西南大學附中2023－2024學年度上期期末考試（滿分：分；考試時間：分鐘）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、班級、考場/座位號、準考證號填寫在答題卡上。20.5毫米的黑色簽字筆書寫；必須在題號對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫無效；保持答卷清潔、完整。3．考試結束后，將答題卡交回（試題卷學生保存，以備評講。一、現代文閱讀（分）（一）現代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15材料一：回溯到商、周交替之際，一個文明較高的商朝，被文明較低的周朝所取代，這件事情本身必會使當時的知識分子有一種反省。他們還免不了會問自己，究竟是什么緣故使得這么強大，而且主導北方中國的商王國，居然被小小的周國滅亡了？他們的回答是：周人取得了天命，而天命是唯道德為依歸的，所謂“天命靡常，惟德是親”。這可說是第一次將道德的意義超越人類力量的命運。“天命”的觀念幫助周人肯定了自己的統治，也幫助周人說服了許多商人的后代與他們合作，將商周文化體系擴張到整個中國北方?！兑捉洝分兴劦拿\，不完全是盲目的，人類本身對自己的命運有相當程度的掌握，人類自己所做的種種抉擇，會改變命運發展的方向。這個觀念與天命具有道德意義是相互配合的。等到西周覆滅，周人的封建系統在禮壞樂崩的情況下，不再有過去那樣的自信，也不再有過去那樣主宰的力量，天命的意義必須要有新的解釋。在《論語》里面，孔子所說的天命是每給了我這個天命。天生了我，給了我一個任務。有了這樣的任務，迫害我的人又能拿我怎么樣呢？”在這種情況下，天命已經不是政治的使命，而是每一個人都能從超自然、超現實的秩序之中，找到自己應當執行的使命。漢代編輯成書的《禮記》，其中的《中庸》篇曾說：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！边^去，我們對《中庸》這段話并不是十分理解。最近在湖北荊門市郭店出土的戰國文書，其中有兩句話似乎正是闡釋“天命”與“性”的關系。郭店文書《性自命出》說：“性自命出，命自天降。”這里的“天”，不一定是一個有意識的主宰神，似乎是宇宙間各種力量的總和；在這個宇宙力量的總和之中，每一個人有天生的稟賦，也就是“性”?！懊焙汀靶浴笔窍嗯浜系拿~。如果孔子所理解的命和性，正如郭店文書所說，那么人類全體具有一種特別的使命，而每一個個人也有特定的性，也就是稟賦。只有在這種背景之下，我們也許才能夠理會孔子為什么{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}找出“仁”這個字作為他思想最主要的中心?？鬃淤x予它一個新的意義，“仁”這個字相當于整個的人性。這一個命題，應是中國文化最根本的假設。如孔子所說，仁作為個人的稟賦，可以表現每一個人所具有的人性，那么怎樣發抒人性才使人有資格成為“仁人君子”？仁是每個人都擁有的，仁是人性的本質，也是一個人性格成長的種子。由《論語》來看，孔子的學說是以仁為中心，但是孔子很少觸及群體的仁，很少從群體的角度來看仁?？鬃优瓮氖敲總€人找到自己的仁，使仁能得到充分發揮的機會，也使得這個人成為“仁人君子”。理論上，有許多個別的仁人君子時，社會應當是一個美好的社會，甚至是符合最高人心的社會?！幾栽S倬云《萬古江河——中國歷史文化的轉折與開展》材料二：在儒家看來一個人不可能什么事都不做，因為每人都有應當去做的事情，但他去做這些事情時，并不是為了其他的什么目的，一個人做所當做的事情，其價值就在做之中，而不在于達到什么外在的結果。孔子自己的一生就是這種主張的例證，他出生在一個社會政治動亂的時代，竭盡己力去改造世界，像蘇格拉底那樣周游列國，與各種各樣的人交談；雖然一切努力都沒有結果，他從不氣餒，明知不可能成功，卻仍然堅持不懈。《論語·憲問》篇里記載孔子論到自己時說：“道之將行也與，命也；道之將廢也與，命也?！彼M了己力之所及，而把事情的成敗交付給命。“命”字通常譯作“命數”“命運”或“天意”。就孔子來說，這個字的含義是“天命”或“天意”；換句話說，這是朝著一定目標我們從事各種活動，其外表成功，都有賴于各種外部條件的配合。但是外部條件是否配合完全不是人力所能控制的。因此，人所能做的只是：竭盡己力，成敗在所不計。這種人生態度就是“知命”。按照孔子的看法，“知命”是做君子的一個重要條件，因此他說：“不知命，無以為君子也?！