2023-2024學年甘肅省武威九中重點名校中考語文模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①《流浪地球》的原著作者劉慈欣曾說，翻天覆地的變化讓現在的中國充滿未來感，也促進了科幻小說的繁榮。②這樣的未來感，隨著中國走近世界舞臺中央的步伐，能夠不斷給世界帶來更多驚喜和美好。③近日，被稱為中國首部“硬科幻電影”的《流浪地球》不僅在國內連創票房新高，在國外上映時也頻頻爆滿，國外觀眾和影評紛紛點贊。④顯然，這是充滿現實感的未來感，它從現實中來——源自中國國力增強、經濟日益繁榮的現實，源自中國科技實力、文化影響力不斷增強的現實。⑤可以說，這部電影讓世界感受到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力。A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．①②⑤③④ D．③⑤①④②2．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．我校新組建的籃球隊，在全市中學生球賽上獲得第一名，令人拍手稱快。B．經過辛苦的努力，他最終不孚眾望，奪得了世錦賽的冠軍。C．日常生活中，我們除了站在自己的立場考慮問題，還要設身處地為別人著想。D．除夕夜，大部分中國人會在年夜飯后聚在家里看春晚，大街上萬人空巷。3．下列解說有誤的一項是A．燦爛輝煌色彩繽紛大好河山活動筋骨解說：這四個短語結構各不相同。B．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。解說：“梅蘭芳塑造形象”是這個句子的主干。C．通過經典閱讀，營造了人人愛讀書的良好氛圍，喚醒了閱讀自覺性，激發了閱讀興趣，養成了閱讀習慣。解說：這一句沒有語病。D．啥是佩奇？不是一頭小豬嗎？一頭情商很高的小粉豬。解說：這句話有運用了設問和反問的修辭。4．下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是（）A．去年4月5日，蒙自市出現短時間強對流天氣，瞬間，天空中未雨綢繆，電閃雷鳴，白晝如夜。B．許多網友轉載了《用微波爐烹調食物會致癌》的文章，專家指出，這種駭人聽聞的傳言沒有科學依據。C．在這場演講比賽中，有一位選手引經據典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。5．下列對下圖北京2022年冬奧會會徽“冬夢”理解不恰當的一項是（）A．以漢字“冬”為靈感來源，借用書法元素，彰顯了中國傳統文化底蘊。B．用漢字筆畫的變形展現冰雪運動員的英姿，體現了冬奧會運動項目的特征。C．賦予漢字“冬”以動感和力度，代表了奧林匹克運動的激情、青春與活力。D．其中充滿韻律感的線條，寓意要頑強拼搏、歷經坎坷才能獲得圓滿成功。6．請選出下列排序最恰當的一項。()①也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。⑦有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得：③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；④經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；⑤因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。A．⑤②①③④B．④①②③⑤C．②③④⑤①D．④③②①⑤7．填寫下面名篇名句中的空缺部分。曾子曰：“吾日三省吾身：_________？_________？傳不習乎？”（《論語》）《春望》中的詩句“_________，________”描繪了一個思家憂國者的具體形象。吾視其轍亂，_________，故逐之。（《左傳?曹劌論戰》）___________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。送別詩有三送：人送、目送、神送，其中“神送”為最高境界。李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”就是最好的例子，岑參的詩句“_______，_____”與之異曲同工。8．文化常識和名著閱讀填空。我國第一部紀傳體通史《史記》是西漢史學家、文學家可馬遷所著，被魯迅贊為“_____，_____”《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀年，《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農歷_____日。