2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)：語言文字運用之感情色彩練習(xí)題匯編

1.下列各句中畫線的成語，全都是貶義的一項是（）

A.他操作計算機熟能生巧,已經(jīng)達(dá)到了無所不能的程度。

B.要想成為一個職業(yè)化的人才，就必須改掉猶豫不決,瞻前顧后的辦事作風(fēng)。

C.我們必須以艱苦奮斗的精神,去現(xiàn)實全民族夢寐以求的偉大理想。

D.王杰在技術(shù)上精益求精,他的師傅對他贊不絕口。

2.下列各句中畫線的成語，全都是貶義的一項是（）

A.商品的包裝與包裝內(nèi)產(chǎn)品的價值比例嚴(yán)重失衡等等，林林總總,不一而足。

B.在學(xué)習(xí)和工作中，專心致志和鍥而不舍都是我們邁向成功不可或缺的品質(zhì)。

C.我聽過金錢的喋喋不休,我也聽過權(quán)力的夸夸其談,我將這些聲音拒之門外。

D.開辟新時代文學(xué)的新境界，需要文學(xué)觀念的革故鼎新和思想內(nèi)容的匠心獨運。

3.下列各句中劃線的成語，全是貶義詞的一項是（）

A.實現(xiàn)“中國夢”的道路與迢迢取經(jīng)路一樣，充滿風(fēng)險與挑戰(zhàn)，閉門造車是行不通的,

必須要集思廣益、群策群力。

B.在新冠肺炎肆虐的這個冬天，我們相信全國人民眾志成城、砥礪前行，一定能無往不

勝！

C.大家沒有想到，像他這樣一個德高望重的人也在處心積慮地為自己謀取利益。

D.我們都討厭那些做事虎頭蛇尾、半途而廢的人。

4,下列各組詞語感情色彩完全相同的一項是（）

A.爐火純青循序漸進言簡意賅沽名釣譽

B.因利乘便雕蟲小技百廢待興栩栩如生

C.國計民生精雕細(xì)刻生吞活剝渾然天成

D.去粗取精勵精圖治脫穎而出取長補短

下列選項中，感情色彩一致的是（）

A.口若懸河虛懷若谷泰然自若改頭換面

B.井然有序冠冕堂皇兩面三刀美輪美奐

C.墨守成規(guī)處心積慮離經(jīng)叛道按圖索驥

D.才高八斗持之以恒光明磊落朝三暮四

6.下列各句中加點的成語，全都是褒義詞的一項是（）

A.岳飛的則氐不阿與秦檜的陽尊季承形成了鮮明的對比。

B.當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)揚精衛(wèi)填海、愚公移山的精神，建起了一座海上新城。

C.大家都沒有想到，這樣一個簟商里事的人也在如3個本地牟取利益。

D.我們既要有文化自信，不安目萍瞥；又要有全球視野，不耳室;切。

7.下列各句中畫線詞語含褒義色彩的一項是（）

A.達(dá)瓦當(dāng)了公司的主管后依然謙恭有禮，不敢妄自尊大。

B.中國人眼中，容得下小聰明，卻容不下大智慧，容得下阿諛奉承，卻容不下危言危行。

C.拉薩八廓街上，來自全國各地的游客絡(luò)繹不絕。

D.學(xué)習(xí)任何知識，都須持之以恒，淺嘗輒止是不行的。

8.下列各組詞語，全是褒義詞的一項是（）

A.君子固窮安分守己隨機應(yīng)變

B.冒冒失失氣急敗壞長篇大論

C.一馬當(dāng)先鸚鵡學(xué)舌錨銖必較

D.支離破碎不解之緣粗枝大葉

9.下列各句加點的成語，全是褒義詞的一項是（）

A.就說收藏，民國時期上海收藏界的實力絕對超過北京。然而現(xiàn)在，首回：揖的只能是

北京?北京有潘家園、馬未都，上海有與之曖鼓相當(dāng)?shù)膯幔?/p>

B.雖然這是一首仿“古樂府舊題”的詩，反映的卻是清初兵荒馬亂，哀鴻遍野的悲慘社

會現(xiàn)實。

C.晚晴政府對帝國主義列強向來實行季幽米拿的政策，這種逆木順學(xué)的態(tài)度換來的是更

多的屈辱。

D.他心高氣傲，耳室：切，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的1

∏+≡?o

10.下列文言語句所表達(dá)的語氣與其他各項不同的一項是（）

A.奚以之九萬里而南為？

B.彼且惡乎待哉！

C.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

D.覽物之情，得無異乎？

11.下面詞語中，感情色彩相同的一項是（）

A.虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機立斷

B.夸獎謙虛機靈欣欣向榮

C.簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

D.頹廢蕭索蠻橫名門望族

12.下列詞語感情色彩完全一致的一項是（）

A.光明磊落力挽狂瀾直言不諱推心置腹

B.笑里藏刀無聲無息落花流水嘆為觀止

C.南征北戰(zhàn)兇神惡煞不勞而獲傾國傾城

D.神采奕奕雍容華貴六親不認(rèn)紙上談兵

13.下列詞語全是貶義詞的一項是（)

