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文檔簡介
PAGE大班科學(xué)教案:恐龍朋友大寫真
活動(dòng)目標(biāo):1、有主動(dòng)交流和參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)恐龍的有趣和成功的喜悅。2、能運(yùn)用有關(guān)恐龍的已有經(jīng)驗(yàn),按意愿繪畫出不同動(dòng)態(tài)和表情的恐龍形象。3、能大膽的與人交往,有序的操作。重點(diǎn):1、2難點(diǎn):2環(huán)境材料:繪畫工具:白紙、水彩筆、油畫棒輔助材料:各種恐龍玩具、圖書組織形式:集體活動(dòng)情景兒童活動(dòng)狀態(tài)教師教育策略反思一、游戲活動(dòng)::"我和恐龍交朋友"幼兒按自己的意愿自由選擇不同的恐龍玩具玩耍。1、幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室中的各種恐龍玩具、圖書。2、幼兒自選恐龍玩具玩耍。(1)部分幼兒缺少活動(dòng)的目的性,隨意成分大。(2)個(gè)別幼兒對(duì)恐龍的外形特征感知較差,把握不準(zhǔn)。(3)部分幼兒聯(lián)系恐龍的動(dòng)態(tài)和表情想象不夠豐富。1、以與恐龍交朋友引起幼兒活動(dòng)的興趣。"今天,我們幼兒園里來了許多的恐龍朋友,你們想和它們交恐龍嗎?"2、引導(dǎo)幼兒通過大膽動(dòng)手操作和模仿表演,感知不同恐龍的外形特點(diǎn)并大膽塑造恐龍的動(dòng)態(tài)。(1)告訴你的小伙伴,你喜歡的恐龍朋友的樣子有什么特別?它有些什么本領(lǐng)?(2)它能做些什么不同的動(dòng)作和表情?表演給我們看看。3、激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的愿望。"和這么多的恐龍交了朋友,你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解你們的恐龍朋友呢?用什么方法?"活動(dòng)情景兒童活動(dòng)狀態(tài)教師教育策略反思二、幼兒繪畫活動(dòng)。1、幼兒按意愿確定繪畫目標(biāo)。(1)部分幼兒畫的恐龍形象不夠鮮明,特征不突出,不同的動(dòng)態(tài)、表情表現(xiàn)不充分。(2)個(gè)別幼兒的繪畫作品形象單一,與別人相同,缺乏創(chuàng)造性。2、個(gè)別幼兒在操作時(shí)較無序,習(xí)慣較差。1、鼓勵(lì)幼兒大膽的、有目的的操作;觀察幼兒參與活動(dòng)時(shí)的情緒、興趣、積極性的表現(xiàn)。①你想畫什么恐龍?請(qǐng)把它們不同的表情、動(dòng)作和特點(diǎn)畫出來。2、對(duì)幼兒繪畫的情況,給予不同層次的幫助和指導(dǎo):①外形上:體態(tài)、五官、顏色、隨身的標(biāo)記性物品…………②動(dòng)態(tài)及表情變化上:站、跑、走、跳、滾、爬、哭、笑、生氣、睡覺、做游戲…………③鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交流、相互幫助。色彩:注意色彩的搭配。布局:引導(dǎo)幼兒添加不同的地點(diǎn)和背景,豐富畫面。形象:引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒與別人畫不相同的或創(chuàng)造新的恐龍形象。要求:保持場地和手、臉、衣服的干凈,按順序使用材料。3、在活動(dòng)過
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