2024CEE-01重慶縉云教育聯(lián)盟2024年高考第一次診斷性檢測生物試卷考生須知：1.答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號在答題卡上填寫清楚；2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，在試卷上作答無效；3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回；4.全卷共6頁，滿分100分，考試時間75分鐘。一、選擇題：本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，錯誤的是A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果2.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)兩條鏈反向平行，其中一條DNA單鏈的序列是5'-GAATTC-3'，那么它的互補(bǔ)鏈序列是（）A.5'-CTTAAG-3' B.5'-GAAUUC-3'C.3'-GAATTC-5' D.3'-CTTAAG-5'3.下列細(xì)胞能發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（）A.人口腔上皮細(xì)胞 B.植物導(dǎo)管細(xì)胞C.紫色洋蔥根毛細(xì)胞 D.水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞4.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A.各種細(xì)胞器的組成成分中都含有蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)磷酸化會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變而失活C.原核細(xì)胞中DNA分子可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成復(fù)合物D.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白介導(dǎo)跨膜運(yùn)輸時不都需要與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)合5.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.雜合子的細(xì)胞中等位基因的堿基數(shù)目可能不同B.染色體和核糖體的組成成分都是DNA和蛋白質(zhì)C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)D.真核細(xì)胞中DNA的合成場所為細(xì)胞核，RNA的合成場所為線粒體和葉綠體6.下列有關(guān)基因的位置及遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.孟德爾設(shè)計果蠅雜交實驗證明基因在染色體上B.同源染色體分離時，等位基因隨之分離C.非等位基因都位于非同源染色體上，遵循自由組合定律D.X和Y染色體大小不同，其上基因的遺傳不遵循基因分離定律7.農(nóng)事諺語說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物根系吸收的水有利于植物保持固有姿態(tài)B.自由水和結(jié)合水比值的改變會影響細(xì)胞的代謝活動C.作物秸稈充分晾曬后，體內(nèi)剩余物質(zhì)主要是無機(jī)鹽D.植物通過根吸收硝酸鹽和磷酸鹽需要消耗能量8.研究者以擬南芥根段作為組織培養(yǎng)材料，探討了激素誘導(dǎo)愈傷組織分化生芽的機(jī)制。在愈傷組織生芽過程中，細(xì)胞分裂素（CK）通過A基因和W基因起作用。為探討A基因與W基因的關(guān)系，用轉(zhuǎn)基因方法在突變體a（A基因功能缺失突變體）中過量表達(dá)W基因，獲得材料甲。將材料甲、突變體a和野生型三組愈傷組織在CK與生長素比例高（高CK）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，三組愈傷組織分化出芽的比例如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A.細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長生長B.A基因表達(dá)產(chǎn)物可能調(diào)控W基因表達(dá)C.A基因表達(dá)產(chǎn)物是誘導(dǎo)出芽的必要條件D.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端9.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，其相關(guān)敘述正確的是A.①②③依次為單糖、二糖、多糖，均可水解B.①②均可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，均可作為貯能物質(zhì)D.④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁，用酶可將其破壞10.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.酶分子是在基因的指導(dǎo)下，在核糖體上合成的B.酶適于低溫下保存，因為低溫時雖然酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定C.酶與激素一樣使用后立即被滅活，所以活細(xì)胞中需要源源不斷地合成酶D.酶與無機(jī)催化劑都可通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用11.家兔的減壓反射對維持血壓的相對穩(wěn)定有重要意義，該反射弧中連接減壓神經(jīng)中樞的有減壓神經(jīng)和迷走神經(jīng)。某同學(xué)對已麻醉的家兔進(jìn)行手術(shù)，并用電流刺激神經(jīng)中樞后測定其血壓變化，以區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，手術(shù)處理和結(jié)果如表。下列對該實驗的分析正確的是（）組別減壓神經(jīng)迷走神經(jīng)血壓甲組++下降乙組—+下降丙組+—不變注：“+”表示該神經(jīng)完好，“—”表示剪斷該神經(jīng)。A手術(shù)離體部位要用蒸餾水浸潤以維持反射弧活性B.減壓反射需要中樞神經(jīng)的參與，屬于條件反射C.該實驗證明減壓反射中減壓神經(jīng)是傳出神經(jīng)D.減壓反射可以緩解血壓突然升高帶來的變化12.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)相關(guān)敘述中，正確的是（）A.擴(kuò)大培養(yǎng)酵母菌應(yīng)該使用LB液體培養(yǎng)基并使用搖床振蕩培養(yǎng)B.瓊脂作為普遍使用的凝固劑，培養(yǎng)過程中一般不提供碳源C.劃線分離操作過程，若劃線4次，則接種環(huán)需要灼燒4次D.將滅菌后的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶和培養(yǎng)皿中時必須使用三角漏斗13.如圖表示細(xì)胞凋亡的過程，其中酶Ⅰ為限制性核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能B.死亡信號發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時，利用了細(xì)胞膜選擇透過性D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)14.人群中A遺傳病和B遺傳病均為單基因遺傳病（已知A、B遺傳病致病基因均不在Y染色體上）。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個只患A遺傳病的女兒和一個只患B遺傳病的兒子，已知此家庭中丈夫體內(nèi)不含B遺傳病致病基因。