A.毫無例外獨具慧眼魚米之鄉(xiāng)想入非非

B.浮光掠影心花怒放臨事而迷心曠神怡

C.惟妙惟肖嚴(yán)陣以待情有獨鐘游目騁懷

D.隔靴搔癢黔驢技窮自欺欺人口沒遮攔

14.下列句中劃線的詞語，感情色彩上為褒義詞的一項是（）

A.問問精通時事的人,答道：“那是在學(xué)跳舞。”

B.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

C.鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

D.中國軍人屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，全被這幾縷血痕抹殺了。

15.下列句中加點詞語感情色彩不相同的是（）

A.“自己做錯了事還把責(zé)任推給別人，你倒是眼明得很。”爸爸說。

B.歷史會最終懲罰那些脛明一世，為世人所不恥的罪人。

C.“你太好了，世上所有的人你最眼明。”小劉憤憤地說。

D.“你真鄴明！”扎西由衷地稱贊著李明的計策。

16.加點詞語的感情色彩在句中發(fā)生了變化的一項是（）

A.你們以為恐嚇、暗殺能嚇倒我們，你們真是太脛明了！

B.我們這里的青年決不會讓你們這樣攣粳下去。

C.袁隆平在雜交水稻方面的成就給農(nóng)民帶來了強百。

D.敵人還是要拼死掙扎，好使自己的主力不致于完全覆不。

17.下列各句中加點的成語，全都是褒義的一項是（）

A.她做導(dǎo)游很多年了，自然把多識廣，對如何規(guī)范旅游市場，也可謂知耳孽眼。

B.他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答詢問時??頂尊，對相關(guān)問題并不A本小

云。

c.有些足球迷對國內(nèi)國際的賽事T如指箏，談起來頭頭是道，就因此恥3隼本。

D.諸葛丞相雖然翰咨K廖，但對那些琪枇VR損害百姓利益的官吏卻毫不手軟。

18.下列畫線詞語，全是貶義詞的一項是（）

A.海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

B.他氣憤地回到家,默默地聽著他的牢騷。

C.撒下了人性的種子,傾聽靈魂的聲音。

D.我們心存感邀，生活永遠(yuǎn)值得贊頌。

19.下列各句中畫線的成語，全都是褒義的一項是（）

A.他老是喜歡打抱不平，讓人迫不及待地想制止。

B.青藏鐵路暢行無阻,讓全世界的人民嘆為觀止。

C.扎西一遇到問題就隨聲附和,簡直不可救藥。

D.你別煞有介事似的,我知道你神通廣大。

20.下列各組用橫線連接的詞語，不全是反義詞的一項是（）

A.堅強--脆弱粗疏--周密驚惶失措--從容不迫

B.聰明--愚蠢熱愛--痛恨腳踏實地--弄虛作假

C.緊張--放松憐憫--惻隱心曠神怡--神清氣爽

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D.寬闊--狹窄刖進--后退高瞻遠(yuǎn)矚--鼠目寸光

21.下列各句中畫線的詞語，全都是褒義詞的一項是（）

A.有的人只想著守株待兔,而不去努力進取，是永遠(yuǎn)不會成功的。

B.我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們。

C.從縫隙向外一望，蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村。

D.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，他們表演的節(jié)目遍迎百出，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。

22.下列各項感情色彩不完全一致的一項是（）

A.謙遜纖細(xì)垂頭喪氣理直氣壯

B.果斷領(lǐng)袖奮不顧身鍥而不舍

C.吹捧告密心不在焉一蹶不振

D.發(fā)動保護難分難解呼風(fēng)喚雨

23.下列各組詞語感情色彩全都一致的一項是（）

A.興旺怯懦古樸B.裨益藐小類似

C.婀娜蓬勃庸俗D.優(yōu)越充沛澄澈

24.下列各項詞語，全部具有褒義的一項是（）

A.旖旎質(zhì)樸昭雪英武忠烈透辟

B.桎梏酣暢詼諧豁然磅礴征兆

C.豐沛叵測凝神琢磨奏效周濟

D.翩趾摯誠嫻熟贊許栽贓譽稱

25.下列各項中全是褒義詞的一項是（）

A.迎難而上披荊斬棘幸福砥礪

B.安之若素耀武揚威陡峭浪漫

C.擠眉弄眼眾志成城貫穿侍候

D.驚世駭俗坐井觀天恭維慫恿

26.下列各項中，畫線詞語都具有褒義的一項是（）

A.這位鄉(xiāng)長為百姓一向兢兢業(yè)業(yè),處理問題一向守正不阿。

B.你這賣國求榮的無賴，你這巧言令色的小人，有什么值得你笑!

C.如果一直能夠防微杜漸,怎么又會讓這些惡習(xí)死灰復(fù)燃。

D.曾經(jīng)豪情壯志的他,如今對這些骯臟之事竟然會熟視無睹。

27.下列詞語完全是褒義詞的一項是（）

A.叱咤風(fēng)云始作俑者運籌帷幄鞠躬盡瘁

B.指鹿為馬美不勝收心曠神怡離經(jīng)叛道

C.滾瓜爛熟混為一談混混沌沌臥薪嘗膽

D.寬宏大量勵精圖治一氣呵成奮不顧身

28.下列各項全是貶義詞的一項是（）

A.死得其所地大物博鳳毛麟角矯揉造作

B.名列前茅攜苗助長囪冏吞棗優(yōu)柔寡斷

C.萬無一失千篇一律執(zhí)迷不悟驚世駭俗

D.自欺欺人沾沾自喜草菅人命好高鷲遠(yuǎn)

