第頁幼兒園元旦活動方案【10篇】為迎接XX年的到來，__幼兒園決定組織各班級迎新年活動。活動目標：1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。活動準備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》。活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。二、引導幼兒動手操作，布置新年環境、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。提示：1、貼的時候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。四、活動延伸：1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。活動目的：1、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。開展活動：XX年已漸漸離我們遠去，XX年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!新的鐘聲新的一年新的祝福新的期待在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。祝大家：新年快樂，合家幸福!1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》2、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》3、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂。親子游戲《吃水果》游戲規則：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。10、小朋友玩得開不開心?（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》（互動，家長抽取漢字，幼兒回答）12、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢?數學《相鄰數》13、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》14、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》游戲規則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!活動目標：1、迎接新年，請家長與幼兒共度新年活動，增加親子感情。2、幼兒展示所學內容，了解在園情況。晨間活動：滾球（7:50—8:15）晨間戶外活動：滑滑梯生活活動：1、戶外活動時，能遵守游戲規則，不推擠、瘋鬧。2、戶外活動時，能有序的一個跟一個走，擺放。親子教學：彩帶飄飄（9:00—9:45）活動目標：1、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。2、能用語言描述太陽的特征，加深紅色、圓形的認識。3、能感知各種顏色，能隨音樂做動作。4、練習舀、撕的動作，鍛煉幼兒手部肌肉力量。活動準備：音樂、彩帶、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球活動過程：1、走線：幼兒手拿彩帶隨音樂走線，邊走邊做動作，走到自己位子坐下，彩帶依次放入托盤中。2、問候時光：教師拿球，幼兒圍坐，球滾到誰，誰就自我介紹，幼兒不愿說，家長介紹。3、快樂時光：親子游戲《騎大馬》將寶寶放在自己漆蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腿，念到“嗚”時，將寶寶滑到地上。（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）4、認知時光：《小兔找太陽》出示小兔圖片引起興趣，根據圖片講述故事。游戲：小兔找太陽5、健康時光：將豆子用小勺舀進瓶里，再將彩帶撕碎放進瓶里，不要散落，封口，跟音樂打節奏。一、入廁、喝水（9：:4—10:00）二、茶話會（10:00—10:30）1、家長圍坐，教師介紹交流學期工作。2、幼兒展示：名稱：歌曲《不倒翁》《小白兔》《熱鬧的農場》。律動《學軍律動》。兒歌《小狗》《大蘋果》《我上幼兒園》《小魚》。一、活動目標：1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場地：幼兒園室內、戶外、敬老院。四、活動時間：元旦前后（具體時間詳見“邀請函”）五、活動準備：1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，體現主題特色3、知識準備：六、日常導入內容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學前班：武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》大班：舞蹈《三字經》蒙氏大班：《椅子操》中班：節奏樂《地球歡迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》2、班級展示：教師總結本學期的各項工作幼兒集體表演《紅纓之歌》猜燈謎手工活動寫心愿卡活動結束：掛心愿卡延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。八、活動注意事項：1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級（并帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動。4.班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。一、活動目標1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。二、活動內容1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。3.幼兒展示本學期所學的技能。三、活動準備1.布置富有新年歡慶氣氛的環境。2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。3.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。四、活動時間及程序安排（一）活動時間12月30日下午3點到5點10分（二）活動程序地點：操場（1）3點40之前家長簽到。（2）4點領導致辭。（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。地點：本班教室（1）向家長介紹我園的教育教學情況。（此處省略，請按實際情況補充。）接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。（2）幼兒展示活動。（此處省略，請按實際情況補充。）（3）交流反饋。（4）活動結束。一、活動目標1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。二、活動內容1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。3.幼兒展示本學期所學的技能。三、活動準備1.布置富有新年歡慶氣氛的環境。2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。3.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。四、活動時間及程序安排（一）活動時間XX年12月xx日下午xx點到xx點（二）活動程序地點：操場（1）xx點之前家長簽到。（2）xx點領導致辭。