八年級上學期期末語文試題（含答案）2023-2024學年度八年級學業水平抽樣評估

語文試卷

注意事項：1.本試卷共8頁，總分100分，考試時間90分鐘。

2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，仔細閱讀答題卡上的“注意事項"，按照“注意事項”的規定答題。

4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑：答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。

5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

(1~5題15分）

本學期我們學習了多篇散文，同學們想制作一本題為《關于散文》的小冊子。請你完成下面的任務。（15分）

散文，以細膩的文字向我們展示豐富多彩的自然景象、社會生活、人生思考。茅盾乘車奔馳在高原上，抬眼看見傲然挺立的白楊樹，深感它的不平凡，寫下《白楊禮贊》；朱自清凝望父親爬月臺買橘子的背影，被純潔無私的父愛感動，寫下《背影》；盡管知道生命不像襯衣那樣可以洗滌，但嚴文井并不悲觀，他感悟到凋謝與不朽混為一體的奇跡；汪曾祺借助詩意的語言將生活中真實而美好的東西展現給讀者，讓人不禁心生向往……這些富于情思和美感的作品絕不是甲（妙手偶得自出心裁），而是經過反復（錘煉磨煉）的語言的精華。

1.上面是小唐同學寫的卷首語，寫作時有兩個詞語沒有確定下來。請為甲乙兩處選擇符合語境的詞語，用正楷或行楷書寫在方格內。（4分。其中書寫占2分）

甲□□□□乙□□

2.小山同學朗讀時，發現有的字音把握不準。請為文中加點的字注音。（2分）

(1)洗滌___(2)不禁

3.小山同學想利用網絡搜索與散文有關的知識，可以搜索哪些關鍵詞請推薦兩個。（2分）

4.老師要求同學們采訪各自喜歡的散文作家，為他們寫一篇小傳。你約小山一起去，小山卻說：“何必那么辛苦，不如從網上搜點資料，輕松又省時。"將你勸說小山參加采訪的話寫下來。（3分）

5.為了寫好作家小傳，有人建議向斯諾學習采訪。閱讀下面文段，完成梳理探究任務。（4分）

我到屋子里以后看到里面很干凈，陳設非常簡單。土炕上掛的一頂蚊帳，是唯一可以看到的奢侈品。炕頭放著兩只鐵制的丈件箱，一張木制的小炕桌當作辦公桌。哨兵向他報告我的到來的時候，周恩來正伏案在看電報。

我一邊和周恩來談話，一邊深感興趣地觀察著他。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。

我從周恩來的一位以前的同學那里，從外國人稱為中國“國民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命時代中與他共事的國民黨人士那里，了解到一些關于周恩來的情況。

小唐：從這些文段看，斯諾有高超的采訪能力。斯諾采訪可不僅僅是向采訪對象提問和跟采訪對象對話呀！

你：對，還有觀察。他觀察了(1）_________________。

小唐：嗯。訪談與觀察相結合，可以全面立體地了解采訪對象。另外，斯諾不僅與采訪對象直接交流，還(2)。

你：對對對，他還與周恩來的同學、同事交談過。

第二部分

(6~18題45分）

一、古詩文閱讀

(一）古詩文默寫（6分）

6.梳理與“鳥"相關的古詩文，將下列語句補充完整。（6分）

(|）山氣日夕佳，_____________。(陶淵明《飲酒（其五）》）

(2)_____________，猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）

(3)無可奈何花落去，___。(晏殊《浣溪沙》）

(4)_____________，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽修《采桑子》）

(5)_____________，___。(杜甫《春望》）

(二）古代詩歌閱讀（3分）

7.同學們在梳理時發現，古人以“鳥”入詩、入文有多種目的，以“鳥"自喻來表情達意是其中一種。結合《使至塞上》（王維）或《漁家傲》（李清照）中的相關詩句，談談理解。（3分）

(三）文言文閱讀（12分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石"雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何"北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