29.下列各組詞語全是貶義詞的一項是（)

A.高瞻遠(yuǎn)囑明察秋毫綽綽有余讒言獻媚

B.鞠躬盡瘁岌岌可危涸轍之船耀武揚威

C.老奸巨猾利欲熏心妄自菲薄捉襟見肘

D.卑躬屈膝重振旗鼓墨守成規(guī)徒有虛名

30.下列劃線的詞,全是貶義詞的一組是（)

A.鮮艷的牡丹把這座現(xiàn)代化城市裝扮得十分美麗。

B.正是因為這個小山村的閉塞,淳樸的民風(fēng)才得以保留。

C.文字是人類擺脫愚昧、告別野蠻、走向文明的重要標(biāo)志之一。

D.青年人應(yīng)該戰(zhàn)勝膽怯、敢于冒險、追求卓越。

參考答案與試題解析

1.下列各句中畫線的成語，全都是貶義的一項是（）

A.他操作計算機熟能生巧,已經(jīng)達(dá)到了無所不能的程度。

B.要想成為一個職業(yè)化的人才，就必須改掉猶豫不決,瞻前顧后的辦事作風(fēng)。

C.我們必須以艱苦奮斗的精神,去現(xiàn)實全民族夢寐以求的偉大理想。

D.王杰在技術(shù)上精益求精,他的師傅對他贊不絕口。

【分析】本題考查的是辨析成語的感情色彩。首先把握成語的意思，再確定答案。

【解答】A.熟能生巧：熟練了就能掌握技巧。無所不能：形容神通廣大。

B.猶豫不決：拿不定主意，下不了決心。含貶義。瞻前顧后：多形容顧慮過多，猶豫不

決。含貶義。

C.艱苦奮斗：不怕艱難困苦，為了達(dá)到目標(biāo)而努力。夢寐以求：形容愿望非常迫切。

D.精益求精：形容追求好上加好。贊不絕口：連聲稱贊。

故選：B。

【點評】成語辨析題的設(shè)錯角度：

1.望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻

地理解，如果對成語意義不加認(rèn)真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文

生義的毛病。

2.斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素，而忽視其他語素，就會破壞

整個成語的意義。

3.輕重失度。有些成語詞義有輕重之別，切不可大詞小用，或小詞大用。

4.語義重復(fù)。成語的意義比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意

成語意義和整個句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復(fù)。

5.自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和

句子的語義矛盾。

6.形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上

極可能混淆。

7.不合對象。有些成語的使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。

8.褒貶顛倒。成語往往含有不同的感情色彩，一般說來，褒詞不能貶用，貶詞不能褒用，

否則會影響感情的正確表達(dá)。

9.謙敬錯位。有些成語是謙詞，只能用于己方，不能用于對方；有些成語是敬詞，只能用

于對方，不能用于己方。如果辨別不清，就會造成謙敬錯位。

2.下列各句中畫線的成語，全都是貶義的一項是（）

A.商品的包裝與包裝內(nèi)產(chǎn)品的價值比例嚴(yán)重失衡等等，林林總總，不一而足。

B.在學(xué)習(xí)和工作中，專心致志和鍥而不舍都是我們邁向成功不可或缺的品質(zhì)。

C.我聽過金錢的喋喋不休,我也聽過權(quán)力的夸夸其談,我將這些聲音拒之門外。

D.開辟新時代文學(xué)的新境界，需要文學(xué)觀念的革故鼎新和思想內(nèi)容的匠心獨運。

【分析】本題考查學(xué)生掌握詞語感情色彩的能力。解答時，要了解詞語的含義，再結(jié)合

語境具體分析，判斷褒貶色彩。

【解答】A.林林總總，形容事物繁多，不一而足，指同類的事物不止一個而且很多，無

法列舉齊全。都是中性詞。

B.專心致志，形容一心一意，精神高度集中地做事。鍥而不舍，比喻堅持不懈。都是裹

義詞。

C.喋喋不休，嘮嘮叨叨，說個沒完?夸夸其談，指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】洌?/p>

不切合實際。都是貶義詞。

D.革故鼎新，指除去舊的，建立新的。匠心獨運，獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。都是褒義

詞。

故選：C,

【點評】詞語感情色彩辨析方法：

1.字字斟酌，分清褒貶。有些詞語乍看非常的相似，只有個別字眼不同，然而就是這種特

別相似的詞語，其意義、感情色彩，卻有可能迥然有別。例如“成果”與“后果”，一字

之差，意義迥異；“不負(fù)眾望與不孚眾望”，前者是褒義詞，意思是“沒有辜負(fù)眾人的期

望”，后者是貶義詞，”不合于眾人的期望”，兩者詞義、感情色彩正好相反。

2.詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本身，還要

準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到''詞不離句，句不離段從某種意義上來說，考

查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

3.褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

3.下列各句中劃線的成語，全是貶義詞的一項是（）

A.實現(xiàn)“中國夢”的道路與迢迢取經(jīng)路一樣，充滿風(fēng)險與挑戰(zhàn)，閉門造車是行不通的,

必須要集思廣益、群策群力。

B.在新冠肺炎肆虐的這個冬天，我們相信全國人民眾志成城、砥礪前行，一定能無往不

?!

