2024年福建省專升本考試思想道德修養與法律基礎測試題一、單選題1、______是承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。A．核心價值觀B．總體國家安全觀C．革命道德觀D．社會主義榮辱觀2、下列不屬于社會公德主要內容的是______A．誠實守信B．愛護公物C．保護環境D．遵紀守法3、“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”體現的中華傳統美德是______A．注重整體利益，強調奉獻精神B．推崇仁愛原則，追求人際和諧C．追求精神境界，重視道德需要D．強調道德修養，注重道德踐履4、《中華人民共和國憲法》首次通過的時間是______A．1954年B．1975年C．1978年D．1982年5、在我國，權利保障主要是指對公民權利的法律保障，其前提和基礎是______A．司法保障B．行政保障C．憲法保障D．立法保障6、在當代中國，愛國主義首先體現在______A．對國家主權和領土完整的捍衛上B．對中華優秀傳統文化的傳承上C．對中華民族共同體的自覺認同上D．對社會主義中國的熱愛上7、馬克思主義道德觀認為，道德起源的首要前提是______A．語言B．社會關系C．勞動D．人的自我意識8、生活在一定歷史條件下的人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求是______A．人生目的B．人生價值C．人生矛盾D．人生態度9、中華民族偉大民族精神的核心是______A．改革創新B．敢為人先C．自強不息D．愛國主義10、黨和人民事業不斷發展的參天大樹之根本，黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源是______A．改革開放B．黨的領導C．依法治國D．馬克思主義11、代表國家行使法律監督權的國家機關是______A．國務院B．人民法院C．人民檢察院D．人民代表大會12、下列選項中體現中華民族奉獻精神的是______A．不學禮，無以立B．國而忘家，公而忘私C．己所不欲，勿施于人D．明于庶物，察于人倫13、“君子學以致其道”“行義以達其道”體現的道德修養方法是______A．積善成德B．知行合一C．學思并重D．省察克治14、由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系是______A．道德B．守則C．紀律D．法律15、理想是多方面和多類型的，從性質上可以把理想分為______A．政治理想和生活理想B．科學理想和非科學理想C．崇高理想和一般理想D．長遠理想和近期理想16、下列不屬于附加刑的是______A．剝奪政治權利B．拘役C．沒收財產D．罰金17、中國特色社會主義最本質的特征是______A．黨的領導B．改革開放C．馬克思主義D．四項基本原則18、中國特色社會主義法律體系的核心是______A．刑法B．經濟法C．憲法D．行政法19、人們一切行動和生活的前提條件是______A．生命權B．通信自由C．健康權D．人身自由20、中華人民共和國的國家機構實行______A．民主集中制原則B．社會主義法治原則C．人民主權原則D．尊重和保障人權原則二、多選題21、大學生錘煉高尚道德品格，應做到______A．形成正確的道德認知和道德判斷B．激發正向的道德認同和道德情感C．強化堅定的道德意志和道德信念D．遵守基本的道德要求和道德準則22、我國社會主義法律的本質特征主要有______A．體現了黨的主張和人民意志的統一B．具有科學性和先進性C．是中國特色社會主義建設的重要保障D．具有普世性和廣泛性23、全面依法治國的基本格局包括______A．科學立法B．嚴格執法C．公正司法D．全民守法24、我國憲法確立的基本政治制度有______A．民族區域自治制度B．人民代表大會制度C．基層群眾自治制度D．中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度25、在五千多年的歷史發展中，中華民族形成了偉大的民族精神，其基本內容有______A．團結統一B．愛好和平C．勤勞勇敢D．自強不息26、我國刑法規定的基本原則包括______A．一裁終局B．罪刑法定C．法律面前人人平等D．罪刑相適應27、積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，對大學生而言，應切實做到______A．