輔導(dǎo)員崗位說明書輔導(dǎo)員崗位說明書篇1

學(xué)生輔導(dǎo)員是學(xué)校黨委派到學(xué)院或?qū)I(yè)從事學(xué)生思想政治工作和管理工作的專職(兼職)干部。他們既是學(xué)生思想政治工作和管理工作的組織者，也是進行思想教育的教學(xué)人員，是德育師資隊伍的主要組成部分。學(xué)生輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)體現(xiàn)在五個方面。

第一，思想政治教育。這是高校輔導(dǎo)員工作的核心任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。但同時當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)。因此，要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)以理想信念教育為核心，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;以愛國主義教育為重點，進行愛國主義教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，進行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育，全力促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二，心理健康教育。這是高校輔導(dǎo)員工作的重要任務(wù)。隨著高校思想政治教育的加強，大學(xué)生的心理健康問題越來越受到廣泛的關(guān)注。高校輔導(dǎo)員作為最接近大學(xué)生的教育者，對大學(xué)生的'心理健康教育有著義不容辭的責(zé)任。高校輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識到其工作在心理健康教育中的優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，在大學(xué)生的心理健康教育中起到應(yīng)有的作用。

第三，團學(xué)活動與組織建設(shè)。這是高校輔導(dǎo)員工作的基本任務(wù)。其主要內(nèi)容是開展各種科技文化活動，加強學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)和教育;抓住學(xué)生的黨建工作，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子。開展學(xué)生黨組織活動，引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用;積極配臺團總支做好共青團工作，加強團組織建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生開展志愿者服務(wù)、社會實踐、科技創(chuàng)新等工作。

第四，學(xué)生事務(wù)管理。這是高校輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)，學(xué)生事務(wù)管理是高校管理的重要組成部分，對學(xué)生的成長與發(fā)展起著不可替代的規(guī)范作用、保障作用和引導(dǎo)作用。其工作內(nèi)容在于咨詢服務(wù)，主要包括學(xué)生貸款、補助、勤工助學(xué)等項工作;學(xué)生日常管理、獎懲等項工作;學(xué)生宿舍管理等項工作。

第五，學(xué)生就業(yè)管理。新時期，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為個全社會關(guān)注的問題，作為大學(xué)生最直接的管理者和服務(wù)者，高校輔導(dǎo)員是開展就業(yè)管理工作的重要力量，因此，作為負(fù)責(zé)就業(yè)工作的輔導(dǎo)員應(yīng)深入了解學(xué)生就業(yè)思想、就業(yè)動向，在就業(yè)工作中起到承上啟下的作用。

總之輔導(dǎo)員在學(xué)生管理過程中主導(dǎo)的工，輔導(dǎo)員和班主任在班級、學(xué)生管理當(dāng)中分不開的互補關(guān)系每一個輔導(dǎo)員時時深入學(xué)生當(dāng)中掌握年級學(xué)生各項信息，了解學(xué)生思想動態(tài)，參與學(xué)生活動，生活指導(dǎo)就會在年級管理當(dāng)中發(fā)揮好本質(zhì)作用，同時在年級管理當(dāng)中取得良好的成績。

輔導(dǎo)員崗位說明書篇2

經(jīng)管系輔導(dǎo)員工作說明書

職務(wù)名稱：輔導(dǎo)員部門：經(jīng)管系辦公室

職務(wù)代碼：工作地點：系辦公室、教室

在職者：

崗位關(guān)系

間接上級：學(xué)院黨辦、學(xué)生處、學(xué)生科、系主任、系書記

直接上級：系辦公室主任

直接下級：所負(fù)責(zé)管理年級的班主任、系團總支學(xué)生會

內(nèi)部聯(lián)系：學(xué)院黨辦、院辦、學(xué)生處、學(xué)生科、團委，系黨總支部、系辦公室

外部聯(lián)系：學(xué)生家庭、校企合作單位、學(xué)生頂崗實習(xí)的企業(yè)單位

工作概要

在學(xué)院黨辦、學(xué)生處、系主任、系書記領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大學(xué)生的思想教育與管理工作，包括學(xué)生日常事務(wù)工作、班主任工作、完成黨辦、學(xué)生處下達的教學(xué)任務(wù)以及協(xié)調(diào)系團總支學(xué)生會學(xué)生干部開展各類活動，組織引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

崗位職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常工作和組織協(xié)調(diào)各班班主任管理班級工作。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育，按照學(xué)校有關(guān)要求，深入學(xué)生宿舍與課堂，研究與解決學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，維護好校園的安全與穩(wěn)定。

3、每學(xué)期開學(xué)時，上交本學(xué)期的工作計劃，學(xué)期末時上交本學(xué)期的工作總結(jié)。

4、出席院、系(部)和年級的各種會議。

5、組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

6、熟悉并及時傳達政府和學(xué)校的幫困政策，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的工作。如助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金、陳戈平教育基金等的評估與發(fā)放

7、做好獎勵與懲處工作，對重大違紀(jì)事件，對違反紀(jì)律構(gòu)成處分

的學(xué)生提出處理意見，及時解決和配合學(xué)生處解決。

8、及時向本系學(xué)生傳達學(xué)院、系的最新動態(tài)

9、負(fù)責(zé)落實學(xué)生的評優(yōu)評獎和就業(yè)指導(dǎo)工作

10、負(fù)責(zé)班級學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)生黨員與學(xué)生干部的培訓(xùn)與教育。