閱讀名著選段，回答問題。“當那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。”上面文段選自_____寫的《_____》二、閱讀9．閱讀下面這首詩，回答下列小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字突出空間的虛無和時間的邈遠。B．頸聯描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。C．尾聯借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人思鄉之情，而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨寂寞之情。D．全詩視野開闊，情景交融，寫景層次分明，遠近結合，虛實結合，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。2．請自選角度賞析詩中畫線句子。10．閱讀下面的文段，完成下列小題。不躬不親齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財用甚少，而群臣衣服輿馬①甚汰②吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《詩》云：‘不躬不親，庶民不信。’君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善。”于是更制練帛③之衣，大白之冠，朝一年而齊國儉也。①輿馬：車馬。②汰：同“泰”，驕泰、奢侈。③練帛：大帛，白色絲織品。1．用“/”為下面的文字斷句。（只畫一處）而群臣衣服輿馬甚汰吾欲禁之2．用現代漢語翻譯下面的句子。君欲禁之，胡不自親乎？3．結合選文內容，談談你從文章中得到了什么啟示。11．閱讀下面的文字，完成小題獼猴桃的奇異之旅張慧①奇異果的第一站從它的發源地——湖北宜昌市夷陵區開始。早在先秦時期，這里充沛的雨量與濕潤空氣就催生了一種古老藤本釆樹的生長薆延，其橢圓形果子表皮覆蓋濃密絨毛，內里是亮綠的果肉和一排黑色的種子。②《詩經》里記載：“隰有萇楚，猗儺其枝。”萇楚是奇異果最早的名字：不過民間的稱謂則要樸實得多一般俗稱羊桃、毛桃、山洋桃、毛梨桃等；而它流傳最廣的名字卻是“獼猴桃”。唐朝《本草拾遺》中出現有關“獼猴桃”最早的書面記載：“獼猴桃味咸溫無毒，可供藥用。”為什么會被起名為“獼猴桃”？一說是，其果子外皮一層絨毛，狀似獼猴而得名：另一種說則稱是因生長在山間，果實常被獼猴食用。③獼猴桃歷史記載源遠流長，證明其上千年前就出現并被食用，然而中國的獼猴桃直到幾十年前還未進入果園被馴化栽培。獼猴桃喜陰怕曬，畏旱又怕澇，對水份土壤的要求都較高。同時，獼猴桃屬于雌雄異株，花朵對蜜蜂的吸引力不強，人工栽培難度較大。即使被少數人移植到庭院里，獼猴桃也只是用來觀賞而非食用。④1904年，命運給了獼猴桃一張通往海另一邊的船票。各國的商人和基督傳教士們來到中國，一個叫伊莎貝爾的新西蘭教育學者來到宜昌。這種被后來的西方人描述成融合了草莓、香蕉、鳳梨風味的特殊水果給她留下深刻印象。在返國時，她帶上了獼猴桃的種子。溫帶海洋性氣候的新西蘭是獼猴桃生長的理想之地，難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下得到解決，即將蜜蜂種群規模保持在每公頃果園一定的比例，促使獼猴桃在新西蘭被廣泛種植。1924年，在南太平洋扎根的獼猴桃被培育出新品種，個頭更大，表皮絨毛分布均勻，耐受磕碰、適宜儲存運輸。1966年左右，Kiwifruit（奇異果）這個新名字誕生；1977年，新西蘭奇異釆國際營銷公司成立，出口新西蘭的所有奇異果，它們有著唯一品牌“ZESPRI”（佳沛）。⑤新西蘭獼猴桃的品種在20世紀70年代后期被引入中國。歷時一百多年，曾經出口的水果以“進口水果”的身份回到老家。精彩的音譯“奇異果”這個中文名字又給它加分，獼猴桃搖身一變成了奇異果，身價也跟著翻了一番。2008年11月6日，在新西蘭舉辦的國際獼猴桃大會上，參會的200多位專家一致認定：中國是獼猴桃的原生中心，在國際上坐實了獼猴桃的原生地。2016年獼猴桃的故鄉——中國重新奪冠，占世界獼猴桃總產量的56%。20世紀90年代以來，我國科研人員分別從四川、湖北的野生中華獼猴桃品種中，培育出了含有金色果肉的“黃金獼猴桃”與果心為紅色的“紅心獼猴桃”，在商業獼猴桃果肉顏色里紅綠黃三分天下。