勤學B．修德C．明辨D．篤實28、大學生樹立正確的創業觀包括______A．要有積極創業的思想準備B．要有敢于創業的勇氣C．要提高創業的能力D．要在畢業后再去思考29、以改革創新為核心的時代精神體現的思想觀念是______A．突破陳規B．大膽探索C．因循守舊D．敢于創造30、我國憲法的基本原則包括______A．黨的領導原則B．人民當家作主原則C．社會主義法治原則D．尊重和保障人權原則三、名詞解釋31、信念32、個人品德33、道德模范34、法律權利35、法律權威四、簡答題36、簡述中國革命道德的主要內容。37、簡述個人理想與社會理想的關系。38、簡述網絡生活中的道德要求。39、簡述道德的本質。40、簡述中華民族崇尚精神的優秀傳統的表現。五、論述題41、論述法治思維的基本內容及大學生培養法治思維的途徑。六、材料分析題42、閱讀材料，回答問題。自2021年來，多地新冠肺炎感染人數呈上升趨勢。在這一輪疫情中，青年志愿者的表現令人動容。雪后的滿洲里市，志愿者宋萌頂著寒風搬運食品，確保封控小區的物資供應，她的睫毛上掛滿了冰霜，雙手凍得通紅。“居民送來了暖寶寶，我特別感動，貼在身上暖和多了”，宋萌說。不計辛勞，甘于奉獻，她贏得了他人的敬意和尊重，用實際行動踐行了“請黨放心，強國有我”的青春誓言。溫暖的一幕還出現在包頭市，大學生志愿者李璇始終堅守在防疫一線。2022年2月19日，她從14時開始工作，至第二天7時一直沒吃飯喝水，完成了小區800名居民的核酸檢測任務，勇于擔當，任勞任怨，她用愛心和溫暖筑牢疫情防控的青春堡壘。家住杭州富陽區的大學生志愿者許佳怡，主要負責的工作是幫助村里老人快速完成線上核酸檢測預約。村民一聲“辛苦了”讓她感受到了志愿服務的快樂。助人為樂，關愛他人，她在志愿服務中既提升了自我，又收獲了成就感和幸福感。孟子說“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，這是儒家士大夫的道德理想，也是普通百姓日常生活的道德實踐。疫情尚未終結，面對種種不便與風險，與其“喪”和“躺平”，不如好好想想怎樣過好這個特殊的青春。無論是堅定方向追逐人生理想，還是志愿沖在防疫前線，都是值得嘉許的選擇。只有拼盡全力、不負時光，面對逆境奮力拼搏，才能留下無怨無悔的青春記憶。(選自《中國青年報》，2022年3月21日，文字有改動)結合材料回答問題：42．在疫情面前，上述青年志愿者身上彰顯了哪些優秀品質?43．聯系自身實際，談談大學生應如何努力做到向上向善、知行合一。

參考答案一、單選題1、A[解析]核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀集中體現社會主義的本質屬性，代表全體人民共同的價值追求。2、A[解析]社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護公共利益、公共秩序、社會和諧穩定的起碼的道德要求。每一個社會成員，都應遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德。3、D[解析]“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”體現的中華傳統美德是強調道德修養，注重道德踐履。中國古代的思想家大都認為，在修身養性的過程中，最重要的就是要使社會的道德原則和規范轉換為自身的思想品德和行為實踐，通過切磋踐履不斷養成良好的道德習慣，形成完善的道德人格。4、A[解析]1954年憲法是中華人民共和國第一部憲法，它以《中國人民政治協商會議共同綱領》為基礎并加以發展，在總結新民主主義革命歷史經驗和社會主義改造與社會主義建設經驗的基礎上，規定了國家在過渡時期的總任務，確定了建設社會主義制度的道路和目標，確立了適合中國國情的國體和政體，同時較完整地規定了公民的基本權利和義務。1954年憲法的制定和實施，為鞏固社會主義政權和進行社會主義建設發揮了重要保障和推動作用，也為我國現行憲法的制定和完善奠定了基礎。5、C[解析]權利保障主要是指對公民權利的法律保障，具體包括公民權利的憲法保障、立法保障、行政保障和司法保障。憲法保障是權利保障的前提和基礎。立法保障是權利保障的重要條件。行政保障是權利保障的關鍵環節。司法保障是公民權利保障的最后防線。6、D[解析]只有堅持愛國和愛黨，愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現。