初三化學第六單元綜合練習學號班級姓名可能用到的相對原子質量：C：12H：1O：16Ca：40Cl：35.5一、選擇題1.有甲、乙、丙三種純潔物，甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體．點燃時，甲既能生成乙，也能生成丙；丙點燃也能生成乙．在以下關于這三種物質推斷的表達中，正確的選項是〔〕A．甲是一種化合物B．乙是一氧化碳C．丙是一氧化碳D．丙是二氧化碳2.列有關CO2和CO的表達，正確的選項是〔〕A．CO2、CO都能用于滅火B．二者的組成元素相同，密度也相同C．CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能D．CO復原氧化鐵的實驗中，不需要進行尾氣處理3.以下關于碳單質的說法中正確的選項是〔〕A．C60的相對分子質量為720B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結構相同C．木炭具有復原性，常溫下可以將氧化銅中的銅復原出來D．石墨很軟，不能用于制石墨電極4.為改善空氣質量，讓津城天更藍，今年我市將推動重點行業脫硫治理等任務的實施．脫硫過程中可用NaOH溶液、Na2SO3溶液將90%以上的SO2吸收，涉及的反響：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O以下說法中，錯誤的選項是〔〕A．反響②發生的是化合反響B．可循環使用的物質是Na2SO3C．NaHSO3中硫元素的化合價是+6D．反響①說明SO2與CO2有相似的化學性質5.節能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式．以下有關碳及其氧化物的說法中正確的選項是〔〕A．焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有復原性B．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以互相轉化C．二氧化碳通過紫色石蕊溶液，溶液變為紅色，說明二氧化碳具有酸性D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，性質相同6.以下關于二氧化碳的認識中，正確的一組是〔〕

①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花變紅．A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④7.以下有關物質用途說法不正確的選項是〔〕A．CO2可以作為氣體肥料在大棚內施用B．使用明礬給飲用水消毒C．食品包裝袋中充入氮氣可以防止食品變質D．兒童玩耍的氣球最好是充入氦氣而不是充入氫氣8.以下物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是〔〕A．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人B．稀有氣體的性質穩定--作保護氣C．石墨能導電--可作電極D．干冰升華吸熱--用于人工降雨9.關于一氧化碳和二氧化碳的表達正確的選項是〔〕A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有復原性C．室內放一盆水能防止一氧化碳中毒D．固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨10.兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，以下試劑不能將二者鑒別出來的是〔〕A．澄清石灰水 B．水C．紫色石蕊試液 D．聞氣味11.小張用足量的鹽酸、石灰石反響，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張〔〕A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管。可收集到一瓶CO212.石墨烯〔C60〕是首個發現的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、和C60都是由碳元素組成的單質，以下關于三種碳單質的表達錯誤的選項是〔〕A.都是黑色固體B.碳原子的排列方式不同C.在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳D.將石墨剝離制成石墨烯發生了物理變化13.某物質和二氧化碳反響后只生成碳酸鈉和氧氣，那么該物質中〔〕A．只含氧元素B．一定含鈉元素和氧元素C．只含鈉元素D．一定含鈉元素，可能含有氧元素14.將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純潔的二氧化碳，應采用的方法是〔〕A．將混合氣體通過加熱的氧化銅B．點燃該混合氣體C．將混合氣體通過澄清的石灰水D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出15.鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時，最簡便且可行的方法是〔〕A．用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．分別參加石灰水并振蕩C．分別滴入紫色石蕊試液D．分別參加水并振蕩16.某物質在空氣中完全燃燒生成8.8CO2和5.4g水，那么關于這種物質的組成描述正確的選項是〔〕A．該物質只含有碳元素和氫元素B．該物質中碳元素與氫元素的質量比為12：1C．該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D．該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為1：317.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，以下做法不符合“低碳生活”理念的是〔〕A.教科書循環使用B.多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具C.夏天為了更涼快，把室內空調溫度設置到很低D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式二、非選擇題18．今有C、H、O、Ca四種元素，請按要求寫出化學式：①金剛石②空氣的主要成分之一③一種金屬氧化物④難溶于水的氣態氧化物⑤有可燃性的固態單質⑥三種元素組成的化合物⑦可用于滅火的氣體⑧可用于冶煉金屬的氣體⑨汽水中含有一種酸19.如圖是初中科學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系。其中單質Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁。那么:(1)寫出各物質的化學式氧化物Ⅰ氧化物Ⅱ氧化物Ⅲ單質Ⅰ單質Ⅱ單質Ⅲ〔2〕寫出以下反響的化學方程式：①②③④〔3〕氧化物Ⅱ除圖中所示的化學性質外，還具有性，對人體有危害。20.〔此題的所有夾持儀器均已省略〕請根據以下圖答復以下問題：

〔1〕圖中儀器④⑤的名稱：④，⑤．

〔2〕實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應為，此法生成氧氣的化學方程式為，收集氧氣的方法為．

〔3〕實驗室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發生裝置，要求能方便控制反響的發生或停止，你的正確選擇為〔填字母〕，反響的化學方程式為．

〔4〕小亮同學將得到的二氧化碳氣體做了以下圖中的B、C、D三個實驗，①實驗B可以看到的現象是：石灰水。塑料瓶壁，產生此現象的原因。②實驗C，紫色石蕊試液變，此反響的化學方程式是。將得到的液體加熱后，試液，此反響的化學方程式是。③圖D是空氣中已到達平衡的的兩個紙袋，在右邊紙袋中倒入二氧化碳氣體，可以看到紙袋向邊偏轉，可以證明二氧化碳。④小亮還做了實驗A，產生的現象是，產生此現象的原因是。〔4〕假設制取和收集另一種氣體可從圖中選出的儀器和藥品。〔填序號〕假設用右圖的裝置收集二氧化碳，請你把集氣瓶內的導管補充完整〔圖中“→”表示氣體流向〕。21.檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學設計了如以下圖所示的實驗裝置：

根據以下圖裝置答復以下問題：

〔1〕實驗開始時是先通一氧化碳，還是先加熱氧化銅？為什么？．

C中發生反響的化學方程式為.〔2〕A裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，以排除對下面實驗的干擾．

〔3〕實驗后怎樣處理氣球中的尾氣〔4〕假設實驗時觀察到現象，那么證明原氣體中一定含有一氧化碳．

22.某化學興趣小組的同學，為了探究石灰石的純度，做了如下實驗：取石灰石樣品12.0g，放入一個大燒杯中，參加100g稀鹽酸，待完全反響后，發現燒杯中剩余物質的總質量為107.6g。石灰石中的雜質不與鹽酸反響。