本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁有趣為話題的小學(xué)作文六篇篇一：好玩的發(fā)覺

我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地間或吐幾個(gè)泡泡。依據(jù)它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子……。

一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里閑適得游來游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會靜靜地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不當(dāng)心遇到魚缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃跑，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動不動的似乎是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。我心想：莫非魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，認(rèn)真地觀看了好半天，我發(fā)覺每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)覺新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對媽媽說：“魚兒似乎沒有眼皮，那他們怎么睡覺啊？”媽媽告知我：“我聽說魚類眼睛有一層透亮?????的膜支撐著它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會刺眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時(shí)候它可能在睡覺，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！”

這個(gè)關(guān)于魚的隱秘真是一個(gè)好玩的發(fā)覺呀！

篇二：好玩的動物

我知道一種很好玩的動物，它的本事可多呢。

它有老虎一樣的爪子，跑起來健步如飛，還會爬樹呢！我就不再瞞你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小伴侶應(yīng)當(dāng)還不知道吧，獵豹的眼睛上還有兩道黑色的花紋呢。豹子是動物中跑的最快的，連賽車都追不上它。它縱身一跳就能爬上樹呢！

怎么樣？它是不是特殊好玩？

篇三：一件好玩的事情

記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高興奮興的去放風(fēng)箏了。

我們來到甲天下廣場，已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊!還有小金魚、蝴蝶好多的風(fēng)箏。看到如此情景，心里想：我的風(fēng)箏肯定要比它們飛得還要高。

我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛速地跑了起來。跑著跑著，突然風(fēng)箏掉在地上。我很懊喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風(fēng)箏，這回最終把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么美麗啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。

風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么好玩的事情啊！

篇四：好玩的發(fā)覺

下一個(gè)星期就要進(jìn)行“10分鐘英語單詞默寫競賽”了。老師說了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、精確?????率高、寫得多，就肯定會得獎(jiǎng)。為了在競賽中取得好成果，我可要好好練習(xí)。

我預(yù)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開頭的時(shí)候，我自以為是，任為自己平常的英語單詞積累的多，肯定會寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞。可到了最終，就怎么也寫不下去了：第一，怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù)；其次，也想不出自己究竟應(yīng)當(dāng)寫哪個(gè)單詞。我焦急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個(gè)單詞，其中還錯(cuò)了很多。照我現(xiàn)在這樣的水平，肯定不會得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢？

我苦思冥想，最終想出了一個(gè)好方法：記住的單詞是一樣的，假如挑最簡潔的寫，按挨次寫，那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞肯定要從最簡潔的開頭寫起，要越簡潔越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語單詞寫得快，也不會重復(fù)了。我漸漸地推敲著，想著自己的新發(fā)覺，心中甭提有多么興奮和驚異了。

我根據(jù)這個(gè)方法再默寫一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡潔的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)根據(jù)挨次，第一個(gè)單詞寫完了，其次個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語單詞從我那流暢的筆尖下飛速地流淌出來……。10分鐘過去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫了112個(gè)英語單詞，比原來增加了很多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了許多遍，都比原來提高了很多。

從這件事中，我發(fā)覺了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規(guī)律，有挨次，先從簡潔的做起，才會漸漸提高，做得快、好。

篇五：好玩的學(xué)校生活

學(xué)校就像一個(gè)漂亮的夢,帶著我們走過多少日子，20xx多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡快，多少風(fēng)雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在學(xué)校里熟悉了許多好伴侶，是由于有了她們的陪伴，給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂與歡樂。他們好象是上帝派給我的歡樂天使，使我的生活變得那么幸福，歡樂，給我的童年添上絢麗的一筆。

回顧這些日子像咖啡，像烈酒，像甜蜜的果汁……六年了我們在暖和的搖籃里成長，學(xué)校像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是歡樂的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難受的時(shí)候，他們讓我歡樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的學(xué)校生活，無盡的酸甜苦辣。

當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信念地背著書包走進(jìn)校門，開頭一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識，到慢慢走在一起，直到無所不談。同學(xué)之間的友情，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。歡樂，大家共享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，學(xué)校生活很甜。

當(dāng)我闊進(jìn)五班級大門時(shí)，遇見了一位好老師——施老師，她常說：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)。”在課堂上，老師仔細(xì)授課，在課外老師就成了我們的大伴侶，帶著我們?nèi)ヒ按叮佂肫芭杞M成了一首奇妙的歌曲，在山上我們開頭了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。

看著這些照片，我緘默了很多，許久想了很多，很多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清晰，只有“將來”他還是個(gè)未知數(shù)……我肯定會把六年的回憶永久珍藏在心底里，永久的珍藏在心底里……

篇六：一堂好玩的嬉戲課

今日上嬉戲活動課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的嬉戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個(gè)嬉戲。

嬉戲剛開頭，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米，他說不對。我們怎么想都想不出來，老師叫他為我們揭曉謎底，他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪里來?”熊妍猜是從地球來，他說不對。李政猜是從蛋里來，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓舞李政。周佳源說：