.::;中心學校上半年教學工作參考方案范文一、指導思想教學工作堅持"為學生的全面開展及終身開展"的辦學理念，以構建高效課堂為重點，以進一步落實"備、教、批、輔、考"為抓手，以穩步進步教學質量為中心，加強學習，扎實工作，規范治理，促進教學質量的進一步進步。二、工作目的1、以教師開展為本，進步教師自我開展的內驅力，落實教師培養，培樹教師樂學、善學的質量，努力打造學習型教師隊伍。2、扎實推進課程改革，以進步學生自主學習才干為目的，全面落實先學后教、當堂訓練"三步七環"的教學方式，努力打造高效課堂。3、加強教學常規治理，在教師常規備課、學生作業布置等方面進展改革，以"有用"為原那么，真正做到師生共同"減負增效"。4、把"進步教學質量"作為教學工作中的重中之重，力爭全市統測制造佳績。三、主要工作及措施〔一〕堅持內涵開展，提升教師專業化程度。為打造安康、和諧、專業素養過硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹師風、筑師魂，學校將采取如下措施。1、充沛利用業務學習時間，進步教師的專業才干及程度。組織教師認真學習研究?根底教育課程改革綱要?、?新課程規范?、學科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點，規范自己的教學行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學專家、優秀教師的錄像課及專題講座，從中學習體會，以此改變自身的教學觀念，促進教學程度的進步。2、鼓舞專業閱讀，啟迪教育智慧。引導教師訂閱、學習與自身教育教學相關的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學隨筆、教學感悟、教育論文，倡導教師積極向相關教育教學雜志投稿，爭取發表。3、扎實開展教學根本功訓練，夯實專業才干。扎實開展在職教師"每人一絕"教學根本功訓練。4、開展"走進來、請進來"活動，拓寬學習渠道。鼓舞教師參與國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學習，全體教師受益，同時促進學校各項工作的進步。〔二〕聚焦課堂教學研究，打造高效課堂課堂是施行素養教育的主陣地，課堂教學改革是教學永久的主題，教師要立足課堂、改革課堂、開展課堂，努力打造高效課堂。1、新課程規范中倡導自主學習、合作學習、探究性學習，學生構成自主學習的才干對其終身開展大有好處。我們要教給學生自主學習的方法、構成自主學習的才干，堅持"先學后教、當堂訓練"的教學方法為依托，進一步對課堂教學進展深化的研究，大膽理論"三步七環"教學方式，使"三步七環"落實在教案上，表達在課堂中，實現"上最有效的課"的工作目的，真正表達以教師為主導，學生為主體、訓練為主線的教學思想。2、加大平時推門聽課的力度，深化班級聽課，跟蹤指導。本學期將把深化班級聽課指導作為聽課的重點。3、有聲有色開展"雙聯"工作，由市內向市外拓展，由城鄉之間向村小之間延伸。4、堅持以人為本、為學生終身開展奠基的辦學理念，在2020年全面施行高效課堂活動的根底上，以課題研究為引領〔中學以省級課題"在信息技術環境下有效教學的戰略"為重點，小學以地市級"如何讓小組合作學習在教學中發揮實效"為重點，構成年組有課題，人人搞教研的校本教研氣氛〕，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，進步課堂教學效益。以"單元教學"為重點，加強與一中和六一小學等學校的教研互動，有效開展"雙聯"活動；采取請進來、走進來的方式加強與大慶機關三小的聯絡，拓寬校驗渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂方式的構建、校本教研和"雙聯"活動的開展，實現四項總體目的。〔1〕提升教師施行高效教學的才干，充沛發揮學生的主體作用。〔2〕確立"先學后教，以學定教，以學評教"的有效教學理念，實現"教學方式、學習方式、評教方式"的轉變。〔3〕落實"六高效"："高效備課、高效課堂、高效作業、高效輔導、高效考察、高效教研"。〔4〕本著"教學有法、但無定法、貴在得法"的思想，開展"同課異構"教學研討活動，構建全新的高效課堂導學方式。〔三〕規范教學常規，加強過程治理1、夯實集體備課，讓集體備課見實效。重新設計集體備課記錄，更完好表達集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學流程設計、教師討論、優化教學設計等。堅持每周進展一次單元集體備課，負責集體備課的業務指導按照學校布置認真組織好集體備課，各組按照課表情況，選擇適當時間認真進展。2、創新作業方式，進步作業實效性。課內作業布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并到達"四必"規范，即"每留必收、每收必批、有批必評、有評必改"，倡導留"開放式作業"，進步學生處置實際咨詢題的才干。教師一周內要當面修改學生作業2次，每學期與學生交流不少于2次。教師對課外作業的布置要分層次有彈性，要有利于學生自主學習才干的進步，嚴禁布置反復性、機械性、謄寫性作業。所留家庭作業要有詳細記錄。學校要成立指導組織，建立監視機制，制定監控方案，定期檢查，嚴格支配作業量。中心學校、教育局將定期不定期抽查。3、加強學生良好適應的培養，使學生安康生長。克制學生在讀寫姿勢上存在的嚴峻咨詢題，認真落實"三個一"，使學生養成良好的的讀寫適應。4、加強輔導工作，樹立不讓一個學生落伍的思想，教好每一個學生，做好每一個差生的輔導工作。5、嚴格支配考試次數，認真評卷、細致分析，適時組織學習質量分析會，調整教學戰略。小學生學業成果評定一律實行等級制，初中學生學業成果綜合素養評價與中考錄用相連接。6、嚴禁任何單位和個人強迫或暗示學生統一征訂各種練習冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。實在減輕學生的課業負擔和經濟負擔。〔四〕加強體育、藝術、衛生和心理安康教育工作，促進學生安康生長。貫徹落實教育部"體育、藝術2+1工程"技能規范〔試行〕，落實德智體美全面開展的教育方針，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，進步每個學生的體、藝素養。詳細措施是：〔1〕嚴格落實藝體課程打算，扎實開展音體美課堂教學。〔2〕按照體藝?規范?，結合我校特色與學生年齡特征要求，為全體學生分別確定2項體育與1項藝術工程的訓練打算。〔3〕建立健全學校"體藝2+1"活動指導小組與工程認定小組，明確成員分工，責任到人，實行脈絡明晰的工程治理機制。〔4〕確立體藝根底課程為"體藝2+1"工程技能學生的主陣地，大課間活動為技能訓練陣地的施行方式，全員參與，有效進步。深化開展陽光體育活動，保證學生"每天一小時"體育鍛煉活動。加強學校衛生工作，培養學生良好衛生適應，認真做好學校水源、廁因而及學生