C.大家沒有想到，像他這樣一個德高望重的人也在處心積慮地為自己謀取利益。

D.我們都討厭那些做事虎頭蛇尾、半途而廢的人。

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。辨析成語時要注意其褒貶色彩，結(jié)合句子

意思體會詞語的感情色彩是否恰當(dāng)。

【解答】A.閉門造車：比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。多用于批評、勸告，貶義詞。

集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。褒義詞。

B.眾志成城：萬眾一心，像城墻一樣不可摧毀。比喻同心協(xié)力，團結(jié)一致，力量無比強

大，就能取得成功。褒義詞。無往不勝：不論到哪里，沒有不成功的，指在各處都能成

功。褒義詞。

C.德高望重：指品德高尚，名聲很大（德：品德。望：威望、聲望）。含褒義。多用于稱

頌?zāi)觊L而名望高的人。處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。

D.虎頭蛇尾：①比喻言行不一致，狡詐陰險。②比喻做事起初聲勢浩大，后來勁頭全無,

有始無終。貶義詞。半途而廢：指半路上就停下來了，比喻做事不能堅持到底，有始無

終。含貶義。

故選：D。

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

4.下列各組詞語感情色彩完全相同的一項是（）

A.爐火純青循序漸進言簡意賅沽名釣譽

B.因利乘便雕蟲小技百廢待興栩栩如生

C.國計民生精雕細(xì)刻生吞活剝渾然天成

D.去粗取精勵精圖治脫穎而出取長補短

【分析】本題考查詞語的感情色彩。根據(jù)詞語的意思分析作答。

【解答】A.感情色彩不相同。爐火純青（褒義詞）：比喻功夫達(dá)到了純屬完美的境界。循

序漸進（褒義詞）：按一定的順序、步驟逐漸進步。言簡意賅（中性詞）：形容說話寫文

章簡明扼要。沽名釣譽（貶義詞）：使用各種不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取好的名聲和榮譽。

B.感情色彩不相同。因利乘便（中性詞）：憑借有利的形勢。雕蟲小技（貶義詞）：比喻

微小的技能，也用來謙稱自己的詩作或文章。百廢待興（中性詞）：許多被擱置的事情等

著要興辦。栩栩如生（褒義詞）：比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一

樣。

C.感情色彩不相同。國際民生（中性詞）：國家經(jīng)濟和人民生活。精雕細(xì)刻（褒義詞）：

精心細(xì)致地雕刻；形容創(chuàng)作藝術(shù)作品時的苦心刻畫：也比喻認(rèn)真細(xì)致地加工?生吞活剝

（貶義詞）：比喻對別人的經(jīng)驗、理論、方法生硬地接受，機械地照搬。也指生拉硬扯。

渾然天成（褒義詞）：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡，也形容人的才德

完美自然。

D.感情色彩相同。都是褒義詞。去粗取精：除去雜質(zhì)，留取精華。勵精圖治：振奮精神，

想辦法治理好國家。脫穎而出：才華像禾穗的尖芒那樣，整個鋒芒都會挺露出來。取長

補短：吸收別人的長處來彌補自己的不足之處。

故選：D。

【點評】字字斟酌，分清褒貶。有些詞語乍看非常的相似，只有個別字眼不同，然而就

是這種特別相似的詞語，其意義、感情色彩，卻有可能迥然有別。例如“成果”與“后

果"，一字之差，意義迥異；“不負(fù)眾望與不孚眾望”，前者是褒義詞，意思是“沒有辜負(fù)

眾人的期望”，后者是貶義詞，“不合于眾人的期望”，兩者詞義、感情色彩正好相反。

5.下列選項中，感情色彩一致的是（）

A.口若懸河虛懷若谷泰然自若改頭換面

B.井然有序冠冕堂皇兩面三刀美輪美奐

C.墨守成規(guī)處心積慮離經(jīng)叛道按圖索驥

D.才高八斗持之以恒光明磊落朝三暮四

【分析】本題考查詞語的感情色彩。根據(jù)詞語的意思和是褒義還是貶義分析作答。

【解答】A.“虛懷若谷”是褒義詞。其他屬于中性詞。

B.“冠冕堂皇”“兩面三刀”屬于貶義詞。其他屬于褒義詞。

C都是貶義詞。

D.“朝三暮四”屬于貶義詞，其他屬于褒義詞。

故選：Co

【點評】詞語感情色彩分析思路：

1.字斟酌，分清褒貶。有些詞語乍看非常的相似，只有個別字眼不同，然而就是這種特別

相似的詞語，其意義、感情色彩，卻有可能迥然有別。例如“成果”與“后果”，一字之

差，意義迥異；“不負(fù)眾望與不孚眾望”，前者是褒義詞，意思是“沒有辜負(fù)眾人的期望”,

后者是貶義詞，”不合于眾人的期望”，兩者詞義、感情色彩正好相反。

2.詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本身，還要

準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到''詞不離句，句不離段”。從某種意義上來說，考

查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

3.褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

6.下列各句中加點的成語，全都是褒義詞的一項是（）

A.岳飛的則亞不阿與秦檜的阿諛奉承形成了鮮明的對比。

B.當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)揚精？填凈、尊公豫IP的精神，建起了一座海上新城。

C.大家都沒有想到，這樣一個婚商里事的人也在處心、和虐地牟取利益.