保ā墩撜Z·堯曰》）這就是說，要認識世界存在的必然性，這就是“知命”，就是個人對外在的成敗利鈍在所遵行了自己的義務，這義務在道德上便已完成，而不在于從外表看，它是否得到了成功，或遭到了失敗。——摘編自馮友蘭《中國哲學簡史》1．下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3A．當時的知識分子難以接受小小的周國滅亡了商王國這一事實，是因為他們的心中還沒有“天命”的概念，還未將“天命”與道德聯系起來。B間總有著緊密的聯系。C統治被當時整個中國地區廣泛接受。D．孔子所說的“知命”就是指人們既然無法控制自己所從事的各種活動的外部條件，所以，人們所能做的就是不計成敗，把事情的成敗交付給命。{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}2．根據原文內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A人的天命，人類本身可以掌握自己的命運。B何孔子把“仁”當作他思想最主要的中心。C．馮友蘭認為世界存在是必然的，也就是人們無法改變客觀世界；而古人認為“天命靡?！?。這兩種對世界存在的理解一致，背后的用意也是一致的。D關注的重點由宇宙自然轉為人類自身。3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料二觀點的一項是（A．五十而知天命，六十而耳順。（《論語·為政》）B．天行有常，不為堯存，不為桀亡。（荀子《天論》）C．我命在我不在天。（葛洪《抱樸子內篇》））（3D．盡人事以聽天命。（清·李汝珍《鏡花緣》）4．根據材料一，概述孔子對天命的理解與周人有何異同。（4______________________________________________________________________________5．假如你高中畢業后，受母校邀請在開學典禮上發表演講。請根據這兩則材料的主要觀點，圍繞“學習和人生的態度”這一主題，向學弟學妹提幾點建議，列出建議要點。（6______________________________________________________________________________（二）現代文閱讀（本題共4小題，分）閱讀下面的文字，完成～9普通的一天【哥倫比亞】加西亞·馬爾克斯星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業執照的牙科醫生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還在石青模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。把所用的東西準備好后，他把磨床拉向彈簧椅，坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷲在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態中驚醒?！鞍职郑　薄案蓡?？”“鎮長問你能不能給他拔個牙？”{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}“告訴他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來：“他說你在家，他聽見你說話了?！毖揽漆t生繼續察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：“好多了?！彼痔恿四ゴ?。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套，那紙盒里盛著等著他做的活兒?！鞍职郑　薄笆裁词拢俊彼纳袂橐廊蝗绻?。“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！薄昂?！”他說，“讓他進來對我開槍好了?！彼D了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。鎮長出現在門口。鎮長已經把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關上，溫和地說：“請坐吧?！薄霸绯亢茫　辨傞L說。“早晨好?！毖揽漆t生說。