第四單元第四單元?基礎?復習五年級下冊第四單元學問小結一、易讀錯的字擬（nǐ）定彭（péng）德懷奔赴（fù）黯（àn）然躊（chóu）躇（chú）山塢（wù）籌（chóu）集矜（jīn）持褲襠（dāng）企（qǐ）望彼（bǐ）此特殊?????（shū）渭（wèi）城浥（yì）輕塵仭（rèn）岳沃（wò）克繃（bēng）帶由衷（zhōng）堪（kān）稱暈（yūn）倒吭（kēng）聲二、易寫錯的字千仞山岳擬定參謀損失熬煉眷戀奔赴特殊?????尊重簽字診所年齡審視施行吭聲嶄新由衷慈祥榮幸“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點。“齡”:右部是“令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。三、形近字仞：萬仞遺：遺憾祥：慈祥衷：誠心擬：擬定彭：姓彭紉：縫紉遣：派遣樣：樣子哀：請求似：猶如澎：澎湃煉：熬煉瑞：祥瑞眷：眷戀赴：奔赴搞：搞笑殊：特殊?????練：練習端：兩端卷：試卷趕：抓緊稿：書稿珠：珠寶四、近義詞施行→實行鎮靜→鎮靜擔憂→擔憂嶄新→全新慈祥→和氣凝視→凝視特殊?????→特殊?????眷戀→留戀哀思→哀痛尊重→尊敬躊躇→遲疑樸實→樸實具備→具有積蓄→儲蓄猜疑→懷疑企望→企圖驚異→驚異戰勝→克服情不自禁→不由自主矜持不茍→一絲不茍

五、反義詞嚴厲→強硬熟練→生疏鎮靜→驚慌慈祥→嚴厲矜持不茍→馬馬虎虎平靜→激動眷戀一厭惡躊躇→果斷榮幸→屈辱舍己為公一損公肥私樸實→鋪張嶄新一陳舊繁忙→清閑情不自禁一無動于衷六、字詞理解①從軍行:樂府曲名，內容多寫邊塞情況和戰士的生活。②穿金甲：穿：磨破。終不還：

還：回家。

③秋夜將曉：將曉：快要天亮。④三萬里河:指黃河。“三萬里”形容很長。⑤五千仞岳:指華山。“仞”

長度單位。“五千仞”形容很高。

⑥摩天:遇到天，形容極高。⑦遺民淚盡:遺民指在金統治地區的原宋朝百姓。盡：完。

⑧胡塵:指金統治地區的風沙，這里借指金政權。⑨王師:

指南宋朝廷的軍隊。⑩薊北:泛指唐朝薊州北部地區，當時叛軍盤踞的地方。

⑧卻看妻子愁何在：卻看:回頭看；妻子:妻子和孩子。⑨青春作伴:青春，指春天。⑩即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。即：立刻。便：就。?情不自禁禁：能忍受。?矜持不茍:矜持:莊重;嚴厲?。茍:任憑。七、詞語歸類ABAB式詞語:久仰久仰失敬失敬幸會幸會承讓承讓獻丑獻丑形容人物神態的詞語:汗珠滾滾汗如雨下若有所思眉開眼笑神采奕奕垂頭喪氣一×不×的詞語:一聲不吭一絲不茍一塵不染一文不值一言不發一成不變八、常考小練筆1.讀下面的句子，體會人物的內心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。

焦急地等人期盼落空久別重逢?焦急地等人：汽車還沒有進站，她時不時向進站口張望，手不停地搓著，一會兒站起來，一會兒又坐下，還打電話督促：“汽車什么時候到呀？我等你好久了！”?期盼落空：“那本書賣完了！”聽到媽媽說完這句話，他一下子癱坐在沙發上，眼神黯淡了下來，有氣無力地說：“啊？怎么會這樣？我已經期盼很久了啊！”

?久別重逢：看到李麗從汽車上走下來，許倩的眼睛馬上亮了，立刻撲上去，一把抱住了她：“你終于來啦，我好想你啊！”兩個人緊緊擁抱了很久。2.平常遇到不順心的事我都能一笑而過，

可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。這個句子用對比的手法寫出了“這件事”的嚴峻性，對于“我”的打擊很大，難以承受。

仿寫:過去，對于同學們的誤會，她總是微笑著心平氣和地解釋，今日這件事情讓她一改往日的做法，怒目圓睜，暴跳如雷，旁邊的人看了，個個心里捏著一把汗。課文學問梳理第9課：《古詩三首》1.《從軍行》表現了邊塞將士誓死殺敵的氣概。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達了作者愛國和憂國憂民的思想感情。《聞官軍收河南河北》是杜甫寫的一首七言律詩，表達了詩人猛烈的愛國之情。2.《從軍行》作者王昌齡，盛唐邊塞詩人。“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。”詩人從西部邊疆的自然風光寫起，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”以守邊將士的豪邁氣概結尾，情景交融，表達了詩人對保衛邊疆將士的歌頌與贊美之情。本詩通過描寫戍邊將士的艱苦生活，表現了他們不畏艱苦、誓死殺敵報國的豪情壯志。3.“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”意思是:守邊將士身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不扛敗敵人，誓不返回家鄉。詩人通過寫將士們“不破樓蘭終不還”的誓言，表達了對將士們誓死衛國、不完成任務決不罷體的豪情壯志的贊美之情。【詩句解讀】?青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。?黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。?這兩句描繪了邊塞的寬廣景象，通過“青海”“長云”“雪山”“孤城”“玉門關”等景物，勾勒出成邊將士戰斗、生活的環境；同時，開闊、蕭索的景色描寫，也從側面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。?由寫景轉為抒情。以戍邊將士的口吻發聲，抒發了他們誓死保衛國家的豪情壯志。“黃沙”突出了戰場的環境特點，歷經“百戰”而“穿金甲”，將戍邊時間的漫長及戰斗的頻繁、激烈表現得淋漓盡致。然而，將士的報國之志卻沒有因此消磨，反而變得更加堅決，在身經百戰之后，發出了“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。4.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是南宋愛國詩人陸游寫的。寫大好河山，陷于敵手，及淪陷區百姓疾苦，以“望”字為眼，表現了詩人期望、失望而終不無望的千回百轉的心情，表現了作者的悲憤與感慨。5.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”意思是:

