NLP（身心語言程式學）系列課程NLP是身心語言程式學英文縮寫（NeuraLinguisticProgramming），它來源于二戰后人們對天才與凡人之間成就差別為什么如此巨大探討與研究。創立者為兩位美國科學家：理查·班德勒和約翰·葛瑞德。葛瑞德是語言學博士，早年在美國聯邦調查局駐海外機構服務，葛瑞德以其模仿語言及行為能力而屢建奇功，多次獲獎；班德勒是電腦程序學家，卻興趣心理學，倆人因緣合和，跟蹤世界頂尖人物，透過其語言系統研究杰出者思考格局、決策模式、信念習慣等，終于發現了天才與凡人主線差別之處，于是NLP在70年代中期誕生了，經二十近年發展，NLP已逐漸演變成為心理學科、認知學科、行為學科和管理學科這四大領域一種交叉學科、邊沿學科，也是這四大領域、當前國際上最前沿理論成果之一。NLP（身心語言程式學）是研究卓越人士特別成功因素，把成果化成一系列技巧程序，使其他人也可以成為卓越人士。因此，NLP基本是“模仿”，不但是模仿她人，還模仿自己：去發現自己大腦和身體如何工作，運用同一模式去使某些事效果更好。

（一）NLP公司訓練整體方案第一單元：激發無限潛能，喚起心中巨人；第二單元：掘引生命之泉，培養領袖魅力；第三單元：明確共同愿景，建立高效團隊；第四單元：挖掘身體智慧，拓展生命能量；第五單元：情緒管理與EQ（情商）提高；第六單元：壓力管理與BQ（體商）提高；第七單元：目的管理與時間管理；第八單元：溝通技巧訓練與說服能力提高；第九單元：人格模式與性格解析；第十單元：自我催眠與自我教練

（二）NLP選取課程方案□卓越心態建設□領導力工作坊□突破性行銷□情緒管理(壓力疏導)□銷售力訓練工作坊□卓越人生工作坊□價值觀管理□行銷冠軍□職業生涯規劃□客戶類型辨認□超級溝通力□團隊建設□目的管理□時間管理□人本管理□電話行銷□性格解析□NLP成功學□高效溝通技巧□高效銷售十大環節□員工領袖素質訓練

□NLP執行師課程□啟動你工作財商□客戶關系解決藝術□如何成為自動自發員工

□創造力訓練工作坊

□說服力訓練工作坊□激發內在動力NLP水性潛意識營銷NLP藝術商務性禮儀EAP勉勵管理技術BRT簡快身心療法NLP公眾演講脫口秀NLP魅力領導工作坊EAP壓力管理技術BRT親子關系系列NLP生命素質工程學NLP卓越執行工作坊EAP情緒管理技術BRT家庭系統排列NLP高效溝通塑造室NLP優勢管理特訓營EAP時間管理技術BRT右腦超級記憶術NLP活力團隊塑造室NLP魔鬼潛能特訓營EAP習慣管理技術BRT創新靈感思維術

課程特色：1、

本機構擁有山東省乃至全國先進公司培訓講師、訓練師，既有深厚人文底蘊，又有近年公司培訓經驗，可以針對公司需求而設立培訓方案，因地制宜設立課程，從而達到預期效果；2、

培訓過程整體互動、兩兩對練、角色扮演、現場攻堅、個案剖析、音樂滋養；3、課程中針對公司各級員工浮現問題進行個案剖析，有針對性地解決員工自身問題。學員受益：——心能得以開發。全腦α波活躍，將得到平日學習或任何培訓中得不到智慧啟發，真正獲得直覺和洞察事物本質能力。——真正休整，解放心靈，和諧腦身心。心智模式和自我教練藝術升華與超越。掌握直指人心御“心”之術，提高自身察覺潛在危機和內在局限性能力，領悟多快好省地經營人生與事業辦法。——掌握簡捷有效而又切實可行自我催眠辦法，運用于尋常生活與訓練競賽。在紛繁塵世干擾和緊張訓練競賽中時刻保持安靜心態與清晰頭腦，隨時歸零，隨時啟航、隨時爆發；時時新、日日新。——提高人格魅力，吸引更多互尊互信朋友。涵養身心，增進底蘊，豐富資訊，集聚能量、影響力擴大、感召力增強。你將悠游自在于更高心靈平臺之上，把酒臨風，揮灑自如，進退有方，游刃有余。

戶外拓展訓練拓展訓練是一種當代公司與組織全新學習辦法和訓練方式。她以崇山峻嶺、密林山川等自然環境為依托，通過各種精心設計項目、活動，讓學員在應對挑戰和解決問題過程中，體會感悟,達到“激發個人潛能、熔煉團隊”核心目。□拓展領導力課程：孤島求生、大轉移等。□團隊建設課程：背摔、逃生等。□有效溝通課程：盲陣、盲行等。□目的管理課程：攀巖、齊眉棍等。□客戶聯盟課程：背摔、天梯等。□新人選拔、融入課程：背摔；盲陣等；□營銷代表課程：斷橋、緬甸橋等。□拓展年會課程：提高年會效果，激發團隊斗志□回歸自然課程：穿越等。□挑戰自我課程：斷橋、空中單杠等。