世界第一的穩定產量、強勁有力的培育硏發力量與潛力無限的消費市場——從這個意義上說，獼猴桃終于回家了。（摘編自《新華文摘》2019年第2期）（注）1.隰：xí，土山，指低濕之地。2。猗：yī，美好盛大的樣子。儺：nuò，行走姿態柔美。1．下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）A．獼猴桃具有獨特的外形特征，且具有食用價值、藥用價值和觀賞價值，給西方人留下深刻印象。B．獼猴桃是雌雄異株的植物，花朵對蜜蜂的吸引力不強，需要進行人工授粉，因此人工栽培難度大。C．新西蘭從我國引進獼猴桃并培育出具有個頭大、耐受磕碰、適宜儲存運輸等優點的新品種。D．強有力的獼猴桃培育硏發力量與潛力無限的消費市場，使我國獼猴桃產量一直穩居世界第一。2．文章第②段引用《詩經》的詩句，有什么作用？請簡要分析。3．請簡要概述獼猴桃“奇異之旅”的旅程。12．閱讀《火山噴冰》，回答后面小題火山噴冰①伴著陣陣“轟隆轟隆”的巨響聲，地動山搖，構成山體的冰塊與巖石大面積滾落，那是阿胡那火山在爆發噴射。這個龐然的山峰高約4千米，底部直徑約為30千米，體積相當于半座珠穆朗瑪峰。奇妙的是，阿胡那火山噴射的不是熱浪滾滾、灼人赤紅的巖漿，而是白色的、冷氣逼人的冰巖漿。這種含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被強大的能量推向高空，形成數百米乃至數萬米的白色噴流。瀑布似的落到地表時，冰巖漿呈液態四下流淌，當遇到溫度較低的時候，便凝結成了形態各異的固體。②眾所周知，地球上的火山噴出的都是巖漿，為什么這座火山偏偏與眾不同，噴出的卻是冰呢?原來，這座火山不屬于地球，阿胡那火山是太陽系內已知最大的小行星谷神星上最龐大的山峰，而谷神星則是圍繞著火星和木星之間的小行星主帶運行。可是，阿胡那火山與人類先前見過的所有山峰全然不同，它的山體并沒有古老的撞擊坑，而是布滿了年輕垂直的條狀結構。③冰火山是在太陽系的其他行星上存在的地貌類型，通常出現在冰凍衛星或其他一些表面溫度低于-150℃的天體上。在形態上，冰火山與地球上的火山很相似，它們在地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷，當噴發時，會爆發出四處流淌的液體。但與地球火山的主要區別在于，地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅固的冰殼構成，冰火山的巖漿也是冰凍的沉積物，所以噴發時，會出現大量冰塊被噴出的奇異景觀。④據資料顯示，地球火山噴發是因為壓力和密度差造成的。當巖漿溫度比周圍巖石更高時，密度就會更低，這種壓力差會使得巖漿做上升運動，當巖漿上升時，巖漿釋放的氣體會形成氣泡，釋放大量壓力，這一壓力使巖漿噴出地表，形成火山。⑤可阿胡那火山是一座冰火山，它又是如何噴發的呢?冰火山的噴發原理和地球火山十分相似。由于內部放射性元素衰變，導致熱能聚集，或由于潮汐摩擦而生熱，致使深部冰層熔融。如果這時，上部冰層破裂，深部融化了的冰水就會像地球內部的巖漿一樣，在周圍壓力的擠迫下，沿裂縫噴發，這就是冰火山爆發的過程。而如果冰巖漿跟周圍的環境溫度相差不大，冰火山就會處于休眠狀態，也可能成為永遠的死火山。⑥不過，雖然阿胡那冰火山的名字聽上去似乎是火山的一種類型，噴發過程又跟地球火山類似，但嚴格意義上說，它只是有與地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。⑦無獨有偶，在冰島北部的格里姆斯維特火山，曾有過一次十分壯觀的冰火山爆發場面:從火山口噴射出來的不是灰、礫，也不是巖漿，而是大量透明潔凈的冰塊。那次爆發持續了兩周，每秒鐘噴射出的冰塊約有420立方米，在火山特大爆發時可達2000立方米。那次爆發拋出的冰塊約有1.3萬立方千米。據記載，冰島的火山噴發冰塊現象，古代也有過類似的情況，這是高緯度冰層廣布地區火山爆發所特有的現象。1．文章采用了何種說明順序?請簡要說明。2．文章主要運用了哪種說明方法?請結合具體事例做簡要說明。3．文章第③段中的加點詞語“通常”能否去掉?為什么?4．文章第①段文字有什么表達作用?13．閱讀下面文章，完成文后試題。把生命放在征途陳凌①或是“怕長胖”，或是“為健康”，或是要“練肌肉”，身邊不少朋友都給自己制訂了一個詳細的健身計劃。不過，從結果來看，卻往往是剛開始熱火朝天，越到后面越沒啥動力，到最后只能草草結尾。真正能按計劃堅持練下來的，并沒有幾個。不只是健身，工作、生活中，類似的前緊后松、前熱后冷的現象，并不少見。