當用具在沸水里消毒的時候，鎮長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形瓷把手的玻璃櫥，椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當聽到牙科醫生走到他身邊的時候，鎮長腳后跟蹬地，張開了嘴。“你不能打麻藥了。”“為什么？”“因為牙床化膿了?！辨傞L望了望他的眼睛。“好吧?！彼f，露出一絲苦笑。牙科醫生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮長。但是鎮長卻緊緊地用眼睛盯著他。那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾臼齒。鎮長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：“中尉，你在這兒殺了二十個人了?！辨傞L感到下牙骨上發出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他方舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}“擦擦眼淚吧。”他說。鎮長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網。牙科醫生一面擦手一面走回來?！澳阋涀?，”他說，“回去要用鹽水漱口。”鎮長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。“給我記上賬吧?！彼f。“給你還是給鎮公所？”鎮長沒有看他，關上門，在鐵柵欄外面說：“都一樣！”（選自《外國微型小說篇》，有刪改）寫混戰動蕩條件下的平民生活見長。6．下列對小說內容的理解，不正確的一項是（）（3A了社會環境的惡劣混亂。B醫還是懾于鎮長的威脅而為他治療。C都表現了鎮長緊張、戒懼的心理。D要是因為疼痛，醫生可醫牙卻難醫心。7．下列對小說內容的理解和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A的敘事才華和富有張力的語言水平。點，也烘托出戰亂特有的恐怖壓抑氛圍。C是小鎮實際上的統治者。D．小說采用第三人稱敘述，親切感人的敘述真實地描寫了當時哥倫比亞混戰動蕩的社會環境，以及動蕩中的平民生活。8．小說如何刻畫牙科醫生這一人物形象？請結合文本分析。（4分）______________________________________________________________________________9．本文作者雖然是享有世界聲譽的魔幻現實主義作家，但本文卻沒有任何魔幻色彩，而是濃濃的批判現實主義風格，請結合小說文本談談作者的現實指向。（6______________________________________________________________________________{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}二、古代詩文閱讀（分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～材料一：遷生龍門，耕牧河山之陽。年十歲則誦古文。二十而南游江、淮，上會稽，探禹穴，窺九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，講業齊魯之都，觀夫子遺風，鄉射鄒嶧；厄困蕃、薛、彭城，過梁、楚以歸。是歲天子始建漢家之封，而太史公留滯周南，不得與從事，故發憤且卒。而子遷適使反，見父于河洛之間。太史公執遷手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世嘗顯功名于虞夏，典天．．官事。后世中衰，絕于予乎？汝復為太史，則續吾祖矣。今天子接千歲之統，封泰山，而余不得從行，是命也夫，命也夫！余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣。且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身；揚名于后世，以顯父母，此孝之大也。今漢興海內一統明主賢君．子不敏，請悉論先人所次舊聞，弗敢闕?！弊淙龤q，而遷為太史令，紬史記石室金匱之書。①太史公曰：“先人有言‘自周公卒五百歲而有孔子，孔子至于今五百歲，有能紹而明世，正《易傳》，繼《春秋》，本《詩》《書》《禮》《樂》之際?！庠谒购?！意在斯乎！小子何敢攘焉！”十年而遭李陵之禍，幽于累紲。乃喟然而嘆曰：“是余之罪夫！身虧不用矣?！