遺民在金人的壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。詩人通過寫遺民期望王師北伐，表達了對南宋統治者的失望與埋怨之情。【詩句解讀】?三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。?遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。?【夸張】這兩句描寫黃河和華山。通過“三萬里”“五千仞”的夸張手法和“入”“上”兩個動詞寫出了黃河、華山的氣概宏偉、富有生氣。這兩處景物，代表著北方的壯麗河山，飽含著詩人對祖國大好山河的熱愛之情。?這兩句抒情。詩人由北方的景物聯想到在金人統治地區的遺民，借遺民之口發出感嘆。“淚盡”二字寫出了詩人企盼南宋朝廷收復失地卻一次次落空的失望心情；最終一句是詩人借遺民之口表達自己失望而尚未無望的心情，使本詩表達的愛國之情更加厚重、深沉。6.《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的。主要敘寫了詩人聽到官軍收復失地的消息后，格外喜悅，整理行裝立刻還鄉的事。表現了詩人真摯的愛國情懷。

7.“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”意思是:即刻乘船從巴峽穿過巫峽，順流而下轉過襄陽回到洛陽。詩人通過想象自己順流而下直達故鄉的情景，表現了自己歸心似箭的心情，表達了對祖國猛烈的熱愛之情。【詩句解讀】?劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。?卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。?白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。?即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。?首聯寫詩人聽到薊北被收復的消息時的心情。“忽”寫出喜訊來得突然；“涕淚滿衣裳”里，既有對戰亂將息、百姓終于可以安定下來的欣慰之情，也有對自己數年來顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意，更有對回憶多年離亂的痛切之情，詩人悲喜交集的簡單感情，都濃縮在這短短的五個字中了。?頷聯寫詩人和家人聽到喜訊后的情緒變化。“漫卷”二字形象地表現出了詩人的激動心情，而“喜欲狂”則直抒胸臆，表達了詩人的興奮喜悅之情。?頸聯描寫了詩人“喜欲狂”的具體表現。“放歌”“縱酒”是詩人欣喜若狂的心情的具體寫照。“青春作伴好還鄉”表明詩人已經做好了趁著大好春光回鄉的準備。?尾聯寫詩人想象自己返鄉路上的情景。詩人一想到“還鄉”，眼前立刻消滅出歸途中具有代表性的四個地點；“即從”“便下”寫出了時間之迅疾，轉瞬之間，從巴峽到巫峽，又從襄陽到洛陽，這些想象將詩人忽聞捷報、急于返鄉的喜悅之情推向了高潮。第10課：《青山到處埋忠骨》1.《青山到處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后，毛澤東極度苦痛的心情和對岸英遺體是否歸葬的選擇過程，表現了毛澤東對兒子的深厚情感，博大的胸懷。2.《青山到處埋忠骨》分兩個部分，第一部分寫毛澤東同志驚悉長子毛岸英在朝鮮前線犧牲后極度哀思的心

情。第二部分寫毛澤東強忍哀思，做出將岸英安葬在朝鮮的決定。3.青山到處埋忠骨,何須馬革裹尸還。落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》4.重點句子（1）從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。【動作描寫】無聲的肢體語言透露著毛主席失去愛子后無比哀思的心情。（2）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。【語言描寫】【動作描寫】【神態描寫】“用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著”表現了毛主席作為一位平凡的父親，無法接受失去愛子的現實，心中哀思萬分，難以言表。（3）毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的哀思，目光中流露出無限的眷戀【動作描寫】【神態描寫】這些動作和神態描寫表現出了毛主席內心的哀思和對兒子的思念之情。而此時此刻，他還要面臨一項困難的選擇。（4）岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。【心理描寫】這是對毛主席的心理描寫。作為父親，毛主席真的很想見兒子最終一面，真心想讓愛子的遺骨歸葬，表現了他作為一位平凡父親的真實感情。（5）秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，莫非岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。【動作描寫】【神態描寫】“下意識地躊躇了一會兒”“黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺”再次寫出了毛主席內心的哀思和選擇的困難。（6）青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還。【中心句】這句話是說，革命者既然把整個身心都獻給了祖國，那么死后尸身是否歸葬家鄉已經不重要了，即使長眠于異國的土地又有何妨。這句話既是對毛岸英犧牲后長眠朝鮮這一情況的概括，又是歷史上眾多為國捐軀的英雄兒女的真實寫照。5.問題探究（1）從“毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙”這句話中，你體會到了毛主席怎樣的心情？他可能會想些什么？毛主席內心無比哀思。他可能會想：這是真的嗎？是不是我的眼睛看錯了？岸英啊，爸爸愧對你呀！為了革命，你八歲就和母親一起被捕入獄，后來，又流落街頭，受盡苦難……本想著等革命勝利后好好補償你，可如今……你知道爸爸的心此時是多么苦痛嗎？（2）面對是否要將岸英的遺骨運回國內的請示，毛主席是什么樣的心情？他經歷了哪些心路歷程？

毛主席此時很抵觸。作為父親，他最開始想見孩子最終一面，這是合情合理的。但想到還有許多的志愿軍烈士安葬在朝鮮，自己怎么能搞特殊?????呢？于是他忍著哀思做出了將兒子安葬在朝鮮的困難決定。（3）秘書請毛主席在電報記錄稿上簽字時，毛主席是什么樣的心情？他心里會想些什么？毛主席此時遲疑了，他還沉醉在對岸英的思念之中。他可能會想：我一簽字就代表岸英永久回不來了，我再也見不到我心愛的兒子了，我實在不忍心簽這個字啊！讓我再想想，再想想吧。（4）本文在表現手法上有什么特點？本文通過對毛主席的動作、語言、神態的細致刻畫來反映毛主席的內心世界，從而突出毛主席的性格特點。第11課：《軍神》1.《軍神》記敘了劉伯承在沃克醫生開設的診所做眼部手術時，拒絕使用麻醉劑，以自己鋼鐵般的意志和超凡的忍耐力贏得了沃克醫生贊揚的故事，塑造了劉伯承剛毅果敢的“軍神”形象。課文以沃克醫生神態、情緒的變化來襯托劉伯承的堅忍不拔的鋼鐵般的意志。劉伯承是十大元帥之一,我知道十大元帥中還有賀龍、徐向前、彭德懷等。2.劉伯承，拒用麻藥、笑談刀數，被沃克醫生稱為“一個真正的男子漢、一塊會說話的鋼板、軍神”。這是因為劉伯承即使身受重傷，動手術時也不使用麻醉劑，忍受劇痛。這是一位堅韌不拔，擁有堅韌意志的軍人。