項目內容:背摔，斷橋，天梯，空中單杠，齊眉棍，沼澤，雷陣，荊棘排雷，電網，盲陣，相依為命，緬甸橋，逃生，扎筏，跳水，無舟泅渡，有軌電車，孤島求生，盲行，造橋，定向穿越，拋繡球，野外生存，攀巖，速降，六組拔河，商戰模仿、罐頭鞋、越障、驛站傳書、高架繩網、三人行、實彈射擊等。

直觀游戲解說深奧管理工具身體力行挫折帶來刻骨銘心感悟濃縮商戰演習鍛導致熟管理巨人致命教訓從管理模仿中學到,而不是從公司劫難中學到應當是十分幸運。典型公司內訓課程（1）營銷及營銷管理系列:□銷售力訓練工作坊

□電話行銷訓練□人脈營銷□全員營銷與內部營銷□狼群和青蠶——王牌營銷團隊全面訓練營□大石頭法則——大客戶營銷及大宗業務推銷技巧□井岡山依照地——區域市場開發方略和管理培訓課程

□春雨細無聲——客戶服務管理和技巧訓練□倍增銷售業績研討營——四大核心:營銷方略、銷售技巧、客戶深度服務和自我管理□核心銷售方略□關系營銷□全員營銷與內部營銷□經銷商競爭力提高□權力營銷□差別化營銷（如何尋找賣點？）（2）人力資源管理系列：□工作設計與崗位價值分析□招聘管理□薪酬管理□面試、測評與人才選拔□目的管理與績效考核□勉勵約束機制建立□職位分析與職位評估□創立公司培訓體系□培訓師培訓□培訓管理

（3）卓越管理技能系列□標桿管理——以超越對手和經營改進為目典型課程□如何打破組織壁壘——四大核心：管理者角色、管理流程、無邊界和組織績效□公司文化突破和凝聚力再造訓練營□把信送給加西亞——中高層管理團隊八段提高訓練營□公司文化與高績效團隊建設□管理者自我開發□中層主管管理技能提高□公司戰略與創新管理□制度制定與執行□團隊與沖突管理□如何提高中層主管執行力□會議管理

□組織變革與流程再造□如何創立學習型組織領袖素質訓練———掘引生命之泉，成為你想成為人運用NLP教練技術，采用自我察覺方式，協助學員經歷并體驗到來自內心深處最為真實感覺，洞察行為盲區，伸展思考格局。

訓練對象：中高層管理者、銷售精英及商務人士

訓練特色："領袖素質"課程運用當今頗具震撼力心理學前沿NLP心靈行為技術和獨特教練模式，運用特殊鏡面成像技術，協助學員經歷并體驗到來自內心深處最為真實感覺，察覺自身未知才干領域，協助學員掙脫心靈枷鎖，重建健康、積極生活方式，達到自覺改進生活品質，獲得人格提高目。

訓練辦法：整體互動、角色演習、現場攻堅、音樂滋養。

訓練內容：潛能運營規律、溝通方略、情緒管理、發現盲點、信任力量、責任性思維、感恩訓練、領導力訓練等。

訓練時間：20小時

始終以來咱們都是接受腦教誨而未系統接受過心教誨，您與否樂意給自己一種機會，來解讀心靈密碼——有多久了，您有無這樣問自己我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我如何到達那里？我究竟要成為什么樣人？我究竟要過如何生活？我所努力奮斗一切究竟是為了什么？畢生中對我最重要究竟是什么？您可懂得——這個世界上有人成就比咱們高出十倍百倍千倍甚至千萬倍，而她們智商并不比咱們高那么多？您與否理解是如何毫厘之差導致千里之別？您可懂得——這個世界上沒有懶惰人，只有沒明確標人！您與否想洞察“明確目的”奧妙從而發揮自身、團隊優勢，激發系統潛能？您可懂得——人成功與意志力沒有多大關系，而是受神經鏈所決定！您與否也想掌握神經鏈調節術迅速變化舊習慣養成新習慣?“咱們這個時代最偉大發現是經由變化人類心智內在態度，進而可以變化其生命外在”成為您想成為人一種幸福人一種布滿熱情、高興人一種能冷靜地解決危機并能為恐驚者和焦急者提供力量人一種別人喜歡與你共度時光人一種讓別人信賴人一種從物質到精神都很富足人從平凡到卓越——領袖素質工作坊協助您“成為您想成為人”而精心設計。依照NLP理論，運用教練技術，在心理層面中發現“我不懂得我不懂得”深層自我，進而激揚稟賦，融智于心，促使咱們生命之泉噴涌而出。您將發現：通過兩天生命之旅，您會選取豐富而故意義人生，從而讓每一天都成為您滿意之作。您會收獲：

有所作為、帶來變化——您發自內心變化，將會令您家人、朋友、同事和客戶耳目一新，為之感動。

建設、改進人際關系——不經意間，您發現人們故意無意地都樂意走近您，并開始和您心與心溝通。

創造價值——“最有價值技能是：為一切事情增長價值”重要事，您當前開始明白了，并做得那么自然。重塑自我——生命中最激動人心事實之一是，咱們每天早上醒來，都可以重塑自我，不論昨天發生了什么，今天都是一種新開始。NLP銷售心理及銷售能力提高訓練訓練對象：銷售經理及銷售人員訓練目的：