蓖硕钗┰唬骸胺颉对姟贰稌冯[約者，欲遂其志之思也?！弊涫鎏仗埔詠?，至于麟止，自黃帝始。網下至于茲，著十干本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。凡百三十篇，五十二萬六千五百字，為《太史公書》。（節選自《漢書·司馬遷傳》)材料二：垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發．．．．適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能悉意，故略陳固陋。（節選自《報任安書》)［注］①紬：本為理出絲縷的頭緒，這里引申為尋繹義理，輯成條文。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）今漢興ABCDE忠臣F死義之士G余H為太史I而弗論載{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，正確的一項是（．．）（3分）A．太史，史官之長。漢設太史令，侍從皇帝左右，出入宮廷，應對顧問，相當于宰相。B．士，先秦時期社會的最低等級，位次于大夫。后泛指讀書人、知識階層。C部編年體體斷代史。D“閨閣之臣”。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（．．．）（3A．司馬遷重視讀書實踐。他二十歲開始游歷天下，通過實地考察，積累了大量史料。B．司馬遷繼承父親遺志。父親去世后，專心在家閱讀秦漢各種文獻，完成《史記》。C．司馬遷遭受李陵之禍，受刑入獄。他認為無顏面對父母，百代之后屈辱也無法消除。D．《報任安書》敘事簡潔，情懷慷慨，字里行間融匯了光明磊落之志和曲腸九回之情。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8(1)小子不敏，請悉論先人所次舊聞，弗敢闕。__________________________________________________________________________(2)是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。__________________________________________________________________________14．司馬遷的父親司馬談對他創作《史記》有哪些影響？請結合兩則材料概括說明。（3______________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～過方城尋七叔祖舊題①黃庭堅壯氣南山若可排，今為野馬與塵埃。清談落筆一萬字，白眼舉觴三百杯。周鼎不酬康瓠②價，豫章元是棟梁材。③眷然揮涕方城路，冠蓋當年向此來。［注］①方城，在南陽境內。七叔祖：黃注，黃庭堅的叔祖父，曾為南陽主簿。②康瓠：破瓦壺，多喻庸才。③豫章：大木，樟類喬木。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（．．．）（3A．首聯寫七叔祖氣概與悲劇命運之間的巨大落差，包含無限的沉痛惋惜之情。B．頷聯使用夸張、用典的藝術手法，具體闡發了七叔祖的“壯氣”。C．頸聯借“周鼎”“豫章”的遭遇，感慨朝廷不識棟梁之材，流露出詩人的痛心。D．尾聯表達了黃注因當年來方城的豪情壯志落空而只能揮淚離開的落寞悲傷。{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}16．和“酒”，試分析兩句表達的情感有什么不同？（6分）______________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）(1)傳遍天下，那么“__________________，__________________”也不后悔。(2)賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“__________________，__________________”，且是被遷戍邊的兵卒。(3)代史伶官傳序》中“__________________，__________________”這兩句話。(4)有朋自遠方來，讓人不勝歡欣。杜甫《客至》中用“__________________，__________________三、語言文字應用（18（一）語言文字應用（本題共3小題，9分）18．