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PAGEPAGE4中班科學水的秘密教案反思中班科學水的秘密教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質，開展幼兒的觀察、思維能力，激發幼兒對水的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看水的秘密教案吧。教學目標：1、讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質。2、開展幼兒的觀察、思維能力，激發幼兒對水的興趣。3、聯系幼兒已有的生活經驗進行啟發教學，使幼兒懂得水的用處很大，教育幼兒要節約每一滴水，保護環境，不要污染水源。4、使幼兒對探索自然現象感興趣。5、開展幼兒的觀察力、想象力。教學準備：1、噴水器一臺。2、三大盆清水，瓶子、杯子、膠袋各幾只，積木，小船，冰塊，白糖、鹽，牛奶等。教學過程：1、觀察小噴泉，引起興趣。提問：噴泉里噴出的是什么水是怎樣的〔讓幼兒議論一會兒〕小結：剛剛小朋友都講了自己所知道的水是怎樣的，到底水是不是這樣的今天我們就一起來找水的秘密。2、幼兒自己選擇實驗組進行實驗，教師巡回指導，引起幼兒觀察，感知水的性質。第一組：水的顏色和味道。有白開水、牛奶，讓幼兒比比、嗅嗅、嘗嘗，水有沒有顏色、味道加上糖、鹽，又會怎樣第二組：水的流動。盛水的大盆里有杯子、瓶子等，幼兒用器皿倒水，觀察水會怎樣用有洞的膠袋裝水會怎樣用手兜水，水又會怎樣第三組：水的浮力。幼兒可隨意拿積木、小船等放入水中，觀察有什么現象出現為什么第四組：冰的融化。讓幼兒玩冰塊，觀察冰塊為什么越來越小冰塊熔化成什么了3、實驗后談話。老師：剛剛小朋友都做了實驗，你們找到水的秘密了嗎水是怎樣的小結：第一組：水是沒有顏色的，水是無味的。第二組：水是會流動的，我們倒水時，水會從一個杯子流動到另一個杯子里，水滿了，也會流出來。第三組：水有一種力，叫浮力，能使一些東西浮在水面上，船就是因為水的浮力才會浮在水面上的。第四組：當冰遇熱的時候會變成水，水放在很冷的地方會結冰。4、老師：今天，我們知道了水的秘密，可你們知道水有什么作用嗎〔讓幼兒討論，后提問〕小結：水的用處很大，人的生活離不開水，人們每天喝水、洗臉、洗衣服、煮飯都需要水；花、草、樹木和莊稼的生長需要水；動物也離不開水。5、對幼兒進行環保教育，教育幼兒要節約用水，珍惜每一滴水，保護環境，不要污染水源。6、結束：將玩過的水用來沖廁所和澆花。教學反思：活動中始終遵循先學后教、以學定教、以教導學的教育原那么，每個環節都讓幼兒先行探索、理解，教師根據孩子的實際情況再進行引導。事實證明，孩子們通過自己的主動學習，才能真正學會。內容總結

〔1〕中班科學水的秘密教案反思

中班科學水的秘密教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質，開展幼兒的觀察、思維能力，激發幼兒對水的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看水的秘密教案吧

〔2〕教學目標

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