3.沃克醫生從劉伯承的傷勢及他的從容鎮靜中看出他確定不是一位郵局職員，一是因為只有軍人，才能承受這么重的傷勢。二是這么重的傷勢，劉伯承仍舊鎮靜自若，拒絕使用麻醉劑時態度堅決。手術中忍著猛烈的苦痛，卻數出了醫生的刀數。這種鋼鐵般的意志即使是軍人，也未必都具備，所以沃克醫生稱劉伯承為“軍神”。4.重點句子（1）他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”【語言描寫】從“頭也不抬”“冷冷”可以看出沃克醫生待人冷淡，為下文寫沃克醫生態度的轉變做鋪墊。（2）沃克醫生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。【神態描寫】“愣住”“驚疑”是對沃克醫生的神態描寫，說明劉伯承的傷勢格外嚴峻，這引起了他的懷疑。（3）病人微微一笑，說：“沃克醫生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”【神態描寫】【語言描寫】“微微一笑”說明劉伯承格外鎮靜，同時默認了沃克醫生的推斷，暗含著他對沃克醫生從醫閱歷的確定。（4）沃克醫生的目光嚴厲下來，他叮囑護士：“預備手術。”【神態描寫】沃克醫生的目光變得嚴厲，態度有了好轉，從側面襯托出劉伯承堅強、鎮靜的品質。（5）沃克醫生正在換手術服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫生的眉毛揚了起來，他走進手術室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫生的指揮！”

【神態描寫】【動作描寫】【語言描寫】沃克醫生生氣是因為他從醫學常識的角度推斷這次手術必需使用麻醉劑，否則病人一般會難以忍受，而這可能會為手術帶來困難。（6）病人平靜地回答：“沃克醫生，眼睛離腦子太近，我擔憂施行麻醉會影響腦神經。而我，今后需要一個格外糊涂的大腦！”【神態描寫】【語言描寫】病人說明拒絕使用麻醉劑的緣由。“平靜地回答”和答句末尾的感嘆號看似抵觸，卻恰恰表現出劉伯承平和但堅決的態度。（7）回沃克醫生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉，一刀刀割掉！”【神態描寫】【語言描寫】動手術不用麻醉劑，這需要多么堅強的意志！沃克醫生再次受到震驚，第二次“愣住”，由“目光嚴厲”到“竟有點兒口吃”，從側面襯托出劉伯承是一個意志堅強的軍人。（8）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越用勁，嶄新的白床單居然被抓破了。【動作描寫】描寫手術中劉伯承的狀態，“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越來越用勁”“嶄新的白床單居然被抓破了”都說明劉伯承正忍受著巨大的苦痛，但他“一聲不吭”，說明他意志格外堅強，非同一般。（9）病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我始終在數你的刀數。”【神態描寫】【語言描寫】劉伯承經歷巨大的苦痛后“臉色蒼白”，卻“勉力一笑”，寫出了他的堅強樂觀。（10）沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”【神態描寫】【語言描寫】【比方】劉伯承以超凡的意志制服了沃克醫生，這是沃克醫生對劉伯承發自內心的贊美！“會說話的鋼板”指劉伯承有鋼鐵般堅強的意志。“堪稱軍神”指劉伯承是非凡的軍人，與文章題目相照應。“真正的男子漢”“會說話的鋼板”“軍神”這三個稱呼是逐層遞進的，表現了沃克醫生發自肺腑的贊美、敬佩之情。5.問題探究（1）課文寫在手術中沃克醫生和劉伯承都出汗了，找出相關語句讀一讀，說說他們的汗水有什么不同。相關語句沃克醫生：①他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。②脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔憂你會暈過去。”劉伯承：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。不同之處：沃克醫生的汗水是因為緊急而流的；劉伯承的汗水是因為苦痛而流的。（2）聯系第16一22自然段，說說你對“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”的理解。

在面對沒有打麻醉劑的病人時，連一向從容鎮靜的醫生都萬分緊急，但病人自己卻一聲不吭，只是緊緊地抓住白床單，這顯示出他“是一個真正的男子漢”；在忍受巨大的苦痛完成手術后，竟然還能說出醫生的刀數，這顯示出他是“一塊會說話的鋼板”，然后聯系病人的軍人身份，醫生不由得贊揚他“堪稱軍神”。（3）讀課文，說說沃克醫生的態度和神情發生了什么變化。為什么會有這樣的變化？變化：冷冷地問→愣住、驚疑→目光嚴厲下來→眉毛揚了起來、生氣→再一次愣住→嚇了―跳→驚杲→慈祥→肅然起敬緣由：沃克醫生被劉伯承堅強的意志折服。（4）本文主要贊揚的是劉伯承，為什么用更多的筆墨描寫沃克醫生呢？這是側面描寫，以沃克醫生的表現襯托劉伯承的堅強。第12課：《清貧》1.《清貧》選自《可愛的中國》，作者方志敏。課文記敘了方志敏同志被俘時兩個國民黨士兵搜其身而一無所獲，坦蕩地表白矜持不茍、舍己為公是共產黨員的美德，指出清貧、潔白樸實的生活是革命者戰無不勝的力氣源泉。2.《清貧》是無產階級革命家方志敏同志于1935年在獄中寫下的。具體記敘了方志敏被俘后，兩個國民黨士兵想從他身上發洋財，結果一無所獲的“趣事”。表現了方志敏甘于清貧的可貴品質、堅決的革命志向和崇高的共產主義信仰。3.國方兵士

貪得無厭和追求功名利祿，方志敏清貧的人生信念和克己奉公。4.《豐碑》是一篇感人至深的文章，敘述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過于單薄而被凍死的感人故事，表現了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質。這篇文章與《軍神》一樣都贊揚了老一輩革命家的崇高品質，都通過側面描寫來表現主要人物。《軍神》通過對沃克醫生的動作、神態、語言描寫來襯托劉伯承的堅強意志，《豐碑》通過對軍長的動作、神態、語言描寫來襯托軍需處長舍己為人的精神。5.重點句子（1）哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。【動作描寫】兩個“從……到……”和“摸”“捏”的動作表明國方兵士搜得格外認真，突出了他們的貪欲和方志敏的清貧。（2）他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”【動作描寫】【神態描寫】【語言描寫】對國方兵士的動作、神態、語言描寫，形象地描繪出了他們在沒有找到值錢的東西后露出的窮兇極惡的嘴臉，表現了他們的貪欲和不甘心。（3）“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。【語言描寫】從國方兵士的語言中可以看出國民黨的高官都有錢，所以他們錯誤地認為共產黨的官員也是這樣。