對下列句子特殊句式的分類正確的一項是（）（3①鑄以為金人十二④盛以錦囊②身死國滅，為天下笑③仁義不施⑤此四君者，皆明智而忠信⑧莫不欲求忠以自為⑥秦，虎狼之國⑨送匈奴使留在漢者⑦方正之不容也⑩何以復加A．①④⑨②⑦③⑤⑥⑧⑩C．①⑨②⑦③⑧⑩④⑤⑥B．①②⑨③⑦④⑧⑩⑤⑥D．①②⑦③④⑤⑥⑨⑧⑩）（3單于益驕（更加）19．下列各組句子中，加點詞的意思全部正確的一項是（．．．．A．稍遷至栘中廄監（漸漸）．．武益愈（漸漸）原莊宗之所以得天下（推其根本）．．B．因河為池（憑借）因厚賂單于（于是）．．因遺策（沿襲）因讒之曰（趁機）．．C．皭然泥而不滓者也（污垢）亡國破家相隨屬（接連不斷）．．武帝嘉其義（做事合乎情理）不愛珍器重寶肥饒之地（吝嗇）．．D．信而見疑（被）少以父任（憑借）．．為天下笑（被）爾其無忘乃父之志（一定）．．{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}20．有關專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關鍵要從工藝和配料兩方面進行改良。如果不能從工藝和配料方面進行改良，月餅的口味再好，也不能符合現代人對營養方面的需求。由此不能推出的是（）（3A．只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現代人對營養方面的需求。B．如果月餅符合了現代人對營養方面的需求，說明一定從工藝和配料方面進行了改良。D．沒有從工藝和配料方面改良月餅，卻能符合現代人對營養方面需求的情況是不可能存在的。（二）語言文字應用（本題共2小題，5分）閱讀下面的文字，完成～22題。日前，我國舉辦了西方現當代藝術大師作品展是今年“中國意大利文化和旅游年”中的重要展覽(1(2(3得以領略意大利及歐洲其他國家現代藝術(4術樣態，如學院派、浪漫派、寫實派的藝術——這是一種縱向的線索；還一一了解到令人①——這是一種橫向的面貌。中國觀眾在展覽上欣賞到那些美術史上的名家杰作，如德加、凡·高、博爾迪尼、布②的《園丁》是展覽中最引人注目的一件展品。意大利不僅擁有古羅馬時代的輝煌藝術、文藝復興時期璀璨多姿的名家名作，其現代得應有的聲譽。展覽展出的《漢卡·扎布羅夫斯卡肖像》是他最重要的肖像畫作品?！稘h卡·扎布羅夫斯卡肖像》中有藝術家一以貫之的描繪手法，如修長的變形、明快的色調對比，以及近乎平面化的背景處理等。處在窗戶邊上的女主人頗有氣質，尤其是抿緊的嘴唇隱隱透露出內心的③，有助于我們理解她后來面對逆境時的態度：遭遇丈夫離世，難以在巴黎維持生活，卻又不屈抗爭。21．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3①____________________②____________________③____________________22．文中畫波浪線的部分有兩個病句，請指出句子序號并結合語境加以修改，寫出修改后的句子。（2______________________________________________________________________________{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}（三）語言文字應用（本題共1小題，4分）閱讀下面的文字，完成題。今年“十一”期間，博物館成為熱度爆表的目的地。如果說對于遠道而來的游客，參觀博物館是最快了解這座城市的方式，一眼千年，一眼千里；那么對于本地人來說，還要常去家門口的博物館嗎？有數據顯示，“俺也一樣”。曾經，觀眾與博物館的關系，可簡單地描述為“人—玻璃—展品”，參觀方式相對直觀，作用較大，而非像有些人吐槽的那樣一無是處。今天，博物館的空間不再局限于館舍“數字故宮”小程序，并不斷迭代，數字故宮可以“一站式”滿足用戶需求。有了元宇宙的博物館，自然還有元宇宙的藏品。今年4月，上海博物館與山西博物院聯合推出數字藏品，讓分藏兩館的國寶級文物在元宇宙珠聯璧合，共同呈現一段數字藏品的傳奇。23（4______________________________________________________________________________四、寫作（共60分）24．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）（王少華漫畫作品，有改動）上述材料能給追求自身發展的當代青年以啟示，請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章。