D.我們既要有文化自信，不安目手瞥；又要有全球視野，不耳室;切。

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.“剛直不阿”是褒義詞，“阿諛奉承”是貶義詞。

B.都是褒義詞。

C.“德高望重”是褒義詞，“處心積慮”是貶義詞。

D.都是貶義詞。

故選：B,

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

7.下列各句中畫線詞語含褒義色彩的一項是（）

A.達(dá)瓦當(dāng)了公司的主管后依然謙恭有禮，不敢妄自尊大。

B.中國人眼中，容得下小聰明，卻容不下大智慧，容得下阿諛奉承，卻容不下危言危行。

C.拉薩八廓街上，來自全國各地的游客絡(luò)繹不絕。

D.學(xué)習(xí)任何知識，都須持之以恒，淺嘗輒止是不行的。

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.妄自尊大：狂妄地自高自大。貶義詞。

B.危言危行：言行舉止均正直不阿。褒義詞。

C.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。中性詞。

D.淺嘗輒止：比喻做事不肯下功夫深入鉆研。貶義詞。

故選：Bo

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

8.下列各組詞語，全是褒義詞的一項是（）

A.君子固窮安分守己隨機應(yīng)變

B.冒冒失失氣急敗壞長篇大論

C.一馬當(dāng)先鸚鵡學(xué)舌錨銖必較

D.支離破碎不解之緣粗枝大葉

【分析】本題考查詞語的感情色彩。

【解答】A.全是褒義詞。B.全是貶義詞。C.“一馬當(dāng)先”褒義詞，其他兩個是貶義詞。

D.“不解之獴”中性詞，其他兩個是貶義詞。

故選：Ao

【點評】感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外，還帶有人們主觀評價的色

彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們把詞語的基本意義之外所

表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩.

例如：“成果”和“后果”的基本意義都是“行為的結(jié)局”，但前者是指好的結(jié)局，含有

肯定、贊許的色彩；后者指壞的結(jié)局，含有否定、貶斥的感情色彩。

于是人們把帶有肯定、贊許、喜愛等感情色彩的詞叫褒義詞，例如：愛憎分明、高尚、

足智多謀、鳳毛麟角等等。

人們把帶有否定、貶斥、厭惡、鄙視等色彩的詞叫貶義詞，例如：卑鄙、逆來順受、目

中無人、信口開河、野蠻、斤斤計較等等。

上面談的褒義詞和貶義詞都帶有主觀評價的色彩，還有一些不帶主觀評價色彩的詞，既

不褒，又不貶，我們把這類詞叫中性詞，例如：休息、制造、睡覺、房屋、樹木等。中

性詞不僅是介于褒貶之間，而且是介于所有帶有感情色彩的詞語之間，是一種不帶任何

主觀評價色彩的詞。

9.下列各句加點的成語，全是褒義詞的一項是（）

A.就說收藏，民國時期上海收藏界的實力絕對超過北京。然而現(xiàn)在，首旗：揖的只能是

北京。北京有潘家園、馬未都，上海有與之旗鼓相當(dāng)?shù)膯幔?/p>

B.雖然這是一首仿“古樂府舊題”的詩，反映的卻是清初兵荒馬亂，哀鴻遍野的悲慘社

會現(xiàn)實。

C.晚晴政府對帝國主義列強向來實行季四棗全的政策，這種遵來颯立的態(tài)度換來的是更

多的屈辱。

D.他心高氣傲，耳空廠切，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的二

∏t≡?o

【分析】本題考查詞語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.首屈一指：表示位居第一。語境是夸北京第一。旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不

相上下。語境是說上海沒有能和北京潘家園、馬未都相比的。兩個詞都是褒義詞。

B.兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。哀鴻遍野：比喻到處都有流離失所、悲哀

呼號的災(zāi)民。這兩個詞形容悲慘社會現(xiàn)實，都沒有褒義。

C.委曲求全：勉強遷就，以求保全。逆來順受：對外面來的壓迫或不合理的待遇采取忍

受的態(tài)度。語境是形容清政府面對列強的政策和態(tài)度，沒有褒義，含有貶義。

D.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起，含有貶義。一葉孤舟:

形容漂泊在外的人，是中性詞。

故選：A0

【點評】詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本

身，還要準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到“詞不離句，句不離段”。從某種意義上

來說，考查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

10.下列文言語句所表達(dá)的語氣與其他各項不同的一項是（）

A.奚以之九萬里而南為？

B.彼且惡乎待哉！

C.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

D.覽物之情，得無異乎？

【分析】文言文中固定句式表達(dá)的八種語氣，有些是虛詞與虛詞配合，有些是虛詞與實

詞配合，中間或前后插入一定成分，組成固定搭配的形式，被稱為固定句式。固定句式

具有一定的整體意義，在閱讀翻譯時不要拆開理解。牢牢掌握這些句式的變化，對快速、

正確地進行文言文翻譯有很大幫助。另外，在閱讀文言文時，要重在體會其語氣，進而

把握文言句式的感情。

【解答】A.反問語氣，標(biāo)志詞是“奚以……為”，譯文：為什么要飛上九里的高空再向

南飛呢？

B.反問語氣，標(biāo)志詞是“惡”，譯文：他還依靠什么呢？

C.反問語氣，標(biāo)志詞是“安能……乎”，譯文：怎么能讓潔凈的身體受骯臟外物的污染

呢？

D.推測語氣，標(biāo)志詞“得無……乎”，譯文：游覽景物的心情，大概有什么不同吧。

故選：D。

【點評】古代漢語反問語氣常見的固定句式：

1.“豈……哉（歟、乎、乎哉）”，譯為“難道……嗎”、“怎么……呢”

