山東省濟寧市曲阜馬家村中學高一物理模擬試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.下列說法不正確的是A.重力就是地球對物體的引力B.重力的方向豎直向下，故地球上一切物體所受的重力方向都相同C.物體的重心可以不在物體上D.彈簧測力計可以測出物體的重力，但讀數時必須保持彈簧測力計和物體都是靜止或勻速直線運動參考答案：AB2.如圖所示，自動卸貨車始終靜止在水平地面上，車廂在液壓機的作用下可以改變與水平面間的傾角θ，用以卸下車廂中的貨物。下列說法正確的是（

）A．當貨物相對車廂靜止時，隨著θ角的增大貨物與車廂間的摩擦力增大B．當貨物相對車廂靜止時，隨著θ角的增大貨物與車廂間的彈力增大C．當貨物相對車廂加速下滑時，地面對汽車有向左的摩擦力D．當貨物相對車廂加速下滑時，汽車對地面的壓力小于貨物和汽車的總重力參考答案：ACD3.2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛星發射中心用長征二號運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛星“墨子號”發射升空，首次實現地空量子通，這種方式能極大提高通信保密性，“墨子號”重量約為640公斤，設計壽命為兩年，運行在高度為500公里的極地軌道，已知地球半徑為R，地面的重力加速度為g，引力常數為G，則（）A．由以上數據可以估算出“墨子號”衛星的運行周期B．僅由以上數據無法估算地球對“墨子號”衛星的萬有引力C．“墨子號”衛星屬于地球同步衛星D．“墨子號”衛星的線速度大于第一宇宙速度，并且小于第二宇宙速度參考答案：A【考點】人造衛星的加速度、周期和軌道的關系．【分析】根據萬有引力提供向心力以及地球表面重力等于萬有引力列式求解“墨子號”衛星的運行周期，由于不知道地球的質量，則不能求出地球對“墨子號”衛星的萬有引力，根據地球同步衛星離地面的高度約為36000公里分析墨子號”衛星是否為同步衛星，第一宇宙速度是繞地球做勻速圓周運動的最大速度．【解答】解：A、根據萬有引力提供向心力得：，根據地球表面重力等于萬有引力得：解得：T=2π，即可以求出“墨子號”衛星的運行周期，故A正確；B、由于不知道地球的質量，則不能求出地球對“墨子號”衛星的萬有引力，故B錯誤；C、地球同步衛星離地面的高度約為36000公里，所以墨子號”衛星不屬于地球同步衛星，故C錯誤；D、第一宇宙速度是繞地球做勻速圓周運動的最大速度，所以“墨子號”衛星的線速度小于第一宇宙速度，故D錯誤．故選：A4.（單選）如圖所示，質量分別為M和m的物塊由相同的材料制成，且M>m，將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細線連接。如果按圖甲裝置在水平桌面上，兩物塊剛好做勻速運動。如果互換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上，它們的共同加速度大小為(

)參考答案：A5.關于力的說法中，不正確的是A.只有直接接觸的物體才有相互作用力B.力是物體對物體的作用C.力不能離開受力物體和施力物體而獨立存在D.力能使物體的運動狀態或形狀發生改變參考答案：A二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一塊放在水平地面上重40N的磚，用斜向上與水平成370的10N力拉它，磚沒有動，此時受到的靜摩擦力是

；若拉力增加到20N，磚能在地面上作勻速直線運動，磚與地面間滑動摩擦力為____________,動摩擦因數為

。參考答案：8N.

16N

N

7.物體從靜止開始作勻加速直線運動，前2s的位移是3m，則其加速度是______m/s2，物體5s內的位移是________m。參考答案：1.5，12。8.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的關系圖象如圖圖8

所示．則從圖中可得到關于兩彈簧的結論有：__________________________________

______________________________________________________________。參考答案：9.西昌衛星發射中心的火箭發射架上，有一待發射的衛星，它隨地球自轉的線速度為、加速度為；發射升空后在近地軌道上做勻速圓周運動，線速度為、加速度為；實施變軌后，使其在同步衛星軌道上做勻速圓周運動，運動的線速度為、加速度為．則、、的大小關系是

；、、的大小關系是

。參考答案：>>

>>10.實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細線、一個鐵架臺，在沒有其他實驗器材的情況下，一實驗小組的同學想測出木塊與木板之間的動摩擦因數。（1）這組同學設計出了下面兩種方案，你認為哪種方案比較合理

方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線運動（如圖甲）

方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉木板（如圖乙）

（2）在選定合理的方案后，由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學們想出了下面的辦法進行測量，請你根據提示求出木塊與木板間的動摩擦因數。a．如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧

的長度L1;b．如圖丁，在圖丙的基礎上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測出彈簧的長度L2;c．根據你的選擇，測出圖甲（或圖乙）中彈簧的長度L3。F/N0.200.300.400.50a/（m/s2）0.100.210.290.40

d．根據上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數為μ=

參考答案：（1）方案乙………(3分)（2）………11.在用如圖所示的裝置研究牛頓第二定律實驗中，為使得小車（質量為M）所受的合力等于細繩對小車的拉力F，操作中必須___________________，方法是____________________________________________，細繩對小車的拉力F與小盤和沙的重力mg（m為小盤和沙的質量）的關系是F______mg，為使細繩對小車的拉力F近似等于小盤和沙的重力mg，必須滿足_____________________，實驗中其中一條紙帶如圖所示，通過這條紙帶得到的加速度為_________________（交流電源頻率為f，圖中相鄰兩個計數點間還有四個點未標出）。參考答案：必須平衡摩擦力，方法是長木板下方墊一個小木塊，F

<

mg必須滿足

M>>m

，加速度為

[(s4+s5+s6)－(s1+s2+s3)]f2/225

12.某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運動．在鋼球拋出后經過的地方水平放置一塊木板（還有一個用來調節木板高度的支架，圖中未畫）．木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點．桌子邊緣鋼球經過的地方掛一條鉛垂線．（1）根據平拋運動性質可知，在豎直方向上，小球做自由落體運動，從拋出開始，小球在兩個相鄰、相等時間內的豎直位移之比為

▲．（2）在實驗中，調節水平板距桌面（拋出位置）的距離，使三次實驗中小球下落高度之比為1：4：9，如果測出小球三次運動的水平位移之比為

▲，則說明小球在水平方向上的運動是勻速直線運動．參考答案：1：3，1：2：3（13.如圖所示的皮帶傳動裝置中，點A和B分別是兩個同軸塔輪上的點，A、B、C分別是三個輪邊緣的點，且RA＝RC＝2RB，則三質點角速度和線速度的關系分別為(皮帶不打滑)ωA∶ωB∶ωC＝

，vA∶vB∶vC＝

參考答案：2：2：1 2：1：1三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.12．（3分）在上圖中，根據通電螺線管上方小磁針N極的指向，標出電源的“十”“一”極。參考答案：15.一位旅客可用三種方法從自貢到瀘州：第一種是乘普客汽車經鄧關、趙化到達；第二種是乘快客汽車經內江、隆昌的高速公路到達；第三種是乘火車到達．下面是三種車的發車時刻及里程表．已知普客汽車全程平均速度大小為60km/h，快客汽車全程平均速度大小為100km/h，兩車途中均不停站，火車在中途需停靠內江站和隆昌各5min，設火車進站和出站都做勻變速直線運動，加速度大小是2400km/h2，途中勻速行駛，速度為120km/h.若現在時刻是上午8點05分，這位旅客想早點趕到瀘州，請你通過計算說明他該選擇普客汽車、快客汽車還是火車？

普客汽車快客汽車火車里程/km116140118班次7∶208∶2010∶3014∶30……8∶008∶309∶009∶30……8∶3315∶00

參考答案：應選擇火車四、計算題：本題共3小題，共計47分16.重力G=100N的物體置于水平面上，給物體施加一個與水平方向成θ=30°的拉力F，F=20N，物體仍處于靜止狀態，求（1）F在水平方向的分力（2）F在豎直方向的分力（3）地面對物體的靜摩擦力（4）地面對物體的支持力。參考答案：17.運動員駕駛摩托車做騰躍特技表演是一種刺激性很強的運動項目。如圖所示，AB是水平路面，BC是半徑為20m的圓弧，CDE是一段曲面。運動員駕駛功率始終是P＝1．8kW的摩托車在AB段加速，到B點時速度達到最大＝20m/s，再經t＝13s的時間通過坡面到達E點時，關閉發動機后水平飛出。已知人和車的總質量m＝180kg，坡頂高度h＝5m，落地點與E點的水平距離s＝16m，重力加速度g＝10m/s2。如果在AB段摩托車所受的阻力恒定，求（1）AB段摩托車所受阻力的大小。（2）摩托車從B點沖上坡頂E的過程中克服摩擦阻力做的功。參考答案：（1）摩托車在水平面上已經達到了最大速度，牽引力與阻力相等。則N（2）對摩托車的平拋運動過程，有s平拋的初速度m/s摩托車在斜坡上運動時，由動能定理得求得18.如圖8所示，一平直的傳送帶以v＝2m/s的速度勻速運行，傳送帶把A處的工件運送到B處．A，B相距l＝10m．從A處把工件無初速度地放到傳送帶上，經過時間t＝6s傳送到B處，欲用最短的時間把工件從A處傳送到B處，求傳送帶的