（4）“絕不會沒有錢的，肯定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發覺。【動作描寫】【語言描寫】“絕不會沒有錢的”“過細地捏”說明國方兵士并不死心，總想在方志敏身上搜到錢。（5）等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方四周，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。【動作描寫】“低頭注目搜尋”的動作說明兩個國方兵士仍不死心。（6）他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”【神態描寫】【動作描寫】“懷疑而又驚異的目光”和“自上而下地望了幾遍”表明國方兵士對方志敏這么大的官卻如此清貧感到驚訝，反襯出共產黨人的清貧本色。（7）清貧，潔白樸實的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！【中心句】這句是對全文的總結，揭示了文章主旨，也是共產黨員追求清貧的品德的宣言。“清貧”，是不追求物質享受；“潔白”，是心地純凈、一心為公；“樸實”，是生活節儉。這三個詞從物質與精神兩個方面揭示了共產黨員美德的內涵。這句話指出了清貧的意義在于它是戰勝困難、克敵制勝的關鍵。恪守清貧、潔白、樸實，才能不沾染貪污腐化的不良風氣，才能獲得人民的敬愛與支持。6.問題探究（1）關于“清貧”，方志敏敘述了一樁什么趣事？方志敏敘述了自己被捕后，兩個國方兵士想發洋財，對他反復搜身，結果除了一只時表和一支自來水筆外，一無所獲的事。（2）兩個國方兵士的心理經歷了怎樣的變化？熱望→生氣→企望→失望→驚疑（3）課文中方志敏的“清貧”體現在哪些地方？①作為共產黨領導人，經手巨額款項，卻一向過著樸實的生活，從沒有鋪張過。②被捕時，身無分文，只有一塊表和一支筆。③唯一的財產是幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪，并把它們當作“傳世寶”。（4）方志敏對待“清貧”是什么態度？請結合文中的語句說一說。他把“清貧”當作美德，以清貧、樸實的生活為樂。從“而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德”“我們革命不是為著發財”“但我說出那幾件‘傳世寶’來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天”等語句中，都可以看出來。（5）結合方志敏甘于清貧的品質，談談你對“清貧”的理解。“清貧”本指貧困，在文中指的是共產黨員雖然物質生活條件貧乏，但革命精神清正高潔。

語文園地四1.抓住人物的動作、語言、神態，體會人物的內心，可以加深對課文內容的理解。

2.《涼州詞》作者是唐朝詩人王之渙。這是一首表現戍守邊疆的士兵思念家鄉的詩作。詩的前兩句寫看到的景象，描繪了邊地廣漠壯闊的風光。后兩句先寫聽到的聲音，有人正用羌笛吹奏著《折楊柳》，這不禁勾起戍邊士兵們的思鄉之愁。因為“柳”和“留”諧音，所以古人常常在別離的時候折柳相贈表示留念。全詩筆調蒼涼悲壯，雖寫悲涼但并不消極頹廢，表現了盛唐時期的詩人寬廣豁達的胸襟。3.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩。開頭兩句交代了送別的人物、地點、時間、目的地，老朋友孟浩然告辭了黃鶴樓，在這柳絮如煙、陽光明媚的三月去揚州。后兩句寫李白看到的場景，孤船帆影慢慢遠去，消逝在天際，只看見長江向遙遠的天涯滾滾奔流。全詩無一字抒情，感情都藏在所寫景物之中，更加使人體會到詩人對友人離去的戀戀不舍之情。

單元高頻考點1.《古詩三首》：①考查三首古詩的背誦；②考查《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的默寫；③考查詩句的意思和詩句表達的思想感情（《從軍行》：表現了成邊將士不畏艱苦、誓死殺敵報國的豪情壯志和崇高精神。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：表達了詩人企盼早日收復失地的猛烈愿望。《聞官軍收河南河北》：表達了詩人對祖國猛烈的熱愛之情以及想要回到故鄉的急迫心情）。2.《青山到處埋忠骨》：①考查“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的深刻含義（這句話既是對毛岸英犧牲后長眠朝鮮這一情況的概括，又是歷史上眾多為國捐軀的英雄兒女的真實寫照）；②考查從對毛主席的語言、神態、動作描寫中體會他的內心世界（哀思）。3.《軍神》：①考查沃克醫生稱劉伯承為“軍神”的緣由（劉伯承具有鋼鐵般堅強的意志）；②考查從對人物的動作、語言、神態描寫中體會人物的內心。4.《清貧》：①考查對“清貧”的理解，從中體會方志敏的品質（矜持不茍、舍己為公）；②考查側面描寫在文中的作用。5.《語文園地》：①考查對人物描寫的句子的理解，體會人物描寫的表達效果；②考查“日積月累”中《涼州詞》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的背誦與運用。積累運用1．看拼音寫詞語

nǐdìng

cānmóu

sǔnshī

shěnshì

tèshūzūnzhóng

qiānzì

cíxiáng

bēngdài

juànliàn2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．千仞（rèn）

繃帶（bēng）

船塢（wù）

黯然（yīn）B．涕淚（di）

殉職（xún）

革命（gé）

躊躇（chú）C．不堪（kān）

矜持（jing）

被俘（fú）

土匪（fěi）D．褲褂（guà）

鐲子（zhuó）

彼此（bǐ）

薊北（jì）3．下列詞語書寫沒有錯誤的一組是（

）A．參謀

鍛練

慰問

繁忙B．特殊?????

損失

診所

施行C．顫抖

嶄新

由中

蒼白D．審視

糊涂

慈詳

榮幸4．下列加點的詞語使用不正確的一項是（）A．媽媽縫衣服時不當心一針見血，手指受傷了。B．聽了媽媽講的這個感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C．犯了錯誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D．他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會兒卻一言不發，一副若有所思的樣子。5．下面說話最為得體的一項是（

）A．小明寫的文章在某刊物上發表了，你說：“寫得一般般，我也寫得出來。”B．同學讓你給花兒澆澆水，你說：“你也長了一雙手，不會自己澆水嗎？”C．前面有位老太太走路慢吞吞的，你說：“哎呀，老年人，莫再慢吞吞的擋大家道了！”D．你沒法參與小伙伴邀請的生日聚會，你說：“太抱歉了，我好想參與啊，可是另有急事，只好祝你生日歡樂啦！”6．下列人物對話中，標點使用有錯誤的一項是（