在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上。7、C[解析]勞動是道德起源的首要前提。道德是人類社會的特有現象，動物的本能行為中不存在真正的道德。勞動將人與動物區分開來，創造了人、社會和社會關系，也創造了道德。8、A[解析]人生目的是人們在社會實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。人生目的是對人為什么活著這一人生根本問題的認識和回答，是人生觀的核心，在人生實踐中具有重要的作用。9、D[解析]實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。10、D[解析]馬克思主義是黨和人民事業不斷發展的參天大樹之根本，是黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源。11、C[解析]在我國，司法機關是指國家審判機關和檢察機關。人民法院代表國家行使審判權，人民檢察院代表國家行使法律監督權，其他任何國家機關、社會組織和個人，不得行使國家司法權。12、B[解析]在中華傳統道德的發展演化中，我們始終強調整體利益、國家利益和民族利益的重要性，即重視整體利益，強調責任奉獻。西漢賈誼提出的“國而忘家，公而忘私”，體現了強烈的為國家、為民族獻身的精神。13、B[解析]知行合一即把提高道德認識與躬行道德實踐統一起來，以促進道德要求內化為個人的道德品質，外化為實際的道德行為。題干中的觀點屬于孔子“聽其言而觀其行”的主張，強調衡量人的品德不能只聽其言論，更應看其實際行動。他認為學習的目的在于“行道”“君子學以致其道”“行義以達其道”。只有“行”才能使“道”變為現實。14、D[解析]法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。15、B[解析]理想是多方面和多類型的。從性質上劃分，有科學理想和非科學理想；從時序上劃分，有長遠理想和近期理想等；從主體上劃分，有個人理想和社會理想等；從內容上劃分，有政治理想、道德理想、職業理想和生活理想等。16、B[解析]主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、沒收財產、剝奪政治權利。17、A[解析]黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。18、C[解析]改革開放以來，我國法治建設進入了快速發展時期，形成了以憲法為統帥(核心)的中國特色社會主義法律體系，為中國共產黨領導人民當家作主、推進改革開放和建設社會主義現代化國家提供了堅實法治保障。19、D[解析]人身自由權，即公民的人身自由不受非法搜查、拘禁、逮捕等行為侵犯的權利。人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，包括人的身體不受拘束，人的行動自由、人身自由不受非法限制和剝奪等。20、A[解析]我國憲法規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”國家權力統一由全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使，全國人民代表大會和地方各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。二、多選題21、ABC[解析]大學生涵養高尚道德品格的做法包括：形成正確的道德認知和道德判斷，激發正向的道德認同和道德情感，強化堅定的道德意志和道德信念。22、ABC[解析]我國社會主義法律的本質特征包括：(1)我國社會主義法律體現了黨的主張和人民意志的統一；(2)我國社會主義法律具有科學性和先進性；(3)我國社會主義法律是中國特色社會主義建設的重要保障。23、ABCD[解析]堅持全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，展現了全面依法治國的基本格局。科學立法是全面依法治國的前提，嚴格執法是全面依法治國的關鍵，公正司法是全面依法治國的重點，全民守法是全面依法治國的基礎。24、ACD[解析]我國憲法確立的基本政治制度有民族區域自治制度、基層群眾自治制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。