2.“庸……乎”、“其庸……乎”，譯為“難道……嗎”、“哪里……呢”

3.“況……乎”，譯為“何況……呢”

4.“其……乎”，譯為“難道……嗎”

5.“何……哉”，譯為“怎么……呢”

6.“安得……也哉”，譯為“怎么能夠……呢”

7.“何……之有”，譯為"有什么……呢”

8.“況……歟”,譯為“何況……呢”

11.下面詞語中，感情色彩相同的一項是（）

A.虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機立斷

B.夸獎謙虛機靈欣欣向榮

C.簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

D.頹廢蕭索蠻橫名門望族

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.“當(dāng)機立斷”是褒義詞，其他是貶義詞。

B.都是褒義詞。

C.“嘴臉”是貶義詞，其他都是褒義詞。

D.“名門望族”是褒義詞，其他都是貶義詞。

故選:Bo

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

12.下列詞語感情色彩完全一致的一項是（）

A.光明磊落力挽狂瀾直言不諱推心置腹

B.笑里藏刀無聲無息落花流水嘆為觀止

C.南征北戰(zhàn)兇神惡煞不勞而獲傾國傾城

D.神采奕奕雍容華貴六親不認(rèn)紙上談兵

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.都是褒義詞。

B.“笑里臧刀”是貶義詞，“無聲無息”“落花流水”是中性詞，“嘆為觀止”是褒義詞。

C.“南征北戰(zhàn)”“傾國傾城”是褒義詞，“兇神惡煞”“不勞而獲”是貶義詞。

D.“神采奕奕”“雍容華貴”是褒義詞，“六親不認(rèn)”“紙上談兵”是貶義詞。

故選：Ao

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

13.下列詞語全是貶義詞的一項是（）

A.毫無例外獨具慧眼魚米之鄉(xiāng)想入非非

B.浮光掠影心花怒放臨事而迷心曠神怡

C.惟妙惟肖嚴(yán)陣以待情有獨鐘游目騁懷

D.隔靴搔癢黔驢技窮自欺欺人口沒遮攔

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.“毫無例外”是中性詞，“獨具慧眼”是褒義詞，“魚米之鄉(xiāng)”是中性詞，“想

入非非”是貶義詞。

B.“浮光掠影”是中性詞，“心花怒放”“心曠神怡”是褒義詞，“臨事而迷”是貶義詞。

C“惟妙惟肖”是褒義詞，“嚴(yán)陣以待”“情有獨鐘”“游目騁懷”是中性詞。

D.都是貶義詞。

故選：D。

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

14.下列句中劃線的詞語，感情色彩上為褒義詞的一項是（）

A.問問精通時事的人,答道：“那是在學(xué)跳舞。”

B.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

C.鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

D.中國軍人屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，全被這幾縷血痕抹殺了。

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.精通時事：對正在或當(dāng)前發(fā)生的事情十分的了解和掌握。此句運用了反語的

修辭手法，意味深長，引人深思，這里時事不是國家大事，而是一些無聊的事，作者用

反語，諷刺了那些不以救國為己任，只會貪圖享樂安逸的子弟，表達(dá)了對他們的厭惡之

情。

B.“聰明”本來指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強。本句中“聰明”是褒義貶用，表達(dá)了

對當(dāng)時自己未能理解父愛的自責(zé)和追悔。

C.“賣弄”意思是故意顯示，炫耀。這里貶詞褒用，賣弄將小鳥擬人化，更強烈地表達(dá)

出鳥兒活潑、可愛的特點。

D.“偉績”的意思是偉大的功績。本句是反語，這句話既揭露了段政府的暴行與中外反

動派的屠戮一脈相承，又指出了這次暴行是空前的。

故選：Co

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞一一詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞一一帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

15.下列句中加點詞語感情色彩不相同的是（）

A.“自己做錯了事還把責(zé)任推給別人，你倒是鶴明得很。”爸爸說。

B.歷史會最終懲罰那些眼明一世，為世人所不恥的罪人。

C.“你太好了，世上所有的人你最眼明。”小劉憤憤地說。

D.“你真眼明！”扎西由衷地稱贊著李明的計策。

【分析】本題考查詞語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.貶義詞，根據(jù)語境可以得知，爸爸口中的“聰明”是批評孩子推卸責(zé)任；

B.貶義詞，根據(jù)語境可以得知，“聰明”實際上是抨擊被世人不恥的罪人，這些人是可

恥的。

C.貶義詞，根據(jù)語境可以得知，小劉是憤憤地說這句話的，所以這里的“聰明”是反語,

是諷刺對方的。

D.褒義詞，根據(jù)語境可以得知，扎西是發(fā)自內(nèi)心地稱贊李明的計策，是夸他腦袋靈光。

故選：D。

【點評】詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本

身，還要準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到“詞不離句，句不離段”。從某種意義上

來說，考查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

16.加點詞語的感情色彩在句中發(fā)生了變化的一項是（）

A.你們以為恐嚇、暗殺能嚇倒我們，你們真是太脛明了！

B.我們這里的青年決不會讓你們這樣攣稹下去。

C.袁隆平在雜交水稻方面的成就給農(nóng)民帶來了事苜。

D.敵人還是要拼死掙扎，好使自己的主力不致于完全覆采。

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.聰明：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強。“聰明”本是褒義詞，此處是褒詞貶用，

是反語，意在諷刺國民黨反動派“以為恐嚇、暗殺能嚇倒我們”的蠢笨。

B.貶義詞。

C.褒義詞。

D.貶義詞。

故選：A?