掌握銷售中心理原理

提高銷售人員心理素質

掌握銷售技能

提高銷售業績訓練特點:

心理游戲故事寓理實時點評

現場演習角色扮演音樂記憶

作業鞏固檢查強化等訓練時間：40小時可全天整合培訓，也可以分章節分開培訓訓練大綱:

銷售人員成功思維模式

銷售人員四種基本能力

案例分析及現場演習

銷售中情緒管理

銷售原則及本質

性格模式在銷售中運用

溝通技巧

銷售六個環節

案例點評及課程總結卓越心態建設[前言]

在闡述心態這個命題之前，先闡述一下團隊概念。團隊是什么呢？團隊是匯集個體因素實現意志和目的組織，其能量大小，戰斗力高低取決于這個團隊凝聚力。較深層次講，一種團隊凝聚力強弱是這個團隊從領導到全體成員心理狀態與否平和、成熟外在體現。

這個課題提出基于兩點：第一點就是管理者所追求是團隊在統一目的下，全員奮發和協調、合伙。這個合伙基本是每個人熱情，支撐每個人工作熱情應當是每個人在心理上得到滿足那種奮斗精神。第二點就是如何提高個人心理滿足度。個人需求滿足是每個人向上渴望，追求自己設計人生目的。能否最后達到個人追求，事實上就是個人心態與周邊環境合理結合。[課程品質]

在這個訓練里，參加者會從不同層面和角度去檢視自己心態，加強自我洞察力、提高溝通能力、加強團隊凝聚力、提高團隊執行力、團隊成員坦誠溝通、真誠相待。您會發掘公司基本成功元素——人無限潛能，學習如何在事業和尋常生活中產生和延續創造性張力，跨越障礙，縮短行為與思想差距。[訓練目的]

完善思維模式，提高綜合素質

樹立卓越心態，增強團隊凝聚力[訓練特點]

心理游戲故事寓理安全點評現場演習

角色扮演音樂記憶作業鞏固檢查強化[課程籌劃]8小時[課程大綱]

卓越心態本質及作用

清晰而明確目的意義

空杯心態

內歸因心態

雙贏心態

智者心態

助人心態

凡事看積極一面

沒有失敗，只有學習

沒有問題，只有機會

我只看我有，而不看我沒有

失去我應得，但是我會得到更好職業生涯規劃以NLP神經語言程式學為理論技術指引，依照個體差別，單獨輔導，集合討論，發現內在潛質，建立良好習慣，走向卓越人生。協助員工迅速達到成功，高興工作和生活。訓練目的：

協助學員清晰懂得自己盲點

厘清每個人生命目

修正個人價值觀體系，協助學員高興地實現人生目的

掌握制定目的和籌劃辦法

協助學員明確目的、迅速實現目的、高興生活。

訓練辦法：

互動體驗

角色演習

現場攻堅

音樂滋養

評估檢查訓練成效

訓練內容

NLP作用

自我分析

探尋生命目

實現生命目工具——角色和身份

人生高興和痛苦根源——價值觀實現生命目辦法——目的和籌劃突破人才經營瓶頸主講嘉賓：余世維博士

華人最權威最資深實戰型專家主辦單位：北京慧泉教誨科技有限公司協辦單位：向陽生涯經濟征詢中心時間：11月26日地點：北大百年大講堂

<為什么每一種公司都缺人才？<為什么每一種公司均有有問題人才？<為什么總是難以找到先進人才？<為什么總留不住人才？<為什么你所器重人才卻屢屢讓你失望？<如何用對人，讓人才增值？<如何勉勵人才與經營人才?<如何培養個性化人才?<如何用最小人力成本創造最大價值？

課程目的

無論是人才辨認、甄選、挖掘、定位、留用、教誨、培養、提拔，還是人才流失、調崗、撤換、分級、區隔、辭退或裁減，人才流程是公司經營中最重要流程之一

本課程是余世維博士最新課程，首度為您破解管人、用人之道

課程主講主講嘉賓：余世維博士華人最權威最資深實戰型培訓專家之一；演說家風采，戰略家氣度，學者型才華；寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

年演講時間在300場次以上，上海貝爾持續3年請余世維博士授課120多場次！中華人民共和國柯達僅就請余博士為管理高層授課30場！資歷：美國佛州諾瓦大學公共決策博士，美國哈佛大學公司管理博士后，英國牛津大學國際經濟博士后

曾任：日本航空公司臺灣地區副總裁，美爽爽化妝品公司駐美副總經理，泰華土地開發公司（泰國工業區）總經理，誼聯公司股份有限公司副總經理曾輔導過中外名企：上海貝爾、日本航空、統一、安泰保險、德國萊茵、飛利浦、柯達、朗訊、聯合利華、ABB、APP、史克、立達制藥、西門子、摩托羅拉、中華人民共和國電信等。