②為什么沒能堅持下來？一說起原因，幾個回答很具代表性，“工作太忙，沒時間”、“生活太累，沒精力”、“霧霾太多，沒條件”。事實真是如此么？這些回答，不外乎是說，外部不可抗因素太多，心有余而力不足。但仔細想想，工作再忙，一周總能擠出個把小時去鍛煉吧？生活壓力大，跑跑步、出出汗，不正是舒緩壓力的有效方式么？這樣看來，所謂的原因，其實不過是不想堅持的托詞。

③“早成者未必有成，晚達者未必不達”。這里面的道理就在于，很多事情沒有做成，并不是因為目標難以達成，而是我們不想去做、沒有去做。《孟子》里有一個“不能”和“不為”之辯。“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能’，是誠不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能’，是不為也，非不能也。”前緊后松、前熱后冷的情況之所以存在，并非由于“不能”，而在于“不為”。就像毛澤東同志當年所批評的那樣，有的人“僅僅把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰：‘好箭！好箭！’卻老是不愿意放出去”。如此，別說完成目標了，就是有所進步，恐怕都并非易事。

④一句話說得好，“大多數人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己”。一些人之所以會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，之所以會在“為”與“不為”之間打轉，說到底，還是意志不夠堅定。有人曾問一位企業家成功的秘訣，他回答道，關鍵是要提升自己的承壓能力，“別人是‘不到黃河心不死，不撞南墻不回頭’。我是到了黃河心也不死，因為造一座橋就過去；撞了南墻也不回頭，因為搭個梯子就過去。”人一旦有了堅定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。相反，猶猶豫豫，總想偷個懶、緩口氣、歇歇腳，前程荒廢不說，就算別人想拉一把，都找不到你的手在哪里。⑤人生處處有起點，比起畏葸（xǐ害怕畏懼）不前，再晚的出發都不算晚。想起了這樣一個故事。有個外語學習班，報名時，來了一位老者，工作人員以為他是來給孩子報名，一問才知道，他是給自己報名。工作人員稍有不解，問他幾歲，老人回答是六十八。這么高的年紀，學完課程，至少要兩年，“可兩年后您都七十了！”老人卻不以為意，笑著反問道：“你以為我如果不學，兩年后就是六十六了嗎？”這一問，問到了緊要處。事實上，人生從來沒有什么太晚，所謂的太晚，不過是個人意志搖擺，或自棄于晚不達，或早成而不努力，結果蹉跎歲月，消磨時光。問題是，你可以猶豫拖延，時間卻不會。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要揮灑了汗水，剩下的，不妨就交給時間吧。

⑥曾讀到一首名為《船》的詩，詩中寫道：“只要我還有一根完整的龍骨，絕不駛進避風的港灣；把生命放在征途上，讓勇敢來決定道路的寬窄、長短。”我想，這才是一個想擁抱獨屬于自己未來的人應有的模樣。（選自《人民日報》2017年4月13日）1．選文中作者的論點是什么？2．簡述第④段的論證思路。3．聯系語境，說說你對文中第⑤段劃線句子的理解。4．作者說“再晚出發都不算晚”。若為這一分論點補充論據，下列不能作為它的論據的一項是（