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞--詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞--帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

17.下列各句中加點的成語，全都是褒義的一項是（）

A.她做導(dǎo)游很多年了，自然用多識廣，對如何規(guī)范旅游市場，也可謂理丹尊眼。

B.他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答詢問時佩佩內(nèi)談，對相關(guān)問題并不人本中

?o

C.有些足球迷對國內(nèi)國際的賽事?如揖孽，談起來頭頭是道，就因此印新尋率。

D.諸葛丞相雖然顰佳木廖，但對那些核機￥?損害百姓利益的官吏卻毫不手軟。

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.見多識廣：閱歷深，經(jīng)驗多。是褒義詞。獨具慧眼：能看到別人看不到的東

西，形容眼光敏銳，見解高超。是褒義詞。

B.侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。褒義詞。人云亦云：人家怎么說，自己也跟

著怎么說。形容沒有主見。貶義詞。

C.了如指掌：清楚得好像看自己的手掌一樣。形容對事物的了解非常透徹。褒義詞。自

鳴得意：自己表示很得意，自以為了不起。貶義詞.

D.豁達(dá)大度：形容人胸襟開闊，寬宏大量，能夠容人。褒義詞。投機取巧：利用時機和

巧妙手段謀取個人私利，也指不愿下苦工夫，憑小聰明僥幸取得成功。貶義詞。

故選：Ao

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞--詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞--帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

18.下列畫線詞語，全是貶義詞的一項是（）

A.海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

B.他氣憤地回到家,默默地聽著他的牢騷。

C.撒下了人性的種子,傾聽靈魂的聲音。

D.我們心存感激，生活永遠(yuǎn)值得贊頌。

【分析】本題考查詞語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.閃電：是云與云之間、云與地之間或者云體內(nèi)各部位之間的強烈放電現(xiàn)象（一

般發(fā)生在積雨云中），中性詞。高傲：形容詞，指自以為了不起，看不起別人；極其驕傲。

也指裝出一副優(yōu)越的樣子，貶義詞。

B.氣憤：意思為生氣憤恨。牢騷：指煩悶不滿的情緒；憂愁哀怨。都是貶義詞。

C.人性：在一定的社會制度和一定的歷史條件下形成的人的本性，中性詞。靈魂：指精

神、思想、感情等，產(chǎn)品中流露出的能夠被使用者認(rèn)同的價值觀念，中性詞。

D.感激：深深的感謝，引申為激動，褒義詞。贊頌：意思是贊美歌頌，褒義詞。

故選：B?

【點評】詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本

身，還要準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到“詞不離句，句不離段”。從某種意義上

來說，考查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

19.下列各句中畫線的成語，全都是褒義的一項是（）

A.他老是喜歡打抱不平,讓人迫不及待地想制止。

B.青藏鐵路暢行無阻,讓全世界的人民嘆為觀止。

C.扎西一遇到問題就隨聲附和,簡直不可救藥。

D.你別煞有介事似的,我知道你神通廣大。

【分析】本題考查詞語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.全都是中性詞，語境并沒有表明打抱不平的事情是好事還是壞事，迫不及待

阻止不知是好是壞：

B.全都是褒義詞，是夸贊青藏鐵路的便捷，讓人贊嘆；

C.全都是貶義詞，語境是表明扎西沒有自己的主見；

D.全都是貶義詞，語境是表明對方裝模作樣，諷刺對方本事大。

故選：B?

【點評】詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本

身，還要準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到“詞不離句，句不離段”。從某種意義上

來說，考查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。

褒貶顛倒，靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。

有的詞語，一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其

感情色彩，寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

20.下列各組用橫線連接的詞語，不全是反義詞的一項是（）

A.堅強--脆弱粗疏--周密驚惶失措--從容不迫

B.聰明--愚蠢熱愛--痛恨腳踏實地--弄虛作假

C.緊張--放松憐憫--惻隱心曠神怡--神清氣爽

D.寬闊--狹窄刖進--后退高瞻遠(yuǎn)矚--鼠目寸光

【分析】本題考查理解詞語意義的能力。反義詞就是兩個意思相反的詞，理解詞語就能

判斷。

【解答】A.都是反義詞。

B.都是反義詞。

C.“憐憫”的意思是“對遭遇不幸的人表示同情”。“惻隱”的意思是“對受苦難的人表

示同情；不忍”。可知“憐憫”和“惻隱”是近義詞。“心曠神怡”的意思是“心境開闊，

精神愉快”。“神清氣爽”的意思是“形容人神志清爽，心情舒暢”。可知“心曠神怡”和

“神清氣爽”是近義詞。

D.都是反義詞。

故選：Co

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞。有以下特點：

（I）組成反義詞的一對詞必須屬于同一意義范疇，如：長-短（長度），開頭-結(jié)尾（過

程），古-今（時間）。

（2）不是任何一個詞都有反義詞。反義詞以形容詞最多，其次是動詞；表示具體事物的

名詞（書、筆）大部分沒有反義詞。

（3）多義詞可以有幾個跟不同義項相配的反義詞，如：快-慢、鈍，清淡-濃郁、油膩。

（4）只有廣泛意義上的形容詞才有反義詞。確定的動詞、名詞之類的沒有反義詞。

21.下列各句中畫線的詞語，全都是褒義詞的一項是（）

A.有的人只想著守株待兔,而不去努力進取，是永遠(yuǎn)不會成功的。

B.我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們。

C.從縫隙向外一望，蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村。

D.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，他們表演的節(jié)目漏洞百出,遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。