8.深入語境，確定詞義。（4分）

(）年且九十且：

(2)聚室而謀曰室：

(3)吾與汝畢力平險畢；

(4)始一反焉反：

9.理解對話，翻譯句子。（4分）

(1)曾不能毀山之一毛，其如土石何

(2)雖我之死，有子存焉。

10.填寫表格，完成研讀。（4分）

人物觀點依據分歧

人任務量

智叟①愚公憑殘年余力，不能毀山之一毛。②巨大

愚公移山可行子子孫孫_③,所移之山④。一代代人逐漸減少

二、現代文閱讀

(一）閱讀下面的文字，回答11~13題。（9分）

大美中山篆

①中山篆是戰國時期中山國的文字，來源于“中山三器"銘文。

⑦中山國是戰國時期地處燕趙之間的一個神秘王國，1974年在河北省平山縣發現的戰國中山王墓曾震驚世界，入選“中國20世紀100項考古大發現”。中山三器是中山王墓出土的三件舉世聞名的鋼器，即鐵足大銅鼎、夔龍方壺、胤嗣圓壺。這三件銅器上均刻有文字，其中鐵足大銅鼎469字，夔龍方壺450宇，胤嗣圓壺182字，三器文字合計1101字。這些文字，經專家精心拓出拓片，這些拓片被稱為中山三器拓片。

③中山篆，就是以中山三器拓片上的中山文字為摹本，用毛筆書寫出來的篆文書法。中山三器拓片是根，中山篆則是它生長起來的枝干與綠葉。

④中山篆字形修長優美，結構勻稱整齊，筆鋒剛柔相濟，圓潤流暢，是一種獨特的書法藝術體。

字形是修長的，達到了寬一高三的比例。甲

筆畫雖然纖細，但剛健勁挺，就像鋼絲一樣，透著中山國雖小，中山人卻不屈不撓的剛強與堅毅。乙

弧線像繃緊的弓，透露著一種隨時警惕著的緊張感。丙

⑤這是中山先民揮灑自己的氣韻和才情，融注自己的智慧和思想，創造出的屬于自己的超凡藝術，被稱為中國最美的古文字。

⑥這些古文字也具有極高的歷史價值，是研究有關歷史和古代文字、語言的重要材料。它優美的語句，豐富的內涵，既記史又敘事，傳載著古中山國的政治、軍事、丈化、外交、禮儀，涉及大政、修身、警句、格言、吉慶、祭祀等內容，是研究古中山國歷史文化和古漢語的珍貴史料。例如銘文中有“惟十四年，中山王……"它直接讓考古工作者能推斷出王墓以及器物制作的準確年代。又如銘文中有“惟朕皇祖文武，桓祖成考……”“昔者我先祖桓公、昭考成王……"由此我們明確得知，中山國君共有文公、武公、桓公、成公等七代。銘文中所載史料，填補了史書文獻之不足，為了解古中山國開啟了一扇大門，進而可以探求其中的諸多奧秘。

11.本文說明的是中山篆，文章開頭部分介紹“中山三器”的目的是什么（2分）

12.為了更直觀地說明中山篆的特點，需要把下面三幅圖插入第④段甲乙丙三處。怎樣插入三幅圖，說明中山篆的特點才能既典型，又避免重復（3分）

A_________B_________C

13.用“/"將選文劃分為三個部分。（4分）

①②③④⑤⑥

(二）閱讀下面的文字，回答14~17題。（12分）

彭定安先生的微笑

劉兆林

①提到彭定安先生，我總會想到他的微笑。

②他是著名的文化學者、魯迅研究專家、作家，更是我敬重的先生。他的正人君子之正，不是一臉嚴肅、一本正經，而是在端莊溫和中流露出的心意之正。

③彭定安先生臉上的微笑，是心正的寫照。他是時常流露出微笑的，當然也有開懷的燦爛之笑。他的笑容很有感染力，這說明他心中存有許多善良和真誠。舞會中，他不跳舞，但他文質彬彬地坐在那兒，微笑著欣賞他人的舞姿，那是對舞者的尊重。飯局中，他不喝酒，但他溫文爾雅地坐在那兒，依然微笑著。