（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。地點：本班教室（1）向家長介紹我園的教育教學情況。（此處省略，請按實際情況補充。）接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。（2）幼兒展示活動。（此處省略，請按實際情況補充。）（3）交流反饋。（4）活動結束。一、活動主題：你來，我來，大家來，歡天喜地迎新年!二、活動時間：XX年12月底三、活動目標：1、動力系統：通過制作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。2、能力系統：通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。3、知識系統：幼兒了解中國新年的相關文化。四、活動形式：全園幼兒參加，各種表演形式慶賀新年!迎新年環境布置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。五、活動場地：幼兒園戶外、室內。六、活動準備：1、物質準備：新年音樂，各班表演所需道具;小班：固體膠;中班：彩色筆、白紙;大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統工藝剪紙）;2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，體現主題特色;小班手工：主題《燈籠》;中班手工：主題--《各種各樣的氣球》;大班手工：主題--《漂亮的窗花》;教室內用彩紙制作不同類型的拉花布置，烘托節日氣氛，切忌每個班級風格雷同。3、知識準備：元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意;日常導入內容：語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌;認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗;音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂;美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼;例：小班涂色中班繪畫大班剪紙;社會：引導幼兒愿意將自己的新年祝愿送給朋友和家人;活動流程：一、室外：1、《打擊樂》表演;（表演班級：貝貝班、彩虹班）2、《英語韻律操》表演;（表演者：全體老師）3、竹竿操表演;（表演班級：小班）4、英語童話劇;《白雪公主和七個小矮人》（表演班級：果果班）5、成語接龍;（表演班級：中班）6、舞蹈《新年好》;（表演班級：學前班）7、大合唱;（蓓蕾班、太陽班）二、室內聯歡活動。三、活動結束。活動目標：1.知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。2.學說祝福的話語，體驗體驗節日的快樂。活動準備：1.布置教室，營造新年氣氛。2.磁帶，會唱《新年好》的歌。3觀察過街上環境的變化。活動過程：一、認識“元旦節”你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意等等。二、送禮物，學說祝福的話語1.老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。2.同伴互送禮物，說祝福的話語。請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。三、游戲時間1.音樂游戲《碰一碰》。2.體育游戲《小熊請客》四、結束活動教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。活動目標1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。活動過程:一、大合唱《新年好》開場白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快快長大!讓我們唱起來吧!二、主題活動（一）我愛幼兒園元旦節活動詩歌：《別說我小》新年來到了，我們又長大一歲了，會做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。2、游戲：畫五官準備：畫筆、手絹、黑板。游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。3、英文歌表演：《myfimily》4、游戲：寶寶秀準備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀游戲方法：媽媽在起點處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己。（二）幼兒園像我家1、歌曲《我的老師像媽媽》我有兩個媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。2、游戲：獻愛心準備：書、鉛筆、球各若干。游戲方法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區”（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。3、詩歌：《虎大王照相》《不不兔》4、英語歌表演《howareyou》5、游戲：找寶寶準備：花床單4條，小獎品。游戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子發獎品。規則：幼兒背向家長，不能出聲。（三）我最棒1、歌曲《小老鼠打電話》《理發店》會唱歌、會畫畫，我會的事情真不少，請聽小朋友表演的歌曲。2、游戲：吉利話接龍游戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話（諧音也可），5秒鐘之內說不出的接受懲罰。3、英語歌表演《ABC》4、游戲：摸箱子準備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個。游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現出來，不能說，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應的物品。三、結束活動：全家總動員幼兒與家長共同制作新年賀卡，并互相贈送。元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。二、活動目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工四、活動時間：定于XX年xx月xx日上午8:00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）七、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。八、活動領導機構：組長：園長組員：全體教師九、有關具體準備工作：1、準備工作：（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（可分室內、室外）（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。（4）喜慶音樂：CD、音響。2、人員安排：（1）游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。（2）活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。（3）門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。（4）音樂負責人：xx（5）獎品兌換處負責人：xxxx（6）大門口安全負責人：xxxx十、活動辦法：1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做