復式折線統計圖一、復習舊知識，引入新課下面是1998—2021年全國出生人口數和死亡人口數的變化情況。年份199819992000200120022003200420052006200720082009出生人口/萬人193318261764170216471599159316171584159416081615死亡人口/萬人803805811818821825832849892913935943年份201020112012201320142015201620172018201920202021出生人口/萬人157416041635164016671655178617231523146512001062死亡人口/萬人9679609669729779759779869939989961014年份199819992000200120022003200420052006200720082009出生人口/萬人193318261764170216471599159316171584159416081615死亡人口/萬人803805811818821825832849892913935943年份201020112012201320142015201620172018201920202021出生人口/萬人157416041635164016671655178617231523146512001062死亡人口/萬人9679609669729779759779869939989961014要清楚地表示1998—2021年全國出生人口數和死亡人口數的變化情況，應該用什么統計圖？199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口數/萬人50001000150020001998—2021年全國出生人口數統計圖從圖中可以看出，出生人口數總體呈下降趨勢，且在2016年后下降幅度較大。199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份01998—2021年全國死亡人口數統計圖人口數/萬人500100015002000從圖中可以看出，死亡人口數呈上升趨勢，但上升的幅度較小。比較全國每年出生人口數和死亡人口數誰多誰少？每年人口數實際是增長還是減少？在兩張折線統計圖中，不能直觀比較出生人口數和死亡人口數的變化。制成復式折線統計圖進行對比，看看能不能有更多的發現。復式折線統計圖二、繪圖分析,認識復式折線統計圖的特征199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口數/萬人50001000150020001998—2021年全國出生人口數和死亡人口數統計圖出生人口死亡人口圖例復式折線統計圖的制作方法與單式折線統計圖的制作方法基本相同，只是用不同的圖例表示不同的量。觀察復式折線統計圖，你又有什么發現？隨著時間變化，上下兩個點越來越靠近了……也就是出生人口數和死亡人口數的差越來越小。（1）出生人口數大于死亡人口數，這說明什么問題？（2）出生人口數在下降，你估計是什么原因？（3）死亡人口數上升幅度不是很大，這又說明什么呢？在一定時期內出生人口數與死亡人口數之差就是一個地區的人口自然增長數。如果出生人口數大于死亡人口數，這個自然增長數就大于0，就表示人口實際在增加，我們把它叫作正增長。如果出生人口數小于死亡人口數，這個自然增長數就小于0，實際上就是人口數不但沒有增加反而在減少，我們把它叫作負增長。照這個趨勢，人口自然增長數可能出現負增長。總結①從復式折線統計圖中，不僅能看出數據增減變化趨勢，還可以更直觀地比較兩組數據的變化情況。②復式折線統計圖的制作方法：用不同的折線表示不同的量，并標明圖例。討論一下：數據統計和統計圖對我們有什么幫助？方便、直觀地呈現數據，從而分析、解決問題，還能進行一定的預測。1.【選自課本P110

練習二十六第3題】甲、乙兩地月平均氣溫統計圖（1）根據統計圖，你能說一說兩地一年中氣溫變化的趨勢嗎？乙地一年12個月氣溫都比較高，氣溫差別不大，甲地4月~10月氣溫較高，而其他幾個月氣溫相對較低，氣溫差別較大。三、鞏固練習，綜合應用1.【選自課本P110

練習二十六第3題】（2）有一種樹莓的生長期為5個月，適宜的生長溫度為7~10℃，這種植物適合在哪個地方種植？甲地甲、乙兩地月平均氣溫統計圖1.【選自課本P110

練習二十六第3題】（3）小明住在乙地，他們一家要在“十一”黃金周去甲地旅游，你認為他們應該做哪些準備？乙地10月的平均氣溫為24.8℃，甲地10月的平均氣溫為17.5℃，應該準備厚一點的衣服。甲、乙兩地月平均氣溫統計圖年齡789101112131415男生/cm125132136140145152160166170女生/cm123128135141147153156158160請你根據表中的數據，繪制復式折線統計圖。2.下面是某地區7～15歲男生、女生平均身高統計表。【選自課本P110

練習二十六第4題】某地區7～15歲男生、女生平均身高統計圖年齡70身高/cm89101112131415120125130135140145150155160165170125男生女生132136140145152160166170123128135141147153156158160某地區7～15歲男生、女生平均身高統計圖年齡70身高/cm89101112131415120125130135140145150155160165170125男生女生132136140145152160166170123128135141147153156158160（1）比較男生和女生的身高變化，你能得出什么結論？7～9歲時男生身高增長快，10～12歲時女生身高增長較快，13～15

歲時，男生增長速度最快，增長幅度也最大。某地區7～15歲男生、女生平均身高統計圖年齡70身高/cm89101112131415120125130135140145150155160165170125男生女生132136140145152160166170123128135141147153156158160（2）把你的身高與對應的平均值作比較，你有什么想法？同學們，今天的數學課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結在報紙、雜志或者圖書上找出一些折線統計圖（包括復式的），貼在下面。【選自課本P111練習二十六第6題】五、課后作業某校各年級參加象棋比賽人數統計如下表。?作業設計