④其實，彭定安先生的生活并不閑適。恰恰相反，他的時間極為緊張。他有許多學術著作和論文要寫,加上接二連三的學術會、工作會和各種評委會，他每天的時間都是按小時安排好的。那幾年因工作關系，我多次和他一同開會，時常見他這個會剛剛結束就奔另一個會去了，甚至此會沒完，他便急忙先發了言而請假提前離開。也正因他自己的時間極其緊張，他辦什么事都很守時。他珍惜自己的時間，也不忍浪費別人的時間。所以他答應了參加某個會議，就一定準時趕到，有時正在外地，他也會放棄馬上就要進行的觀光活動趕回去，而不計較是哪種交通工具。正是在如此奔忙的生活狀態中，他總以微笑對待他人。

⑤多年前，有一次彭定安老師請我和鮑爾吉·原野、劉元舉一同到由他兼任院長的東北大學文法學院去作關于讀書的演說。我們三個那時還年輕，思想并不深刻，無非靠一些俏皮甚至輕浮的話逗引大學生笑而已，嘩眾取寵的心思是有的。我的開場白的確將同學們逗笑了。彭定安先生完全可以對我膚淺的話不屑一顧，可是他的臉上也洋溢著微笑，那是寬容的、給人以鼓勵的微笑，那微笑不僅鼓舞了我，也鼓舞了原野、元舉，他倆妙語連珠，博得陣陣掌聲。作為一名學者和長者，他的微笑總是能營造出良好的氛圍，讓我們這些晚輩增添自信。

⑥他對晚輩作家給予了許多滋養。在各種會議上,他富有見地、有條不紊的發言，便是滋潤后生的雨露，遼寧省的不少中青年作家都得到過這種滋養。他還為作家們寫過許多評論文章。記得胡小胡的長篇小說《太陽雪》樣書剛出來時正趕上過春節，他把自己的這部新作當新年禮物送給彭定安老師。彭老一氣讀完這部五十多萬字的長篇，放棄了春節期間的一切娛樂活動，一連寫了三篇評介文章，后來又在作品研討會上作重點發言。他也曾默默寫作并發表數萬字評論我的作品的文章,而我都是經別人轉告才得知的。其對晚輩作家的殷殷之情、切切之意，令人難以忘卻。

⑦作為學者，彭定安先生的才華和貢獻不必贅述，厚厚的《創作心理學》和魯迅研究等著述，高高地在那兒擺著呢，而幾百萬字的理論著述能寫得那么有文采是不多見的。有時我特別想了解一點兒他學術之外的生活——從他的衣著上似乎可以一窺其情致。他的衣著是雅致而有生氣的，冬天他喜歡穿一件黑呢大衣，戴一頂黑呢貝雷帽，再加上一條鮮紅的領帶和一條同樣火紅的圍脖，一下子讓人感受到他內心的熱情和對美的追尋。他儒雅的學者風度在遼寧作家群里是極為鮮明的。那些經受過戰爭洗禮、說話高聲大嗓、喜怒哀樂溢于言表、著裝簡單樸素的老作家們構成了一片可愛的風景，彭定安老師則在這片風景中獨特而又融洽地存在著。

⑧記得有一天暮色蒼茫的時候，我去他家送第三屆東北文學獎評獎材料——他是評委。按了幾次門鈴都沒有回聲，我一邊自責應該提前打個電話，一邊準備離開。不想，屋里傳出一些窸窸窣窣的奇怪的動靜。我忙大聲問了句:“彭老師在家嗎”聲音忽然止了，彭老師的老伴打開門，特別不好意思地道歉:“老彭散步去了，以為是老彭回來了呢，想嚇唬嚇唬他玩兒的。"不禁莞爾，可以想見他家庭生活何等幸福、充滿趣味，也讓人想到他生活中時常露出的微笑。這還使我聯想到，他這個文學評論家，何以能寫出獲遼寧曹雪芹長篇小說獎的160萬字的《離離原上草》來。