課程大綱一、健康正常≠人才——————從人力資本談起二、誰是人才——————領導與員工眼中人才觀三、聰穎才智是第一要素嗎——————從偉人身邊人才談起四、培養自己才干——————公司個性化人才最佳培養途徑五、引進人才幾種忌諱——————探究某些公司引進人才成功率不高因素六、“準人才”提拔——————公司提拔一種“準人才”時諸多費心之事七、將人才用對地方——————按工作需求去剖析人才八、將人才用對時間——————公司發展各階段對人才不同需求九、避免“工作倦怠”——————職業心向與職業生涯規劃十、人才勉勵——————兼談人才勉勵個性化與多樣化十一、像資本那樣去經營人才——————通過合理流動增長才干與價值？十二、莫將人才抱負化——————為什么有時人才會使咱們失望？十三、是人才就難留嗎——————什么因素導致公司留不住人才？十四、離職時爭議——————人力資本產權歸屬探討十五、人才難覓嗎——————從你周邊人才談起十六、多情與少情——————韓非子用人術給咱們啟發

課程主辦北京慧泉教誨科技有限公司·中華人民共和國經理人培訓網

課程協辦向陽生涯經濟征詢中心（向陽征詢）

課程對象公司董事長、總裁、總經理、副總經理、人力資源總監、部門經理等中高層管理人員

課程費用非會員價：1580元/人/天賓客席：2680元/人/天（賓客席位、免費中餐、余世維親筆簽名最新著作一套）

培訓回執我單位共＿＿＿人報名參加11月26日在北京舉辦

突破人才經營瓶頸課程

（此表復制有效）

傳真至：E-mail：

單位名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

培訓聯系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿聯系電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿聯系傳真：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿電子郵箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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參加人數：＿＿＿＿人費用總計：＿＿＿＿＿＿元

參會人：＿＿＿＿＿＿＿＿所任職務：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參會人：＿＿＿＿＿＿＿＿所任職務：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參會人：＿＿＿＿＿＿＿＿所任職務：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

NLP超級溝通力咱們無時無刻不與這個世界在溝通！溝通品質就是你生活品質！

進入心靈頻道--人際溝通金鑰匙一把堅實大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小身子鉆進鎖孔，只輕

輕一轉，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“由于我最理解她心。”最新最有效最系統課程內容安排如果咱們想迅速提高人際與管理溝通技巧，有效地推動自己和別人（部屬、工作伙伴），從而倍增咱們行動績效，這課程就是咱們最佳選取！學員10項收益：深化對“溝通”結識感悟人際關系主線秘訣培養你親和力——讓人們樂意與你交流掌握積極思維，學會正面看待人和事，激發工作熱情掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧實用技巧進一步結識自己溝通風格（溝通風格分析報告）理解并體會人與人“不同”：提高對她人溝通風格判斷力掌握理解和影響不同人溝通辦法：與不同人建立信任感與親和關系辦法學習克服異議達到一致技巧——找回自己溝通方面自信與自尊強化團隊間（部門）合伙溝通能力有效果比有道理更重要高層經理：如何既使員工完畢工作，又使員工喜歡你，尊重你，真心誠意地聽你建議；中層經理：如何做好上下級溝通橋梁；基層主管與員工：如何在沒有高職位狀況下通過溝通實現自己建議與想法，使同事與你真誠合伙。系統而實用課程內容安排第一某些（溝通態度與理念篇）3C時代變革思想溝通定義與有效溝通模型有效團隊溝通10條前提假設有效溝通先決條件是和諧氛圍；沒有兩個人是完全同樣；一種人不能變化此外一種人；溝通意義取決于對方回應；有效果比有道理更重要；動機總不會錯，只是行為沒有效果而已；每一種行為均有其積極意圖；對方與否明白你心意，只有對方才干決定；二個人之間BVR越多溝通效果越好；可以直接溝通不要經由第三者。尋找壓力來源：大腦承擔學會如何迅速轉化工作壓力天下沒有不可溝通之人，只是沒有找到與她溝通辦法在這個世界上，就正如你無法找到兩片絕對相似樹葉同樣，你主線不也許找出兩個完全相似人！一種人學會與別人溝通之前，一方面要學會與自己溝通結識不同人際溝通風格：控制型（老虎）、分析型（貓頭鷹）、社交型（孔雀）、支持型（無尾熊）從她人角度看問題，注重價值差別，知彼解己理解人與人“不同”，洞悉與觀測人行為背后動機應對不同人際溝通風格辦法最不像你人或許正是你最需要人第二某些（溝通技巧與實務篇）如何建立與她人（上司、客戶、部屬間）信任信任模型：分析自己與她人溝通感元模式進入對方心靈頻道——如何與對方建立同理心如何培養你親和力建立和諧信任氛圍技巧如何回應并化解別人防范行為如何在人際間保持靈活性壓力產生與框視重組將壓力轉化為動力技巧（情緒瞬間逆轉術）讓你語言布滿力量幾種NLP語法如何創造性地訓練你肢體動作和語調以增強溝通效果知人知面又知心NLP深層（潛意識）溝通技巧如何下指令：以問代命令4種提問技巧及原則部門之間有效溝通：“機器人案例”和“發報機案例”維持循環與進步螺旋：尊重她人B.V.R.（信念、價值觀、規條）關注她人贏得自己：傾聽技巧——用手勢、表情、眼神和心而不但僅用耳朵去聆聽解決沖突技術：有效化解溝通沖突實用技巧大雁與狼啟示：高績效團隊合伙（透過小影片來解說）向著共同目的，沒有完美個人，只有完美團隊！NLP國際化課程構造＋互動體驗培訓方式＋生動有趣實際案例針對成人學習特點，致力于倡導互動體驗學習方式！咱們堅信：沒有“教”，只有“學”；自己說得多“好”多“對”都沒故意義，對方收到你想表達訊息才是溝通意義；自己說什么不重要，對方聽到什么才是重要；說話效果由講者控制，但由聽者決定NLP教練技術為什么要學習NLP教練技術什么是NLP教練技術誰要上NLP教練技術課程為什么選取咱們教練課程課程收益課程內容喬丹，一種曾被踢出高校籃球隊運動員，直到她遇到了教練費爾·杰克遜，她才成為了最佳籃球手。咱們都懂得每個運動員均有自己教練，就算是世界上最佳高爾夫球手泰格.伍滋，也需要教練，由于她懂得教練價值，教練可以指出她看不見，并且可以勉勵和挑戰她最大限度發揮潛能。雖然是像喬丹、泰格·伍滋這樣一流運動員，也需要教練來成就她們在競賽場上輝煌業績！其實，人生旅途上，也是一場一場競賽，如果像運動員同樣，也有一位教練陪伴著咱們，相信咱們能摘取更多人生金牌！同步，如果咱們能懂得教練技術，像教練同樣帶領咱們團隊、公司，則咱們團隊自然可以贏取更多輝煌成績！

