資金……專門為鐵

路建設服務”，結合所學可知，“19世紀70年代以后”德國完成統一，政府投資鐵路建設推

動了德國經濟的發展，故C正確。A.題干與“專制主義色彩”無關，故排除A。B.1871年德國

已經完成統一，故排除B。D.壟斷組織形成是第二次科技革命的影響，故排除D。

23.【答案】B【解析】本題考查1929?1933年資本主義世界經濟危機的影響，要求運用所學

分析解讀題干信息。A.與史實不符，故不選A。B.結合所學可知，1929年爆發的資本主義世界

經濟危機對美國的打擊，將美國資本主義制度推到崩潰的邊緣，胡佛政府堅持傳統的自由放任

政策，導致危機不斷惡化，全國上下要求改革的的呼聲高漲，希望有一個強有力的政府采取有

效的措施，加強國家對經濟全面干預，故B正確。

24.【答案】D【解析】本題考查美國南北戰爭和第二次工業革命的影響，要求運用所學分析解

讀表格信息。D.結合所學可知，美國通過南北戰爭和第二次工業革命，工業生產增長迅猛，增

速及總量超過英國，逐漸成為資本主義工業強國，推知丁是美國，故D正確。A.法國的資本主

義在第二次工業革命中穩定發展，而法國大革命后國內長期政局動蕩，故A錯誤。B.英國通過

第一次工業革命后成為世界工廠，故B錯誤。C.德國在完成國家統一后利用第二次工業革命迅

速發展，其工業生產在一戰前躍居歐洲第一，世界第二，故C錯誤。故選D。

25.【答案D【解析】本題考查蘇聯經濟建設的相關知識，依據材料“蘇俄幾乎同所有的歐洲國

家以及亞洲的許多國家建立了貿易關系”等信息并結合所學知識可知蘇俄題干相關做法適應了

世界經濟全球化的趨勢，故D正確；題干顯示的是社會主義國家蘇俄與西方國家進行經濟合

作，故排除A；世界大危機出現在1929—1933年，故排除B；斯大林模式加速了蘇聯社會主

義工業化的實現，故排除C。故選：D。本題考查蘇聯經濟建設的相關知識，依據材料‘'蘇俄

幾乎同所有的歐洲國家以及亞洲的許多國家建立了貿易關系”等信息并結合所學知識進行分

析。本題考查蘇俄發展經濟的相關措施，旨在考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。

結合所學知識可用排除法解決問題，難度適中。

26.【答案】A【解析】根據材料并結合所學可知，1930年前后，蘇聯經濟落后，同時面臨資本

主義國家的敵視與包圍。斯大林認為，要對付資本主義國家的包圍，戰勝社會主義的敵人，必

須加快工業發展速度。據此可知，斯大林的論斷將經濟發展與政治需要相結合，A項正確；材

試題

高三

料未體現“以追求建設速度作為終極目標”，排除B項；1925年聯共布十四大正式提出了實

現社會主義工業化的方針，從1926年起蘇聯進入社會主義工業化建設時期，排除C項；斯大

林實行高度集中的經濟體制，”導致經濟政策轉向了自由生產”的說法錯誤，排除D項。故

選：A。本題主要考查的是斯大林模式，解答本題的關鍵是對斯大林模式的把握。本題主要考

查的是斯大林模式，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問

題的能力。

27.【答案】C【解析】本題考查歐盟，要求運用所學分析解讀題干信息。C.根據題干“歐洲聯

盟既不是聯邦，也不是邦聯，同時也不是地區歐洲，而是聯邦與邦聯的一種結合”可知，題干

說明歐盟成員國既保留了本民族的獨立性，也體現了國家之間的合作，是民族性與統一性相融，

故C正確。A.題干無法體現成員國間的矛盾激化，故A錯誤。B.歐盟是一個經濟政治一體化組

織，故B錯誤。D.此項不是題干強調的主旨，故D錯誤。

28.【答案】D【解析】本題考查孔子和孟子的思想，要求運用所學分析解讀題干信息。A.“周

王室權威得以恢復”與史實不符，故不選A。B.春秋戰國時期尚未形成君主專制，故不選B。C.