要求：結合材料內容和寓意，選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題，不少于800字；不要套作，不得抄襲。（命題、審題：校命題小組）{#{QQABBYSAggAAAAAAARhCQQ1YCEEQkBECCIoOwFAAsAIAgAFABCA=}#}安，而牙醫檢查和手術過程有條不紊，從容不迫，顯示了一個盡職盡責、鎮定謹慎的醫者形象。（每點2分，任答兩點給滿分。）西南大學附中2023－2024學年度上期期末考試高二語文試題參考答案．B【解析】A．“他們的心中還沒有‘天命’的概念”錯誤，原文為“究竟是什么緣故使得這么強大，道德為依歸的”，可見他們心中是有天命的概念的。選項曲解文意，也就沒有了因果聯系。C定了自己的統治，也幫助周人說服了許多商人的后代與他們合作，將商周文化體系擴張到整個中國北D．所以，人們所能做的就是不計成敗，把事情的成敗交竭盡己力。正面描寫有肖像描寫，如“上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板”“正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著”，寫出他專注的態度，刻畫了他身為牙醫的認真、嚴謹。也有語言描寫，如“讓他進來對我開槍好了”，面對鎮長“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈”的威脅，他毫不畏懼，刻畫出他具有反抗精神的形象。側面描寫有環境襯托，如“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”“把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里”“這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾”，“兀鷹”烘托出環境在平靜下隱藏著危險和恐怖，“駁殼槍”說明他身處動蕩環境之下必須有護身的武器，而“簡陋的診室”說明他生活艱難，十分清貧。對比手法，本來醫生不想給鎮長治療，甚至打算拿駁殼槍與鎮長對抗。但當他看到“右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關上，溫和地說”，出于醫生的善良與寬容，他最終決定為他治療。還用鎮長的反應來對比他做事的有條不紊和盡職盡責，如“做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮長。但是鎮長卻緊緊地用眼睛盯著他”“鎮長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼”“鎮長感到下牙骨上發出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣”“鎮長擦了擦眼。他的痛苦減輕了”，鎮長曾“在這兒殺了二十個人了”，所以對于牙醫十分警惕，焦慮不安又痛苦萬分。而牙醫始終盡職盡責地做他身為一個醫生應該做的事，在做完后還“遞給他一塊干凈布”讓他擦眼淚，吩咐他“回去要用鹽水漱口”，鎮長的態度與牙醫的態度形成對比，展現出牙醫盡職盡責、鎮定謹慎的醫者形象。．D【解析】A．從原文“《易經》中所談的命運，不完全是盲目的……”，可知此說法錯誤。B．選項會孔子為什么找出‘仁’這個字作為他思想最主要的中心”。．“一致”錯誤，兩者用意并不一致。為上天的命運沒有恒常不變的受命者，用意是討論王權歸屬問題。．D【解析】材料二主要觀點是人要知天命，即知道自己的使命，同時要竭盡全力去踐行使命。A．人到五十歲才知天命。B．天命自有規律，不為人事所影響。．強調人的主觀能動性，否定天命的作用。．同：都認為天命自有主張，與道德相關。（2異：①周人認為天命是一個朝代的政治天命，是人類群體的命運。（1②孔子認為天命是個人使命，這一使命就是找到自己的“仁”。（1（評分參考：概述“同”2分；概述“異”每點各1分。）．①積極進取，相信自己，改變命運。②心懷使命，學有所成，建功立業。③擺正心態，無畏成敗，全力23段最后一1答對任意123“學弟學妹”這一對象，不能照搬材料觀點。）9．①作品揭露了以鎮長為代表的當權者的專橫殘忍、人性丑惡。在鎮長眼中，鎮公所就是他的，他就代表極，盡管這樣，牙醫還是出手救治了為牙病痛苦不堪的鎮長。．B【解析】“但最終牙醫還是攝于鎮長的威脅而為他治療”錯誤。