這是我畢生中最重要一次投資！我要報名為什么要學NLP教練技術你是不是覺得指揮別人做事越來越沒有效果?

也許你很忙，作為一種公司家,你是公司CEO,銷售經理,人事經理......太多職責,太多工作，你感到力不從心,很忙，很累！時間好像永遠都不夠用，哪有時間去學習NLP教練技術？

其實，正由于你忙、你累，你才需要學習NLP教練技術。

你忙、你累，是由于你承擔了本該是你下屬工作，由于你覺得她們沒法辦好，你只能自己做，越是這樣，下屬就越不能把工作做好，你就越忙，越累！這是一種惡性循環。要跳出這一循環，最佳辦法是將教練技術引進你管理工作。

你見過運動場上又忙又累教練嗎？運動場上，忙于奔跑、沖刺、拼搏，是運動員，而教練，永遠是一種運籌帷幄角色。

試想一下,如果你掌握了NLP教練技術，你便可以從更多詳細工作中解脫出來，以更少精力,更少時間，更少支出來達到同樣效果,甚至更好,你感覺如何?你公司又會如何?

◆運用教練技術可以幫您錢賺多某些，生活過好某些，公司做大某些。

◆一項報紙調查，《財富》500強首席執行官十有八九把她們成功部份歸功于教練積極輔導。

◆克林頓總統在職期間，曾聘請多位不同領域專家作為私人教練，以輔助自己事業。

◆在美國，越來越多公司領導人認同自己是員工教練，并且這種現象還在呈上升趨勢。

◆對中小公司調查顯示：公司教練所能帶來投資回報率是520%。

◆全球第一CEO杰克?韋爾奇是最出眾公司教練，她退休后仍熱衷于做一名教練。

◆公司中高層管理者聘請私人教練協助提高業績，已是一種趨勢，由于，教練技術絕對可以提高下屬體現能力。

這是我畢生中最重要一次投資！我要報名

通過10近年發展，NLP教練技術當前已逐漸成為一種新行業和專業，它除了應用于公司管理外，還廣泛應用于心態、態度、人格、情緒、素質、技能、人際關系、親子教誨等個人成長及家庭、社會生活等諸多領域。

它核心內容是：通過獨特語言，運用聆聽、觀測、強有力問題等專業教練技巧，協助當事人清晰目的、激發潛能、發現也許性、充分運用可用資源，以最佳狀態去達到目的。

NLP專業教練被譽為當今世界最具革命性和效能管理技術，已成為當今歐美公司界提高生產力最新、最有效管理辦法誰要上NLP教練技術作者：|\o"回答文章"[回答]\o"刊登(撰寫)"[刊登]\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]●也許你才起步，你有一種遠大目的，你甚至都可以看到將來是什么樣。可是，不久你就發現：

○你無法找到新客戶；

○你陷入了尋常瑣事，而幾乎忘掉了該往哪里去；

○你開始感覺到被套進了另一份工作；

○你開始看到你在被自己生意牽著鼻子走。

●也許你已經實現了某些夢想，可是你突然發現：

○過去那種命令式領導方式不起作用了；

○慣用增長工資辦法已經不能完全勉勵你員工了；

○隨著同類產品增長，你產品優勢不再是吸引客戶法寶了；

○你開始懷疑你下一步該邁向哪里了。

●也許你已經小有成就，可是你經常為自己超負荷付出而懊惱：

○數不清有多少個夜晚你不能和家人一起共進晚餐；

○數不清有多少個假日你不得不拖著疲倦身軀回到你辦公室；

○你不斷問自己，當時創業想換來那份自由支配時間哪里去了。

●也許你在事業上功成名就，可是你孩子卻讓你筋疲力盡：

○你可以指揮公司里千軍萬馬，唯一對孩子無可奈何；

○你也許為了孩子你可以付出所有，可是真正付出了你所有卻依然無能為力。★不論你當前站在哪個位置，你都不想被繼續套下去，如果你想：

☆找到更省時，更省力工作辦法；

☆讓你孩子青出于藍而勝于藍；

☆實現財務自由同步，獲取自由支配時間；

☆......