【分析】本題考查成語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.“守株待兔”比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收

獲。在本句語境中，指的是這些不努力進取卻想取得成功的人，貶義色彩。

B.“狡猾”本是貶義詞，指“詭計多端，不可信任”，這里用來表現(xiàn)兒童天真可愛的童心,

是指“調(diào)皮、機靈”的意思，感情色彩已發(fā)生了變化，貶義詞用作了褒義詞。

C.“蒼黃”指灰暗的黃色，運用這個詞語描繪出一片蕭條、荒涼的景象，襯托出作者心

情的悲涼，不屬于褒義詞。

D.“漏洞”是指（說話、做事、辦法等）不周密的地方；“批評”是指對跳點錯誤提出意

見，語境是表演的節(jié)目出現(xiàn)了很多問題，收到了批評，兩個詞語都不是褒義詞。

故選：Bo

【點評】了解成語的感情色彩，字字斟酌，分清褒貶。有些詞語乍看非常的相似，只有

個別字眼不同，然而就是這種特別相似的詞語，其意義、感情色彩，卻有可能迥然有別。

詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本身，還要

準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到''詞不離句，句不離段”。從某種意義上來說，考

查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。褒貶顛倒,

靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。有的詞語,

一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其感情色彩，

寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、極佳的表達(dá)效果。

22.下列各項感情色彩不完全一致的一項是（）

A.謙遜纖細(xì)垂頭喪氣理直氣壯

B.果斷領(lǐng)袖奮不顧身鍥而不舍

C.吹捧告密心不在焉一蹶不振

D.發(fā)動保護難分難解呼風(fēng)喚雨

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.“謙遜”“理直氣壯”是褒義詞，“纖細(xì)”是中性詞，“垂頭喪氣”是貶義詞。

B.都是褒義詞。

C.都是貶義詞。

D.都是中性詞。

故選：Ao

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞--詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞--帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等。

23.下列各組詞語感情色彩全都一致的一項是（）

A.興旺怯懦古樸B.裨益藐小類似

C.婀娜蓬勃庸俗D.優(yōu)越充沛澄澈

【分析】本題考查辨析詞語的感情色彩的能力。要能準(zhǔn)確區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。

【解答】A.“怯懦”為貶義詞，其它為褒義詞。

B.“藐小”為貶義詞，其它為中性詞。

C.“庸俗”為貶義詞，其它為褒義詞。

D.均為褒義詞。

故選：D。

【點評】詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、

厭惡、否定、鄙視等感情。

褒義詞--詞性帶有贊揚色彩的詞語，是表揚人的、說好人的，正面的、贊許的、肯定

感情的詞。

貶義詞--帶有諷刺、否定、憎恨、輕蔑、批評等.

24.下列各項詞語，全部具有褒義的一項是（）

A.旖旎質(zhì)樸昭雪英武忠烈透辟

B.桎梏酣暢詼諧豁然磅礴征兆

C.豐沛叵測凝神琢磨奏效周濟

D.翩艇摯城嫻熟贊許栽贓譽稱

【分析】本題考查成語的感情色彩。感情色彩是指某些詞除了基本意義（概念義）之外,

還帶有人們主觀評價的色彩，表達(dá)喜愛或憎惡，肯定或否定，贊許或貶斥的感情，我們

把詞語的基本意義之外所表達(dá)的這種特殊的附加意義，叫做詞語的感情色彩。感情色彩

是區(qū)別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全。有的詞不

止一個義項，不同義項的多義詞帶有不同的感情色彩，這要在具體的語言環(huán)境中來辨別。

感情色彩方面幾種特殊用法：褒義詞貶用的現(xiàn)象，貶義詞褒用的現(xiàn)象。

【解答】A.全是褒義詞；

B.“桎梏”是貶義詞，“酣暢”“征兆”是中性詞，其余是褒義詞；

C.“叵測”是貶義詞，其余是褒義詞；

D.“栽贓”是貶義詞，其余是褒義詞。

故選：Ao

【點評】了解成語的感情色彩，字字斟酌，分清褒貶。有些詞語乍看非常的相似，只有

個別字眼不同，然而就是這種特別相似的詞語，其意義、感情色彩，卻有可能迥然有別。

詞不離句，句不離段。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，不能僅僅著眼于詞語本身，還要

準(zhǔn)確把握該詞語所處的語言環(huán)境，做到“詞不離句，句不離段”。從某種意義上來說，考

查考生正確使用詞語的能力，就是考查考生對句子或文段的理解和把握能力。褒貶顛倒,

靈活運用。辨析詞語的感情色彩是否恰當(dāng)，要注意這樣一種特例即褒貶顛倒。有的詞語,

一般用作褒義詞或貶義詞，可是在具體的文段中，作者用藝術(shù)的手法顛倒其感情色彩，

寓莊于諧，幽默風(fēng)趣，以求收到特定的、