上圖書館王佐良王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。1929～1934年，在武昌文華中學讀書。1939年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學外語系(原清華大學外語系)，留校任教，1947年赴英國牛津大學攻讀英國文學研究生。1949年回國后，歷任北京外國語學院教授、英語系主任、副院長。王佐良先生是我國英語界泰斗級人物、享譽中西的外國文學專家，在英國文學、比較文學、文體學及文學翻譯等方面都有極高的造詣，躋身國際最著名英語文學專家之列，代表了中國的外國文學研究高峰。代表作有《他》《巴黎碼頭邊》《1948年圣誕》。翻譯著作有《英國文學論文集》、中譯英《雷雨》(曹禺著)。“上圖書館”中“上”是動詞，是“去”“到”的意思，在此處，有敬重之意。“圖書館”是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽參考的機構。由題目可知，文章主要寫的是去圖書館的經歷，點明了主要內容。解題本文中作者寫了哪些圖書館？文華圖書科學校的“公書林”圖書館清華大學圖書館英國牛津大學的包德林圖書館英國博物館圓形圖書館在這些圖書館里作者側重于描寫什么？寬敞寬敞、舒服、優(yōu)雅英文文學養(yǎng)成習慣，心情愉悅豪華寬闊西方文哲史知識和情感的新世界，一片燦爛建筑華美照明很差古籍苦悶沉郁到豁然開朗建筑華美氣象萬千聯(lián)想飽含崇敬的贊美深得奇趣環(huán)境所讀書籍讀書感受作者為什么要特地描寫清華和牛津的圖書館里的“光”？明確：用光烘托氛圍，以及描摹心情。清華圖書館里的燈光溫情而寧靜，是作者心境的寫照；知識與情感的新世界“一片燦爛”，充滿光感。歷史的巨變，“燈光全滅了”，一切都暗淡下來，突出了痛苦的心情。包德林圖書館“一燈如豆”，微弱的燈光照映這鏈子鎖住的古籍，昏暗的畫面，與作者一邊憂心祖國戰(zhàn)亂，一邊忙于眼前繁重功課的壓抑情緒互相映襯。隨著考試通過、北平解放，陽光照亮了圖書館，縱情閱讀，豁然開朗。覆蓋眾生的穹蒼，這一頂壯麗的帳幕，這一個點綴著金黃色的火球的莊嚴的屋宇，只是一大堆污濁的瘴氣的集合。人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！可是在我看來，這一個泥土塑成的生命算得什么？人類不能使我發(fā)生興趣；不，女人也不能使我發(fā)生興趣，雖然從你的微笑之中，我可以看到你們持有異議。——莎士比亞《哈姆萊特》第二幕明確：一方面，圖書館的外形“建筑華美，氣象萬千”“高聳的大圓頂”幾個要素自然地聯(lián)想到哈姆萊特贊美“蒼穹”的著名臺詞；另一方面，圖書館所承載的人對知識的求索這一內涵，恰好與臺詞中贊美的“高貴的理性，偉大的力量”相吻合。莊嚴神圣的穹頂，人類知識光輝的殿堂，恰好表現(xiàn)了作者對圖書館的禮贊。作者此刻內心波瀾壯闊，恨不得賦詩高歌，這種情緒用莎士比亞那浪漫而熱烈、華麗而莊重的臺詞來表達，是再合適不過的了。作者為什么會從英國的圓形圖書館聯(lián)想到《哈姆萊特》中的臺詞？對照黑塞和王佐良的讀書經歷，說說他們有什么異同。不同點：①黑塞的讀書啟蒙更側重來源于家庭；王佐良的讀書基本都

是由圖書館豐富的藏書予以的支持。②黑塞的讀書過程中有過“曾經不愛讀、之后放不下”的讀書經歷，涉獵的范圍更龐雜，王佐良的讀書經歷基本圍繞中外文學文化，沒有這種起伏跌宕的讀書心得。③王佐良曾經因為現(xiàn)實的心境影響讀書的心境，黑塞整體上沒有提及相同點：①都從少年時代開始讀書，并由此點燃了讀書的興趣；②都是從世界文學、經典著作等