）A．“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”B．“你是軍人！”沃克醫生一針見血地說：“只有軍人才能這樣從容鎮靜！”C．“我不比你們國民黨當官，我們革命是不會為這發財！”我再次向他們解釋。

D．他若有所思地說：“不能因為我是國家主席，就要搞特殊?????。”7．下面對《古詩三首》的理解，錯誤的一項是（）A．本部分三首古詩都是描寫邊塞的詩。B．《從軍行》中第一句詩既描繪出了邊塞防線的景色，也渲染了戰爭將至的緊急氣氛。C．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩前兩句用夸張的修辭手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為后兩句抒情做了鋪墊。D．《聞官軍收河南河北》抒發了詩人聽到安史之亂結束的消息時無比欣喜的心情。8．讀句子，體會人物的內心，選擇正確的答案。①他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”()②最終他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”()③毛主席用食指按著緊縮的眉頭，情不自禁的喃喃著。()④“我不比你們國民黨當官，個個都有錢。”()A．鄙夷、不屑

B．難過、哀思

C．冷漠

D．心疼、擔憂9．選擇下列句子中破折號的作用。A．表示解釋說明

B．表示意思的遞進C．表示話題突然轉變

D．表示聲音的延長1．“小林——我來了！”他大喊著。()2．就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發覺了我。()3．已交給我的妻放在深山塢里保藏著一一怕國軍進攻時，被人搶了去。()4．每年——特殊?????是防洪的時候，我的家鄉就會有許多解放軍來幫忙我們。()10．按要求寫句子。1．一聲不吭的病人的雙手緊緊抓住身下的白床單。（縮句）2．清貧，潔自樸實的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！這句話采用了感嘆句的形式，強調__________________是共產黨的美德，是革命者的信仰。請把這句話改為反問句：3．體會人物的心理活動，從所給情景中選擇一種，照樣子寫句子。例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。[愿望實現

期盼落空

獲獎之后]

【答案】1．擬定

參謀

損失

審視

特殊?????尊重

簽字

慈祥

繃帶

眷戀【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯合詞語讀一讀，看看是否正確。留意把握生字的結構和易錯點。書寫時要留意“參、謀、特、殊、尊、重、簽、慈、眷”簡潔寫錯，要留意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規范、正確和美觀。2．D【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，留意區別形近字、多音字的讀音，還要留意聲調、韻母的區別，平常要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是D項。A項：黯然yīn——ànB項：涕淚di——tì

殉職xún——xùnC項：矜持jing——jīn3．B【詳解】本題考查字形。A有誤。鍛練，應為：熬煉。B無誤。C有誤。由中，應為：由衷。D有誤。慈詳，應為：慈祥。4．A【詳解】本題考查詞語搭配。A項：一針見血：比方說話直截了當，切中要害。和句子中“手指受傷了”搭配。B項：不由自主：由不得自己，把握不了自己。和句子中“流下了眼淚”搭配。C項：一聲不吭：指始終靜默不語，一句話也沒有說過。和句子“犯了錯誤的小明”搭配。D項：若有所思：猶如在思考什么似的。形容深思發愣的樣子。和句子中“他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會兒卻一言不發”搭配。5．D【詳解】本題考查學生說話得體的能力。說話得體表現在：①肯定要留意自己的說話語氣。交流時，無論對誰都要讓對方感到人人公平。

②在面對別人的贊揚時，不要感到飄飄然，說聲感謝就好。③說話時要有禮貌，要尊重別人的意見，多有禮貌用語，比如“請”“感謝”“可以嗎？”等等。謝絕別人也要用到禮貌用語，如“實在抱歉”“對不起，您還是另想辦法吧！”等等。A語氣自傲，說話不得體。B“你也長了一雙手，不會自己澆水嗎？”語言不禮貌，不得體。C“哎呀，老年人，莫再慢吞吞的擋大家道了！”語言不禮貌，不得體。D用到了禮貌用語，說話得體。故選D。6．B【詳解】本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平常的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊?????用法要加以積累。A、B、D正確；C．有誤，提示語在中間，“說”后用逗號。7．A【詳解】本題考查古詩理解。A．《聞官軍收河南河北》不是描寫邊塞的詩，唐軍在洛陽四周的橫水打了一個大勝仗，叛軍頭領薛嵩、張忠志等紛紛投降。作者聽到這個消息后欣喜若狂，寫下此詩。因此理解錯誤。B．“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”。青海湖上空，長云布滿；湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山；越過雪山，是聳立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞——玉門關。理解正確。C．“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。”兩句一橫一縱，北方中原半個中國的形勝，便鮮亮突兀、蒼莽無垠地呈現出來了。奇偉壯麗的山河，標志著祖國的可愛，象征著民眾的堅強不屈，已留下豐富的想象空間。理解正確。D．《聞官軍收河南河北》本詩主要敘寫了詩人聽到官軍收復失地的消息后，格外的喜悅，整理行裝立刻還鄉的事。抒發詩人無法抑制的勝利喜悅與還鄉快意，表現了詩人真摯的愛國情懷，表達了詩人博大的愛國胸懷和高尚的精神境界。理解正確。綜上所述，答案選A。8．C

D

B

A【詳解】本題考查了學生理解句子意思的能力。理解句子，要領會句子中的內容要點，概括出句子要表達的主要意思。留意辨析句子的含義，要多揣摩，認真思考，加以分析。

①這個句子出自《軍神》一文，這是沃克醫生給劉伯承做手術前問的話，是一個醫生對病人的例行問話，體現出了沃克醫生的冷漠語氣。故填上C。②這個句子出自《軍神》一文，是一向從容鎮靜的沃克醫生給劉伯承做手術時說的話，他被劉伯承的堅強意志所折服，表現了他對劉伯承的心疼、擔憂。故填上D。③這個句子出自《青山到處埋忠骨》一文，是毛主席知道自己的兒子毛岸英在朝鮮犧牲后的表現，表達了毛主席難過、哀思的心情。故填上B。④這個句子出自《清貧》一文，是方志敏對搜查他的國民黨士兵說的話，表達了他對國民黨的諷鄙夷、不屑。故填上A。9．D

A

A

B【詳解】本題考查破折號的作用。破折號的作用：引出對概念內涵的具體解釋；引出總括性的說明；引出對事情緣由的解釋；表示突然轉變話題或突出語意轉折；強調被引出的下文；用于歇后語，引出語底；表示說話中斷或間頓等。1．本句的破折號是對聲音的延長。2．本句破折號后的內容“一個最不幸的日子”是對“被俘的那一天”的解釋說明。3．本句的破折號是表示解釋說明，對這樣做的緣由進行解釋補充。4．“特殊?????是防洪的時候”比“每年”意思更具體、更進一步。10．雙手抓住白床單。