那么，《NLP教練技術》課程可以幫你！★本課程謝絕如下兩類人參加：

☆自命不凡，不可一世，牛氣沖天，目中無人，滿足現狀者；

☆自暴自棄，灰心絕望，怨天尤人，悲觀悲觀，斗志全無者。

這是我畢生中最重要一次投資！我要報名

階段一：NLP教練技術——基本篇

o語言魅力：教練技術核心；

o投契合拍：迅速獲得對方信任技巧；

o行動引擎：推動一種人行動核心；

o強有力問題：引起客戶思考和推動其行動發問；

o隱喻：直接對潛意識說話辦法；

o生活中平衡輪：蘇醒生活法寶；

o行為模式：掌握一種人普遍狀態并懂得如何變化；

o選取：使人樂意負責任心態設定；

o焦點管理：把你時間找回來；

o承諾：矢志不渝深層動力；

o匯集能量：修補能量漏洞；

o挑戰：推動人邁進有力武器；

o拓展：讓你看到更多也許性；

o腦地圖：學習有效工具。階段二：NLP教練技術——技巧篇

o信念貫通法：如何讓人每一種細胞都批準，并全力以赴做一件事情；

o狀態管理法：如何讓人保持良好狀態；

o教練藝術：16個實用教練技巧；

o深層效果法：人是如何做決定，什么影響人們決定；

o整體平衡法：如何讓人做一種不會后悔決定；

o教練換框法：如何讓人拓寬視野，看到更多也許性；

o強有力問題發生器：一種能讓你問出高水平問題工具；

o理解層次貫通法：一種讓人真正身心合一做事辦法；

o語言模式：用語言去變化自己和她人思想與行為模式；

o說話中假設：真正讓你聽懂別人說話背后意思。階段三：NLP教練技術——整合篇

o意愿：一種自動接受大自然能量神奇魔法；

o催眠：直接對潛意識說話，讓你每個教練技巧更加有效；

o貫通身、心、靈：讓你掌握用腦、專心、用身體深層說話辦法。

o神圣力量：提煉神圣力量，應用于工作、生活中；

o高興元素：如何讓你枯燥、乏味工作變得高興；

o美好一天：如何讓你精彩每一天；

o創造將來：找出推動你前行自然動力，用時間線將這股動力扭轉，朝向你抱負將來，讓將來在你手；

o美妙人生：讓你心潮澎湃教練綜合運用，讓你畢生美妙、幸福；

o教練綜合測試。

這是我畢生中最重要一次投資！我要報培訓游戲編號主題1發揮想象2堆砌磚塊3頂針傳遞4頂屁股5墊球6電波速度7第六感8地雷陣9袋鼠賽跑10帶球賽跑11大掃除12打繩結13搭帳篷14傳染病15穿越曲徑抽象網17潮起潮落18長生鳥19擺造型20T恤衫（1）發揮想象時間：-01-2613:56:37|\o"上一篇"[<<][>>]時間：5～10分鐘人數：不限道具：·一塊邊長約45厘米正方形木板。

·一卷膠帶。

·一種氣球(多準備幾種備用)。

·一支做標記筆。

·一張報紙。概述：這是一種簡樸游戲，它能激發人們從多角度思考問題。目：1．培養隊員從多角度思考問題。

2．讓整個團隊參加到解決問題游戲中來。準備：游戲開始之前，用兩段大概長30cm膠帶在木板上貼一種“十”字。環節：1．選一位志愿者，讓她運用既有道具取回氣球。

2．說話期間，把氣球吹起來。在氣球上面寫出“極其貴重”或者“$$”等字樣，將會營造出歡樂氛圍；或者在氣球里放某些硬糖塊，作為志愿者取回氣球獎品(還能防止氣球被風吹走)。

3．把木板放在地上(貼膠帶那面朝上)，讓所有隊員都能看到。

4．讓志愿者站在“十”字中間，發給她報紙。把氣球放在地上，距木板邊沿4米遠。

5．規定志愿者3分鐘之內取回氣球，但不能離開“十”字。別的隊員只能觀看——不能建議志愿者該如何取回氣球。

6．3分鐘之后，如果那個志愿者還沒完畢任務，詢問其她隊員該如何取回氣球。

7．然后引導人們就解決問題，協同工作和團隊合伙等問題展開討論。討論問題示例：·你們在游戲過程中遇到了什么問題?

·如何對問題進行拆分?每個人都做了什么?

·多少人能找到解決問題辦法?

·有多少種辦法可以解決問題?

·游戲中咱們自己傾向于扮演什么角色?