14.本文在具體事件中表現人物的特點。下面三個事件各自表現的人物特點是哪一項（4分）

具體事件：(1)舞會中不跳舞，但微笑著欣賞。

(2)在奔忙的生活中，微笑對待他人。

(3)對“我”嘩眾取寵的演說，報以微笑。

人物特點：A.寬容晚輩___B.尊重他人

C.樂觀開朗___D.堅韌頑強

15.第⑥段使用了“一氣"“一切”“一連"三個詞語，請就其中的一個詞語做出賞析。（3分）

詞語：

賞析：

16.文章的中心人物是彭老。最后一段中寫彭老夫人的文字，能否刪掉為什么(2分）

17.作者對彭定安先生懷有怎樣的情感（3分）

三、整本書閱讀

18.在整理《昆蟲記》這本書的閱讀材料時，小唐感覺下面的材料不都是出自《昆蟲記》。你怎么看結合資料卡說明理由。（3分）

【甲】只要環境中意，每到酷熱的七八月的時候，長腹蜂就會不期而至，尋找合適的筑巢地點。選到了中意的家，它們會快樂地一顛一跳地巡視著四周，用觸角頂端探測被熏黑了的天花板四角、托梁的每個小角落和壁爐臺，重點探測的是爐膛內墜和煙囪。

【乙】與大多數昆蟲產生聲音的方式不同，蟬有獨特的發聲結構。雄蟬用于發聲的最常見的結構是鼓膜器官，每一只雄蟬第一腹節背面和側面都有一對，主要由腹部底部的肋狀膜和附著的肌肉組成。當鼓膜被附在上面的肌肉拉動時，會使身體兩側的骨骼彎曲，肌肉放松后再回彈，在這一起一伏之間，發出聲音。

資料卡●《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經典是一場愉快的精神盛宴。●它（《昆蟲記》）行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀起來情趣盎然。

第三部分

(19題40分）

19.寫作。（40分）

某公司贊助了你所在的學校10000元錢，用于開展學習活動、豐富校園文體生活、添置校園文化設施。請選擇一個你期待的項目，給校長寫一封信，力爭獲得撥款支持。

提示：

①你期待的項目越有價值、越可行，成功的可能性就越大！

②你的理由陳述得越充足，成功的可能性就越大！

③注意表達要得體。

④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

⑨不少于500宇。

2023~2024學年度學業水平抽樣評估

八年級語文試題參考答案及評分標準

第一部分（1~5題15分）

1.（4分）甲：妙手偶得乙：錘煉

(選擇詞語每處1分，有錯該處不得分。書寫規范、端正、整潔占2分，正楷字、行楷字均可）

2.（2分）（1)dí(2)jīn(每題1分，有錯該題不得分）

3.（2分）示例：散文文體特征發展歷史分類閱讀策略散文名家散文名篇

4.（3分）示例：小山，采訪既可以收集到更真實、更豐富、更有生活氣息的資料，也可以更深切地感受作家的魅力，這都是在網上查資料做不到的。網絡搜集資料雖然輕松省時，但信息龐雜、真假難辨，會影響小傳的真實性。我們還是去采訪吧！(正反兩方面勸說2分，語言得體1分）

5.（4分）（1)采訪對象的外貌、采訪對象的室內陳設（答出一點即可）

（2)還跟熟悉采訪對象的人交流

第二部分（6~18題45分）

6.（6分）

(1)飛鳥相與還(2)曉霧將歇

(3)似曾相識燕歸來(4)微動漣漪

(5)感時花濺淚恨別鳥驚心

7.（3分）示例1:《使至塞上》中“歸雁入胡天"，以“歸雁”自喻，表達詩人內心漂泊不定的感受（暗寫詩人被排擠出朝廷的惆悵），表達了詩人內心的激憤和苦悶抑郁之情。

示例2:《漁家傲》中“九萬里風鵬正舉"，以“鵬”自喻，表達詩人對自由的渴望，對理想人生的追求。

(詩句1分，有錯不得分。內容分析2分）

8.（4分）(1)將近（2)家人（3)盡、全(4)反，同“返"，往返。

9.（4分）（1)（你）連山上的一點草木都移動（毀壞）不了，又能把泥土石頭怎么樣呢

(2)即使我死了，還有兒子在呀