清貧、潔白樸實

清貧，潔白樸實的生活，莫非不是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方嗎？

我雙手捧著獎杯，喜笑顏開，激動得說不出話，心里像吃了蜜一樣甜。【詳解】1．考查縮句的能力。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能轉變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一弄懂句子的意思；第二標出應留詞語（主干和必需保留的枝葉）；第三檢查對錯優劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。2．考查對句子的理解和轉換。感嘆句：漢語中的感嘆句，屬于漢語四大句類的一類（其他三類為：陳述句、疑問句、祈使句）。帶有猛烈的感情的句子。它表示歡樂、驚訝、激動、生氣等猛烈的感情。感嘆句一般用感嘆調，句末都用嘆號（！）表示。同時考查了感嘆句對反問句的轉換。方法如下：首先，加反問詞；其次，確定詞變否定詞，否定詞變確定詞；再次，加語氣詞；最終，嘆號變問號。

3．考查學生的語言表達，結合例句內容進行仿寫。作答仿寫類題目時，肯定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。從題干“一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。”來看“說話、吸煙”連貫地體現了毛主席當時焦慮、緊急的心情。所以作答也要把握人物的細節寫出當時的心理活動。二、詩詞曲鑒賞（一）（2021·全國·五年級課時練習）將詩句補充完整，并完成后面練習。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。________________，________________。1．把古詩補充完整_______________，___________。2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地呈現了邊塞__________的景象，突出了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。3．最終一句寫出了將士們的心聲，表現了他們_______________的意志和豪情。【答案】1．黃沙百戰穿金甲

不破樓蘭終不還

2．荒蕪、寒冷、空曠、陰沉

3．立誓破敵，決戰決勝【解析】1．此題考查對詩句的識記能力，本句出自唐代王昌齡《從軍行》。原詩：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。2．本題考查了對詩句的辨析。一、二兩句是對整個西北邊疆廣漠地域的典型概括，不妨設想成次第呈現的寬敞地域的畫面：青海湖上空，長云彌溫；湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山，越過雪山，是聳立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞??玉門關。這幅集中了東西數千里寬敞地域的長卷，就是當時西北邊戍邊將士生活、戰斗的典型環境。它“暗”、“孤”二字，形象地呈現了邊塞寂寞、冷落、肅殺的景象，突出了將士們戌邊生活的孤寂、艱苦。3．本題考查對詩句的理解能力。王昌齡詩中借用傅介子斬樓蘭王典故，表明守邊將士們立誓破敵的斗志和不畏艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及他們的必勝信念。（二）（2020·四川·山市中區教育局五年級期末）閱讀古詩

秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千rèn（

）yuè（

）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。4．這首詩的作者是______代詩人____________。5．依據拼音按挨次在答題卡上寫出漢字。6．對詩的理解，下列說法錯誤的一項是（

）A．“三萬里河”指黃河。“三萬里”形容很長。B．“三萬里”“五千rèn”的夸張比方，以及“入”“上”兩個動詞，讓人感到黃河、華山不僅氣概宏偉，而且富有生氣。C．這首詩寫的是作者秋日黎明時分走出籬門時的所見所聞。D．“淚盡”一詞讓我們體會到作者企盼朝廷收復失地卻又一次次落空的失望之情。7．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達了詩人怎樣的感情：【答案】4．宋

陸游

5．仞岳

6．B

7．表達了詩人對南宋統治者不收復失地表示無比憤慨。【解析】4．本題主要考查文學常識識記。課后需要對所學古詩內容進行正確背默，并能正確書寫。此詩出自宋陸游，這是一篇愛國主義詩篇。5．本題主要考查字形。需要對全詩背默，理解，并能正確書寫。其中，要特殊?????留意同音字的區分。6．本題主要考查文章內容的理解。A正確。“三萬里河”，古時的“河”專指“黃河”；而“三萬里”形容黃河之長，用了夸張寫法。B錯誤。“三萬里”“五千仞”主要使用了夸張的寫法，突出黃河之長，山峰之高。C正確。正確翻譯題目意思即可。D正確。主要分析詩句的情感。百姓們熱切企望收復失地，卻一次又一次失望落空。7．本題主要考查思想感情。首先通過詩句分析，再總結。前兩句主要寫景，后兩句在寫景的基礎上抒情，寫出淪陷區人民的苦痛、失望。詩句意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。那么面對這種情況，詩人心中就只有無盡的憤慨。

【點睛】譯文：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。（三）（2022·全國·五年級單元測試）詩詞曲鑒賞聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，。，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。8．把古詩補充完整。9．解釋下列字的意思（1）聞：（2）涕：10．以下賞析不準確的一項是（

）A．這首詩集中表現出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人快樂的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經滄桑，在戰亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。【答案】8．漫卷詩書喜欲狂白日放歌須縱酒

9．聽說

眼淚

10．D【解析】8．本題考查學生古詩默寫能力。完成此類題目不難，結合學過的課文學問與課外積累，依據題目中的提示將詩句補充完整即可。《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的七言律詩。原文是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。據此把詩句補充完整。9．本題考查學生字詞解釋能力。完成此類題目，需要結合相關詩句語境推斷字詞釋義即可。

（1）“初聞涕淚滿衣裳”意思是剛剛聽到時涕淚滿衣裳，“聞”是“聽到”的意思。（2）“初聞涕淚滿衣裳”意思是剛剛聽到時涕淚滿衣裳，“涕”是“眼淚”的意思。10．本題考查對詩歌及重點詩句的理解賞析能力。這就要求我們在平常的學習中不僅要背誦詩歌，還要深化理解詩句意思，把握詩歌中作者要表達的思想感情，以及比較突出的寫作手法。A正確。此詩作于唐代宗廣德元年（公元763年）春。當年正月史朝義自縊，安史之亂結束。杜甫聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。全詩情感奔放，到處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發了作者無限喜悅興奮的心情。B正確。“初聞涕淚滿衣裳”中一個“滿”字，表露了詩人快樂的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經滄桑，在戰亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C正確。“青春”指春天的景物，春天已經來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉”。故“青春作伴好還鄉”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉的心情。D有誤。“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是順流而下，并非“逆流而上”。故選：D。三、課內閱讀（一）（2022·山東泰安·五年級期中）熟讀精思。青山到處埋忠骨（節選）毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的哀思，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊?????。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，莫非岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥房。毛主席已經出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還。11．從“不由自主”“躊躇”可以看出主席當時什么樣的情感？

