人教版化學第九單元 溶液 實驗活動5　一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制 說課稿_第1頁
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人教版化學第九單元溶液實驗活動5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制說課稿一、實驗目的通過本次實驗，學生將掌握一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制方法，理解質量分數的概念，并培養實驗操作技能。二、實驗原理本實驗是一定質量分數的溶液的配制實驗。質量分數（massfraction）是指溶質質量和溶液總質量之比，通常用百分數表示。質量分數的計算公式為：質量分數=（溶質的質量÷溶液的總質量）×100%本實驗要求配制質量分數為10%的氯化鈉溶液。為了保證配制的準確性，需要根據溶質質量和溶液總質量的計算公式來確定所需的氯化鈉和水的量。三、實驗步驟準備實驗器材和藥品：電子秤、燒杯、攪拌棒、氯化鈉、蒸餾水。使用電子秤準確稱取所需質量的氯化鈉，記為m1克。將稱取好的氯化鈉放入燒杯中。使用電子秤稱取一定質量的蒸餾水，記為m2克。將稱取好的蒸餾水加入燒杯中，與氯化鈉進行充分攪拌，直至氯化鈉完全溶解。將溶解好的溶液轉移到容量瓶中，并使用蒸餾水補充至刻度線。將容量瓶蓋子蓋緊，充分搖勻。標記容量瓶，注明溶液的濃度及配制日期。四、實驗結果及討論實驗過程中要準確稱取所需質量的氯化鈉和蒸餾水，保證配制的準確性。攪拌過程中要充分攪拌，使氯化鈉充分溶解，避免結塊現象。配制好的氯化鈉溶液要存放在容量瓶中，并嚴密封閉，以免溶液被外界物質污染。在標記容量瓶時，要注明溶液的濃度和配制日期，方便后續使用和管理。五、實驗注意事項操作中要注意實驗器材的正確使用和安全操作。配制溶液過程中要保持實驗臺面整潔，避免交叉污染。配制溶液時要準確稱取質量，避免量錯，影響實驗結果。實驗結束后要及時清洗實驗器材和工作區域，做好消毒工作。六、實驗總結通過本次實驗，學生掌握了一定質量分數的氯化鈉溶液的配制方法，并了解了質量分數的概念。在實際操作中，學生需要仔細稱取氯化鈉和蒸餾水的質量，注意溶解過程中的攪拌，保證溶液達到均勻分散狀態。實驗后，學生還需做好清潔和消毒工作，保持實驗器材和工作區域的整潔。通過本實驗培養了學生的實驗操作技能和實驗數據記錄能力，加深了學生對溶液配制過程的理解。同時，也提高了學生對于質量分數及其計算的掌握能力。七、延伸實驗為了進一步加深學生對溶液配制的理解和操作技能的掌握，可以進行以下延伸實驗：配制不同質量分數的氯化鈉溶液，觀察溶液的變化，并記錄配制過程中的質量數據。探究不同溶質對溶液質量分數的影響，配制含有不同溶質質量的溶液，并比較其質量分數差異。分別使用氯化鈉和蔗糖配制溶液，比較它們的質量

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