變通：志愿者站到木板上后來。給她蒙上眼罩，然后其她隊員將告訴她該如何做。顯然，開場白也要做些變動。

同樣，可以變化為小組游戲：采用一種l米見方木板，讓所有隊員都站到上面。按相似規則取回氣球。答案：把報紙卷成一種比較緊紙筒，然后從一端慢慢拉出里面報紙，使之加長，最后形成一種紙桿兒。從木板上撕下膠帶，粘到紙桿兒一端，膠帶粘面露在外面。最后運用紙桿兒上膠帶把氣球粘過來。（2）潮起潮落時間：-01-2613:07:31|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：15～20分鐘，取決于參加人數多少。人數：不限，但至少20人左右。道具：

概述：這是一種無需任何道具信任游戲。目：1．增進團隊信任。

2．使隊員們發揚團隊精神協同工作。

3．讓隊員們可以自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準備：

環節：1．整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量接近。如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你助手。

2．選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過頭頂，沿她們排成兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一種能真正體現“人多力量大”例子。“旅行者”到達隊尾，背面幾種隊員舉著她身體下落時，應保證她雙腳安全著地。討論問題示例：·你們對游戲最初感覺是什么?

·游戲結束后感覺如何?

·當你被別人舉著傳送至隊尾時，感覺如何?安全：必要時多安排某些監護員，這完全取決于參加游戲團隊構成狀況。變通：如果參加人數較少，讓隊列前面隊員傳送“旅行者”后，及時移動到隊尾。這樣也能使“旅行者”轉移到預定地點。3堆砌磚塊時間：-01-2613:55:27|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：40～60分鐘人數：4～12人。道具：·兩組完全相似磚塊或者木塊，每組50個。最佳將磚塊涂上不同顏色，這樣每組磚塊都是五彩繽紛(增長混亂度)。

·給每個隊員準備一副手套(用來搬運磚塊)。概述：這是一種相對簡樸游戲，通過游戲人們能看出單向溝通局限性。目：1．證明隊員們采用單向溝通，不能較好地交流。

2．引導她們采用雙向溝通完畢同樣游戲。準備：除了將磚塊涂上顏色外，還需要事先建好場地。將其中一組磚塊構建精細模型或物體，安頓在隊員們看不到隔開區域；在隔開區聽力所及范疇某個地方隨意堆放另一組磚塊。譬如，在兩棵樹之間掛一種毯子隔開第一組磚塊，就是一種好辦法。環節：1．一方面選一種志愿者，這并不是一種危險角色——她所有工作只是說話。

2．讓志愿者和那組隱蔽磚塊呆在一起，盡量不讓她看到第二組磚塊；也不能讓其她人懂得你把她帶到哪里去了。

3．志愿者工作是指引其她隊友建造一種和自己面前模型完全相似構造。兩處磚塊數量正好相似。只容許單向溝通，這意味著志愿者只能向她們發指令，而其她隊友不能說話。需要強制執行這條規則，當有人提問時，及時制止她們交流。

4．給隊員們分發手套。規定她們聽從志愿者指揮。

5．志愿者開始發口令。

6．當隊員們按著志愿者規定建造模型后，還將來得及仔細觀看究竟造了一種什么構造時，及時向她們提出下列問題：

你們只能單方面接受指令，有何感受?

你們對此有什么情緒?

你們以為自己建造模型和最初構造究竟有多么相近?

向那個只發指令志愿者提下列問題：

你以為自己口令清晰嗎?

游戲過程中你有何感受?

你以為隊友構建形狀和自己想象模型接近嗎?

7．讓人們觀看后，比較兩個模型。

8．笑過之后，引導人們就溝通、設想和指引技巧等問題展開討論。

9．再選一種志愿者，讓她運用那組隱蔽磚塊建造一種不同模型或物件，看看隊員們與否能從剛才討論中有所收獲(為節約時間，你們討論問題時，讓助手重新建造一種模型)。

lO．重復游戲，但這次容許雙向溝通，隊員可以提問。兩個模型這次在外觀上應當比較相似。討論問題示例：·單向溝通可以獲得比較好效果嗎?

·人們可以較好溝通最主線因素是什么?安全：小心不要讓磚塊砸著隊員腳趾。變通：采用2套不同顏色混雜剪紙圖形代替磚塊，兩套剪紙形狀要完全相似。4頂針傳遞時間：-01-2613:54:06|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：5～10分鐘人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃提成若干個由5～7個人構成小組。道具：·l包牙刷。

·l包頂針。概述：這是一種迅速競爭性游戲，它有助于培養團隊合伙精神。目：1．培養團隊合伙精神。

2．使小組布滿活力。準備：

環節：l．告訴隊員們她們即將開始一場比賽。

2．人數較多時，將隊員提成若干個由5～7個人構成小組。

3．給每個隊員發一把牙刷。

4．給每個小組一種頂針。

5．讓每個小組站成一排(或一圈)。

6．讓每個隊員把牙刷叼在嘴里，直至游戲結束。

7．把頂針交給每個小組站在隊首隊員，讓她們把頂針套在牙刷上。

8．每個小組要完畢任務是按順序經由每個成員，把頂針由隊首傳到隊尾(如主圖所示)。只容許用牙刷傳遞頂針，不容許用手碰頂針。如果有人不慎把頂針掉到了地上．只能用牙刷把頂針揀起來，并且不能把牙刷從嘴里拿出來。

9．第一種把頂針傳到隊尾小組獲勝。討論問題示例：·哪個小組第一種把頂針傳到了隊尾?