12．結合選文，下列說法正確的一項是（

）A．選文僅通過對主席的神態描寫來表達他的思想和情感。B．從“下面是被淚水打濕的枕巾”可以想象主席當時哀思的心情。C．主席最終選擇不把兒子的遺體運回國內是因為朝鮮不讓。D．主席沒有當著秘書的面直接簽字，是因為他不同意接受事實。13．文中畫“”的句子是什么意思？從中你讀懂了什么？【答案】11．從“不由自主”“躊躇”可以看出主席當時格外哀思的情感。

12．B

13．“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思：這連綿的青山到處都是好地方，到處都可以用來埋葬忠勇壯士們的遺骸，何必要再去用馬革包裹遺體送回故鄉呢？我體會到了毛主席以國家為重，為了顧全大局寧愿放下個人感情的情懷。【解析】11．本題考查分析字詞的含義。不由自主：由不得自己，把握不住自己。躊躇：①指遲疑不決，拿不定主意。②做思量、考慮的意思。③很得意的樣子。在文中指的是毛主席遲疑了一下。從“毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的哀思，目光中流露出無限的眷戀。”和“秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，莫非岸英真的回不來了？”可以知道毛主席心中感到格外哀思，有些把握不住自己，體會到了毛主席對兒子的不舍和深深的愛。12．本題考查文章內容理解。A．選文運用了神態描寫、動作描寫和心理描寫來表達主席的思想和情感。選項說法錯誤。B．從“被淚水打濕的枕巾”可以猜想到毛主席在前一天晚上哭過，淚水多得把枕巾都打濕了，可以想象到主席當時哀思的心情。選項說法正確。C．從“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”可以知道主席最終選擇不把兒子的遺體運回國內是因為他認為岸英不僅是他的兒子，也是朝鮮人民的兒子，想尊重朝鮮人民的意愿。選項說法錯誤。D．從“然而，他很快打消了這種念頭。”和“毛主席已經出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。”可以知道主席已經接受了事實，只是需要些時間調整自己的心情才有足夠的士氣簽字。選項說法錯誤。選項B說法正確。故選B。

13．本題考查分析句子含義。“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”是毛澤東決定將毛岸英的尸骨葬在朝鮮時寫在電文稿的內容。“青山到處埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副對聯。詩句“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。”出自徐錫麟的《出塞》。“青山到處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思是，這連綿的青山到處都是好地方，到處都可以用來埋葬忠勇壯士們的遺骸，何必要再去用馬革包裹遺體送回故鄉呢？結合文章內容和詩句解釋，我們體會到了毛主席以國家為重，為了顧全大局寧愿放下個人感情的情懷。同學們可以說出自己對這句話的其他方面的理解。（二）（2021·甘肅·慶陽市西峰區黃官寨試驗學校五年級期中）閱讀軍神<節選>手術臺上，一向從容鎮靜的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最終他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越用勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔憂你會暈過去。”病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我始終在數你的刀數。”沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”“你過獎了。”沃克醫生的臉上消滅出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后關上手術室的門，凝視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承。”沃克醫生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸。”劉伯承友好地把手伸了過去。14．依據解釋從文中找出相應的四字詞語填空。（1）指始終靜默不語，一句話也沒有說過。()（2）形容產生嚴厲?仰慕的感情。()15．第一自然段中加點的“顫抖”“汗珠滾滾”寫出了沃克醫生在手術中反常的表現，從側面表現了

16．“七十二刀。”聯系上下文，說說你對“七十二”這個數字的理解。17．選文中哪些語句最能突出劉伯承將軍的“軍神”形象？請抄寫下來。18．文中畫“——”的句子分別是對沃克醫生____和______的描寫，表現了【答案】14．一聲不吭

肅然起敬

15．劉伯承鋼鐵般的意志

16．這個數字，說明了手術中劉伯承很冷靜，更襯托出他驚人的毅力。

17．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越用勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

18．神態

語言

沃克醫生對劉伯承的敬佩與贊美之情【解析】14．本題考查理解詞語的能力。（1）一聲不吭：指始終靜默不語，一句話也沒有說過。（2）肅然起敬：肅然：莊嚴恭敬的樣子。起敬：產生尊敬、佩服的心情。形容產生恭敬敬佩的感情。15．本題考查對寫法的理解。文章的主人公是劉伯承，對沃克醫生的神態、動作等的描寫是為了襯托劉伯承的，第一自然段中加點的“顫抖”“汗珠滾滾”寫出了沃克醫生在手術中反常的表現，從側面表現了劉伯承鋼鐵般的意志。16．本題考查對詞句的理解。聯系上下文可知，劉伯承做手術不打麻藥，還數出醫生割了自己“七十二刀”，這個數字，說明了手術中劉伯承很冷靜，更襯托出他驚人的毅力。17．本題考查讀文獵取有用信息的能力。認真讀文，文中句子“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越用勁，嶄新的白床單居然被抓破了”最能突出劉伯承將軍的“軍神”形象。18．本題考查對描寫手法及其作用的理解。

結合“慈祥”可知，運用了神態描寫，“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸。”是人物說的話，運用了語言描寫，表現了沃克醫生對劉伯承的敬佩與贊美之情。（三）（2022·全國·五年級專項練習）閱讀《清貧》選段，完成練習。就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發覺了我，而且猜到了我是什么人，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不愿拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿態，用兇狠的眼光盯著我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。“絕不會沒有錢的，肯定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發覺。19．寫出下列詞語的近義詞。威嚇——()企望——()20．按要求在原文中找到相關的語句。（1）請在文中用“____”畫出有關動作描寫的句子。（2）并用“﹏﹏﹏”畫出描寫人物語言的句子。（3）用“”畫出描寫人物神態的句子。21．下列對選段內容理解錯誤的一項是（）A．從兩個國軍的動作和神態可以看出他們的粗魯和貪財。B．方志敏在面對兩名國方士兵的搜身和威逼時格外淡定，可見當時的情形并不危險。C．方志敏的身上只有一只時表和一支自來水筆，足見他的清貧。22．讀一讀方志敏與兩位國方士兵的對話，從他“微笑著，淡淡地說”的語氣中你感受到了什么？【答案】

19．恐嚇

期望

20．（1）他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿態另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細地捏（2）趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發洋財，是想錯了。你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！決不會沒有錢的，肯定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。用兇狠的眼光盯住我，我微笑著，淡淡地說。