）A．曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”B．近人吳兆江說：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”C．乾隆十四年，已屆不惑的李綠園回到故園，以“載道”的嚴肅態度，開始了《歧路燈》的創作。終其一生心血，洋洋70萬字，寫成108回，至70歲才脫稿刻印。D．華羅庚小時候家庭貧窮，初中畢業就失學，他先后在小雜貨鋪做工，在清華大學圖書館當管理員。他邊工作邊自學，28歲就當上西南聯大教授。三、語言表述14．調查顯示：高血壓、糖尿病、血脂異常、超重與肥胖等成年期慢性非傳染性疾病正在低齡化，逐漸成為威脅城市少年健康的突出問題。15至17歲少年高血壓患病率高達7.0%。學齡兒童血脂異常率為2.2%。13至17歲少年糖尿病患病率為3.6%。在包括高血壓、肥胖、高胰島素血癥、糖耐量異常、血脂異常等一系列代謝異常指標的“代謝綜合征”檢測中，有4.1%的孩子至少有一項指標異常。——選自《中國學齡兒童少年營養與健康狀況調查報告》調查報告反映的主要問題：__________________________________________________（20字以內）。四、寫作15．請以“都挺好”為題，寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現真實校名、人名。（3）書寫工整規范，工整。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關聯詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復出現的詞語。通讀句子，確定首句是③，尾句是②，⑤句承接③句解釋了“點贊”的原因，④句承接①句的“未來感”。所以排序為：③⑤①④②。故選D。2、C【解析】

A拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。使用語境明顯錯誤。B不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。應改為“不負眾望”。D萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。與“聚在家里看春晚”矛盾。3、C【解析】

C有語病，改為：通過“閱讀經典”營造“人人愛讀書、讀書滋養人”的良好氛圍，喚醒每個中學生關注閱讀的自覺性，激發閱讀興趣，養成閱讀習慣。4、C【解析】

試題分析：A.未雨綢繆：原意是趁天還沒下雨，先修繕房屋門窗。后喻事先做好預防、準備工作。適用對象錯誤。B.駭人聽聞：使人聽了非常震驚。與語境不合，應該改為“危言聳聽”。C.引經據典：指引用經典著作中的語句或故事作為論據。符合語境，使用正確。D.不名一文：沒有一文錢。形容極其貧窮。不能來敘寫“人格”，使用錯誤。據此，答案為C。5、D【解析】

此題考查的是對圖標的解讀。D：舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會徽增添了節日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節期間舉行。故選D。6、D【解析】試題分析：此題考查學生的句子排序能力。解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。此語段講了怎樣讀書，④提出了中心意思，是第一句；③“或者”一詞體現了與上一句句意的聯系，是第二句；②①與上兩句形成語意相關，表達特點相似，是三、四句；⑤中“因此”體現了對全句的總結，是末句。由上分析，可排序為：④③②①⑤。故答案為D。7、為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎白頭搔更短渾欲不勝簪望其旗靡八百里分麾下炙山回路轉不見君雪上空留馬行處【解析】

此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“搔”“簪”“靡”“炙”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、1）史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】

試題分析：（1）《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為"二十四史"之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（2）紀日法。“初一”為“朔”；“十五”為“望”。“既望”表示過了十五，即農歷的十六。（3）本段文字詳細的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。二、閱讀9、1．B2．寫詩人登黃鶴樓所見之景，晴空里，隔水相望的漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的芳草長勢茂盛，描繪了一幅空明、悠遠的畫面，為引發詩人的鄉愁作了鋪墊。【解析】