·哪些因素有助于成功地完畢游戲?

·在游戲過程中遇到了哪些困難?是如何克服困難?

·如何將這個游戲和咱們實際工作聯系起來?

變通：1．按照實際工作團隊劃分小組。

2．重復玩3～4輪，每輪游戲開始之前，給每個小組2分鐘時間討論戰略戰術，并且記錄傳遞時間，看各小組是不是一次比一次傳得快。5頂屁股時間：-01-2613:52:26|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：15—20分鐘人數：不限道具：·一段長繩子。

·一種口哨概述：這是一種循環游戲，培訓過程中可以隨時開展。目：1．隊員們以有趣形式對抗。

2．讓隊員們可以自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準備：

環節：1．把繩子拉直后放在地上。

2．后背有毛病人不能參加游戲。讓所有隊員按大小個兒排成一列，然后從隊列一端開始，彼此結對兒。很明顯．如果總人數為奇數，你就要參加進來。

3．每對搭檔分立繩子兩側。

4．彼此轉身，背對自己搭檔。

5．每對搭檔都俯身半蹲，胳膊穿過兩腿之間，和對方雙手互相扣住，此時繩子正好在她們之間。

6．一聽到你吹口哨，她們便用力把對方拉過繩子——就像拔河游戲。

7．將第一輪比賽獲勝隊員作為二次參賽者，互相結對。重復這種游戲，直到產生總冠軍為止。

8．讓所有隊員找回第一種搭檔，站到游戲開始時最初位置。這次用力推對方，直到自己向后跨過繩子。重復該過程，直到產生總冠軍。

9．最后做拔河游戲。讓人們重新站到剛開始最初位置，每對搭檔都俯身半蹲，向后伸胳膊抓住背后兩個隊員手(一只手握自己搭檔，另一只手握搭檔旁邊人)。最先把對方拉過線那組隊員，獲勝。討論問題示例：·你們在游戲過程中遇到了什么問題?如何對問題進行拆分?每個人任務是什么?

·如何將這個游戲和咱們實際工作聯系起來?安全：背部有毛病人不能參加游戲。

保證隊員們動作要柔和，不要粗暴。6墊球時間：-01-2613:51:32|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：15～20分鐘人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃提成若干個由8一16個人構成小組。道具：·1個海濱氣球。

·比較大游戲場地。概述：這個游戲會讓所有人都參加進來，它甚至可以調動那些最不樂意參加隊員積極性。目：1．培養團隊精神。

2．增強合伙配合意識。準備：

環節：1．讓隊員們站成一圈。

2．告訴隊員們她們將要一起挑戰一項世界記錄。

3．告訴隊員們她們任務是讓球在空中停留2分16秒，在這段時間內，墊球次數不得少于136次。任何人不得抓住球不放，人們必要通過不斷地墊球，使球不至于落地。此外，不容許持續墊球，也就是說，接到球人必要把球傳給另一種人。

4．如果隊員們可以很輕松地實現目的，那么你就需要提高目的了。可以通過一種小花招，不著痕跡地提高目的。例如你可以這樣對人們說：“抱歉。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣……”，或者說：“剛剛接到告知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新記錄是……”討論問題示例：

安全：告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。如果人們在墊球過程中不自覺地進入了有危險隱患區域，你要趕緊讓人們停下來，重新開始。變通：可以嘗試著讓隊員們同步墊兩個球或三個球，這樣小組可以創造出一種全新世界記錄。7電波速度時間：-01-2613:50:56|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：10分鐘人數：不限，越多越好。道具：秒表。概述：這個一種迅速并且簡樸小游戲。它可以使整個小組協同工作，并給她們帶來歡笑。目：1．增強小組凝聚力。

2．勉勵小組挑戰自我、超越自我。準備：

環節：1．讓所有隊員手拉手站成一圈。

2．隨旨在圈中選出一種人，讓她用自己左手捏一下相鄰同伴右手。問第二個人與否感受到了隊友傳遞過來捏手信號，這里咱們把它稱為“電波”。告訴人們收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一種隊友，也就是要迅速地捏一下下一位隊友手。這樣始終繼續下去，直到“電波”返回起點。

3．告訴人們你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。

4．告訴人們“電波”傳遞一圈所用時間，勉勵一下人們，然后讓人們重新再做一次電波傳遞，但愿這次傳遞能更快某些。

5．讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用時間。

6．等人們都純熟起來之后，變更“電波”傳遞方向，使電波由本來沿順時針方向傳遞變為沿逆時針方向傳遞。

7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”方向，同步讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8．在游戲將近結束時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一種人同步向兩個方向傳遞“電波”，并且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣效果。討論問題示例：·為什么“電波”傳遞方向突然變化后，“電波”傳遞速度會變慢?

·為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?

·在“電波”沿兩個方向同步傳遞狀況下。“電波源”對面隊員們感受如何?

變通：可以用其她方式傳遞電波，例如輕輕敲打同伴或是吹口哨。8第六感時間：-01-2613:49:41|\o"上一篇"[<<]\o"下一篇"[>>]時間：5分鐘人數：不限道具：無。如果你隊員喜歡搞騙術，可以考慮給她們蒙上眼罩。概述：這是一種最基本配合游