




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGE大班科學教案:恐龍朋友大寫真
活動目標:1、有主動交流和參與美術活動的興趣,體驗恐龍的有趣和成功的喜悅。2、能運用有關恐龍的已有經驗,按意愿繪畫出不同動態和表情的恐龍形象。3、能大膽的與人交往,有序的操作。重點:1、2難點:2環境材料:繪畫工具:白紙、水彩筆、油畫棒輔助材料:各種恐龍玩具、圖書組織形式:集體活動情景兒童活動狀態教師教育策略反思一、游戲活動::"我和恐龍交朋友"幼兒按自己的意愿自由選擇不同的恐龍玩具玩耍。1、幼兒仔細觀察活動室中的各種恐龍玩具、圖書。2、幼兒自選恐龍玩具玩耍。(1)部分幼兒缺少活動的目的性,隨意成分大。(2)個別幼兒對恐龍的外形特征感知較差,把握不準。(3)部分幼兒聯系恐龍的動態和表情想象不夠豐富。1、以與恐龍交朋友引起幼兒活動的興趣。"今天,我們幼兒園里來了許多的恐龍朋友,你們想和它們交恐龍嗎?"2、引導幼兒通過大膽動手操作和模仿表演,感知不同恐龍的外形特點并大膽塑造恐龍的動態。(1)告訴你的小伙伴,你喜歡的恐龍朋友的樣子有什么特別?它有些什么本領?(2)它能做些什么不同的動作和表情?表演給我們看看。3、激發幼兒繪畫創作的愿望。"和這么多的恐龍交了朋友,你們想不想讓更多的人認識、了解你們的恐龍朋友呢?用什么方法?"活動情景兒童活動狀態教師教育策略反思二、幼兒繪畫活動。1、幼兒按意愿確定繪畫目標。(1)部分幼兒畫的恐龍形象不夠鮮明,特征不突出,不同的動態、表情表現不充分。(2)個別幼兒的繪畫作品形象單一,與別人相同,缺乏創造性。2、個別幼兒在操作時較無序,習慣較差。1、鼓勵幼兒大膽的、有目的的操作;觀察幼兒參與活動時的情緒、興趣、積極性的表現。①你想畫什么恐龍?請把它們不同的表情、動作和特點畫出來。2、對幼兒繪畫的情況,給予不同層次的幫助和指導:①外形上:體態、五官、顏色、隨身的標記性物品…………②動態及表情變化上:站、跑、走、跳、滾、爬、哭、笑、生氣、睡覺、做游戲…………③鼓勵幼兒大膽的與同伴交流、相互幫助。色彩:注意色彩的搭配。布局:引導幼兒添加不同的地點和背景,豐富畫面。形象:引導鼓勵幼兒與別人畫不相同的或創造新的恐龍形象。要求:保持場地和手、臉、衣服的干凈,按順序使用材料。3、在活動過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 模糊神經網絡在船舶狀態智能監測中的應用研究
- 景區行政執法管理辦法
- 核酸混合試劑管理辦法
- 電力大數據助力金融智能化風控
- 供熱設備檢修管理辦法
- 公共衛生中心管理辦法
- 物流行業的集聚效應、技術創新與高質量發展路徑
- 培訓機構審批管理辦法
- 普貨運輸安全生產管理制度
- 教師培訓方案:有效處理幼兒告狀行為的策略探討
- 中醫執業醫師歷年真題及解答
- MT/T 1222-2024液壓支架再制造工程設計指南
- 2025年7月浙江省普通高中學業水平考試歷史仿真模擬卷01(含答案)
- 2024-2025學年人教版PEP六年級下學期期末試卷(含答案含聽力原文無音頻)
- 2025-2030年中國聚脲涂料行業市場現狀供需分析及投資評估規劃分析研究報告
- 一級建造師考試安全管理試題及答案
- 鍍鋅板知識課件
- 2025-2030偏光成像相機行業市場現狀供需分析及重點企業投資評估規劃分析研究報告
- 豬場退股協議書范本
- 2025海南保亭農水投資有限公司招聘22人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 靜密封管理制度
評論
0/150
提交評論