大學(xué)生建筑職業(yè)規(guī)劃

建筑企業(yè)需要各種各樣的人才，既需要技術(shù)干部，也需要技術(shù)工人，既需要優(yōu)秀的工程經(jīng)理，也需要其他施工現(xiàn)場治理人員，既需要優(yōu)秀的施工生產(chǎn)治理干部，也需要優(yōu)秀的經(jīng)營人才，更需要優(yōu)秀的理財高手、企業(yè)進展籌劃、人力資源專家等各類專業(yè)人才和復(fù)合型人才。因此，也要求大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃為自己進展定位，并自覺地培育。

建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生供應(yīng)了寬闊的職業(yè)生涯進展空間。許多建筑企業(yè)在行業(yè)的高速進展時，卻面臨著人才短缺的窘境和為難。建筑類大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃將大有可為，順當成為行業(yè)人才。共享以下幾點：

一、建筑應(yīng)屆畢業(yè)生做好三大預(yù)備

剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生，假如想在XX年進入房產(chǎn)建筑行業(yè)求生存和進展，要做好三方面的預(yù)備。

1、學(xué)問儲藏

扎實的根底學(xué)問和理論儲藏是生存和進展的必需保障。沒有足夠的學(xué)問儲藏，就難以稱職地完成工作，難以在將來的工作中取得突破性進展，更難以在行業(yè)中取得長足的進展。所以學(xué)問儲藏是從業(yè)的根底，也是將來進展的保障。

2、從業(yè)態(tài)度

能否做好從大學(xué)生到職業(yè)人的思想轉(zhuǎn)變也是一個極為關(guān)鍵的問題。這個轉(zhuǎn)變的過程關(guān)系到對待工作的態(tài)度、對工作內(nèi)容的正確認知以及對自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，正確的從業(yè)態(tài)度是打算剛?cè)胄械拇髮W(xué)生能否成為一個合格的房地產(chǎn)人的關(guān)鍵項。

3、閱歷技能

假如有時機、有條件，多積存些相關(guān)的技巧和閱歷是非常必要的。具有豐富的技能和閱歷是房產(chǎn)行業(yè)高級綜合人才的必備項，假如在入行初期就具備肯定的技能和閱歷，會為事業(yè)起步期錦上添花。

二、建筑專業(yè)畢業(yè)生/從業(yè)者職業(yè)生涯規(guī)劃的要點

結(jié)合建筑的行業(yè)特點和建筑價值實現(xiàn)的詳細要求，建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的過程包括特定的科學(xué)評估(自我定位和環(huán)境分析)、目標設(shè)定(職業(yè)選擇與生涯路線的選擇)、目標實現(xiàn)(制定行動方案與實施)、素養(yǎng)培育四個方面。在建筑職業(yè)生涯規(guī)劃上，應(yīng)當把握以下要點。

1、明確熟悉自我

熟悉自我是進展職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實描繪自己，進展正確的自我評價。自我熟悉除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過科學(xué)的測試方式，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、力量等進展全面熟悉，清晰自己的`優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級建筑新生入學(xué)往往由于突然失去了原有的目標和壓力，會臨時失去方向感。通過感性、理性的熟悉，漸漸了解自己將來所肩負的建筑使命，樹立職業(yè)目標，朝著既符合自己興趣又能提高自身素養(yǎng)的方向去進展，順當邁出建筑職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

2、進展職業(yè)分析

現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。建筑職業(yè)生涯規(guī)劃必需考慮到建筑行業(yè)的詳細特點，因此需要使建筑大學(xué)生了解到職業(yè)所需的一般素養(yǎng)要求及特別力量要求。在建筑大學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)生活后，應(yīng)主動了解建筑相關(guān)職業(yè)的進展趨勢，進展職業(yè)分析，們從宏觀上把握形勢。為獲得一手資料，可通過社會調(diào)查、資料搜尋、參觀訪問、社會兼職等方式了解建筑行業(yè)狀況。

3、確定職業(yè)目標

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必定要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約，在建筑大學(xué)生熟悉自我，了解建筑行業(yè)和社會環(huán)境之后，需要依據(jù)所獲的信息進展推斷，確定自己的職業(yè)目標。及早地確定職業(yè)目標，并朝著目標方向不斷自我完善和進展，才能漸漸獲得在將來的競爭中的“后天”優(yōu)勢。

4、有意識地培育素養(yǎng)

在確立了職業(yè)目標后，行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整個的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，建筑大學(xué)生需要有意識地進展自我培育，提高自身各方面的素養(yǎng)和力量，以到達職業(yè)進展的要求。為此，應(yīng)從以下三方面完善自我。

建筑大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，它不是強加到建筑大學(xué)生個人身上的實施方案，而是建筑大學(xué)生在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會進展需要，依據(jù)現(xiàn)實條件和時機所制定的個人化的實施方案。因此，建筑教育機構(gòu)在建筑大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實施過程中，始終是扮演引導(dǎo)者的角