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文檔簡介

中班語言公開課教案《小公雞和小鴨子》一、教學背景本教案適用于中班的語言公開課教學，課程內容為《小公雞和小鴨子》。通過這個故事，旨在培養幼兒的語言表達能力、想象力和合作意識。二、教學目標通過聽故事，培養幼兒的聽力和理解能力；通過參與故事角色扮演，提升幼兒的動手能力和表達能力；培養幼兒的合作意識和交流能力。三、教學準備《小公雞和小鴨子》故事書；音響設備；學生認識動物的圖片卡片。四、教學過程1.導入（5分鐘）讓幼兒觀察并認識不同動物的圖片卡片，并對其發出不同的叫聲。2.故事講解（10分鐘）用圖片和語言引導幼兒進入故事情境，講解《小公雞和小鴨子》的故事情節。3.故事講述（10分鐘）教師利用音響設備，播放《小公雞和小鴨子》的故事錄音，同時向學生展示故事書的圖片。4.故事理解（15分鐘）教師提問，幫助學生理解故事內容，并引導他們回答以下問題：故事中有哪些動物？小公雞和小鴨子是怎么相識的？小公雞和小鴨子為什么要合作？5.角色扮演（20分鐘）將幼兒分成小組，讓每個小組選擇一位學生扮演小公雞，一位學生扮演小鴨子，其他學生扮演其他動物的角色。教師引導學生按照故事情節進行角色扮演，同時鼓勵他們使用課堂上學到的詞匯和表達方式。6.故事延伸活動（15分鐘）教師引導幼兒進行一些與故事相關的延伸活動，例如：繪畫：讓幼兒根據故事內容創作自己的繪畫作品；制作道具：引導幼兒使用簡單材料制作小公雞和小鴨子的道具；小組合作游戲：讓學生分組合作完成一道與故事內容相關的游戲。五、課堂總結教師總結課堂的教學內容，并鼓勵學生回答以下問題：你覺得《小公雞和小鴨子》這個故事想要告訴我們什么？我們在故事中學到了哪些詞匯和表達方式？六、作業布置讓學生回家后與父母分享課堂所學的故事內容，并鼓勵他們繪畫或制作一些與故事相關的手工作品。七、教學反思教師

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