在不考慮突變的情況下，下列敘述錯誤的是（）A.控制A遺傳病和B遺傳病的基因遵循自由組合定律B.A遺傳病在人群中男性和女性患病的概率基本相等C.該對夫婦再生育一個兒子既患A遺傳病又患B遺傳病的概率為1/16D.患B遺傳病兒子的致病基因來自其外祖母或外祖父15.研究發(fā)現(xiàn)，先天性聾啞涉及三對等位基因（三對基因獨(dú)立遺傳，每對基因均可單獨(dú)致病），其遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳，下圖是某家族先天性聾啞的遺傳系譜圖，其中Ⅰ1個體不攜帶任何致病基因，在不考慮突變的情況下，下列分析不正確的是A.導(dǎo)致Ⅲ2個體患病的基因是常染色體隱性基因B.導(dǎo)致Ⅲ4個體患病的基因是常染色體顯性基因C.Ⅰ2個體攜帶有先天性聾啞的兩種致病基因D.Ⅱ3和Ⅲ2個體含有的致病基因種類可能相同二、非選擇題（共60分）16.現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展越來越快，越來越貼近人們的生活。如轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物、胚胎干細(xì)胞的利用、單克隆抗體、試管嬰兒技術(shù)、生態(tài)工程等。根據(jù)所學(xué)知識，完成下列問題：（1）在基因工程中，為了減少隨花粉傳播而造成基因污染，可以將______________基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，該基因的遺傳方式______________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律。（2）科研人員利用經(jīng)過埃博拉病毒免疫后的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合形成雜交瘤細(xì)胞，對上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行________________和_______________。經(jīng)篩選后就可以獲得純凈的單一品種抗體，可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”抗擊埃博拉病毒。（3）農(nóng)桿菌能在自然狀態(tài)下感染雙子葉植物和裸子植物，當(dāng)植物受到損傷時，其受傷部位的細(xì)胞會分泌大量的_____________________，從而使農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。農(nóng)桿菌進(jìn)入細(xì)胞后，可將Ti質(zhì)粒上的_____________轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。（4）胚胎干細(xì)胞是由早期的胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，所以胚胎干細(xì)胞應(yīng)該來源于囊胚的________________，胚胎干細(xì)胞在功能上的特點(diǎn)是_________________。17.大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖據(jù)圖回答：（1）該火燒跡地上發(fā)生的是________演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)。（2）火燒15年后，草本、灌木物種數(shù)量的變化趨勢均為________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的___________。（3）大興安嶺地區(qū)處在低溫高濕的氣候條件下，該地區(qū)的頂極群落是___________，群落的季節(jié)性也決定于植物與傳粉動物之間的___________過程。（4）在大興安嶺某林區(qū)被火燒毀的荒山，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件，發(fā)展林業(yè)的_______工程，從而加快群落演替的進(jìn)程。18.光合作用光合作用是生物體生命活動賴以生存的營養(yǎng)和能量來源。如圖為蘆葦光合作用過程模式圖，A﹣J表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。（1）圖中，J的化學(xué)本質(zhì)和E所表示的物質(zhì)分別是_____。A．蛋白質(zhì)和ATPB．多糖和NADPHC．RNA和ATPD．蛋白質(zhì)和NADPH（2）反應(yīng)Ⅰ類囊體腔中積累H+的生理意義是_____。A．為水的光解提供能量B．形成膜內(nèi)外兩側(cè)的H+濃度差C．為ATP合成提供能量D．防止葉綠體色素被破壞（3）突然停止光照，圖中C和三碳化合物的含量變化分別是_____和_____。（用“升高”、“不變”或“下降”表示）。19.黃芪多糖（APS）具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機(jī)理，科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后，用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠，2周后測定血糖和血清胰島素含量，篩選獲得糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進(jìn)行APS降糖實驗，主要處理及實驗結(jié)果如下表（其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）。根據(jù)材料回答下列問題：組別實驗動物處理5周后實驗結(jié)果血糖濃度/（mmol·L-1）胰島素濃度/（pmol·L-1）GLUT4相對表達(dá)量1正常小鼠灌喂生理鹽水7.384662糖尿病模型鼠灌喂生理鹽水16.287343正常小鼠灌喂APS溶液7.286644糖尿病模型鼠灌喂APS溶液10.38566（1）各組實驗小鼠的選擇要求是___________（寫出2點(diǎn)即可）。鏈脲佐菌素破壞了小鼠的胰島B細(xì)胞，從而導(dǎo)致__________分泌減少。青少年型糖尿病屬于遺傳病種類中的________遺傳病。（2）本實驗中，1、3組實驗自變量是_________；比較1、3組實驗結(jié)果說明________；比較1、2、4組實驗結(jié)果可知，APS降血糖的機(jī)理是________。（3）糖尿病模型鼠在灌喂APS溶液5周后血糖濃度明顯降低，________（填“能”或“不能”）據(jù)此將APS溶液替代胰島素直接用于臨床治療Ⅱ型糖尿病，理由是________。20.隨著我國畜禽產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，廢棄羽毛亟需進(jìn)行有效開發(fā)利用。（1）羽毛中含有豐富的角蛋白，不易被化學(xué)試劑分解，但自然界中少有羽毛長時間積聚，這一現(xiàn)象提示在_____的環(huán)境中易找到羽毛分解菌。（2）為篩選土壤中的羽毛分解菌，研究者進(jìn)行如下操作：①取土樣→配置濃度梯度土壤溶液→涂布于基礎(chǔ)培養(yǎng)基表面，培養(yǎng)一段時間后，挑取單菌落接種于_____的液體培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng)。此過程使用的培養(yǎng)基用_____法滅菌，羽毛煮沸消毒并烘干。②以_____為對照，觀察羽毛降解情況并檢測角蛋白酶的酶活，結(jié)果如下表。菌株ABCD對照羽毛降解情況酶活相對值310820據(jù)表判斷，適合后續(xù)研究的菌株及依據(jù)_____。（3）為優(yōu)化角蛋白酶的生產(chǎn)條件，研究者利用響應(yīng)面法進(jìn)行了多變量分析。首先選擇起始pH、溫度、培養(yǎng)基中羽毛含量三個變量分別進(jìn)行實驗。依據(jù)相關(guān)軟件推薦的不同變量組合實施多