25、ABCD[解析]在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。26、BCD[解析]我國刑法規定的基本原則包括：罪刑法定原則、法律面前人人平等原則和罪刑相適應原則。27、ABCD[解析]在培育和弘揚社會主義核心價值觀的過程中，要把社會主義核心價值觀落細落小落實，對于大學生而言，就是要切實做到勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為一言一行的基本遵循。28、ABC[解析]大學生應當樹立正確的創業觀，要有積極創業的思想準備，積極關注經濟社會發展的趨勢，了解國家鼓勵大學生自主創業的有關政策，為今后自主創業打下良好的基礎。大學生既要敢于創業，又要善于創業，努力提高自主創業的能力，做一個真正的創業者。29、ABD[解析]弘揚以改革創新為核心的時代精神，就是要樹立突破陳規、大膽探索、敢于創造的思想觀念，從不合實際、不合規律的觀念和體制的束縛中解放出來，從錯誤和教條式的思想觀念中解放出來。30、ABCD[解析]我國憲法的基本原則為黨的領導原則、人民當家作主原則、尊重和保障人權原則、民主集中制原則、社會主義法治原則。三、名詞解釋31、信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的精神狀態。信念是認知、情感和意志的有機統一體，為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標提供了強大的精神動力。32、個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。它是個體對某種道德要求認同和踐履的結果，集中體現了道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為的內在統一。33、道德模范主要是指思想和行為能夠激勵人們不斷向善且為人們所崇敬、模仿的先進人物。道德模范是群眾身邊看得見、摸得著的榜樣，是可以學、能夠學的標桿。34、法律權利是指由一定的社會物質生活條件所制約的行為自由，是法律所允許的權利人為了滿足自己的利益而采取的、由其他人的法律義務所保障的法律手段。35、法律權威是指法律在社會生活中的作用力、影響力和公信力，是法律應有的尊嚴和生命。四、簡答題36、(1)為實現社會主義和共產主義的理想信念而奮斗。(2)全心全意為人民服務。(3)始終把革命利益放在首位。(4)樹立社會新風，建立新型人際關系。(5)修身自律，保持節操。37、(1)個人理想以社會理想為指引。從根本上說，個人理想是由社會理想規定的。個人理想的確立要以社會理想為導向，個人理想的實現依賴于社會理想的指引。(2)社會理想是個人理想的匯聚和升華。社會理想是建立在廣大社會成員的個人理想基礎之上的。社會理想歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來實現。當社會理想同個人理想有矛盾沖突的時候，個人的理想應服從于全社會的共同理想。38、(1)正確使用網絡工具。大學生要提高信息獲取能力，加強信息辨識能力，增進信息應用能力，使網絡成為開闊視野、提高能力的重要工具。(2)加強網絡文明自律。首先，進行健康網絡交往。其次，自覺避免沉迷網絡。最后，加強網絡道德自律。(3)營造良好網絡道德環境。大學生要加強網絡道德自律，自覺抵制網絡不良信息，維護網絡道德秩序，帶頭引導網絡輿論。39、(1)道德是反映社會經濟關系的特殊意識形態。道德的產生、發展和變化，歸根結底源于社會經濟關系。(2)道德是社會利益關系的特殊調節方式。道德與法律規范、政治規范的不同之處在于，它是用善惡標準去評價，依靠社會輿論、傳統習俗、內心信念來維持的，因此是一種非強制性的規范。(3)道德是一種實踐精神。作為實踐精神，道德是一種旨在通過把握世界的善惡現象而規范人們的行為，并通過人們的實踐活動體現出來的社會意識。40、(1)中華民族崇尚精神的優秀傳統，首先表現為對物質生活與精神生活相互關系的獨到理解。(2)中華民族崇尚精神的優秀傳統，也表現為對理想的不懈追求。(3)中華民族崇尚精神的優秀傳統，亦表現為對品格養成的重視。五、論述題41、(1)一般來講，法治思維主要包括法律至上、權力制約、公平正義、權利保障、程序正當等內容。①法律至上是指在國家或社會的所有規范中，法律是地位最高、效力最廣、強制力最大的規范。法律至上具體表現為法律的普遍適用性、優先適用性和不可違抗性。②權力制約包括權力由法定、有