由“把磨床從椅子前推開，把桌子下有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關上，溫和地說：‘請坐吧。’”文中的鎮長“說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈”“在這兒殺了二十個人了”，當醫生問記賬記哪里，“給你還是給鎮公所”時，他說“都一樣”，可見，鎮長是一個專橫、殘忍的人，他認為自己就是“鎮公所”，有著至高無上的權威，故而可以任意命令他人、殺害他人，乃至于公器私用，文章批判了社會的黑暗與政府部門的混亂與腐敗。而牙醫，是一個技術精湛，醫德高尚的人，然而他“是一位沒有營業執照的牙科醫生”，為了應對專橫暴虐的鎮長，他不得不在抽屜里放一把駁殼槍以在危難時作出反抗，然而底層民眾在這種黑暗現實下，已經被殺了二十個，社會暴力橫行，百姓生命得不到保障，過著苦難的生活，作者批判了這樣的社會現實。除了批判外，作者對牙醫的形象塑造也反映出對于其善良人性的歌頌，比如他的反抗精神，他面對病人時，盡管遭受殘忍威脅，為無辜被殺的二十個人心酸，但仍．D【解析】“親切感人的敘述”應為“冷靜客觀的口吻”．②側面描寫/環境烘托。小說幾處看似不經意的環境描寫如“一把駁殼槍”“兩只兀鷹”“一間簡陋的舊盡職盡責地為病人解除病痛威脅，可見即使在極其黑暗的社會環境下，依然有著可貴的人性和高貴的精神值得人推崇、謳歌。22．病句：(4)。第(1)句修改為：我國舉辦的西方現當代藝術大師作品展是今年“中國意大利文化和旅游年”中的重要展覽。第(4)句修改為：讓觀眾得以領略意大利及歐洲其他國家現代藝術的獨特風采。“我國舉辦了西方現當代藝術大師作品展是今年‘中國意大利文化和旅游年’中的重要展覽”結構混亂，把“了”改為“的”，讓“《西方現當代藝術大師“讓觀眾得以領略意大利及歐洲其他國家現代藝術”成分殘缺，在句末添加“的獨特風采”。故病句為：(1)(4)。故第(1)句修改為：我國舉辦的《西方現當代藝術大師作品展》(4)國家現代藝術的獨特風采。10．ACG【解析】今漢興，海內一統，明主賢君忠臣死義之士，余為太史而弗論載。．D【解析】A選項：太史，史官之長，掌管天文歷法。侍中，秦始置，兩漢沿用，因侍從皇帝左右，出BC一部紀傳體斷代史。由材料“司馬遷傳”也可知《漢書》為紀傳體。12．與原文表述不符。23．①“俺也一樣”口語化明顯，使得整個文本生動活潑（2分）；②“俺也一樣”，引用網絡流行語，形象生動地表達出對前面觀點的認同（2情充沛，與年輕人的熱情相吻合/引起年輕人共鳴（2分）。（任答兩點即滿分）13．(1)小子不敏，請悉論先人所次舊聞，弗敢闕。景，使得整個文本生動活潑；“俺也一樣”就像當事人在場現身說法一樣，顯得感情充沛，態度鮮明，與年輕人的熱情相吻合。我雖然不聰明，請允許我詳細地編纂先人所整理的歷史舊聞，不敢稍有缺漏。得分點：敏：聰慧/聰明、請：請允許我論：編纂/闕：通缺，遺漏。(2)是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往?！緟⒖甲g文】因此腸子每日多次回轉，坐在家中就精神恍惚好像丟失了什么；出門就不知道往哪兒走。得分點：是以，因此；居：在家；亡，丟失；所如往：去往的地方/往哪兒走。14．①收集大量史料，為編寫《史記》做前期準備；②臨終留下遺志，鼓勵其完成《史記》；③強調著史可以有資格祭奠父母。（一點1分，任答3點即給滿分。）材料一：司馬遷生在龍門，在龍門山南麓過著農耕放牧生活。十歲時已能識讀古文著作。二十歲南游江淮，他登上會稽山，探訪禹穴，到九疑山，泛舟沅、湘水間。北渡汶水、泅水，在齊、魯之都研討學業，觀察孔子教化的遣風，還在鄒峰學習鄉射禮節;在游歷蕃、薛、彭城等地的時候，一度遭受危困，經過梁、楚之地后回到長安。15．D尾聯寫黃庭堅自己感悼七叔祖黃注豪情壯志落空揮淚離開。這一年，天子開始舉行漢朝的封禪典禮，而太史公被留在周南，不能參與其事，因此心中憤懣得病將要死去。他的兒子司馬遷恰巧在這時出使返回，在洛陽見到了父親。太史公抓著司馬遷的手流著淚說：“我們的祖先，是周朝的太史。遠在上古虞舜夏禹時就取得過顯赫的功名，主管天文工作。后來衰落了，難道要斷送在我這裹嗎?你繼為太史，就可以接續我們祖先的事業了。如今天子繼承漢朝千年一統的大業，到泰山封禪，而我不得從行，這是命中注定的啊!我死以后，你一定會做太史;做了太史，你千萬不要忘記我要編寫的論著啊。如今漢朝興起，海內統一，賢明的君主，忠義的臣子的事跡，我作為太史而不予評論記載，中斷了國家的歷史文獻，對此我感到十分不安