材料未體現“儒法思想的相互融合”，故不選C。D.根據材料并結合所學可知，春秋戰國時期，

中國進入一個動蕩的年代，歷史經歷著劃時代的變革，各種矛盾急劇變化，使得孔子、孟子的

思想發生改變?？鬃訉R桓公“霸諸侯，一匡天下”頗加稱許：孟子則尊王黜霸，對諸侯以王

政相勉。這一變化反映了社會變革的進程加速，故D正確。故選D。

29.【答案】A【解析】A項符合題意，材料中黃宗羲的觀點主要是反對君主專制，提出地方自

治，具有初步的民主色彩；B項不符合題意，黃宗羲并未提出建立新的政治制度，只是具有初

步的民主色彩，不具有近代西方代議制度的特征；C項不符合題意，材料未體現奠定了近代地

方自治制度的基礎；D項不合題意，材料只是提出學校是議政的場合，并未提出學校議政的方

式；故選A.本題考查了黃宗羲的思想.黃宗羲的思想有批判君主專制、提出君臣平等，認為

學校是決定是非的唯一機構、反對重農抑商，主張工商皆本.本題考查了黃宗羲的思想，解題

的關鍵在于抓住材料“地方發展，猶如諸侯，有相當自主權；學校是議政的場合，其所議定，

由地方長吏付之實行.”分析.

30.【答案】B【解析】本題考查古代中國的科技的相關知識，要求具備準確解讀材料、分析理

試題

高三

解的能力。需要掌握中國古代科技的特點。解題的關鍵是對題干材料的解讀與分析。A.材料信

息不能反映中國古代天文學研究注重“天時”、“農時”，故A項錯誤。B.依據題干材料，結

合所學可知，中國古代天文歷法也推算日月行星方位，建立了自己獨特的推算方法，但從根本

上并不以發現天界運行規律為目標，也不相信存在這樣的規律，而是“認為天是一個有意志和

情感的、至高無上的存在者，以某種神秘的方式與地上的人事發生關聯，于是了解天象、破解

天意成了統治者的政治需要，也是所有中國人的禮儀需要，故B項正確。C.該項表述不是材料

的主旨意思，故排除C。D.中國古代天文學并沒有與生產實際想脫離，故D項表述不符合史實,

也不符合材料主旨，故排除D。故選B。

31.【答案】B【解析】略

32.【答案】B本題考查甲午中日戰爭的影響，要求運用所學解讀題干信息。B.結合所學知識可

知，甲午中日戰爭后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，在此背景下，部分中國知識分子關心國

家民族的前途命運，起來展開斗爭，向封建專制挑戰，體現了救亡圖存的時代主題，故B正確。

A.這一挑戰并非的為了發展傳統儒學，主要是救亡圖存，排除A。C.“天下興亡、匹夫有責”

與西方民主思想關系不大，故排除C。D.題干涉及的挑戰與儒家地位的演變無關，故排除1)。

故選Bo

33.【答案】B【解析】A.材料中涉及到的科學的空論向革命的科學轉變，應該是從空想社會

主義向科學社會主義轉變，其根本原因是由于生產力的發展，英國出現了工業革命，導致社會

矛盾的加劇，所以選項不是根本原因。B.隨著社會生產力的發展，工業革命不斷的進行，資

本主義社會的矛盾逐漸暴露出來，這樣才促使空想社會主義向科學社會主義思想轉變。C.工

人運動的推動，也是建立在工業革命，生產力發展的基礎之上的。1).馬克思主義誕生是材料

的表現，而不是原因。故選：Bo本題主要考查馬克思主義的誕生，要求學生結合馬克思主義

誕生的背景來分析。解答問題要搞清楚馬克思主義誕生的基本背景，還要了解工業革命產生的

影響。

34.【答案】A【解析】本題考查新中國教育的發展，要求運用所學分析解讀題干信息。A.一五

計劃期間，國家對經濟實行統一的計劃管理，所以對就業也實行統一的管理，題干中的做法是

適應經濟建設的需要，植根于計劃經濟體制的形成，故A正確B.“鐵飯碗”這種做法不利于提

試題

高三

高勞動者的創造性，故排除B。C.題干無法體現側重發展重工業，故排除C。D.題干未體現當

時經濟建設的僵化，故排除D。故選A。

35.【答案】A【解析】根據材料“毛澤東把全部精力