教案系列小班科學(xué)教案：活動(dòng)開(kāi)蓋教案及反思小班科學(xué)活動(dòng)開(kāi)蓋教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，使幼兒熟悉各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子，嘗試用各種方法打開(kāi)蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的表述出來(lái)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看開(kāi)蓋教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒熟悉各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

2、嘗試用各種方法打開(kāi)蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的表述出來(lái)。

3、培育幼兒了與參加嬉戲、體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種外形、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

3、自備套盒一組。（大紙箱―電腦紙箱―小盒子―巧克力盒――小玩具）

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲“送禮物”，引入主題。

1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想方法打開(kāi)它。

“小伴侶，你們好！今日吳老師要給你們送個(gè)禮物，我們來(lái)看看是什么吧。”（大紙箱）“誰(shuí)來(lái)幫老師想個(gè)方法打開(kāi)它？”（撕開(kāi)、用剪刀剪開(kāi)、用鑰匙戳開(kāi)）選一種方法打開(kāi)。

2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開(kāi)。

3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開(kāi)。

4、從中取出一個(gè)巧克力盒子，請(qǐng)幼兒打開(kāi)。

5、從中取出一個(gè)小玩具熊。

二、請(qǐng)幼兒觀看布置好的場(chǎng)地中各種各樣的瓶子、盒子。

“今日老師給你們還預(yù)備了許多東西，你們看看大門(mén)都是什么？你都看到里什麼瓶子？”“它是什么外形的？什么東西做的？”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，教室可引導(dǎo)幼兒選擇性地?cái)⑹觥?/p>

三、請(qǐng)幼兒嘗試用各種方法打開(kāi)盒子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔表述。

“吳老師給你們每個(gè)小伴侶預(yù)備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些方法打開(kāi)它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋€(gè)你喜愛(ài)的瓶子或盒子打開(kāi)它，看里面是什么？拿到里禮物后，請(qǐng)把蓋子再蓋好放到桌子上。”“打開(kāi)里面有什么？你是怎么打開(kāi)的？”老師巡回觀看引導(dǎo)幼兒敘述。

四、請(qǐng)幼兒回座位休息一會(huì)兒，提問(wèn)：

1、你們找到珍寶了嗎？拿出來(lái)看看？是什么？

2、你找到了幾顆糖？數(shù)數(shù)看？（幼兒個(gè)別提問(wèn)回答）

3、出示一個(gè)粘膠帶紙的透亮?????盒、化妝品的瓶子，請(qǐng)幼兒嘗試打開(kāi)，說(shuō)說(shuō)你是怎么打開(kāi)的？

4、請(qǐng)幼兒講講你是用什么方法打開(kāi)瓶子、盒子的？

五、老師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

“我這還藏著珍寶呢，小伴侶看看是什么？他們是怎么開(kāi)的？”逐個(gè)講解演示。

1、你還見(jiàn)過(guò)那種瓶子的開(kāi)法不一樣，請(qǐng)幼兒敘述。

2、還有什么東西跟汽水一樣的開(kāi)法？

六、老師小結(jié)。

七、活動(dòng)延長(zhǎng)：將瓶子進(jìn)行分類(lèi)

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒基本把握了多種蓋子的開(kāi)法，但活動(dòng)中實(shí)物刺激太多，幼兒的留意力