11、負(fù)責(zé)學(xué)生的請假工作，做好學(xué)生管理有關(guān)材料的歸檔工作。

12、做好本系班主任的考核評優(yōu)工作，做到公平公正，充分調(diào)動他們的工作積極性。

13、安排與指導(dǎo)二年級的學(xué)生入住文明社區(qū)。

14、積極聯(lián)系各部門，做好上情下達的工作。

崗位條件

1、一般在系辦公室辦公，還兼任教學(xué)工作

2、因工作需要，配備電腦、網(wǎng)絡(luò)、打印機、電話、掃描機、復(fù)印機等。

調(diào)任、晉升和培訓(xùn)機會

本職位為系中層管理職位，可能調(diào)任其他相關(guān)職位或晉升為系辦公室主任，學(xué)院黨辦、學(xué)生處、學(xué)生科、團委的相關(guān)職位。在學(xué)院外部有相關(guān)管理課程培訓(xùn)的機會。

輔導(dǎo)員的工作規(guī)范

年齡：28歲以上性別：不限

學(xué)歷：本科學(xué)歷以上

專業(yè)或相關(guān)培訓(xùn)：管理類專業(yè)及相關(guān)培訓(xùn)

工作經(jīng)驗：有管理或?qū)W生工作相關(guān)經(jīng)驗

體能要求

身體健康、反應(yīng)快速、靈活善變

知識與技能

1、句有心理健康教育、職業(yè)教育、思想教育的能力和理論水平及相關(guān)知識。

2、需要具備較為專業(yè)的教育學(xué)、管理學(xué)和人文自然學(xué)科的知識。

3、善于與人溝通，有獨立工作的能力。

4、具備企業(yè)管理專業(yè)知識或?qū)W生工作的相關(guān)經(jīng)驗。

5、有較強的計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)的能力。

其他特性

1、敬業(yè)愛崗、無私奉獻

2、性格開朗、積極、向上

3、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、責(zé)任心強、注重細(xì)節(jié)

4、要在工作中培育和突顯創(chuàng)新精神。

輔導(dǎo)員崗位說明書篇3

二、教會學(xué)員熟練掌握所學(xué)舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領(lǐng)。

三、貫徹學(xué)校制定的：教師要"寓教于樂、輕松教學(xué)"，學(xué)員要"開心學(xué)習(xí)、快樂成長"的教育培訓(xùn)理念。每個教師都要講究課堂藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

四、關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對每位學(xué)員都給予同樣的關(guān)愛。對學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員多加鼓勵，不得歧視學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員。

五、完成藝術(shù)總監(jiān)下達的各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù)，并接受其對所編舞蹈節(jié)目的指導(dǎo)與審核。

六、完成行政總監(jiān)下達的各項任務(wù)指標(biāo)，積極配合辦公室主任下達的各項招生宣傳、報名繳費、參賽、考級、服裝定制等宣傳動員工作。

七、負(fù)責(zé)完成各班學(xué)員每年的賽前、考前培訓(xùn)工作。并積極為學(xué)員參賽、考級進行帶隊管理。

八、每個教師通過不斷學(xué)習(xí)，定期深造，努力提高自身的教學(xué)水平和所教班級的教學(xué)質(zhì)量。

九、認(rèn)真細(xì)致落實學(xué)校制定的《學(xué)員安全管理制度》，做好每個學(xué)員在校的安全保衛(wèi)以及學(xué)員上學(xué)(放學(xué))時的交接工作。

輔導(dǎo)員崗位說明書篇4

1、安排教學(xué)進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務(wù)處檢查;

2、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格;

3、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì);

4、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作;按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，研究改進教與學(xué)的方法;

5、關(guān)心學(xué)生的人身安全，能結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育，及時上報、處理學(xué)生偶發(fā)事件;

6、認(rèn)真、全面地批改學(xué)生作業(yè)，并及時講評;

7、在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學(xué)目的實施課堂教學(xué)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目的要求的任務(wù);

8、根據(jù)學(xué)科、年級特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

初中教師崗位要求

1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學(xué)歷;

2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的初級中學(xué)教師資格證書;

5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧;

6、在本學(xué)科教學(xué)上有所特長，能獨立計劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù);

7、關(guān)愛學(xué)生，能與學(xué)生良性互動，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點，并做到因材施教;

8、有良好的團隊合作精神，能在學(xué)科組中互促互進。

初中教師關(guān)鍵技能

專業(yè)能力

教育教學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)科研

個人能力

溝通能力表達能力親和力

初中教師升職空間

首先，初中教師→高級教師→特級教師;

其次，初中教師→行政主管。

初中教師薪情概況

￥2700.00

1年經(jīng)驗￥2700.00

2年經(jīng)驗￥3100.00

3年經(jīng)驗￥4100.00

初中教師工作內(nèi)容

1、為初中年級的學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)，針對學(xué)生具體情況，進行個性化課程教學(xué);

2、制定學(xué)生的教學(xué)計劃和提高方案，為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)生提高成績;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

4、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課;

5、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。

輔導(dǎo)員崗位說明書篇5

班主任是學(xué)校班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到整個班集體的面貌，也關(guān)系到每個學(xué)牛的健康發(fā)展。因此，班主任的具體工作職責(zé)有四個方面。

第一，班風(fēng)建設(shè)。這是高校班主任工作的基本任務(wù)，班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。

第二，班級管理。班主任是班級管理的核心。因此班主任應(yīng)更新觀念，樹立“以人為本”的管理思想，重點促進學(xué)生內(nèi)化，建立和諧自主的管理模式，營造民主的“批評與自我批評”氛圍，開展班級形象工程建設(shè)，創(chuàng)新評價體系引入競爭合作機制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

第三，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)牛學(xué)習(xí)成績，是班主任工作的重要任務(wù)。班主任