1．本題考查對詩歌的理解分析。B．頸聯描寫登樓所見之景，晴空里，隔水相望的漢陽城樹木清晰可見，鸚鵡洲上芳草長勢茂盛。“連天的衰草凄清荒蕪”表述有誤；故選B。2．本題考查對詩句的賞析。詩句的賞析，可抓修辭手法、語言（煉詞）、表現手法、表達方式、意象、畫面、情感等任一角度進行賞析。示例：這兩句筆鋒一轉，由寫虛幻的傳說轉為實寫眼前登上黃鶴樓的所見景物：天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲的春草繁茂濃綠。這登樓遠眺的異鄉的美麗風景，也觸動了詩人內心的日暮懷歸之情。10、1．而群臣衣服輿馬甚汰/吾欲禁之2．君王您想要禁止他們的奢侈行為，為什么不從自身做起呢？3．示例：治理國家需要統治者以身作則，以身示范，避免上行下效。【解析】1．本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：而群臣衣服輿馬甚汰/吾欲禁之。譯為：但群臣的衣服車馬都很奢侈，我想下令禁止。此題要注意把相關的兩個意思劃開。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“禁”：禁止。“胡”：為什么。“自親”：親自（做）。3．要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。也可抓住關鍵句分析。如從“于是更制練帛之衣，大白之冠，朝一年而齊國儉也”等句分析，治理國家者應率先垂范，避免上行下效，這樣才能長治久安。【點睛】譯文：齊桓公對管仲說：“我國地方不大，物產不豐，但群臣的衣服車馬都很奢侈，我想下令禁止，可以嗎？”管仲說：“我聽說，君王吃過的食物，臣下就會常吃，君王喜歡的服飾，臣下就會經常穿戴。而如今，君王您吃的是桂漿，穿的是純紫的大衣，狐貍皮的白裘，這是群臣過分奢侈的原因啊。《詩經》上說：‘不親自去做，就不能取信于百姓。’君王您要禁止他們奢侈，為什么不從自身做起呢？”齊桓公說：“對！”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，這樣上朝一年，齊國整個風氣都變得簡樸了。11、1．C2．引用《詩經》中的詩句，說明獼猴桃歷史記載源遠流長，增強說服力，富有文學色彩。3．先秦時期，獼猴桃的發源地就在中國湖北宜昌市夷陵區；1904年，新西蘭的教育學者帶上了獼寂挑的種子回國；20世紀70年代，新西蘭獼猴桃品種被引入中國；2008年11月國際獼猴桃大會認定中國是獼猴桃的原生中心，坐實了獼猴桃的原生地。【解析】1．A獼猴桃是因為它獨特的風味給西方人留下深刻印象。B“需要進行人工授粉”錯。原文是“難授粉的問題在新西蘭的人工栽培下得到解決，即將蜜蜂種群規模保持在每公頃果園一定的比例，促使獼猴桃在新西蘭被廣泛種植”。D“我國獼猴桃產量一直穩居世界第一”錯，原文是“2016年獼猴桃的故鄉——中國重新奪冠”。2．考查引用詩句的作用。引用詩句的作用無非有兩個：其一是為了說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，加強說服力。其二是給文章增添文學色彩。如可答引用詩句準確地說明獼猴桃歷史記載源遠流長，增強說服力；富有文學色彩，吸引讀者的閱讀興趣。3．題干要求簡要概述獼猴桃“奇異之旅”的旅程。應學會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追擊；嚴密分析，準確把握。如可分析第1段寫“早在先秦時期，這里充沛的雨量與濕潤空氣就催生了一種古老藤本釆樹的生長薆延，其橢圓形果子表皮覆蓋濃密絨毛，內里是亮綠的果肉和一排黑色的種子”，第4段“1904年……一個叫伊莎貝爾的新西蘭教育學者……在返國時，她帶上了獼猴桃的種子”，第5段“新西蘭獼猴桃的品種在20世紀70年代后期被引入中國”“2008年11月6日……中國是獼猴桃的原生中心，在國際上坐實了獼猴桃的原生地。2016年獼猴桃的故鄉——中國重新奪冠”等句。即可整理出正確答案。12、1．文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構成、地表形態、噴發原理。2．做比較。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過二者的成分構成、地表形態、噴發原理的異同點的比較，說明冰火山的特點。3．不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出現在冰凍衛星或其他一些表面溫度低于-150℃的天體上是一般情況，還會有特殊或例外的情況。如果去掉，就沒有特殊或例外的情況了，與事實不符。“通常”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。4．激發讀者的閱讀興趣，引出說明對象及對其噴發原理的介紹。【解析】1．本題考查說明順序的判斷。說明文有三大順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。文章作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構成、地表形態、噴發原理。可見使用的是邏輯順序。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。如第③段將“冰火山與地球火山進行比較，運用的是作比較。結合整個句子來看，作者通過舉兩者的比較，突出說明冰火山的特點。3．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“通常”意思是“一般”情況下，起限制作用，但不包括特殊情況，如果刪去，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。4．此題考查學生的理解賞析能力，在說明文中，開頭引用小故事、名言等，其作用一般是：激發讀者的興趣。引出說明對象。然后結合具體文章分析即可。此文開頭以阿胡那火山噴發的例子，引出本文要說明對象，引出對其噴發原理的解釋說明，同時激發了讀者的閱讀興趣。13、1．在人生旅途上，要用頑強的意志，堅持勇往直前，奮斗不止。（意思對即可）或者寫“把生命放在征途”標題即論點。2．首先通過引用“大多數人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。”這句話來引出作者的觀點；接著從正面舉出了一位企業家成功的例子來進一步論證“只要有了堅定的意志，一切就不是難事”這一觀點；再進一步從反面舉例，形成正反對比，突出有力地論證了作者的觀點。（論證思路清晰即可）3．山再高，只要人去攀登，就會被人踩在腳下；路再長，只要肯走，就會被腳走完。在這里，作者以“山”“路”喻困難，形象生動地說明了沒有不可戰勝的困難。（意思對即可）4．D【解析】