21．B

22．從這句話中我感受到了方志敏的淡定與從容，面對敵人的威逼，他沒有絲毫畏懼，反映了他作為一名共產黨人，有著堅決的信仰和將個人生死置之度外的革命精神。【解析】19．本題考查對近義詞的辨析。威嚇：用威勢來嚇唬。近義詞有：威逼、恐嚇等。企望：企圖期望。近義詞有：期望、期望等。20．本題考查句子的賞析。（1）從“哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。”中的“摸、捏”等詞可知是描寫了國兵的動作。從“他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿態”中的“拿、拉”等詞可知是抓住了國兵的動作描寫。從“另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發覺”中的“說、弓、捏”等詞可知，是抓住國兵的動作來寫。（2）通過讀短文可知，“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發洋財，是想錯了。”“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”“絕不會沒有錢的，肯定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”是抓住了人物的語言進行描寫。（3）通過讀短文可，“用兇狠的眼光盯住我”“我微笑著，淡淡地說”是抓住了人物的神態進行描寫。21．本題考查對短文內容的理解。A選項，從“他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿態，用兇狠的眼光盯著我”“另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏，總企望著有新的發覺”可知，抓住了國軍的動作和神態來寫，突出了他們的粗魯和貪財。說法正確。B選項，有誤，方志敏在面對兩名兇狠的國方士兵時臨危不亂、從容淡定，這并非由于當時的情形不危險，而是因為方志敏自身具有堅決的品質。

C選項，方志敏的身上只有一只時表和一支自來水筆，足見他的清貧。說法正確。22．本題考查對句子的理解。此題是開放性題型，可以結合課文內容來談自己的感受，語句通順，言之有理即可。如：感受到了方志敏的那種從容淡定，一個革命者所具有的宏大的精神。四、拓展提升（一）（2022·全國·五年級單元測試）閱讀與觀賞。林則徐材料一：林則徐出生在侯官縣（今屬福州市）左營司巷，清末政治家、民族英雄。任職期間，注重進展生產、興修水利、賑濟災民、清理積案，做了不少對民眾有利的事，有“林青天”之美譽。1838年底，道光皇帝派林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。林則徐在虎門海灘將繳獲的鴉片全部銷毀，虎門銷煙是中國人民禁煙運動的勝利，名震中外。林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人。他主張向西方學習，并付諸行動，邁出“師夷長技以制夷”的第一步，并提出建設一支新式海軍的主張，以反對外來侵略。他設法購買英制大炮，捐資仿造歐洲戰艦，并搜集繪制了八種新式戰船圖式，為全國首創。同時，他還設立譯館，對“所得夷書，就地翻譯”，組織編譯《華事夷言》《各國律例》和《四洲志》等書。林則徐抗英有功，卻遭到投降派誣陷。1841年，清政府下令，將林則徐充軍新疆伊犁。林則徐在與家人告辭時，寫下了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的激勵詩句。材料二：1996年6月7日，中科院北京天文臺陳建生院士發覺了一顆小行星。依據國際小天體命名委員會的規定，誰發覺了小行星，誰就擁有命名權。陳建生院士領導的施密特CCD小行星項目組和國際小天體命名委員會成員、北京天文臺朱進博士，提議將新發覺的這顆小行星命名為“林則徐星”。林則徐的禁毒和治水業績，得到了國際社會的公認，因此國際小天體命名委員會批準了中科院的建議。材料三：虎門銷煙

23．依據上述材料我們可以知道，林則徐不是一個怎樣的人？（）

A．勤政愛民 B．固執倔強 C．心胸開闊 D．循法秉公24．下列不屬于林則徐組織編譯的是什么書？（）A．《華事夷言》 B．《海國圖志》C．《各國律例》 D．《四洲志》25．中科院院士建議，將新發覺的小行星命名為“林則徐星”，緣由是什么？（）A．林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人。B．林則徐搜集繪制了八種新式戰船圖式，為全國首創。C．林則徐的禁毒和治水業績，得到了國際社會的公認。D．林則徐做了不少對民眾有利的事，有“林青天”之美譽。26．材料一中第三自然段的結構是怎樣的？（）A．總分 B．并列 C．分總 D．總分總27．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的名言，結合上述材料，說說你對這兩句詩的理解。28．依據材料三所供應的圖畫，寫一寫林則徐虎門銷煙的場景，嘗試運用動作、語言、神態描寫。【答案】23．B

24．B

25．C

26．A

27．只要對國家有利，即使犧牲自己的生命也心甘情愿，絕不會因為自己會受到迫害而躲開。這兩句詩表明林則徐在禁煙抗英問題上，不顧個人安危，以國家安危和人民利益為重。

28．不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，一團團白色煙霧從池子里往上蒸騰，布滿了整個虎門海灘。圍觀的群眾歡呼雀躍。許多外國商人看到這驚天動地的場面，都格外震驚。林則徐一臉正氣地對外國商人說：“現在你們都看到了，天朝嚴令禁煙。期望你們回去以后，轉告其他商人，從此要專做正值生意，千萬不要違犯天朝禁令。要明白走私鴉片，就是自投羅網。”商人們洗耳恭聽，連聲稱是。【解析】

23．本題考查人物評價。A．由材料一“任職期間，注重進展生產、興修水利、賑濟災民、清理積案，做了不少對民眾有利的事”可知，林則徐是個勤政愛民的人，故該項正確。B．材料中未體現，故該項錯誤。C．由材料一“林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人”可知，林則徐主張向西方學習，目光格外長遠，心胸開闊，故該項正確。D．由材料三可知，林則徐為民除害，誓將鴉片斷絕，是個循法秉公的人，故該項正確。故選B。24．本題考查文章信息的提取。由材料一“組織編譯《華事夷言》《各國律例》和《四洲志》等書”可知，《海國圖志》不是林則徐組織編譯的，故選B。25．本題考查文章信息的提取。材料二中小行星命名為“林則徐星”是因為“林則徐的禁毒和治水業績，得到了國際社會的公認，因此國際小天體命名委員會批準了中科院的建議”，故C項正確。26．本題考查文章結構。材料一中第三自然段先總寫“林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人”，再通過具體事例舉出他是如何學習西方的，因此是總分結構，故選A。27．本題考查句子含義的理解。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是：假如對國家有利，我可以不顧生死。豈能因禍而躲避，見福就趨附呢？這句話體現了林則徐為除鴉片之害，不計個人名利得失，以國家利益為重