1．本題考查議論文論點的提煉與概括。論點是議論文的中心，一般出現在以下四個地方：文章的標題；文章的開頭；在議論過程中提出中心論點；在層層深入論述的基礎上，在文章結尾提出論點。結合全文內容來看，本文的中心論點是：把生命放在征途。2．本題考查分析論證思路，論證思路就是作者通過何種方式對論點進行論證。第四段的論點------人一旦有了堅定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。在本段開頭，作者并沒有直接點明論點，而是通過“一句話說得好，“大多數人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己”。一些人之所以會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，之所以會在“為”與“不為”之間打轉，說到底，還是意志不夠堅定”來引出論點；接著通過企業家的事例，進一步引出該論點；然后，點明論點；最后，通過反面論證，與之前的企業家事例形成了正反對比，進一步論證了該段論點----人一旦有了堅定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。3．本題考查文中關鍵句子的理解，理解句子含義要結合文章論證的中心及前后文內容來理解，從句子的表層義和深層義兩方面去做答。本句的內容很好理解，本句運用了比喻的修辭手法，將“高山”和“路”比喻成困難，在結合前后文內容，即“事實上，人生從來沒有什么太晚，所謂的太晚，不過是個人意志搖擺，或自棄于晚不達，或早成而不努力，結果蹉跎歲月，消磨時光。問題是，你可以猶豫拖延，時間卻不會”、“只要揮灑了汗水，剩下的，不妨就交給時間吧。”可以看出，世上無難事，只要肯攀登。做答時，將這兩點整合即可。4．本題考查議論文中論據的運用。根據題干可得，所選論證要能論證“再晚出發都不算晚”這一論點，根據選項內容，可知D項錯誤，華羅庚的事例論證的是只要堅持，逆境中也能成才的道理，這與題干要求不符，故選D。三、語言表述14、成年期慢性非傳染性疾病正在低齡化【解析】

此題考查學生對材料的感知能力以及語言表達能力，需要整體把握材料。閱讀文段，從“高血壓、糖尿病、血脂異常、超重與肥胖等成年期慢性非傳染性疾病正在低齡化，逐漸成為威脅城市少年健康的突出問題”可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。四、寫作15、都挺好自從我神使鬼差地當上了班級里的衛生部長后，我的校園日常生活便日益艱難了。我的班級正推行一種“政策”，就是將班內的實權分給六個部門掌管，而六個部門再由班主任總管，是典型的中央集權制。但是，當整個班有六分之